統編版語文三年級上冊第二單元測試題（2）（含答案）小學三年級語文（上）第二單元測試題（2）

讀拼音，寫詞語。（10分）

準備zèngsòng（）給小朋友們的兒童節禮物在箱子里guīzé（）地pái

liè（著，有的包裝he（）上還用彩色yánliào（）寫著“六一快樂"

幾個字。

選擇題。（填序號）（14分）

下列加點字讀音不正確的是（）

挑戰（tiāo）凌空（líng）C、鑰匙（shi）D、雨靴（xuē）

下列詞語中，書寫不完全正確的是（）。

下列詞語歸類不正確的一項是（）。

形容春天：暖和鳥語花香B、形容夏天：炎熱烈日炎炎

C、形容秋天：涼爽天高云淡D、形容冬天：寒冷北雁南飛

4、不理解“啊！多么明朗的天空”中“明朗"的意思時，下面律法不過種穩穩地覅恰當。

A、借助近義詞“晴朗”來理解、B、不懂就不管了，直接跳過。

C、聯系生活實際看到晴朗的天空來理解。D、聯系上下文來理解。

5、下列句子運用的修辭手法與其他三項不同的是（）

A、秋天的雨，是一把鑰匙B、水泥道上像鋪上了一塊彩色的地毯

C、美麗的菊花在秋雨里頻頻點關。D、紅紅的楓葉像一枚枚郵票。

6、下列詩句中不是描寫秋天景色的是（）

A、草木黃落兮雁南歸B、金井梧桐秋葉黃

B、映日荷花別樣紅D、黃菊枝頭生曉寒

7、“她來到果園，紅紅的蘋果掛滿枝頭。"這句話應放在（）

①秋天到了，到處是一派豐收的景象。②秋姑娘邁著輕快的腳步，悄悄來到田野。③

玉米笑開了花，豆子笑得直拍手，稻谷害羞地低下頭。④我喜歡這豐收的秋天。A、①與②之間B、②與③之間C、③與④之間D、④之后

日積月累。（14分）

先把詞語補充完整，再選詞填空。（10分）

秋（)氣（）、金桂（）（）果實（）（）

（）林（）染春（）秋（）一（）（）秋

十月，（）讓人非常舒服，遠處的山上（），近外的果園（），公園

里（），秋天的景色真是一幅美麗的畫卷！

秋天，漫山遍野的紅楓葉讓你不禁吟誦起杜牧的詩句：“停車坐愛楓林晚，

_________________。”在蘇軾看來，秋天是一年中最美好的時光："___，

最是橙黃橘綠時.”(4分）

閱讀理解，（32分）

課內閱讀。14分）

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚格郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

這段話描繪秋天的色彩是多么絢麗啊！真是（填寫文中四字詞語）的秋天！由此可以明白“"這個詞語的意思是色彩非常豐富且美麗，它的近義詞還有“_____________、”等。

這優話上圍繞哪句話來寫的？請用“"畫出來。

文中畫“”三句話都是句，情況都快分別把比作_____________，

比作_____________，比作_________________。這些比喻句并不是僅僅從外形相似的角度來考慮的，還結合了物品相應的用途，如可以用來扇風，

可以郵寄信件等。

文中用了大量的擬人手法，寫_____________、_____________、的時候，作者通過

你擠我碰，頻頻點頭“等表示動作的詞語，將秋天的景象描寫得富有動感。

閱讀短文，回答問題。（18分）

秋天，那條金色的小路

①我年幼的時候，一到秋天，通向村外的那條公路就變成了金色，成了全村人曬糧食有好地方。

②說是公路，其實一條兩三米的土路，上面用碎石子鋪就。路的中間略高，浮土也多些，兩側卻被大大小小的車轱轆碾壓過，顯得低矮而瓷實。

③收獲的季節到了，這條小路很快就被各種各樣的農作物填滿，變成了金黃色，從村頭一直鋪向遠處，一層又一層，像是給小路鋪上了厚厚的棉襖。

④對小孩子來說，稻草鋪就的金色路是美麗的，也是神秘的。我就不止一次從里面撿過新奇、好玩的玩意兒。有一回，我竟然在稻草堆里拴到了一大串亮晶晶的鑰匙。這些鑰匙有大有小，形狀各異，讓我十分著迷。我用這些花紋不同的鑰匙在泥塊上印出圖案，在河灘上畫畫，還把它們當作掘土的小鏟子，在山坡上挖草根。

⑤如今，那條曾經晾曬糧食的公路已經不見了蹤影，取而代之的是一條寬闊平整的柏油馬路，然而，在奔馳的車流中，我公明看到了當年那條曬糧食的金色的小路。

1、用聯系上下文的方法，給下列詞語選擇正確的解釋。

瓷實（）A、結實B、又硬又脆

神秘（）A、非常奇妙B、使人摸不透的

2、判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

（1）通向村外的公路一到秋天就變成金色的，是因為鋪了一層又一層的樹葉。（）

(2)選文第自然段運用比喻修辭手法，把各種各樣的農作物比作“厚厚的棉襖。"（）

(3)通向村外的那條公路其實是一條用碎石子鋪就的兩三米寬的土路。（）

3、“我”在這條小路上做過哪些活動？

4、你喜歡短文中的“金色小路"？說說你的理由。

習作。（30分）

蒙蒙春雨，茫茫冬雪，日月星辰，花鳥蟲魚……你看，這美麗的自然就是一首靈

動的詩呀！請你“奇妙自然”為題，寫一篇寫景習作。

附參考答案

一、看拼音，寫詞語。贈送，規則，排列，盒，顏料。

二、選擇題。1、選不正確讀音。A。2、書寫完全正確的。C

3、歸類不正確的。D，4、說法不恰當的。B

5、修辭手法與其他不同的。C6、下列詩句不是描寫秋景的。C

7、這句話放在。C

二、日積月累。1、高爽，飄香，累累，層盡，華實，日三

秋高氣爽，層林盡染，果實累累，金桂飄香

霜葉紅于二月花，一年好景君須記

閱讀理解。

（一）1、五彩繽紛。五彩繽紛，五彩繽紛，萬紫千紅。2、秋天的