2024年下學期九年級城區五校第一次質量檢測歷史科試題卷（時長：60分鐘 分值：100分 命題學校：澧州實驗學校）一、選擇題（每小題3分，共48分。每小題只有一個最佳答案）1．阿拉伯人有一句諺語：“人間懼怕時間，而時間懼怕金字塔。”金字塔是（）A．古代埃及國王的宮殿 B．古巴比倫國王的宮殿C．古代埃及國王的陵墓 D．古巴比倫國王的陵墓2．古巴比倫王國的一部法典規定：殺死或傷害奴隸不算犯罪，只須向主人賠償損失，就算了事；盜竊或隱藏他人奴隸者處死；消滅他人奴隸標記者斷指或處死；毆打自由民或不承認自己的主人的奴隸處以割耳之刑。這說明該法典的實質是（）A．體現自由平等 B．體現“君權神授” C．維護奴隸主的利益 D．規定嚴格的等級制度3．吉米是公元前1500年印度一個非常善于經營的富有商人，家財萬貫，他有很多愿望，在當時的條件下，你認為他的哪個愿望可能實現（）A．向神廟中的婆羅門上供 B．向國家多納稅，尋求國王授予爵位C．要一個美麗的公主做妻子 D．雇傭一名武士，保護財物不受侵犯4．公元前27年，屋大維首創“元首制”這一政治形式，掌握了最高統治實權，羅馬共和國演變為羅馬帝國。羅馬帝國出現的時間是（）A．公元前1世紀 B．公元1世紀 C．公元2世紀 D．公元前2世紀5．有學者指出，亞歷山大在對外征服的過程中對當地文化表現出相當大的尊重，東方人也愿意接納征服者帶來的部分外來習俗。該學者意在強調亞歷山大東征（）A．受到東方各國人民的歡迎 B．維護了帝國的長治久安C．促進了東西方文化的交流 D．傳播了先進的生產方式6．從“元老院掌握國家實權”、“布匿戰爭”、“稱霸地中海地區”、“奴隸大量逃亡和起義”這些關鍵詞中提煉出的學習主題是（）A．希臘文明的繁榮 B．羅馬共和國的辛酸C．兩河流域古老文明的興起 D．雅典奴隸制民主政治7．九年級（3）班的李老師在講授“公歷的緣起”這一知識點時，想要借助一些課外資料，以下最適合作為授課資料的是：（）A．刻在大理石上的“儒略歷”圖片 B．《格列高利歷本》C．紀錄片《公歷的起源》 D．訪談節目《公歷是農歷么？》8．有人說，中世紀的歐洲是一個“黑暗的時代”，宗教神學占統治地位，對異端進行殘酷的迫害，以卑鄙的手段掠奪土地……也有人認為，在西方文明的形成與發展中，基督教發揮了至關重要的作用。上述材料說明（）A．基督教作用明顯弊大于利 B．沒有基督教就沒有歐洲文明C．基督教導致歐洲長期落后 D．基督教對歐洲文明影響重大9．西歐中世紀是一個漫長的歷史時期，絕大部分人口居住在莊園里。有人說，那時的老百姓可能會對國界毫無概念，但對村界一清二楚。材料反映了西歐莊園的特點是：（）A．等級制度森嚴 B．實行資本主義制度 C．封建制度解體 D．具有相對獨立性10．有史學家認為：“11和12世紀，在歐洲封建王朝的統治下，歐洲達到了它的第一青春期，達到了它的第一個富有活力的階段。”其“活力”表現為（）A．城市復興和市民階層產生 B．教權削弱和文藝復興開始C．經濟發展和世界市場開辟 D．政治革新和資產階級革命11．中世紀的歐洲除了貴族世襲，各行業也基本上子承父業，各階層之間流動受阻。大學改變了這一狀況，學位使得任何階層的人都有了社會晉升的希望。這表明，中世紀歐洲的大學（）A．推動了教育的不斷發展 B．培養了大批高素質人才C．促進了社會一定程度的公平 D．消除了社會森嚴的等級觀念12．《羅馬民法大全》是四部法典的統稱，其中有可能經過拜占庭皇帝查士丁尼一世親自審訂的是（）①《查士丁尼法典》 ②《十二銅表法》 ③《法理概要》 ④《法學匯纂》A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④13．歷史事實是指歷史的真實情況，歷史觀點是對歷史事實的看法和態度。下列表述中屬于歷史觀點的是（）A．公元前5世紀中后期伯里克利主政民主政治B．800年，教皇在羅馬為查理舉行加冕禮C．亞歷山大建立橫跨歐亞非三洲的大帝國D．拜占庭文化為后來西歐的文藝復興提供了豐富的精神營養。14．如圖圖文史料，可以佐證的歷史信息是（）《后漢書·東夷列傳》記載，光武帝建武中元二年（57年），便奴國奉貢朝賀，光武帝劉秀賜以印級。A．大和政權基本實現統一 B．改革增強了日本豪強勢力C．古代中日兩國友好往來 D．改革使日本成為封建國家15．8世紀中期，版圖橫跨亞、歐、非三大洲，成為當時世界上疆域最大的帝國的是（）A．亞歷山大帝國 B．羅馬帝國 C．奧斯曼帝國 D．阿拉伯帝國16．佛教、基督教、伊斯蘭教并稱為世界三太宗教，對世界文化的發展產生了深遠影響。下列有關世界三大宗教的表述，錯誤的是（）A．佛教的創立者是喬達摩·悉達多B．伊斯蘭教誕生于阿拉伯半島C．4世紀末，羅馬皇帝將基督教確定為國教，促進了基督教的傳播D．世界三大宗教產生的先后順序是基督教、佛教、伊斯蘭教二、材料分析題（17題14分，18題14分，19題10分，20題14分，共52分）17．閱讀材料，回答問題。（12分）材料一：雅典民主政治的直接性特征的形成，除了小國寡民的因素外，雅典的法律也鼓勵公民直接參與城邦政治活動。伯里克利宣稱：“我們的政權是在全體公民手中，而不是在少數人手中。解決私人爭執的時候，每個人在法律上都是平等的。”——《雅典民主政治的特征》材料二：古羅馬人最大的貢獻是“立法”。在貴族與平民之間的激烈矛盾和斗爭中，產生了第一部成文法律……為了確保帝國境內各民族都能和平共處，羅馬人制定出許多“公平且合理”的法律。——何勤華、賀衛方《西方法律史》（1）根據材料一指出，雅典民主政治的直接性特征的形成與哪些因素有關？（4分）根據伯里克利所說的話，概括雅典民主政治的特征。（4分）（2）材料二中的古羅馬第一部成文法是哪一部？（2分）它有何影響？（2分）（3）綜上所述，結合所學知識，請你談談對民主與法治的認識。（2分）18．改革創新是社會發展的重要動力。閱讀下列材料，回答問題。（14分）材料一：封建關系的基礎是土地……如果領主將一塊土地賜予一個人，這個人就成了封臣……封臣的權力和對于土地的所有權與他在舉行臣屬儀式時承擔的義務是相應的……臣屬儀式和賜封儀式可以算是封建制度中的契約。——摘編自[英]威爾斯《全球簡史》材料二：大化二年（公元646年）元旦，孝德天皇發布《改新之詔》，接著陸續頒布了改新措施，正式開始實行以“帝道唯--”為宗旨的政治和經濟改革……大化改新以強大集中的國家權力代替了舊有的分散的氏姓貴族聯合政權，在日本歷史上是一個巨大的、劃時代的改變。——摘編自武心波《對日本“國家主義”的再認識》材料三：拜占庭的作用是絕對保守的。命運注定它只是保存，而不是創新。它誕生在一個古老的國度，生活在過去的勢力和榮譽的陰影之中，這種勢力和榮譽正是它試圖維持和恢復的。他們很少有人具有創造力。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）根據材料一并結合所學知識，指出這種“封建關系”是哪一種制度？（2分）維系該制度的紐帶是什么？（2分）（2）根據材料二并結合所學知識，日本的改革是如何實現“帝道唯一”的？（4分）怎樣理解大化改新“在日本歷史上是一個巨大的、劃時代的改變”？（2分）（3）根據材料三分析拜占庭帝國滅亡的原因？（2分）（4）結合上述材料，你認為對我國社會主義現代化建設有何啟示？（2分）19．閱讀下列材料，回答問題。（10分）材料一：在影響文明發展和文化創造的多種因素中，有許多學者將地理與環境的作用排在了首位，比較著名的有亞里士多德、黑格爾、孟德斯鳩、等人……這種片面的地理環境決定論忽視了人類的主觀能動性和科學技術的作用，但我們也必須承認地理與環境、氣候在文明發展史上的重要作用，并且認為，越是在生產力水平低下的古代，這種作用就越大。——葉鋒、唐彩霞編著《中西文明十五講》根據上面材料，請以“不同的自然地理環境影響著文明的類型”為題，并運用世界古代史所學知識進行論述。（要求：史論結合，邏輯清晰，行文流暢，字數在150字以上）20．古代東西方都創造了輝煌燦爛的文明成果，為世界作出了重要貢獻。閱讀材料，回答問題。（14分）材料一：由于雅利安人具有強烈的種族優越感，他們極力阻止與受他們鄙視的臣民混合，因而，發展起四大世襲種姓的制度。前三個種姓是由雅利安人自己的職業等級……組成，第四種姓（首陀羅）留給達塞人（當地土著）。達塞人不得參加宗教儀式，也沒有其征服者所享有的種種社會權利。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）材料一反映的制度下，國王屬于“四大世襲種姓”中的哪一“種姓”？（2分）材料二：希臘建筑風格的特點主要是和諧、完美、崇高。而古羅馬建筑式樣則是在古希臘的基礎上加以改進。除了古希臘那三種柱式之外，還衍生出了自己的式樣塔斯干式柱和組合式柱式。（2）根據材料結合所學知識，列舉古希臘和古