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文檔簡介

幼兒園大班美術課件:剪貼畫

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活動目標

1．初步探究并運用對折剪、重疊剪得方法進行剪紙黏貼，表現老虎的主要特征。

2．通過對重點剪紙部分的練習，探究并學習對折剪、重疊剪的方法。

3．對剪紙活動有愛好，體驗剪紙的樂趣。

活動預備

1．畫紙、記號筆、鉛筆、彩色手工紙、廢舊的紙、剪刀、膠水等。

2．已用對折剪剪好的“王”字，老虎的圖片。

活動過程

1．激發愛好。

今年的生的小寶寶屬什么？請你說說老虎的長的樣子。

2.出示老虎的圖片，引導幼兒觀看、觀賞。

提問：“你知道老虎最明顯的特征是什么嗎？”

“老虎身上的花紋一般是由哪兩種顏色構成的？花紋像什么？”

3.出示已經剪好的“王”字，引導幼兒探究剪得方法。

4．觀看老虎其他的部位，想想可以用什么方法來剪。學習重疊剪的方法。

5．幼兒創作，老師準時進行指導。

（1）提出要求：要用我們剛才學習得方法來剪。

（2）幼兒操作，老師指導。

6．評價與觀賞。

（1）老師請幼兒介紹自己的作品。說一說老虎的哪些部位是重疊剪，哪些部位是對折剪？

（2）“你覺得用對折剪的方法還可以剪出哪些東西？”

活動目標：

１、通過觀看不同外形的樓房，感知房子有高有低；有尖有圓等不同的外形。

２、讓孩子學習如何觀看事物挨次的方法。

３、激發幼兒對拼貼活動產生深厚的愛好。進展幼兒的想象力量和制造力量。

活動預備：

不同外形、大小和顏色的各種圖形的蠟光紙若干。膠水、白紙人手一份。各種不同樓房圖片。

活動過程

1、出示樓房圖片引導幼兒由上下、左右、前后等方位去觀看樓房的外形。

——有的房子是一排排的；矮矮的；房頂都是三角形的等特征。

——有的房子前后、左右的高矮不同，房頂的外形也不一樣。是高樓大廈等。

2、老師出示不同大小、外形、顏色的圖形提問：誰能用這些圖形拼出你認為最美麗的房子。鼓舞幼兒大膽開展想象。

3、老師請幼兒上來拼貼，并說說自己拼了一間什么房子。

4、幼兒操作，老師巡回指導。老師巡察時準時表揚有進步和有創意的幼兒，并激發其他幼兒的樂觀性。

活動結束

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