幼兒園大班美術(shù)教案《開心罐頭》幼兒園大班美術(shù)說課稿。

閱歷告知我們，勝利是留給有預(yù)備的人。身為一位人民老師，我們都盼望孩子們能學(xué)到學(xué)問，大部分的教案都是為了讓同學(xué)的學(xué)習(xí)效率得到提升，教案有利于老師提前熟識(shí)所教學(xué)的內(nèi)容，供應(yīng)效率。你知道如何去寫好一份的幼兒園教案呢？我為此認(rèn)真地整理了以下內(nèi)容《幼兒園大班美術(shù)教案《快樂罐頭》》，大家不妨來參考。盼望您能喜愛！

本網(wǎng)站為各位幼兒老師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@大班美術(shù)教案《快樂罐頭》”！

活動(dòng)要求：

1、了解人有快樂和哀痛兩種不同的心情，懂得一些讓自己的心情歡樂的方法。

2、制作快樂罐頭，圍繞“我最歡樂的……”主題開展裝飾繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)制作的歡樂。

3、能用流暢的語言將自己快樂罐頭里的故事講給大家聽，學(xué)會(huì)與他人共享自己的歡樂。

4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)勻稱地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

5、喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

活動(dòng)預(yù)備：

快樂，哀痛娃娃各一個(gè)。

師自己制作的快樂罐頭一個(gè)

幼兒人手一個(gè)罐頭，各色顏料及棉簽。

活動(dòng)過程：

一、歡樂和哀痛

師：看，班里來了誰？（娃娃）

師：呀，小娃娃怎么了？（觀看娃娃的表情了解快樂和哀痛兩種心情）可能發(fā)生什么事了？（猜想）

師：你什么時(shí)候也會(huì)有和他們一樣的心情？（鼓舞幼兒回憶敘述）

師：當(dāng)心里很難受甚至想哭的時(shí)候，你有什么好方法讓自己的心情變好？（幼兒可爭(zhēng)論后回答）

二、我的快樂罐頭

師：老師也有一個(gè)好方法，你們看，這是一個(gè)快樂罐頭，里面藏著很多快樂的故事，每當(dāng)我不興奮的時(shí)候，只要拿它出來，看這上面的很多快樂的故事，全部的難過和難受都會(huì)趕走了。（讓幼兒觀看快樂罐頭上的畫面）

師：猜猜我的快樂罐頭上有什么快樂的事情？（引導(dǎo)幼兒用完整的語言敘述）

三、制作自己的快樂罐頭。

師講解制作要求：給快樂罐頭裝上底，在罐頭表面畫上自己最快樂的事情。

幼兒進(jìn)行制作老師巡回指導(dǎo)，對(duì)力量比較強(qiáng)的幼兒鼓舞其豐富畫面內(nèi)容，對(duì)力量較弱的幼兒可鼓舞其繪畫一些自己喜愛的物品。

四、快樂罐頭的故事。.YJs21.cOm

師：小伴侶的快樂罐頭上的快樂事可真多，誰情愿來把你的快樂事講給其他小伴侶和爸爸媽媽聽？（請(qǐng)個(gè)別幼兒敘述畫面內(nèi)容）

師：讓我們把自己最興奮的事都畫下來或請(qǐng)爸爸媽媽幫我們記錄下來，把他們都放到罐頭里，讓自己每天都開快樂心的，好嗎？

活動(dòng)延長：

讓幼兒將自己的快樂關(guān)頭的故事講給自己的爸爸媽媽聽。

幼兒百科：罐頭，是一種包裝食物的方法?？梢允枪扪b飲料，包括罐頭汽水、咖啡、果汁、凍奶茶、啤酒等。

不知道本文“幼兒園大班美術(shù)教案《快樂罐頭》”是否對(duì)你有所關(guān)心，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以掃瞄其他頁面！

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大班美術(shù)活動(dòng)教案《快樂罐頭》

下面是“大班美術(shù)活動(dòng)教案《快樂罐頭》”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

活動(dòng)目的：

1、了解人有快樂和哀痛兩種不同的心情，懂得一些讓自己的心情歡樂的方法。

2、制作快樂罐頭，圍繞“我最歡樂的……”主題開展裝飾繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)制作的歡樂。

3、能用流暢的語言將自己快樂罐頭里的故事講給大家聽，學(xué)會(huì)與他人共享自己的歡樂。

4、培育幼兒良好的作畫習(xí)慣。

5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、快樂，哀痛娃娃各一個(gè)，快樂罐頭一個(gè)。

2、幼兒人手一個(gè)罐頭，各色顏料及棉簽。

活動(dòng)過程：

一、歡樂和哀痛師：看，班里來了誰？（娃娃）師：呀，小娃娃怎么了？（觀看娃娃的表情了解快樂和哀痛兩種心情）可能發(fā)生什么事了？（猜想）師：你什么時(shí)候也會(huì)有和他們一樣的心情？（鼓舞幼兒回憶敘述）師：當(dāng)心里很難受甚至想哭的時(shí)候，你有什么好方法讓自己的心情變好？（幼兒可爭(zhēng)論后回答）

二、我的快樂罐頭師：老師也有一個(gè)好方法，你們看，這是一個(gè)快樂罐頭，里面藏著很多快樂的故事，每當(dāng)我不興奮的時(shí)候，只要拿它出來，看這上面的很多快樂的故事，全部的難過和難受都會(huì)趕走了。（讓幼兒觀看快樂罐頭上的畫面）師：猜猜我的快樂罐頭上有什么快樂的事情？（引導(dǎo)幼兒用完整的語言敘述）

三、制作自己的快樂罐頭。

講解制作要求：給快樂罐頭裝上底，在罐頭表面畫上自己最快樂的事情。

幼兒進(jìn)行制作老師巡回指導(dǎo)，對(duì)力量比較強(qiáng)的幼兒鼓舞其豐富畫面內(nèi)容，對(duì)力量較弱的幼兒可鼓舞其繪畫一些自己喜愛的物品。

四、快樂罐頭的故事。

師：小伴侶的快樂罐頭上的快樂事可真多，誰情愿來把你的快樂事講給其他小伴侶和爸爸媽媽聽？（請(qǐng)個(gè)別幼兒敘述畫面內(nèi)容）

師：讓我們把自己最興奮的事都畫下來或請(qǐng)爸爸媽媽幫我們記錄下來，把他們都放到罐頭里，讓自己每天都開快樂心的，好嗎？

活動(dòng)延長：

讓幼兒將自己的快樂關(guān)頭的故事講給自己的爸爸媽媽聽。

幼兒百科：快樂，指心情舒服，歡樂。

“大班美術(shù)活動(dòng)教案《快樂罐頭》”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園大班優(yōu)質(zhì)美術(shù)教案《制作快樂罐頭》

【教學(xué)目的】

1、了解人有快樂和哀痛兩種不同的心情，懂得一些讓自己的心情歡樂的方法。

2、制作快樂罐頭，圍繞“我最歡樂的……”主題開展裝飾繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)制作的歡樂。

3、能用流暢的語言將自己快樂罐頭里的故事講給大家聽，學(xué)會(huì)與他人共享自己的歡樂。

4、培育幼兒良好的作畫習(xí)慣。

5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)勻稱地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

【教學(xué)預(yù)備】

1、快樂，哀痛娃娃各一個(gè)，快樂罐頭一個(gè)。

2、幼兒人手一個(gè)罐頭，各色顏料及棉簽。

【教學(xué)過程】

一、歡樂和哀痛

師：看，班里來了誰？（娃娃）

師：呀，小娃娃怎么了？（觀看娃娃的表情了解快樂和哀痛兩種心情）可能發(fā)生什么事了？（猜想）

師：你什么時(shí)候也會(huì)有和他們一樣的心情？（鼓舞幼兒回憶敘述）

師：當(dāng)心里很難受甚至想哭的時(shí)候，你有什么好方法讓自己的心情變好？（幼兒可爭(zhēng)論后回答）

二、我的快樂罐頭

師：老師也有一個(gè)好方法，你們看，這是一個(gè)快樂罐頭，里面藏著很多快樂的故事，每當(dāng)我不興奮的時(shí)候，只要拿它出來，看這上面的很多快樂的故事，全部的難過和難受都會(huì)趕走了。（讓幼兒觀看快樂罐頭上的畫面）

師：猜猜我的快樂罐頭上有什么快樂的事情？（引導(dǎo)幼兒用完整的語言敘述）

三、制作自己的快樂罐頭。

講解制作要求：給快樂罐頭裝上底，在罐頭表面畫上自己最快樂的事情。

幼兒進(jìn)行制作老師巡回指導(dǎo)，對(duì)力量比較強(qiáng)的幼兒鼓舞其豐富畫面內(nèi)容，對(duì)力量較弱的幼兒可鼓舞其繪畫一些自己喜愛的物品。

四、快樂罐頭的故事。

師：小伴侶的快樂罐頭上的快樂事可真多，誰情愿來把你的快樂事講給其他小伴侶和爸爸媽媽聽？（請(qǐng)個(gè)別幼兒敘述畫面內(nèi)容）

師：讓我們把自己最興奮的事都畫下來或請(qǐng)爸爸媽媽幫我們記錄下來，把他們都放到罐頭里，讓自己每天都開快樂心的，好嗎？

【活動(dòng)延長】

讓幼兒將自己的快樂關(guān)頭的故事講給自己的爸爸媽媽聽。

幼兒百科：罐頭，是一種包裝食物的方法。可以是罐裝飲料，包括罐頭汽水、咖啡、果汁、凍奶茶、啤酒等。

幼兒園學(xué)前班美術(shù)活動(dòng)：快樂罐頭

教學(xué)目的：

1、了解人有快樂和哀痛兩種不同的心情，懂得一些讓自己的心情歡樂的方法。

2、制作快樂罐頭，圍繞"我最歡樂的……"主題開展裝飾繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)制作的歡樂。

3、能用流暢的語言將自己快樂罐頭里的故事講給大家聽，學(xué)會(huì)與他人共享自己的歡樂。

教學(xué)預(yù)備：

1、快樂，哀痛娃娃各一個(gè)，快樂罐頭一個(gè)。

2、幼兒人手一個(gè)罐頭，各色顏料及棉簽。

教學(xué)過程：

一、歡樂和哀痛師：看，班里來了誰？（娃娃）師：呀，小娃娃怎么了？（觀看娃娃的表情了解快樂和哀痛兩種心情）可能發(fā)生什么事了？（猜想）師：你什么時(shí)候也會(huì)有和他們一樣的心情？（鼓舞幼兒回憶敘述）師：當(dāng)心里很難受甚至想哭的時(shí)候，你有什么好方法讓自己的心情變好？（幼兒可爭(zhēng)論后回答）

二、我的快樂罐頭師：老師也有一個(gè)好方法，你們看，這是一個(gè)快樂罐頭，里面藏著很多快樂的故事，每當(dāng)我不興奮的時(shí)候，只要拿它出來，看這上面的很多快樂的故事，全部的難過和難受都會(huì)趕走了。（讓幼兒觀看快樂罐頭上的畫面）師：猜猜我的快樂罐頭上有什么快樂的事情？（引導(dǎo)幼兒用完整的語言敘述）

三、制作自己的快樂罐頭。

講解制作要求：給快樂罐頭裝上底，在罐頭表面畫上自己最快樂的事情。

幼兒進(jìn)行制作老師巡回指導(dǎo)，對(duì)力量比較強(qiáng)的幼兒鼓舞其豐富畫面內(nèi)容，對(duì)力量較弱的幼兒可鼓舞其繪畫一些自己喜愛的物品。

四、快樂罐頭的故事。

師：小伴侶的快樂罐頭上的快樂事可真多，誰情愿來把你的快樂事講給其他小伴侶和爸爸媽媽聽？（請(qǐng)個(gè)別幼兒敘述畫面內(nèi)容）師：讓我們把自己最興奮的事都畫下來或請(qǐng)爸爸媽媽幫我們記錄下來，把他們都放到罐頭里，讓自己每天都開快樂心的，好嗎？

活動(dòng)延長：讓幼兒將自己的快樂關(guān)頭的故事講給自己的爸爸媽媽聽。

大班藝術(shù)：快樂罐頭

大班藝術(shù)活動(dòng)：快樂罐頭

活動(dòng)要求：

1，了解人有快樂和哀痛兩種不同的心情，懂得一些讓自己的心情歡樂的方法。

2，制作快樂罐頭，圍繞“我最歡樂的……”主題開展裝飾繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)制作的歡樂。

3，能用流暢的語言將自己快樂罐頭里的故事講給大家聽，學(xué)會(huì)與他人共享自己的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

快樂，哀痛娃娃各一個(gè)。

師自己制作的快樂罐頭一個(gè)

幼兒人手一個(gè)罐頭，各色顏料及棉簽。

活動(dòng)過程：

一，歡樂和哀痛

師：看，班里來了誰？（娃娃）

師：呀，小娃娃怎么了？（觀看娃娃的表情了解快樂和哀痛兩種心情）可能發(fā)生什么事了？（猜想）

師：你什么時(shí)候也會(huì)有和他們一樣的心情？（鼓舞幼兒回憶敘述）

師：當(dāng)心里很難受甚至想哭的時(shí)候，你有什么好方法讓自己的心情變好？（幼兒可爭(zhēng)論后回答）

二．我的快樂罐頭

師：老師也有一個(gè)好方法，你們看，這是一個(gè)快樂罐頭，里面藏著很多快樂的故事，每當(dāng)我不興奮的時(shí)候，只要拿它出來，看這上面的很多快樂的故事，全部的難過和難受都會(huì)趕走了。（讓幼兒觀看快樂罐頭上的畫面）

師：猜猜我的快樂罐頭上有什么快樂的事情？（引導(dǎo)幼兒用完整的語言敘述）

三．制作自己的快樂罐頭。

師講解制作要求：給快樂罐頭裝上底，在罐頭表面畫上自己最快樂的事情。

幼兒進(jìn)行制作老師巡回指導(dǎo)，對(duì)力量比較強(qiáng)的幼兒鼓舞其豐富畫面內(nèi)容，對(duì)力量