四年級下冊綜合實踐活動教學設計-可怕的白色污染｜粵教版16張主備人備課成員設計思路本節課圍繞“可怕的白色污染”這一主題，結合粵教版四年級下冊綜合實踐活動課程內容，以培養學生環保意識為核心。通過引導學生觀察生活中的白色污染現象，分析其危害，探討解決措施，從而提高學生的實踐能力和創新思維。課程設計注重理論與實踐相結合，采用圖片、案例分析、小組討論等多種教學手段，激發學生的學習興趣，培養學生的團隊合作精神。核心素養目標1.知識與技能：使學生能夠理解白色污染的概念，認識到其對環境的影響，掌握減少白色污染的基本方法。

2.過程與方法：培養學生觀察、分析生活中的環境問題，通過實踐操作和小組合作，提出解決白色污染的方案。

3.情感態度與價值觀：激發學生的環保意識，養成愛護環境、節約資源的行為習慣，為創建綠色家園貢獻自己的力量。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：學生在三年級時已經學習過有關環境保護的基礎知識，如垃圾分類、循環利用等，對環保有初步的認識。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：四年級的學生對周圍環境充滿好奇，愿意參與實踐活動，具備一定的觀察力和思考能力。他們喜歡通過小組合作的方式進行學習，樂于分享和交流。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：在理解白色污染的深層影響和提出解決方案時，學生可能會感到抽象和困難。此外，對于實踐活動中需要的數據收集和分析，學生可能會因為缺乏經驗而遇到挑戰。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過講解白色污染的概念、危害和解決措施，為學生提供系統的知識框架。

2.討論法：引導學生進行小組討論，分享各自對白色污染的理解和解決方案，激發思維碰撞。

3.實驗法：通過模擬實驗，讓學生直觀地看到白色污染對環境的影響，增強環保意識。

教學手段：

1.多媒體設備：使用PPT展示白色污染的圖片和案例，增強視覺效果，幫助學生理解。

2.教學軟件：利用互動教學軟件，進行知識問答和游戲，提高學生的學習興趣和參與度。

3.環保視頻：播放相關環保視頻資料，讓學生更直觀地感受到白色污染的問題和重要性。教學過程設計1.導入環節（用時5分鐘）

-教師展示一組生活中常見的白色污染圖片，如塑料袋、一次性餐具等。

-提問：“你們在生活中見過這些物品嗎？它們有什么共同點？”

-學生回答后，教師總結：“這就是我們今天要學習的主題——可怕的白色污染。”

2.講授新課（用時20分鐘）

-教師講解白色污染的概念、危害和解決措施。

-使用PPT展示相關圖片和案例，讓學生更直觀地理解白色污染。

-教師引導學生思考：“為什么白色污染這么可怕？它對我們生活有什么影響？”

-學生回答后，教師總結白色污染對環境的危害，如污染土壤、水源、影響生物生存等。

3.鞏固練習（用時10分鐘）

-教師發放練習題，要求學生獨立完成。

-練習題包括填空、選擇、簡答等類型，旨在鞏固學生對白色污染的理解。

-學生完成后，教師組織小組討論，分享答案和思考過程。

4.師生互動環節（用時5分鐘）

-教師提問：“如何減少白色污染？”

-學生回答后，教師引導他們從源頭上減少使用一次性塑料制品，如使用環保袋、餐具等。

-教師組織學生進行小組討論，提出具體的解決方案，如開展環保宣傳活動、回收利用塑料垃圾等。

-各小組分享討論成果，教師進行點評和總結。

5.課堂提問（用時2分鐘）

-教師提問：“通過今天的學習，你們對白色污染有什么新的認識？”

-學生回答后，教師總結：“希望大家在日常生活中能夠積極行動起來，為減少白色污染貢獻自己的力量。”

6.課堂小結（用時3分鐘）

-教師總結本節課的主要內容，強調白色污染的危害和解決措施。

-提醒學生在生活中注意環保，養成節約資源、愛護環境的習慣。

本節課通過導入、講授、鞏固、師生互動和課堂提問等環節，讓學生深入了解白色污染，培養他們的環保意識。教學過程中注重雙邊互動，激發學生的學習興趣和主動性，幫助他們掌握減少白色污染的方法，提高核心素養。教學資源拓展1.拓展資源：

-《白色污染現狀與治理》：詳細介紹我國白色污染的現狀、治理措施及成效。

-《環保小常識》：收錄日常生活中實用的環保知識，如垃圾分類、環保材料介紹等。

-《環保主題活動案例》：分享國內外成功的環保主題活動案例，激發學生參與環保活動的熱情。

-《環保法律法規匯編》：整理我國環保相關的法律法規，幫助學生了解環保法律知識。

2.拓展建議：

-閱讀拓展資源中的《白色污染現狀與治理》，了解我國白色污染的嚴重性及治理措施，提高學生的環保意識。

-結合《環保小常識》，讓學生了解日常生活中如何減少白色污染，培養他們的環保行為習慣。

-參考拓展資源中的《環保主題活動案例》，組織學生開展環保主題活動，如環保知識競賽、環保標語創作等，增強學生的實踐能力。

-學習《環保法律法規匯編》，讓學生了解環保法律知識，提高他們的法律素養，為保護環境做出貢獻。板書設計①白色污染的定義：明確白色污染是指難降解的塑料垃圾污染環境的現象。

②白色污染的危害：列出重點知識點，如污染土壤、水源、影響生物生存等。

③減少白色污染的措施：寫出關鍵措施，如減少使用一次性塑料制品、回收利用塑料垃圾、開展環保宣傳活動等。教學評價與反饋1.課堂表現：

-學生對白色污染的概念和危害有較好的理解，能夠積極參與課堂討論。

-學生在課堂上的注意力集中，對教師的提問能夠積極思考并回答。

-學生能夠遵守課堂紀律，積極參與小組活動，展現出良好的合作精神。

2.小組討論成果展示：

-各小組能夠圍繞白色污染的解決措施展開討論，提出了一些切實可行的方案。

-小組展示時，學生能夠清晰地表達自己的觀點，并與組內成員相互補充。

-展示過程中，學生能夠有效地運用課堂上學到的知識，表現出較高的綜合分析能力。

3.隨堂測試：

-學生在隨堂測試中，能夠準確回答關于白色污染的定義、危害和解決措施的問題。

-測試結果顯示，學生對課堂內容的掌握程度較高，但部分學生對一些細節問題的理解不夠深入。

-教師根據測試結果，及時調整教學策略，對學生的薄弱環節進行針對性輔導。

4.課后作業：

-學生能夠按時完成課后作業，作業內容與課堂學習緊密相關，鞏固了學生的知識掌握。

-作業中，學生能夠結合實際情況，提出減少白色污染的具體措施，表現出一定的創新思維。

-教師對作業進行批改和反饋，指出學生的優點和不足，鼓勵他們繼續努力。

5.教師評價與反饋：

-針對學生的課堂表現和作業完成情況，教師給予積極的評價和具體的反饋。

-對于表現優秀的學生，教師給予表揚，并鼓勵他們繼續保持；對于需要改進的學生，教師提出建設性的意見和建議。

-教師強調環保意識的重要性，鼓勵學生在日常生活中積極行動起來，為減少白色污染做出貢獻。

-教師根據學生的反饋，不斷調整教學方法，以提高教學效果，確保學生能夠在愉快的氛圍中學習并掌握知識。典型例題講解例題1：描述白色污染對環境的主要危害。

解答：白色污染對環境的主要危害包括污染土壤，影響植物生長；污染水源，危害水生生物；影響市容市貌，破壞環境美觀；釋放有害物質，對人體健康造成潛在威脅。

例題2：提出三種減少白色污染的具體措施。

解答：減少白色污染的具體措施有：

1.減少使用一次性塑料制品，改用可降解或可循環利用的材料；

2.加強塑料垃圾的回收利用，建立完善的回收體系；

3.開展環保宣傳教育活動，提高公眾的環保意識和參與度。

例題3：設計一個環保宣傳標語，呼吁減少白色污染。

解答：宣傳標語：“拒絕白色污染，共筑綠色家園。”

例題4：分析一次性塑料袋對環境的影響，并提出相應的解決方案。

解答：一次性塑料袋對環境的影響主要體現在難以降解，導致長期污染。解決方案包括限制或禁止使用一次性塑料袋，推廣使用環保