2024-2025學年度小學語文六年級上冊第三單元測試卷

學校:____________姓名：____________班級：____________考號：____________

題號一二三四五六七八總分

得分

一、書寫

1.書寫：請正確抄寫下面句子，要求做到書寫規范、端正、整潔。

讀過一本好書，像交了一個益友，時間過得越長，情誼也就越深厚。——臧克家

2.看拼音寫詞語。

二、信息匹配

3.給下列加點的字選擇正確的讀音打“小。

琉璃（liuniu）蟠龍（fAnpan）中軸線（zh6uzou）

叉腿（chacha）挨揍（zh6uzou）竇爾敦（doude）

4.選擇合適的關聯詞填空。

因為……所以……一……就……雖然......但…如果…就

（1）.我跟同桌相視一笑，（）兩手空空，（）心滿意足，輕手輕腳地溜了。

(2).(）沒有老師的指導，我的作文（）不會有那么大的進步。

（3）.演出（）結束，臺下（）爆發出熱烈而持久的掌聲。

(4).(）薔薇花嬌嫩纖弱，毫無抵抗能力，（）他用雨衣給它蓋上。

三、選擇題

5.下列加點字讀音完全正確的一組是（）

A.滄（cang）海一粟（sii）厭氧（yang）菌

B.分析（xi）軌（gui）道更（geng）替

C.海盜（dAo）土壤（rang）著（zhu6）陸

6.下列幾組同音字組成的詞語中書寫有誤的一項是（）

A.搏斗單薄博學B.籌劃愁怨仇視

C.干燥暴噪躁音D.神秘秘密甜蜜

7.下面說法正確的一項是（）

A.文章的閱讀目的可以各不相同，但閱讀方法都是相同的，務必逐字逐句讀仔細

B.《故宮博物院》是一組說明文，既有文字介紹，又有圖片提示，形式多樣

C.《竹節人》中關于老師玩竹節人入迷的部分，有損老師形象，應刪去

D.《宇宙生命之謎》采用“一是……二是……三是……”的句式闡述了生命起源的必要條

件

四、填空題

8.把下列詞語補充完整，再完成練習。

前功盡（）（）乎所以心滿意（）MM（）

技高一（）（）然不同弄巧成（）（）也回

（1）仿照畫）'的詞語，再寫兩個ABCC式的四字詞語：、o

（2）上面的詞語中，表示稍強一些，技術高人一等的詞語是o

（3）上面的詞語中，表示以前的努力全部白費的詞語是。

9.查字典填空。

“素”在按部首查字法，應先查—部，再查—畫，按音序查字法應查大寫字母—，再查音

節—。“素”在字典里的解釋有：A.本色，白色；B.本來的；C.蔬菜類的食物，跟“葷”

相對；D.平素，向來；E.古代指潔白的生絹。將下面詞語中的“素”字的正確解釋的序號

填在括號里。

（1）所有這些因素都說明，在火星上生命難以生存。（）

（2）他看見一個素衣素顏的女子從花叢中走過。（）

（3）奶奶年過七旬，一日三餐只吃素。（）

（4）一位素不相識的青年把妹妹送回了家。（）

10.按課文內容填空。

試卷第2頁，共6頁

（1）《竹節人》主要講述的是“我”小時候用毛筆桿,與同學在課桌上____,課上偷

玩被老師收走后，發現老師也和我們一樣愛玩竹節人。表現了作者的童年生活以及—

的師生情誼。

（2）《故宮博物院》按照路線，由到逐次并詳略得當地介紹了故宮的主要

建筑及其布局和功用，突出表現了故宮建筑群、、的藝術風格。

（3）“勝日尋芳—，無邊光景—o—,萬紫千紅總是春。”這是一首描寫（季節）

風光的詩，是代詩人—寫的。

五、句子訓練

11.你怎么可能對這個小玩意不感興趣呢？（改為陳述句）

12.這是用毛筆管制作的一個特別精致的竹節人。（縮句）

13.在湛藍的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。（縮句）

14.人們至今尚未在地球以外的太空中找到生命。人們仍然相信遙遠的太空存在著生命。（用

恰當的關聯詞合并句子）

六、語言表達

15.假如你們班正在競選班長，你也想參加競選，你會如何陳述自己的優勢呢？請分條作答。

（用上"第一……第二……第三……”的句式）

七、現代文閱讀

閱讀課內片段，完成文后練習。

竹節人（節選）

竹節人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孫悟空，號稱“齊天小圣”，四個

字歪歪斜斜刻在竹節人背上，神氣！

找到兩根針織機上廢棄的鉤針，裝在竹節人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。把“金

鉤打王”刻在竹節人的胸口，神氣！

用鉛皮剪一把偃月刀，用鐵絲系一絡紅絲線做一柄蛇矛，給那竹節人裝上，再挖空心

思取一個更威風、更嚇人、叫得更響的名號。

破課桌，儼然一個叱咤風云的古戰場。……

只見老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節人。雙手在抽屜里扯著線，嘴

里念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點兒也沒注意到我們在偷看。

他臉上的神情，跟我們玩得入迷時一模一樣。

于是，我跟同桌相視一笑，雖兩手空空，但心滿意足，輕手輕腳地溜了。

方才的那份小小的怨恨和沮喪化為烏有。

16.“叱咤風云”的意思是-

17.從選文中找出下列詞語的近義詞。

仇恨—()聚精會神——()

懊喪——()稱心如意——()

18.從哪句話中可以看出老師玩竹節人時全神貫注？請抄寫下來。

19.下列對選文內容的分析不正確的一項是()

A.“我”跟同桌“輕手輕腳地溜了”是因為怕老師發現后會懲罰“我們”。

B.“方才的那份小小的怨恨和沮喪”指的是老師沒收“我們”的竹節人。

C.從選文第1自然段中可以看出老師和“我們”一樣也喜歡玩竹節人。

D.選文表現出孩子們從沮喪到心滿意足的情感變化。

20.“我跟同桌相視一笑”，“我”和同桌會說些什么呢？請寫下來。

21.古典名著《水滸傳》和《三國演義》中有眾多英雄人物的形象，他們武藝高強、足智多

謀，或擺使刀槍、或以棍棒見長。請你聯系讀過的內容，為你的竹節人配備武器，取一個響

亮的名號，并簡要說明理由。

課外閱讀。

傘的故事

①看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺

試卷第4頁，共6頁

②小時候，我們村里沒有學校，要跑到八里外的鎮上去上學。路途遠，最怕遇上冷不

丁半路上下起了大雨，便被澆成“落湯雞”。那時候，我多么盼望有一把傘呀！

③有一回，放學的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身燒得滾燙濃燙的。娘摸

著我的頭，眼圈兒便紅了，那時候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻問：“要有把傘

就好了。娘，咱就買一把吧？”

④娘沉思良久，最后一字一句地說：“買，咱買一把！”

⑤聽了娘的話，我半信半疑。那年月家里的生活十分艱難，她哪能有錢給我買傘呢？

可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。

⑥這天晚上，她早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，“。匡里唯當”，滿屋里便都是

機聲了。這一夜，我枕著機聲入夢。一早醒來，機聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地

走到娘跟前，顫抖地喊了一聲：“娘！”娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚

水奪眶而出，說：“娘，你別再熬夜了，我不要傘了！”

⑦娘笑笑，說：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了……

⑧終于有一天，娘割了布。從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我，立即打開了印

花包袱，喜眉笑目地說："拿去吧，你要的傘！"

⑨啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，

再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘

那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……

⑩從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學，一直到參加工作。漸漸地，

這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我帶著這把傘就仿佛母親就在我身邊，使我忘不

了母親和母親對我的愛。

22.這篇短文主要講了什么？

23.“看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺……”原因是什么？

24.“我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……”這句

話中“黃油布似的臉”說明,這句話表明“我”的o

25.用橫線畫出寫我迫切想要傘和得到傘后激動心情的句子。

八、書面表達

26.習作天地。

親愛的同學，什么會讓你的生活更美好呢？成許是一首音樂或許是一本書，或許是一朵花。

也可以是一次旅行，一次和朋友的交談，一次失敗的教訓請以“讓生活更美

好”為題，寫一篇作文，不少于500字。

試卷第6頁，共6頁

參考答案:

1.讀過一本好書，像交了一個益友，時間過得越長，情誼也就越深厚。——臧克家

bandianzhouyeyangqibiechuxincai

斑占晝夜氧氣別出心裁

2.

kaochdqiyuanganzaonengyuancichang

2匕

考察起源干燥月巳源磁場

3.1如pGnYzhduN

chWZ6UYdbud

4.雖然但如果就就因為所以

5.C

6.C

7.D

8.棄忘足凜凜籌迥拙念念風塵仆仆

小心翼翼技高一籌前功盡棄

9.系4Ssu

BACD

10.制作竹節人斗竹節人快樂無憂愛師尊師游覽參觀北

南規模宏大壯麗建筑精美布局統一泗水濱一時新等閑識

得東風面春天宋朱熹

11.你肯定對這個小玩意感興趣。

12.這是竹節人。

13.屋頂顯得輝煌。

14.雖然人們至今尚未在地球以外的太空找到生命,但是仍然相信遙遠的太空存在著生命。

15.例：同學們，大家好!我覺得我有能力勝任班長這個職位。第一，我平時與大家相處得

很好，管理班級時我會盡量照顧到班里每一位同學的情緒；第二，我的組織管理能力很強,

我有自信能幫助老師管理好我們班；第三，我平時外向開朗，樂于助人，當班長肯定會幫助

同學們解決很多問題，我樂意，也有自信能幫助大家解決學習上或與其他同學相處中遇到的

問題。

答案第1頁，共3頁

16.形容聲勢威力很大。17.怨恨全神貫注沮喪心滿意足

18.一點兒也沒注意到我們在偷看19.A20.示例：同桌驚奇地說：“哈，老師在

玩咱們的竹節人呢！”我自豪地說：“這正說明咱們的竹節人好玩嘛！”21.示例：我的

竹節人的綽號是小武圣，它的武器是偃月刀。因為偃月刀是武圣關羽的獨門兵器，竹節人手

提偃月刀儼然是武圣再世。

22.母親熬夜織布為“我”買一把油傘的故事。這把油傘一直激勵“我”前進。