Page1考前沖刺十二1．下列字形和加點字注音全部正確的一項是(2分)(D)A．龜裂(guī)瞻養戛然而止(jiá)人聲鼎沸B．緘默(jiān)羈絆矯揉造作(jiāo)左右逢圓C．頃刻(qīng)輻射怒不行遏(è)篷頭垢面D．狡黠(xiá)作揖信手拈來(niān)萬籟俱寂【解析】A項，“ɡuī”應當讀“jūn”，“瞻”應為“贍”；B項，“jiāo”應當讀“jiǎo”，“圓”應為“源”；C項，“qīng”讀“qǐng”，“篷”應為“蓬”。2．下列加點成語運用錯誤的一項是(2分)(D)A．小明信任天道酬勤，在“停課不停學”期間全程參加網上學習，沒有放松對自我的要求，面對中考，他心中有數，信念百倍。B．新聞報道重在真實，但有的媒體為了吸引公眾的眼球，獲得更大利益，有意夸大或捏造事實，報道的內容與真實狀況大相徑庭。C．在新冠疫情防控的關鍵時期，為確保居民健康平安，社區要求各個小區實施封閉式管理，但有個別居民強詞奪理，拒不協作。D．2024年是打贏脫貧攻堅戰的收官之年，廣闊扶貧工作者創新思路，見異思遷，既扶智又扶志，想方設法為貧困戶解決實際問題。【解析】D.有誤，見異思遷：望見別的事物就變更辦法，指意志不堅決，寵愛不專一。用來形容扶貧工作創新思路不恰當，感情色調錯誤。3．下列語句中沒有語病的一項是(2分)(B)A．我國要全面加強海洋生態文明建設，增加海洋資源開發利用的效率。B．中學生要養成愛讀書的習慣，不斷提升文學素養，尤其是讀經典名著，讓書香浸潤心靈。C．我們不能不否認做一個真正華蜜的人應當關注自身的精神生活，培育高雅的愛好愛好。D．廣受好評的電視節目《中國詩詞大會》喚起了人們對經典詩詞的記憶是永恒的。【解析】A項中“增加”與“效率”搭配不當。C項否定不當，去掉“不”。D.項成分贅余，去掉“是永恒的”。4．(2024南昌模擬)下列句子組成語段依次排列正確的一項是(2分)(D)①對老師來說，科學的看法是合理利用電子產品。②對電子產品生產者來說，要開發設計更多的良心產品。③怎么解決學生電子產品“運用度”的問題？④對家長來說，應以開放、包涵的胸懷和發展的眼光來看待新事物。⑤這就涉及學校、家長和相關商家的看法。A．④③①⑤②B．③⑤④①②C．④③②①⑤D．③⑤①④②【解析】這五個句子講的是怎么解決學生電子產品“運用度”的問題。首先提出問題，即③句，可解除A、C兩個選項；視察B、D兩項可知，區分在①④句的先后依次。依據⑤句中的“學校、家長和相關商家”，可知下文應按對應依次來支配材料，①句講的是“老師”，④句講的是“家長”，所以①句應放在④句之前，解除B項，故選D項。5．給空缺處選填語句最恰當的一項是(2分)(D)人生總是有一些缺憾，用一顆淡定的心對待缺憾，________。縱然傷痛割裂你松軟脆弱的心，也對自己微微一笑：我堅毅地來過，我漂亮地走過……起先悄然凝視與自己同行和擦肩而過的人。假如說人生是一列火車，那么________，能陪伴你共同走過一段路。A．把凋零的記憶曬干成芳香的花朵總會有一些來來往往的人B．把凋零的花朵曬干成芳香的記憶總會有一些匆忙而過的風景C．把凋零的記憶曬干成芳香的花朵總會有一些匆忙而過的風景D．把凋零的花朵曬干成芳香的記憶總會有一些來來往往的人【解析】依據文句“我漂亮地走過”，故此這一空選擇“把凋零的花朵曬干成芳香的記憶”；又因為文句“悄然凝視與自己同行和擦肩而過的人”，故此在人生這一列車中，“總會有一些來來往往的人”。由此推斷選D。6．填補下列句子的空缺處。(8分)(1)落紅不是無情物，__化作春泥更護花__。(2)__何當共剪西窗燭__，卻話巴山夜雨時。(3)無可奈何花落去，__似曾相識燕歸來__。(4)蒹葭萋萋，__白露未晞__。(5)潭中魚可百許頭，__皆若空游無所依__。(6)__居廟堂之高則憂其民__，處江湖之遠則憂其君。(7)__閑來垂釣碧溪上__，忽復乘舟夢日邊。(8)瀚海闌干百丈冰，__愁云慘淡萬里凝__。7．閱讀下面這首唐詩，回答問題。(4分)清明即事①[唐]孟浩然帝里②重清明，人心自愁思。車聲上路合，柳色東城翠。花落草齊生，鶯飛蝶雙戲。空堂坐相憶，酌茗③聊代醉。【注釋】①此詩除《全唐詩》外，諸本皆不載，似非孟浩然所作。②帝里：京都。③茗：茶。飲茶之風，似始盛于中唐以后，盛唐時尚不多見。(1)下列對詩的內容理解不正確的一項是(C)A．首聯中一個“重”字，一個“愁”字，寫出了漂泊在外的游子心中貯藏著的愁楚情懷。B．頷聯中一個“翠”字不禁使人想到了依依柳煙、蒙蒙新綠的初春圖景。C．頸聯寫詩人看著綠草青青的郊外，盡享大自然的溫順軟麗，愁緒一掃而盡，心情也變得愉悅了。D．尾聯寫空堂獨坐憶往昔，抒寫詩人心中無盡的感慨，個中味道令人咀嚼不盡。【解析】作者的孤寂、愁思，同蒸蒸而上的大自然、歡愉的郊游人群形成了顯明的對比。(2)下列對詩的賞析不正確的一項是(B)A．一開篇，全詩就營造了一種悲愁的氛圍，奠定了凄清孤寂的基調。B．作者對全詩進行全景式的描述，采納了動靜結合、聲色俱出的特寫手法。C．在詩中，作者的孤寂、愁思、凄冷、緘默，同蒸蒸而上的大自然、歡愉的郊游人群形成了一種顯明的對比。D．全詩寓情于景，寓情于境，自然而傳神地表達出詩人想入仕途卻又忐忑擔心，欲走進自由自在的大自然卻又于心不甘的內心世界。【解析】作者并未進行全景式的描述，而是采納了動靜結合、聲色倶出的特寫手法，如同一個配著聲音的特寫鏡頭，生動自然。江西歷年中考優秀作文選之教化引導篇所謂“教化引導”，是指文章的主旨在于引導讀者辨明是非，客觀科學地看待身邊的事物，弘揚真善美，鞭撻假丑惡，從而形成正確的人生觀、世界觀和價值觀。一言蔽之，“教化引導”就是通過借事說理或抒情言志等方式，表達自己對事物的正確相識和哲理思辨。“教化引導”類作文所涉及的題材大致包括勵志哲思、品德修養兩大范疇。例如，《紫藤蘿瀑布》一文，作者宗璞通過紫藤蘿開放時的美景，贊美生命的堅韌和美妙，借花兒抒發自己的人生感悟，寓情于景，情景交融。再如《漫步》一文，作者寫“我”、母親、妻子、兒子一家四口一起漫步的生活小事，以小見大，表現了弘揚尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的主旨。★(2017江西)請以“向________學習”為題，寫一篇文章。eq\a\vs4\al(優秀作文賞析)向書本學習書本是我們的老師，我們要向它學習。書本引導我們學習，其中有我們要學習的豐富的內容。法國昆蟲學家法布爾的《昆蟲記》，這本描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，用生動好玩的語言把數百種昆蟲的生活習性介紹給我們，聞名醫學家李時珍的《本草綱目》，作為我國植物學和藥物學方面的一顆絢爛的明珠，用通俗的語言將一千多種藥物的習性和功效講解并描述給我們；我們在魯迅先生的“百草園”中盡情玩耍，捉迷藏，拾蟬蛻，抓蝴蝶，我們到福樓拜家去過星期天，和作家們溝通，向他們請教，向他們學習。書本引導我們思索，讓我們明白人生的道理，堅決人生的信仰。孟子的《生于憂患，死于安樂》告知我們憂患可以激勵人奮勉有為，磨難可以促使人有新的成就；劉禹錫的《陋室銘》讓我們明白，身居陋室仍舊可以不變更內心的高潔品德。文天祥毅然寫下“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”，這種慷慨激揚的愛國熱忱、視死如歸的高風亮節，以及殺身成仁的人生觀、價值觀，讓我們感嘆、崇敬；林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，這種不畏強權、不懼生死、敢于與列強正面交鋒的精神，將恒久激勵我們。當然，書本中也有一些片面的消極的內容，還有一些反面的腐蝕人們心靈的內容。對于這樣的書本，我們堅決不能向它們學習，要批判它們，揭露它們，把它們當作反面教材。我們學習書本，就是要學習書本中有用的學問、正確的人生觀、堅決的信仰。我們不僅要學習書本，還要深刻地領悟，并將它們融入自己的內心，指導我們的行為。向書本學習吧，努力提升我們自己！【名師點評】①內容豐富，立意精確。本文主要從“書本引導我們學習”和“書本引導我們思索”