實用類文本閱（非連續性文本）（解析版）

思維導圖

論點正確'鮮明,新穎

議論文三要素|論據||可靠.典型、新承

論證有條有理，條理清晰，論證透徹

論證方法

非連續性文本引論

論證思路與結構本論

結論

結合文本材料解讀鏈接材料的內涵

鏈接材料把握作者的基本觀點態度

鏈接材料和文中材料的比對

熱點聚焦

實用類閱讀一般選取多則非連續性論述類文本閱讀材料，選文涉及政論文、學術論文、時

評、書評等論述類文本以及新聞、傳記等實用類文本，論點鮮明，論述結構層次清晰。一般會

在文章出處了解到文段的大致內容,在文本的首段亮出文章的論點，部分文本每段設有分論點。

一、議論文三要素

（1）論點：正確、鮮明、新穎。文章所要議論、闡述的觀點，是作者要表達的看法和主張。

（2）論據：可靠、典型、新鮮。一般包括事實論據和道理論據。

（3）論證：有條有理，條理清晰，論證透徹。

二、論證方法

（1）舉例論證。運用典型事例來證明論點的方法。

（2）引用論證。用名人名言或名人的觀點、科學原理、盡人所知的常理等作為論據，引經據

典地分析問題、說明道理的論證方法。

（3）比喻論證。用具體、生動、形象的事物作比喻，來證明較抽象道理的論證方法。

（4）對比論證。把兩種事物加以對照、比較后，可以辨明是非利弊，推導出它們之間的差異

點，使結論映襯而出的論證方法。

（5）類比論證。類比證論是一種通過已知事物（或事例）與跟它有某些相同特點的事物（或事例）

進行比較類推從而證明論點，從而達到證明論點的目的。

三、論證思路與結構

論證結構遵循“三段論”模式，一般由“引論”、“本論”和“結論”三部分組成。

（1）引論一般明確論題或提出論點.

（2）本論常見的論證結構模式主要有總分式（總分式一般有“總一分一總”、“總一分”、

“分一總”等形式，分說的各項一般會是并列的）、并列式（并列結構的語言標志有“首先”、

“其次”、“再次”，或“一方面”、“另一方面”，或“其一”、“其二”等）、遞進式（前

后之間是逐層推進、逐步深入的關系。遞進式結構中各個層次、段落之間的前后順序有內在的

緊密聯系,不能隨意變動）、對照式（將一正一反的兩種看法或論據加以對照比較,或明辨是非,

或突出一個方面的正確性）四種。

（3）結論在最后歸納總結全文，升華觀點。

四、鏈接材料

鏈接材料題通過題目的材料，考查考生對文本內容的理解。鏈接材料在文本中沒有出現，

但文本內包含對外材料對應的解讀內容。

（1）充分把握鏈接材料的內容,結合文本材料解讀鏈接材料的內涵。

（2）分析文本材料的中心內容，把握作者的基本觀點態度。篩選出文中與鏈接材料相關的區間,

提取相關的語句和關鍵詞，進行整合。

（3）通過鏈接材料和文中材料的比對，結合文本材料的內容，來解讀題目中的鏈接材料。

?（真題重現

（2023年湖南省岳陽市中考語文真題）閱讀下面三則材料，完成下面小題。

班級召開“好學有方”主題班會，同學們前期搜集了以下材料。

材料一廣度優先搜索是計算機算法領域中的一個概念。我們可以將其背后的策略運用到

學習中，稱之為“廣度優先法”。假設下圖是由若干個知識聯結點組成的一棵“樹"，假設我們要

走遍這棵樹的每一個聯結點，起點是頂端的那個0,可以叫它"根結點"。我們可以按照什么樣

的路線去走呢？第一步是0這個聯結點，然后走跟0聯結點直接相鄰的所有聯結點（假設按照

從左往右的順序），所以路線就形成了0、1、2、3四步，這意味著從0這個聯結點出發的三

個分支都會先涉及，這就是“廣度優先”的意思。接著依次再走跟1、2、3這三個聯結點直接相

鄰的幾個聯結點，于是路線就變成了0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12.........

0

UJ（2；來

跟廣度優先搜索相對的是深度優先搜索，后者的意思是先走完一個分支的所有聯結點，再

走下一個分支，所以是"深度優先”。同樣是這個圖，深度優先搜索的走法是先走0、1、4、5、

6,再走2、7、8、9,再走3、10、11、12.

跟廣度優先搜索相對應的學習過程，是先要對這個領域的所有分支主題做一個概覽，了解

每個分支大致是什么樣的，然后再具體一點，從一個分支出發，去了解這個分支之下有什么知

識，然后再跳到另一個分支去了解……這是一個逐層深入的過程，早期學得是比較概括的，慢

慢越來越具體、專門。而深度優先搜索對應的學習過程，則是先把這個領域中的某一塊"吃透"，

再去學下一塊內容，每一個階段都學得比較深，是一個從深到深的過程。

（摘編自《精進3：找到你的潛在生態位》，有刪改）

材料二學習方法一：關聯。"關聯”的意思很好理解，簡單地說，就是將兩個事物聯系起來。

比如，我們想栗記住并掌握一個單詞，就需栗知道它的讀音、拼寫、含義，還要有在一些場景

中運用它的案例。一旦掌握了這個單詞，我們就會從聲音、視覺、思維、場景等方面和它建立

關聯。關聯越多，我們對這個單詞的理解就越深刻，記憶也就越牢固。這就好比我們在一個房

子四周修了很多條路，我們就能從各個方向到達房子那里，就算其中的一兩條路因為長滿野草

而被廢棄，我們也能通過其他的路達到。

以上說的是單個知識點，如果我們再將各個知識點進行連接，就可以形成一張巨大的知識

網絡。就像很多房子通過無數條路相互連接，就可以形成村落、城市。

學習方法二：提取。"提取"就像一個道路檢修工人，他一旦開始工作，就會不停地做兩件

事：一是檢查那些連接是否還在；二是對連接進行修復或強化。

提取之所以能做這兩件事，是因為它屬于主動學習。人的學習分為被動學習和主動學習兩

個層次。

被動學習：如聽講、閱讀、視聽、演示，這些活動中學習內容的平均留存率分別是5%、10%、

20%和30%o

主動學習：如討論、實踐、教授給他人等，這些活動將被動學習的內容留存率分別提升到

50%、75%和90%。

［摘編自《認知覺醒：伴隨一生的學習方法論（青少年學習版）》，有刪改］

材料三我們通常覺得輕松就能學明白的知識更容易記憶，但事實恰恰相反：學習的過程

比較困難，記憶的效果會更好，需要用的時候，知識也更容易提取；而那些輕松學完的知識，

往往會很輕易地被忘掉，再用的時候怎么也想不起來。這個現象背后存在“必要難度理論”。

這一理論有兩個基礎概念：一個是“儲存力"，可以理解為記憶的時長；另一個是"提取力"，

可以理解為在需要時提取這段記憶的容易度。儲存力和提取力呈負相關關系：儲存易，不容易

進入長時記憶系統，提取困難；儲存難，容易進入長時記憶系統，提取方便。

（摘編自《高效學習法》，有刪改）

1.下列對以上三則材料相關內容的表述，正確的一項是（）

A.廣度優先法只需要對所學領域的所有分支主題做一個概覽。

B.復習時翻翻書，并聽老師講解，這樣得來的知識方便提取。

C.關聯的方法只適合單個知識點的學習，不利于構建巨大的知識網絡。

D.提高學習難度所獲得的知識，易進入長時記憶系統，提取方便。

2.在“好學有方，我來幫”的活動中，小帥承擔了幫助小玲復習小說的任務。小帥碰到兩件麻

煩的事，請你結合以上材料幫他解決。

（1）是采用廣度優先法還是深度優先法來幫小玲復習小說，小帥拿不定主意，請根據材料一,

說說你的建議及理由。

(2)小帥母親認為這樣會浪費小帥自己復習的時間。針對小帥母親的觀點，請根據材料二、

材料三寫一段議論性文字，和她交流，幫小帥爭取母親的支持。

(寫作提示：①從材料中篩選有用信息；②思路清晰；③至少運用一種論證方法；④不少

于100字。)

3.結合上面三則材料，請你針對“初中生在學習中如何提高效率"，從不同角度提兩條建議。

【答案】1.D2.(1)建議：小帥幫助小玲復習小說，采用廣度優先法更合適。理由：

小說閱讀方法適合跳讀與精讀，可以先對小說的所有篇目做一個概覽，了解每個篇目講述的內

容，然后再具體一點，從一個篇目出發，去了解這個篇目講述的具體內容，然后再跳到另一個

篇目去了解，是一個逐層深入的過程，早期學得是比較概括，慢慢越來越具體、專門。

(2)阿姨，您好！小帥幫助小玲復習不是浪費時間，因為小帥在幫助小玲復習的同時也是一

次對小說內容再鞏固的過程，有利于小帥更好地掌握小說內容。首先這是一個主動學習的過程,

而主動學習如通過討論、實踐、教授給他人，會將被動學習的內容留存率分別提升到50%、75%

和90%。其次，我們通常覺得輕松就能學明白的知識更容易記憶，但事實恰恰相反：學習的過

程比較困難，記憶的效果會更好，需要用的時候，知識也更容易提取；而那些輕松學完的知識，

往往會很輕易地被忘掉，再用的時候怎么也想不起來。希望您能支持小帥的決定。3.示

例：①多種學習方式相結合，如通過討論、實踐、教授給他人，將被動學習轉化為主動學習。

②反復學習。記憶的時間越長，越容易進入長時記憶系統，記得更牢固。

【解析】1.本題考查辨析信息。

A.根據材料一末段中的“跟廣度優先搜索相對應的學習過程，是先要對這個領域的所有分支主

題做一個概覽，了解每個分支大致是什么樣的，然后再具體一點，從一個分支出發，去了解這

個分支之下有什么知識，然后再跳到另一個分支去了解……這是一個逐層深入的過程"可知，本

項“只需要"有誤；

B.根據材料二中的“提取之所以能做這兩件事，是因為它屬于主動學習"和"動學習：如聽講、閱

讀、視聽、演示”可知，聽老師講解屬于被動學習。而提取屬于主動學習；

C.根據材料二中的“以上說的是單個知識點，如果我們再將各個知識點進行連接，就可以形成

一張巨大的知識網絡。就像很多房子通過無數條路相互連接，就可以形成村落、城市”可知，

本項"只適合單個知識點的學習，不利于構建巨大的知識網絡"有誤；

故選D。

2.本題考查拓展應用。

（1）根據日常的閱讀體驗可知，小說多由若干個章節組成。閱讀前先閱讀目錄，通過目錄了

解各個章節的內容，然后深入閱讀某一章節，待了解了其中的具體內容以后，再去閱讀另一個

章節。聯系材料一末段中的“跟廣度優先搜索相對應的學習過程，是先要對這個領域的所有分

支主題做一個概覽，了解每個分支大致是什么樣的，然后再具體一點，從一個分支出發，去了

解這個分支之下有什么知識，然后再跳到另一個分支去了解……這是一個逐層深入的過程，早

期學得是比較概括的，慢慢越來越具體、專門"可知，閱讀小說的這個特點與廣度優先法的特

點相契合。故小帥幫助小玲復習小說，可以采用廣度優先法。

（2）根據材料二中的“主動學習：如討論、實踐、教授給他人等，這些活動將被動學習的內容

留存率分別提升到50%、75%和90%"可知，小帥幫助小玲復習屬于主動學習中的教授他人。這

種學習方法會將被動學習的內容留存率分別提升到50%、75%和90%o根據材料三首段中的“我

們通常覺得輕松就能學明白的知識更容易記憶，但事實恰恰相反：學習的過程比較困難，記憶

的效果會更好，需要用的時候，知識也更容易提取；而那些輕松學完的知識，往往會很輕易地

被忘掉，再用的時候怎么也想不起來"可知，我們通常覺得輕松就能學明白的知識更容易記憶,

但事實恰恰相反：學習的過程比較困難，記憶的效果會更好，需要用的時候，知識也更容易提

取；而那些輕松學完的知識，往往會很輕易地被忘掉，再用的時候怎么也想不起來。所以小帥

幫助小玲復習不是浪費時間，而是一個對小說內容再次鞏固的過程，有利于小帥更好掌握小說

內容。由此表述理由，進行勸說即可。

3.本題考查提出建議。

根據材料二中的“主動學習：如討論、實踐、教授給他人等，這些活動將被動學習的內容留存

率分別提升到50%、75%和90%”可提出建議：多種學習方式相結合，如通過討論、實踐、教授

給他人，將被動學習轉化為主動學習。

根據材料三中的“儲存力和提取力呈負相關關系：儲存易，不容易進入長時記憶系統，提取困

難；儲存難，容易進入長時記憶系統，提取方便"可提出建議：反復學習。記憶的時間越長，

越容易進入長時記憶系統，記得更牢固。

（2023年江蘇省淮安市中考語文真題）閱讀下面三則材料，完成下面小題。

材料一

①新時代中國青年富有想象力和創造力，思想解放，開拓進取，勇于參與日益激烈的國際

競爭，成為創新創業的有生力量。

②在經濟、社會、科技、文化等領域，青年以聰明才智貢獻國家，服務人民，奮力走在創

新創業創優的前列。一批具有國際競爭力的青年科技人才脫穎而出，在“天宮”“蛟龍”“天

眼”“悟空”“墨子”“天問”“嫦娥”等重大科技攻關任務中擔重任，挑大梁，北斗衛星團

隊核心人員平均年齡36歲，量子科學團隊平均年齡35歲，中國天眼FAST研發團隊平均年齡

佟30歲。在工程技術創新一線，每年超過300萬名理工科高校畢業生走出校門，為中國工程

師隊伍提供源源不斷的有生力量，他們用扎實的學識、過硬的技術，持續創造難得的“工程師

紅利”，有力提升了中國的發展動力和國際競爭力。中國青年自覺將人生追求同國家發展進步

緊密結合起來，在創新創業中展現才華，服務社會。

（選自《新時代的中國青年》白皮書，2022年4月21日，有改動）

材料二

①扎根山區3年后，28歲的“新農人”牛童，開始為自己當年的決定感到自豪。

②牛童是北京人，他曾在國外留學10年。2019年，牛童回國后毅然來到太行深山區河北

省阜平縣農村，組建起一支海歸團隊，發展數字農業，他要用40萬棵黃桃果樹改造荒山。

③牛童結合所學計算機、大數據、物聯網知識，摸索建立起一套智慧農業生產管理體系：

物聯網云平臺技術對接多端傳感及監控設備，實現農業生產數據的上傳、收集、沉淀；氣象傳

感器實時顯示溫度、濕度、風力、土壤各項指標；幾點澆水施肥、澆灌多少，水肥一體化灌溉

在手機上就能完成。

④為了建設這一套物聯網系統，他把在國外一起讀書的3個伙伴都請了過來。就這樣，4

個“90后”海歸選擇了與深山為伴，艱苦創業。

⑤如今，牛童的果園帶動阜平超過500戶農戶致富，戶均年增收超過2.5萬元。

（選自《新農人：90后的“智慧果園”》，《半月談》2022年第24期，有改動）

材料三

①近年來，淮安市認真落實《淮安市青年發展規劃（2021—2025年）》，扎實開展各項青

年科技人才培育工作。

②強化宣傳，加強青年科創能力培養。開展科技政策宣傳，向青年科技企業家及科研人員

發放《科技創新政策匯編》，開展科技創新政策培訓。利用新媒體開展“弘揚企業家創新精神”

等系列宣傳報道，不斷加強青年科學素養和創新能力培養。組織開展“全國科技活動周”等活

動，舉辦青少年科技創新活動，培養青少年樹立投身科技、自立自強的遠大志向。

③定向支持，加強青年人才隊伍建設。在科技項目中加大對青年人才的支持力度，設立自

然科學基金項目，著力培養一批青年科技創新領軍人才。配合市人才辦組織實施淮安市“533

英才工程”和“淮上英才計劃”，并積極推薦優秀人才項目申報國家、省級重點人才項目。

④發揮優勢，精準服務青年創新創業。全市現有孵化器19家、眾創空間58家，備案11

家科創綜合體，“苗圃一孵化器一加速器”全鏈條孵化體系初具規模。創新創業孵化載體的建

設帶動了大量青年就業創業。

⑤據介紹，淮安市將繼續認真貫徹習近平總書記關于青年工作的重栗思想，落實省、市青

年工作發展規劃，更廣泛地匯聚青年人才的智慧力量，發揮青年人才生力軍作用。

（選自《淮安市加大青年科技人才培育力度》，《淮安日報》2022年6月23日，有改動）

4.簡要分析材料一中加點字“僅"的表達效果。

5.材料二中“新農人"牛童的事例，體現了材料一中哪些信息？

6.簡要梳理材料三的行文思路。

7.結合三則材料內容，你會送給現在的自己和將來的自己怎樣的激勵語？

①對現在的自己說：

②對將來的自己說：

【答案】4.強調團隊平均年齡都不高和年輕人在科技創新中的突出表現，突出了他們的年輕

化特點。5.材料二中“新農人"牛童的事例體現了材料一中青年在創新創業領域的貢獻和

成就以及將個人追求與國家發展進步聯系在一起，服務社會。他利用自己在計算機、大數據、

物聯網方面的知識，組建團隊發展數字農業，通過智慧農業管理系統改造荒山，取得了顯著的

經濟效益，帶動農戶增收致富。6.先介紹淮安市認真落實青年發展規劃，加強青年科技

人才培養的工作，然后分別從宣傳、支持和服務三個方面闡述了具體的舉措和措施，最后強調

淮安市將繼續貫徹青年工作重要思想，發揮青年人才的生力軍作用。

7.你還年輕，充滿了想象力和創造力，應該勇敢參與創新的競爭，不斷開拓進取，樹立遠大

目標，為國家和人民的發展貢獻聰明才智。堅持勇于參與創新創業，努力成為具有國際

競爭力的人才，為國家的發展進步貢獻力量，并幫助其他人實現夢想。

【解析】4.本題考查議論文語言。

“僅"的意思是"只有"，根據材料一第②段“中國天眼FAST研發團隊平均年齡僅30歲"可知,"僅”

說明了研發團隊年輕，結合上文“重大科技攻關任務中擔重任，挑大梁”可知，正是這些年輕人

在科技創新中發揮著巨大的作用，擁有突出的表現。

5.本題考查材料的提煉和概括。

根據材料二第③段"牛童結合所學計算機、大數據、物聯網知識，摸索建立起一套智慧農業生

產管理體系"和第④段"他把在國外一起讀書的3個伙伴都請了過來。就這樣，4個勺0后，海歸

選擇了與深山為伴，艱苦創業”以及第⑤段"如今，牛童的果園帶動阜平超過500戶農戶致富，

戶均年增收超過2.5萬元"可知，牛童利用自己的專業知識，組建了一支年輕團隊，利用智慧

農業系統改造荒山，取得了高效益，而且帶動了周圍農戶致富，這件事例，契合了材料一第

②段中“在經濟、社會、科技、文化等領域，青年以聰明才智貢獻國家，服務人民，奮力走在

創新創業創優的前列"和“中國青年自覺將人生追求同國家發展進步緊密結合起來，在創新創業

中展現才華，服務社會”的內容。

6.本題考查論證思路

材料三按照總分總的結構，開頭第①段結合“近年來，淮安市認真落實《淮安市青年發展規劃

(2021—2025年)》，扎實開展各項青年科技人才培育工作"可知，開頭為一部分，總領全文，

先介紹淮安市落實青年發展規劃，加強青年科技人才培養；中間第②段“強化宣傳，加強青年

科創能力培養"和第③段"定向支持，加強青年人才隊伍建設“以及第④段"發揮優勢，精準服

務青年創新創業"可知，中間為一部分，分別從宣傳、支持和服務三個方面闡述了具體的舉措

和措施；最后結合第⑤段"淮安市將繼續認真貫徹習近平總書記關于青年工作的重要思想，落

實省、市青年工作發展規劃，更廣泛地匯聚青年人才的智慧力量，發揮青年人才生力軍作用”

可知，結尾一段為一部分，總結全文，強調淮安市將繼續貫徹青年工作重要思想，發揮青年人

才的生力軍作用。據此理解概括回答即可。

7.本題考查談認識看法。開放性試題，言之有理即可。根據材料一中“新時代中國青年富有想

象力和創造力，思想解放，開拓進取，勇于參與日益激烈的國際競爭，成為創新創業的有生力

量”可知，現在的自己要努力學習，埋頭苦干，為未來的發展積蓄力量，將來的自己要大膽創

新，鼓足干勁，將個人發展和國家進步結合在一起。

示例：①對現在的自己說：你身處一個充滿機遇和挑戰的時代，要大膽發揮自己的想象力和

創造力，積極參與競爭，成為創新的有生力量。不要忘記，你是新時代的中國青年，在創新中

展現你的才華，為社會做出更大的貢獻。

②對將來的自己說：未來的你一定要保持對夢想的追求和堅持不懈的努力。無論是在哪個領

域，你都要結合所學知識和技能，勇敢地摸索和創造，努力成為科技創新的領軍人才。不論是

在大城市還是深山區，不論是國內還是國際舞臺，你都要敢于面對挑戰，堅定地走向自己的目

標。記住，你的努力不僅是為了實現個人價值，更要為國家的發展進步做出貢獻，成為青年人

才生力軍的一員。

（2023年四川省廣元市中考語文真題）完成下面小題。

【材料一】

習近平總書記強調：“自主創新是開放環境下的創新，絕不能關起門來搞，而是要聚四海

之氣、借入方之力。”新時代中國堅持以全球視野謀劃和推動科技創新，全方位加強國際科技

創新合作，積極主動融入全球科技創新網絡，讓中國日漸成為全球創新資源聚集地，為持續創

新引來源頭活水。

【材料二】

這十年，科技收入力度空前，2012年全社會研發投入103萬億元，到2022年已突破3萬

億元；這十年，創新主體不斷壯大，研發人員總量連續多年穩居世界首位，高新技術企業數量

超過33萬家；這十年，自主創新成果噴涌，“嫦娥”奔月、“祝融”探火、“羲和”逐日、

“蛟龍”深潛、“神舟”系列連載上斷、復興號高鐵縱橫馳騁、港珠澳大橋飛架三地、大興機

場“鳳凰展翅”、特高壓輸電工程跨越千山萬水……從無到有，從有到優，一次次獨立自主的

探索，一項項自主創新的研發，一個個堅實偉大的足跡，承載著人民期盼、國家意志、民族夢

想。

【材料三】

《典籍里的中國》綜合運用了環幕投屏、AR、實時跟蹤等新科技手段呈現經典，營造出穿

越歷史時空的感覺，讓觀眾沉浸其中感受歷史的源遠流長。《只此青綠》運用XR、全息掃描

等前沿科技將北宋名畫《千里江山圖》從靜態的畫幻化為動態的舞。三星堆考古，不僅有恒溫

恒濕考古艙、3D打印箱等新技術、新裝備，還有“直播+MV”的全新探索，使考古工作的環境、

方式有了質的提升，讓文物“活起來”，更讓社會大眾對古代文明產生了濃厚興趣。

無論是三星堆考古，還是收獲無數“點贅”的文化創意節目，都讓大家在回望經典中感受

到其中蘊含的中國智慧、中國精神和中國價值，讓中華傳統文化所承載的歷史意義、時代意義

更好地“飛入尋常百姓家”。

8.對上述三則材料的理解，不正確的一項是（）

A.材料一中習近平總書記的話強調了發展科技既要自主創新，也要開放合作。

B.材料二通過列舉“嫦娥〃奔月、“祝融"探火等自主創新成果，展現了中國科技的快速發展。

C.因為三星堆考古主要使用了新技術，所以文物：“活起來”了。

D.中華傳統文化蘊含著中國智慧、中國精神和中國價值。

9.結合材料一、二簡要概括我國如何推動科技創新發展。

10.三星堆"霸屏"、文化創意節目“圈粉"，網友稱贊“國寶真的動起來了！這才是中國文化！”

請結合材料，分析傳統文化受到追捧的原因。

【答案】8.C9.①新時代中國堅持全球視野謀劃和推動科技創新，加強國際科技創新合

作；②新時代中國積極投入并不斷壯大專利研發等創新主體；③新時代中國自主創新成果噴

涌。10.①新技術的應用，讓人們感受到了科技的魅力；②中華優秀傳統文化在創新中

得到繼承和發展，創新性的文化節目激發了人們對傳統文化的興趣。

【解析】8.本題考查信息的篩選和辨析。

C.有誤，根據材料三中“無論是三星堆考古，還是收獲無數，點贊，的文化創意節目，都讓大家在

回望經典中感受到其中蘊含的中國智慧、中國精神和中國價值，讓中華傳統文化所承載的歷史

意義、時代意義更好地'飛入尋常百姓家’"可知，文中的“活起來”指的是文物被賦予了新的文化

內涵，是人們的精神生活更加豐富，并非是“使用新技術”。

故選C。

9.本題考查信息的提煉和概括。

結合材料一"新時代中國堅持以全球視野謀劃和推動科技創新，全方位加強國際科技創新合作,

積極主動融入全球科技創新網絡，讓中國日漸成為全球創新資源聚集地，為持續創新引來源頭

活水"可知，新時代中國堅持全球視野謀劃和推動科技創新，加強國際科技創新合作；

結合材料二"這十年，科技投入力度空前，2012年全社會研發投入1.03萬億元，到2022年已

突破3萬億元；這十年，創新主體不斷壯大，研發人員總量連續多年穩居世界首位，高新技術

企業數量超過33萬家〃可知，新時代中國積極投入并不斷壯大專利研發等創新主體;

結合"這十年，自主創新成果噴涌……從無到有，從有到優，一次次獨立自主的探索，一項項自

主創新的研發，一個個堅實偉大的足跡，承載著人民期盼、國家意志、民族夢想”可知，新時

代中國自主創新成果噴涌。

據此回答即可。

10.本題考查信息的提煉和概括。

結合材料三第一段"《典籍里的中國》綜合運用了環幕投屏、AR、實時跟蹤等新科技手段呈現

經典，營造出穿越歷史時空的感覺，讓觀眾沉浸其中感受歷史的源遠流長。……讓文物’活起來'，

更讓社會大眾對古代文明產生了濃厚興趣〃可知，新技術的應用，讓人們感受到了科技的魅力；

結合材料三第二段"無論是三星堆考古，還是收獲無數‘點贊'的文化創意節目，都讓大家在回望

經典中感受到其中蘊含的中國智慧、中國精神和中國價值，讓中華傳統文化所承載的歷史意義、

時代意義更好地’飛入尋常百姓家’"可知，中華優秀傳統文化在創新中得到繼承和發展，創新性

的文化節目激發了人們對傳統文化的興趣。

據此回答即可。

（2023年湖北省黃石市中考語文真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一

①近年來，我國人工智能產業在技術創新、產業生態、融合應用等方面取得積極進展，已

進入全球第一梯隊。中國信通院測算，2022年我國人工智能核心產業規模達5080億元，同比

增長18%。

②目前，我國已有超過400所學校開辦人工智能專業，高端人才居全球第二。截至2022

年底，全球人工智能代表企業數量27255家，其中我國企業數量4227家，約占全球企業總數

的16%o

③我國人工智能產業已形成長三角、京津冀、珠三角三大集聚發展區。百度、阿里、華為、

騰訊、科大訊飛、云從科技、京東等一批AI開放平臺初步具備支撐產業快速發展的能力。

（摘編自《人民日報》2023年3月15日18版）

材料二

①心臟病是全球最主要的致死原因之一。據統計，在英國，心血管疾病與1/4的死亡病例

有關——大約每年16萬人。

②心臟病的高危群體通常靠服用他汀類藥物來降低血液中的膽固醇水平，保護動脈血管。

但是人們很難及時發現心臟病的征兆，這也意味著他們沒有從他汀類藥物中受益。

③為了改變這一狀況，美國科學家開發出了一個基于深度學習的AI模型，可以通過單張X

光胸片，可靠地預測患者在10年內死于心臟病或中風的風險。

④為了訓練這個模型，研究團隊使用了15萬張X光片，它們均來自美國國家癌癥研究所。

研究團隊又收集了11000多名平均年齡為60歲的患者的數據，對AI模型進行測試。

⑤研究人員發現，近10%的患者在第一次拍攝胸片后的10年內出現過嚴重的心血管疾病癥

狀，比如心臟病發作、中風等。

（摘編自《AI預測心臟病》，《科學焦點》2023年2月刊）

材料三

①我們所處的時代，是一個智能化的時代。很多看上去專屬于人類的領域，正在經受智能

化大潮不間斷地沖刷、侵蝕和淘洗，繪畫也不例外。

②2019年夏天，中央美術學院研究生畢業展上，展出了一套系列組畫《歷史的焦慮》，其

繪畫語言嫻熟，格調不俗。當觀眾知道作者的身份后，紛紛駐足欣賞。原來，這組畫的作者是

人工智能機器人“微軟小冰”，而這組作品則是“她”通過三年的深度學習后自動生成的畫作。

③面對人工智能繪畫創作能力日新月異的進展，有人感嘆：“我們正在目睹藝術的死亡。

如果創造性工作也會被機器淘汰，人類還擁有什么？

④人工智能繪畫工具不是近幾年突然出現的，它已經有幾十年的發展了。近年來，深度學

習神經網絡的發展，推動了人工智能繪畫水準的快速提升。它們的主要工作原理是：收集大量

前人創作的作品，通過算法對其進行分類和識別，然后生成新圖像。其本質是計算。

⑤然而我們的審美體系中的審美主體還是人，藝術價值的評判體系，還在由人所主導。對

于繪畫創作而言，創作者個人的思想、情感、審美和智慧，仍是繪畫作品的最大生命氣韻和價

值所在。

（摘編自《AI繪畫可以取代人類畫家嗎》，《光明日報》2022年11月13日11版）

11.下列為材料一擬寫的新聞標題，最恰當的一項是（）

A.人工智能產業蓬勃發展B.2022年核心產業規模達5080億元

C.人工智能專業越來越吃香D.人工智能企業迎來新機遇

12.下列關于材料二內容的理解，正確的一項是（）

A.心臟病是最主要的致死原因，英國每年有16萬人死于心血管疾病。

B.心臟病患者一般無法發現心臟病的征兆，所以不會服用他汀類藥物來保護動脈血管。

C.AI模型通過深度學習，利用單張X光胸片，可靠地預測患者在10年內死于心臟病或中

風的風險。

D.在研究過程中，美國國家癌癥研究所對AI模型進行了大量的訓練和測試。

13.下列關于材料三的內容，說法正確的一項是（）

A.原本只專屬于人類的領域，正在經受智能化大潮的沖刷、侵蝕和淘洗。

B.組畫《歷史的焦慮》，憑借繪畫語言嫻熟，格調不俗，引起觀眾駐足欣賞。

C.即使人工智能快速發展，我們也有理由相信人類畫家不會被AI繪畫取代。

D.材料三運用舉例論證和引用論證，論證了人類繪畫受到AI繪畫的沖擊。

14.人工智能正悄然影響著我們的社會生活。請結合三則材料，聯系生活實際，談一談人工智

能給我們的社會生活帶來了哪些新變化?

【答案】11.A12.D13.C14.百度、阿里、華為、騰訊、科大訊飛、云從科技、

京東等一批AI開放平臺給我們的學習、交往、消費等帶來了便捷；AI模型等越來越多的人工

智能醫療器械正在不斷地為人們的健康服務；智能化大潮不間斷地沖刷、侵蝕和淘洗著很多看

上去專屬于人類的領域，比如文學、繪畫等。

【解析】11.本題考查擬寫新聞標題。

根據材料一①段“近年來，我國人工智能產業在技術創新、產業生態、融合應用等方面取得積

極進展，已進入全球第一梯隊"②段"目前，我國已有超過400所學校開辦人工智能專業，高

端人才居全球第二''③段"我國人工智能產業已形成長三角、京津冀、珠三角三大集聚發展區”

可知，材料一從三方面介紹了我國人工智能產業蓬勃發展的情況；

故選A。

12.本題考查內容理解。

A.根據材料二①段“心臟病是全球最主要的致死原因之一。據統計，在英國，心血管疾病與1/4

的死亡病例有關一一大的每年16萬人"可知，選項表述錯誤；

B.根據材料二②段"心臟病的高危群體通常靠服用他汀類藥物來降低血液中的膽固醇水平，保

護動脈血管。但是人彳口很難及時發現心臟病的征兆，這也意味著他們沒有從他汀類藥物中受益”

可知，選項表述錯誤；

C.根據材料二③段"為了改變這一狀況，美國科學家開發出了一個基于深度學習的AI模型，可

以通過單張X光胸片，可靠地預測患者在10年內死于心臟病或中風的風險”可知，選項表述錯

誤；

故選Do

13.本題考查內容理解。

A.根據材料三①段"很多看上去專屬于人類的領域，正在經受智能化大潮不間斷地沖刷、侵蝕

和淘洗，繪畫也不例外"可知，選項表述錯誤；

B.根據材料三②段“2019年夏天，中央美術學院研究生畢業展上，展出了一套系列組畫《歷史

的焦慮》，其繪畫語言嫻熟，格調不俗。當觀眾知道作者的身份后，紛紛駐足欣賞"可知，選

項表述錯誤；

D.根據材料三③段“面對人工智能繪畫創作能力日新月異的進展，有人感嘆：，我們正在目睹藝

術的死亡。如果創造性工作也會被機器淘汰，人類還擁有什么？’"可知，引用他人的感嘆，表

達了人們對創造性工作也會被機器淘汰的擔憂，并不是運用引用論證來論證人類繪畫受到AI

繪畫的沖擊；

故選C。

14.本題考查內容理解概括。

根據材料一③段“百度、阿里、華為、騰訊、科大訊飛、云從科技、京東等一批AI開放平臺初

步具備支撐產業快速發展的能力''和生活實際可知，百度、阿里、華為、騰訊、科大訊飛、云

從科技、京東等一批AI開放平臺給我們的學習、交往、消費等帶來了便捷；

根據材料二③段"為了改變這一狀況，美國科學家開發出了一個基于深度學習的AI模型，可以

通過單張X光胸片，可靠地預測患者在10年內死于心臟病或中風的風險”和生活實際可知，AI

模型等越來越多的人工智能醫療器械正在不斷地為人們的健康服務；

根據材料三①段"很多看上去專屬于人類的領域，正在經受智能化大潮不間斷地沖刷、侵蝕和

淘洗，繪畫也不例外”和生活實際可知，智能化大潮不間斷地沖刷、侵蝕和淘洗著很多看上去

專屬于人類的領域，比如文學、繪畫等。

（2023年江蘇省南通市中考語文真題）閱讀下面的材料，完成下面小題。

材料一

材料二

①南通博物苑鎮館之寶——越窯青瓷皮囊式壺，屬于國家一級文物，1973年出土于南通市

區人防工地，為我國晚唐到五代時期越窯青瓷產品，被列為江蘇省24件國寶之一。作為目前

越窯青瓷中皮囊式壺孤品，這件文物從出土之時就受到人們的珍視。

②此壺造型規整，渾圓飽滿。通高約20厘米，最大腹圍50厘米，腹側寬約15厘米，底

徑9厘米。器物工藝精致，線條流暢。壺身左右兩側和腹部各有一條凸起線；流呈直管狀，棱

角分明，在相對于管狀流的另一側翹起一羽狀尾，尾下有一小孔；提梁下端與壺體的連接處，

呈相對的龍首狀，提梁與壺身多處有壓印的連珠紋；壺底為圈足，足墻較高，內側微微外撇，

底面施滿釉，足端露胎線處隱約可見支燒痕。器身通體施勻凈滋潤的淡青綠色釉，青翠的釉色

光潔柔和。整個器具洋溢著濃郁的民族風格和雍容的唐代器物特征。

③越窯青瓷皮囊式壺擁有北方游牧民族所用的皮囊的形狀，卻在南方窯口燒造，體現了古

代南北方之間經濟和文化的交流。而論其藝術價值，越窯青瓷皮囊式壺是罕見的"秘色瓷"，代

表了當時中國制瓷的最高水準。正如唐代詩人陸龜蒙在《秘色越器》中所贊譽的：“九秋風露

越窯開，奪得千峰翠色來。”

（選自2022年8月31日《揚子晚報》，有刪改）

材料三

在博物館邂逅優質文化資源

①國際博物館日之際，上海博物館舉辦的藝術嘉年華活動，吸引了許多觀眾前往看展。這

是"博物館熱”的一個生動縮影，也是博物館順應人民群眾對美好生活向往的具體案例。

②一器一物濃縮文化，方寸之間解碼文明。作為保護和傳承人類文明的重要場所，博物館

不僅是歷史文化記憶的寶庫，也是人們借以認識過去、把握今天、探索未來的場所。展現燦爛

文明的歷史博物館、講述紅色故事的革命紀念館、展示特色文化的民俗博物館……近年來，我

國類型豐富、主體多元、普惠均等的現代博物館體系基本形成，滿足了人們更為多樣的文化選

擇。

③從線下展覽到網上展廳，從文物"微課堂”到文創產品，如今，博物館離人們的生活越來

越近，逛博物館越來越成為一種生活方式。人們或是在館中游覽，或是在“云端博物館”漫游，

或是參與研學活動、學習相關知識。文博事業的創新與發展，吸引更多人走進博物館。

④激發博物館的活力，需要用"一方水土"滋養"一方空間”。浙江杭州南宋德壽宮遺址博物

館在遺址上打造沉浸式體驗，以原貌、原尺度立體標識展示，讓宋韻走進尋常百姓家；山東青

州博物館根據館藏文物和青州文化中的典型元素進行創作，并邀請觀眾參與互動……各地博物

館聚焦特點，做強特色，使博物館成為不同年齡觀眾的"打卡地"。這啟示我們，依托獨特資源

形成新優勢、開辟新路徑，就能靠"別具一格"匯聚起更多人氣。

⑤文物“活起來”，博物館才能"火起來”。文物活化利用，既需要薪火相傳、代代守護，更

需要與時俱進、勇于創新。比如，廣東省流動博物館探索“無圍墻”博物館，將展覽延伸到大街

小巷、學校課堂、大山深處，讓更多人近距離感受文物的魅力。又如，陜西歷史博物館以大量

高精度數據為基礎，依托虛擬現實技術、視頻切片技術，H5技術打造虛擬展覽，將韓休墓考

古現場完整呈現。從講好文物背后的故事，到開發文創產品，再到運用全息投影、虛擬現實等

技術提升展覽的趣味性和互動性，堅持守正創新，拉近觀眾與博物館的距離，才能讓博物館煥

發源源不斷的生命力。

⑥習近平總書記強調：“一個博物院就是一所大學校。”期待各地博物館繼續推動中華優秀

傳統文化創造性轉化、創新性發展，讓更多人與優質文化資源相遇。

（選自2023年5月18日《人民日報》，有刪改）

同學們參加“博物館里好