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文檔簡介

綜合性學習(一)考點集訓24綠色或低碳生態環保組別

人數

著名古跡特色美食自然風光

三坊

七巷鼓山涌

泉寺佛跳墻鼎邊糊平潭海景青云

瀑布

初中學生128116580高中學生56886205我的發現______________________________

年齡不同，對旅游種類的喜好有所不同。或：初中生更喜歡“自然風光”，高中生更喜歡“著名古跡”(3)【示例】

【羽毛球】紅方球員挑起一個高球，藍方球員快步移動，迅速后退，揮起球拍，一個漂亮的斜線扣殺。好球！

【乒乓球】到他發球了，他俯下身子，微側身體，觀察對方站位，左手將球輕輕拋起，右手的球拍隨機一擊，小球便如流星般飛出。

【籃球】8號球員接到后衛的一個妙傳，嫻熟地運球，靈活地躲閃，迅疾地穿插到籃下，高高躍起，稍稍后仰，伸展如猿長臂，大力扣籃。

【排球】面對對手的重炮發球，自由人屏息凝神，一個側身，將排球穩穩地墊至網前。主攻手順勢吊球，排球落在對方球場。我選________幅，它告訴我們：

甲

讀書能使我們有更加開闊的視野，幫助我們看到外面更加精彩的世界。或：不能一心只讀圣賢書，還要關注窗外事。乙讀死書會束縛人們的手腳。或：不會活用知識的人是可憐的。(意近即可)閱讀內容認同率玄幻武俠35.1%時尚娛樂32.5%文學經典15.0%時事先鋒17.4%

①中學生熱衷于玄幻武俠和時尚娛樂等類作品的閱讀，而對經典作品閱讀的認同率較低。(意近即可)

②提示：圍繞“提高經典作品閱讀的興趣”來提建議，建議要切實可行。類別民間

文學民間

舞蹈民間

美術傳統

醫藥民間

音樂民間手

工技藝傳統

戲劇傳統體

育、游藝

與雜技民俗

所占百分比12.1%6.1%15.2%12.1%6.1%18.2%3.0%3.0%24.2%主要信息：___________________________________D(1)【示例一】：牡丹江市第五批非物質文化遺產中民俗類所占百分比最高。

【示例二】：牡丹江市第五批非物質文化遺產中傳統戲劇和傳統體育、游藝與雜技類所占百分比最低。(3)【示例】：郭先生(叔叔)，您好。我是某中學學生會主席小明，我們學校想請您為同學們做有關滿族道德風尚習俗的講座，可以嗎？結果

內容學生老師對“整潔”取向的認可度39%96%對“樸素”取向的認可度13%85%對“個性”取向的認可度94%16%對“品牌”取向的認可度82%37%

【示例】學生對“個性”“品牌”兩項著裝取向的認可度高，老師則較低；老師對“整潔”“樸素”兩項著裝取向的認可度高，學生則較低。

【示例】同學們，我代表我們(咱們)班參加了學校的座談會，校領導就同學們(大家)在學校著裝問題提出了以下幾點要求：一要講求文明禮儀，二要展示良好的校風校貌，三要注意身份和場合。【示例一】著裝整潔堪稱道【示例二】整潔美觀顯風貌反對戰爭，熱愛和平(2)開展“熱愛和平”主題班會；開展以“熱愛和平”為主題的手抄報展；開展以“熱愛和平”為主題的歌詠比賽；開展講英雄的故事比賽。

(3)要點：形式

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