文言文分期閱讀與積累-先秦至秦《廉頗藺相如列傳》文化語境積累（了解即可）1.戰國末，強秦采取遠交近攻、各個擊破的戰略，積極對外擴張。公元前266年，秦昭王驅逐了擅權的魏冉，任用范雎為相，并積極推行范雎的“遠交近攻”策略。遠交近攻先把斗爭重點放在近旁的三晉，對較遠的齊楚暫置不顧，從而“得寸即王之寸，得尺亦王之尺”，破壞東方諸侯國的“合縱”策略。加快了秦國統一的步伐。2.秦滅六國的順序是韓、趙、魏、楚、燕、齊。文化語境積累（了解即可）1．伐齊，大破之，取陽晉2．以勇氣聞于諸侯3．愿以十五城請易璧4．徒見欺5．今君乃亡趙走燕6．肉袒伏斧質7．均之二策8．相如因持璧卻立9．嚴大國之威以修敬也10．且以一璧之故逆強秦之歡11.乃辭謝，固請12.召有司案圖（交換）（被）（從趙國逃跑，投奔到燕國）（砧板）（權衡，比較）（退）（尊重）（違背、觸犯）（堅決）（官吏的通稱）（通“按”，審察，察看）（攻占）（聞名）重點實詞課堂過關13、引趙使者藺相如左右或欲引相如去相如引車避匿14、秦貪，負其強寧許以負秦曲決負約不償城臣誠恐見欺于王而負趙15、間至趙矣16、臣請就湯鑊17、唯大王與群臣孰計議之18、拔石城19、相如顧召趙御史書曰20、顧吾念之，強秦之所以不敢加兵于趙者（延請）（牽拉）（掉轉）（憑借）（使……擔負，承擔）（必定）（違背）（確實，的確）（辜負）（從小路）（接受）（通“熟，仔細）（攻下）（回頭看）（只是，不過）重點實詞課堂過關21、宣言曰22、臣所以去親戚而事君者23、公之視廉將軍孰與秦王24、秦王以十五城請易寡人之璧，可予不？25、臣愿奉璧西入秦。26、拜為上卿27、請以咸陽為趙王壽28、欲勿與，即患秦兵之來29、請指示王30、于是相如前進缶（揚言）（離開）（和……相比，誰更……）（“不”通“否”）（“奉”通“捧”，用手托。）（授予官職）（向人敬酒或獻禮）（憂慮，擔心）（指給……看）（上前進獻）重點實詞課堂過關1、負①秦貪，負其強(依仗，憑借)②臣誠恐見欺于王而負趙(辜負，對不起)③相如度秦王雖齋，決負約不償城（違背）④均之二策，寧許以負秦曲（使……承擔）⑤廉頗聞之，肉袒負荊（背著）2、使①秦昭王聞之，使人遺趙王書②其人勇士，有智謀，宜可使③乃使其從者衣褐④大王乃遣一介之使（派）（出使）（讓）（使臣）重點實詞課堂過關3、引

①引趙使者藺相如（引見，延請）②左右欲引相如去（拉）③相如引車避匿（牽，拉；這里引申為調轉）

4、徒

①秦城恐不可得，徒見欺②而藺相如徒以口舌為勞（白白地）（只，只不過）5、幸①大王亦幸赦臣②而君幸于趙王（幸好，僥幸）（寵幸）重點實詞課堂過關以

①以勇氣聞于諸侯②愿以十五城請易璧③嚴大國之威以修敬也④則請立太子為王，以絕秦望⑤吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也（憑，介詞）（用，拿，介詞）（來，目的連詞）（用來，目的連詞）（因為，連詞）重點虛詞課堂過關1.

《史記》：是我國第一部紀傳體通史。共130篇。記述了從傳說中的黃帝至漢武帝時期近三千年的歷史。“本紀”12、“世家”30、“列傳”70三部分，占全書的大部分篇幅，都是以寫人物為中心來記載歷史的，由此，司馬遷創立了史書新體例“紀傳體”。表10：按年代譜列各時期重大事件。書8：記錄各種典章制度的沿革，是關于天文、歷法、水利、經濟、文化等方面的專題史。文化常識積累（精準記憶）自查：補充缺少的筆記。文化常識積累（精準記憶）自查：補充缺少的筆記。2.上卿：戰國時期諸侯國大臣中最高的官位。3.宦者令：宦官的首領。4.舍人：有職務的門客。5.和氏璧：戰國時著名的玉璧，是楚人卞和發現的，故名。文化常識積累（精準記憶）自查：補充缺少的筆記。6.章臺：秦離宮中的臺觀名。離宮：在國都之外為皇帝修建的永久性居住的宮殿，皇帝一般固定的時間都要去居住。也泛指皇帝出巡時的住所。行宮：古代帝王出bai行時居住的宮室。也指帝王出京后臨時寓居的官署或住宅。列觀（guàn）：一般的臺觀，指章臺。不在朝堂接見，說明秦對趙使的不尊重。7.有司：職有專司的官吏。文化常識積累（精準記憶）自查：補充缺少的筆記。8.設九賓：一種外交上最隆重的儀式。有儐相九人依次傳呼接引賓客上殿。賓，同“儐”。9.廣成傳（zhuàn）：廣成，賓館名。傳，傳舍，賓館。10.衣（yì）褐：穿著粗麻布短衣，指化裝成平民百姓。11.就湯鑊（huò）：指接收烹刑。湯，沸水。鑊，大鍋。文化常識積累（精準記憶）自查：補充缺少的筆記。12.御史：官名。戰國時御史專管圖籍，記載國家大事。13.盆缻（fǒu）：均為瓦器。缻，同“缶”。秦人敲打盆缶作為唱歌時的節拍。14.右：上。古人以右為尊。15.將軍：當時的上卿兼職將相，所以廉頗這樣稱呼藺相如。以新溫舊：熟悉文化背景，掌握文言表達夫秦以十五城之空名，詐趙而脅其璧。是時言取璧者情也，非欲以窺趙也。趙得其情則弗予，不得其情則予；得其情而畏之則予，得其情而弗畏之則弗予。此兩言決耳，奈之何既畏而復挑其怒也？藺相如完璧歸趙論王世貞藺相如之完璧，人皆稱之，予未敢以為信也。讓和氏璧完好無損地回到趙國真實不敢茍同用勒索實情知道了這樣的實情趙國應該在這兩種情況中選其一怎么能代“秦國的”

藺相如完璧歸趙，人人都稱道他。但是，我卻不敢茍同。秦國用十五座城的空名，來欺騙趙國，并且勒索它的和氏璧。這時說它要騙取璧是實情，但不是想要借此窺視趙國。趙國如果知道了這個實情就不給它，不知道這個實情就給它。知道了這個實情而害怕秦國而給它，知道這個實情而不害怕秦國就不給它。這只要兩句話就解決了，怎么能夠既害怕秦國又去激怒秦國呢？且夫秦欲璧，趙弗予璧，兩無所曲直也。入璧而秦弗予城，曲在秦；秦出城而璧歸，曲在趙。欲使曲在秦，則莫如棄璧；畏棄璧，則莫如弗予。夫秦王既按圖以予城，又設九賓，齋而受璧，其勢不得不予城。璧入而城弗予，相如則前請曰：“臣固知大王之弗予城也。夫璧非趙璧乎？而十五城秦寶也。今使大王以璧故而亡其十五城，十五城之子弟，皆厚怨大王以棄我如草芥也。大王弗予城而紿趙璧，以一璧故而失信于天下，臣請就死于國，以明大王之失信。”秦王未必不返璧也。今奈何使舍人懷而逃之，而歸直于秦？理虧和理直，是非曲直理虧已經查看走上前本來如果丟掉不譯騙取指秦國國都表明為什么門客懷揣讓秦國處在理直的地位況且，秦國想得到這塊璧，趙國不給它，雙方本來都沒有什么曲直是非。趙國交出璧而秦國不給城池，秦國就理虧了。秦國給了城池，而趙國卻拿回了璧，就是趙國理虧了。要想使秦國理虧，不如就放棄璧。害怕丟掉璧，就不如不給它。秦王既然按照地圖給了城池，又設九賓的隆重禮儀，齋戒之后才來接受璧，那種形勢是不得不給城池的。如果秦王接受了璧而不給城池，藺相如就可以上前質問他：“我本來就知道大王是不會給城池的，這塊璧不是趙國的嗎？而十五座城池也是秦國的寶物。現在假使大王因為一塊璧的緣故而拋棄了十五座城池，十五座城中的百姓都會深恨大王，說把我們像小草一樣拋棄了。大王不給城池，而騙奪了趙國的璧，因為一塊璧的緣故，在天下人面前失去信用，我請求死在這里，來表明大王的失信。”這樣，秦王未必不歸還璧。但是當時為什么要派手下人懷揣著璧逃走而把秦國處在理直的一方呢？是時秦意未欲與趙絕耳。令秦王怒，而僇相如于市，武安君十萬眾壓邯鄲，而責璧與信，一勝而相如族，再勝而璧終入秦矣。吾故曰：“藺相如之獲全于璧也，天也！”假如通“戮”，殺掉追問趙國的信義被滅族保全和氏璧那時秦國并不想與趙國斷絕關系。假如秦王發怒，在街市上殺掉藺相如，派武安君率領十萬大軍進逼邯鄲，追問璧的下落和趙國的失信，一次獲勝就可以使相如滅族，再次獲勝而璧最終還是要落到秦國手里。因此我認為，藺相如能保全這塊璧，那是上天的保佑。若其勁澠池，柔廉頗，則愈出而愈妙于用。所以能完趙者，天固曲全之哉！以強硬的態度對付秦國以退讓的姿態對待策略上越來越高明確實偏袒至于他在澠池以強硬的態度對付秦國，在國內以謙和的姿態對待廉頗，那是策略上越來越高明了。所以說趙國之所以能得以保全，的確是上天在偏袒它啊！

1、從藺相如方面著想2、從廉頗方面著想3、從將相兩方面著想4、從趙王方面著想作文素材示例一、從藺相如方面著想1．位卑未敢忘憂國藺相如雖只是宦者令繆賢的舍人，一個普通門客，但當國家有難，需要他效力的時候，他義無返顧，慷慨呈辭：“王必無人，臣愿奉璧往使。”絕不推脫。后來，在完璧歸趙和澠池會中，他出色地完成了使命，維護了國家的尊嚴。2．好馬還要伯樂薦藺相如在繆賢門下做門客時，已經表現出不凡的智慧。比如，有一次繆賢曾因犯罪，想投奔燕王。藺相如以他高屋建瓴的分析，成功地勸繆賢放棄了這一想法，最后使繆賢獲得了趙王的原諒。好馬還要伯樂薦。要不是后來繆賢的薦舉，藺相如這匹好馬也許就會一輩子湮沒無聞，更談不上后來在完璧歸趙和澠池會中的成功。示例3．口才也是才藺相如在完璧歸趙和澠池會中立了大功后，被趙王拜為上卿，位在廉頗之右。廉頗對此頗不服氣，其中的一條理由就是，藺相如只是動了一下嘴皮子而已。其實，會動嘴皮也是一種才，這就是今天我們所說的口才。藺相如正是以其出類拔萃的口才，在強秦面前，不卑不亢、義正辭嚴地駁斥了秦王的無禮，保全了價值連城的璧玉，捍衛了趙國的尊嚴。4．勇敢加智慧，無往而不勝當第一次與秦王交鋒的時候，藺相如以其臨危不亂、處變不驚的鎮定和智慧，從秦王手里巧妙地奪回璧玉，并派人機智地送回趙國。然后，藺相如又憑借其凜然不可侵犯的正氣和視死如歸的勇敢精神，向秦王鄭重表示，“請就湯鑊”。在澠池會上，當秦王不肯為趙王擊缶時，藺相如先是柔中帶剛，不卑不亢，“跪請秦王”，遭到秦王拒絕后，又以五步之內“頸血濺大王”的拼命之勢逼使秦王乖乖就范。最后，當秦之群臣提出“請以趙十五城為秦王壽”辱趙時，藺相如棋高一著，智勝一籌，對之以“秦之咸陽為趙王壽”，將秦之威風掃得一干二凈。在這兩場外交斗爭中，藺相如的勇敢和智慧就像鳥的兩只翅膀，助他穿云破霧，翱翔長空。素材積累：人物品質藺相如的“智”主要表現在：（1）審時度勢之智。（2）知人識世之智。（3）隨機應變之智（4）爭取主動之智。

藺相如：有智、有勇、有情懷、有格局、有心胸他的“勇”主要表現在：（1）敢挑重擔之勇。（2）不畏強暴之勇。（3）不怕犧牲之勇。

（4）隱忍退讓之勇。情懷：位卑未敢忘憂國。格局：以國事為先，忘懷個人榮辱。心胸：容人所不能容，忍人所不能忍。示例二、從廉頗方面著想1．知錯能改，善莫大焉

當廉頗得知藺相如的官位超過他的時候，心里十分不服，發誓一定要當面羞辱相如。相如以國家大局為重，“每朝時，常稱病”，一旦“望見相如”，也是“引車避匿”。同時，還向受了委屈的舍人曉之以理，說明“強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也”的道理。廉頗聞之，終于被相如“以先國家之急而后私仇也”的高風亮節所感動。最后，他放下大將軍的架子，親自到相如門前負荊請罪，與相如成為生死之交。此段材料還可從不同角度論證不同的道理，如從廉頗的角度論證“金無足赤，人無完人”，從藺相如角度論證“精誠所至，金石為開”等等。示例2．不要以出身論人

藺相如在完璧歸趙和澠池會中立了大功后，被趙王拜為上卿，地位超過了廉頗。廉頗對此頗不服氣，其中的另一條理由就是，藺相如“素賤人，吾羞，不忍為之下”。依照廉頗的看法，一個人出身卑賤，就應該永遠卑賤，一個人以前是賊也就永遠是賊了，這種觀點顯然是十分錯誤的。遺憾的是，長期以來人們卻一直都恪守著這一觀念不放。二、從廉頗方面著想示例三、從將相兩方面同時著想二人同心，其利斷金。團結才有力量。家和不被外人欺。當秦王要與趙王會于西河外澠池時，趙王畏懼不去。廉頗與藺相如一起商量著說對趙王說：“如果大王不去，就表明趙國弱小膽怯了”。在澠池會上，藺相如與秦王針鋒相對，迫使秦王為趙王擊缶，并對以“秦之咸陽為趙王壽”，使其“終不能加勝于趙”，而此時在軍事上“趙亦盛設兵以待秦，秦不敢動”。在這里，藺相如的文（外交）與廉頗的“武”（軍事）可謂配合默契，相得益彰，強大的秦國最終也“不敢加兵于趙”。否則，“兩虎共斗”，則“其勢不俱生”，趙國就會遭致重大損失。此段材料還可論證“軍事和外交同樣重要，文武之