社會學學習通超星期末考試章節答案2024年?簡述社會變遷的主要類型。

答案:社會變遷的主要類型有以下幾種：1、按社會變遷的規模，可劃分為整體變遷和局部變遷。整體的社會變遷是整個社會體系的變化，是各個社會要素變化合力的結果。局部變遷是各個社會體系要素自身及它們之間部分關系的變化，不一定與社會整體變遷的方向和速度一致。2、按社會變遷的方向，可劃分為進步的社會變遷和倒退的社會變遷。進步的社會變遷是指符合社會發展的客觀規律,帶來社會物質和各種社會生活水平的提高,有利于每一個社會成員的全面發展的社會變遷。反之，則是倒退的社會變遷。在社會變遷的實際過程中，二者往往是同時發生的。盡管人們對“進步”有著種種不同的理解和評判標準，但促進社會進步一直是人們研究社會變遷的主要目的。3、按社會變遷的性質，可劃分為進化的社會變遷和革命的社會變遷。進化的社會變遷主要表現在量的方面。它是一種漸進的部分質變的社會變化過程，是社會有秩序的、緩慢的和持續的變遷。革命的社會變遷即社會革命，是社會漸進過程的中斷和質的飛躍。在社會革命時期，全部社會系統和社會結構解體、改造和重組，社會由一種形態迅速過渡到另一種形態。4、按人們對社會變遷的參與和控制的程度，可劃分為自發的社會變遷和有計劃的社會變遷。自發的社會變遷指人類在很多方面對于社會變化的方向、目標和后果沒有理性的認識，只是盲目地參與和順從。有計劃的社會變遷指人們對社會變遷的過程、方向、速度、目標和后果實行有計劃的指導和管理。在現代社會中，絕大多數社會變遷都是有計劃的社會變遷。?試論“遲發展效應”在現代化進程中所面臨的困境與優勢。

答案:“遲發展效應”是指現代化起步較晚的國家在發展過程中所面臨的一些特殊的制約因素。其主要表現在：⑴經濟發展的外部條件不同，遲發展國家必需在發達國家支配的世界體系中求得發展；⑵遲發展國家在現代化起步時就面臨著資源短缺和環境污染的難題；⑶遲發展國家的現代化多半是一個“他化”的過程，因而容易造成政治和文化上的依附；⑷遲發展國家必需花費大量精力來協調利益群體的矛盾，有時甚至感到無所適從；⑸遲發展國家在消費方面容易出現“消費早熟”的現象；⑹遲發展國家往往肩負著外債和人口的重負；⑺遲發展國家在教育方面往往重考試而犧牲了真正的教育；⑻遲發展國家普遍存在著經濟上的城鄉二元結構，城市的膨脹和鄉村的貧困化并存。當然，遲發展效應也有自身的優勢，對我們的啟示是：⑴遲發展國家無需重復實驗過程來發明所有的技術，這樣起點高，也可節省時間和精力；⑵遲發展國家可以站在人們對社會發展現有的認識高度，通過制訂計劃來指導社會有序發展；⑶遲發展國家可以從早發展國家在工業化過程造成的環境污染、資源浪費、結構失調、社會兩極分化等問題中吸取一些教訓，以避免失誤。?簡述社會變遷的主要內容。

答案:社會變遷的內容包括：1、自然環境引起的社會變遷。社會變遷的過程總是在一定的自然環境中進行，自然環境為社會的生存和發展提供自然資源和物質條件。自然環境依其自身規律演變,影響社會的變遷,人類作用于自然環境引起自然環境的變化，也會影響社會的變遷。2、人口的變遷。人口變遷主要指人口數量、質量、構成及人口流動和分布的變化。一定的人口是社會存在和發展的基本前提，人是社會生活和社會活動的主體。人口的變化給整個社會的變化以極大的影響。3、經濟變遷。它包括生產力的變化、生產關系的變化、生產量的增長和生產質的提高。社會經濟的變化與發展是社會變遷的主要內容之一，給整個社會變遷以決定性的影響。4、社會結構的變遷。主要體現在兩個方面：一是社會功能性結構的變化，表現為人們為了滿足生存和發展的需要，各種經濟、政治、組織、制度等結構要素的分化和組合；二是社會成員地位結構的變化，表現為社會成員由于其經濟地位、職業、教育水平、權力、社會聲望等的不同和變化，所造成的社會階級和階層關系的變化。5、社會價值觀念和生活方式的變遷。社會價值觀念的變遷主要是通過人們的行為規范和思想體系表現出來。人們的社會活動都是程度不同地在價值觀念指導下發生的，社會價值觀念的變化往往成為整個社會變遷的先聲。6、科學技術的變遷。科學技術作為社會結構體系中獨立存在的知識系統，對于現代社會的變遷有著越來越大的影響。科學技術發明創造的變化和研究規模、組織形式的變化，一方面直接影響到社會經濟、政治、觀念和生活方式的變化，另一方面促使現代社會變遷日益加速。7、文化的變遷。這是分析社會變遷內容的一種綜合角度，主要是指文化內容或結構的變化，包括因文化的積累、傳遞、傳播、融合與沖突而引起的新文化的增長和舊文化的改變。?簡述當前我國社會變遷的主要特點。

答案:社會變遷是社會結構及其功能生成變化的過程。當前我國社會變遷的主要特點是：⑴速度日趨加快；⑵科學技術的影響越來越大；⑶有計劃性；⑷相關性日趨增強；⑸社會問題越來越多。從“傳統”與“現代”兩分法出發，認為社會現代化就是從傳統社會向現代社會變遷的過程的理論是

答案:現代化理論引起社會變遷的根本原因是

答案:社會生產力發展?社會變遷的主要內容有

答案:自然環境變遷;人口的變遷;經濟變遷;社會結構變遷哪個（些）因素會影響社會變遷

答案:文化;人口;觀念;制度社會現代化的基本內容包括

答案:工業化;民主化;世俗化;城市化?簡述社會控制的內涵及其特征。

答案:社會控制是指社會組織體系通過社會規范以及與之相應的方式和手段，對社會成員或群體的行為進行指導和約束，從而協調社會關系的各部分，維持社會秩序，推動社會發展的過程。社會控制有廣義和狹義之分，廣義的社會控制，泛指對一切社會行為的控制；狹義的社會控制，特指對偏離行為或越軌行為的控制。社會控制的基本特點要有：1、從社會控制的本質來看，它具有明顯的集中性和超個人性。2、從社會控制的作用來看，它具有明顯的依賴性和互動性。3、從社會控制發揮作用的過程來看，它具有多向性和交叉性。?您認為當前我國面臨的社會問題主要有哪些。試列舉其中您認為最為重要的三個問題予以詳細說明。

答案:我國當前面臨的社會問題主要有：人口問題、生態環境問題、勞動就業問題、青少年犯罪問題和老齡問題、腐敗問題、貧困問題、社會保障問題等(詳細說明略)。?簡述社會問題的主要特征。

答案:社會問題的特征主要表現為普遍性、變異性、復合性和周期性4個方面。普遍性,指社會問題自始至終存在于每個民族、國家和社會的現實生活中；變異性，指社會問題在不同時間、不同地區、不同民族或社會，表現各不相同，各具特性；復合性，指社會問題在產生原因、存在方式或表現形式以及后果等方面的復雜的性質，即社會問題是由多種因素復合而成的，常常是幾種社會問題同時并存，并引起一系列破壞性的社會后果；周期性，是指社會問題在其發生、發展過程中表現出的時間規律性。通常說,社會問題總的時間進程及其階段性,是周期性的兩個基本含義。社會學家則特別強調周期性中潛伏性和反復性的特征。簡述社會問題的內涵及其認定。

答案:社會問題是由于社會關系或社會環境失調，致使社會全體成員或相當一部分成員的共同生活受到不良影響，社會進步發生障礙并需要運用社會力量才能加以解決的社會現象。社會問題構成由以下要素組成：1、必須有一種或數種社會現象產生失調的情況；2、這種情況必定影響許多人；3、這種失調情況必須引起許多人的注意；4、必須通過集體行動予以解決。?社會問題在不同時間、不同地區、不同民族表現各不相同，是指其

答案:變異性?以下屬于社會問題的有

答案:養老問題;青少年犯罪問題;人口問題;醫療問題?不屬于社會控制特征的是

答案:超個人性;交叉性;依賴性?社會控制的類型有

答案:硬控制;軟控制;非正式控制;積極控制社會問題的特征是

答案:普遍性;變異性;周期性?社會問題的要素構成有

答案:社會現象失調;影響許多人;引起多數人注意;集體行動解決試述垂直流動和水平流動的社會影響。

答案:垂直流動是指一個人從下層地位和職業向上層地位和職業的流動，或者從上層地位和職業向下層地位和職業的流動。垂直流動可以伴隨地區間流動，也可是原地升降。水平流動是指一個人在同一社會職業階層內的橫向流動。它多半是地區間的流動，也包含在同一地區的不同工作群體或組織之間的流動。垂直流動無論對個人還是對社會都極為重要。它影響社會的階級、階層和產業結構。如果一個時期內向上流動的頻率超過向下流動，說明社會在進步，反之，說明社會在倒退。每個人都希望向上流動而不希望向下流動。但每個社會向上流動的機會分布是不均勻的，只有那些具備一定條件的人才有可能上升，這個條件就是知識、才能和機會。對社會來說，關鍵是要有各種合理的流動渠道，要有一套選優的標準和實施辦法。這些渠道、標準和辦法是在社會流動的實踐中形成的，是一種社會選擇而不是決策人的主觀設計。水平流動可以使自然資源、物質財富和人才資源得到合理的分配和使用，影響著人口的地區分布和同一產業的內部結構。它帶來人員的交往，有利于各地區和群體之間的文化交流，能打破地區和人群的封閉狀態，有利于社會的發展。?試論當前我國社會流動中存在的主要問題及其治理對策。

答案:主要問題：（1）總體的流動規模仍然不大。（2）過嚴的戶籍制度阻礙了社會流動的正常進行。（3）干部人事制度存在的弊端。（4）社會保障制度的不完善。（5）社會流動的流向存在不盡合理之處，流向單一。治理對策主要包括：（1）大力發展經濟，調整產業結構，創造更多的流動機會。（2）健全社會流動機制。（3）改革社會身份制度。（4）完善社會保障制度。（5）加強不合理的社會流動的宏觀管理工作。?試論述馬克思主義階級分層理論的主要內容。

答案:在社會分層問題上，馬克思主義階級分層理論揭示了私有制下社會不平等的根源，對階級與階層做出了全面的闡述和深刻的分析。其要點可以歸納為以下幾個方面。①階級的產生。階級的存在僅僅同生產發展的一定歷史階段相聯系，是私有制社會的普遍現象。②劃分階級的標準。劃分階級的標準是人們在生產關系中所處的地位，主要是對生產資料的占有關系，以及由此決定他們在生產方式中所起的作用與領取社會財富的方式、數量等。③階級的內部關系。階級內部成員具有共同的經濟地位與共同的利益，他們的行為表現一致性程度較高。階級有一個從自在到自為的發展過程。在階級斗爭中，同一階級的成員有著共同的階級意識；同時，階級內部成員之間越來越緊密地聯系起來，采取共同行動以維護自己的利益。④階級與階層。每一階級內部又分為若干階層。各個階層的利益、價值觀和政治傾向有所不同。在社會改革和社會革命的過程中，不同階層對革命的態度也不同。⑤私有制社會中各階級之間的關系。階級存在是私有制社會中不平等的主要表現形式。在私有制社會中，由于各階級的地位與利益不同，存在著階級之間的經濟剝削與政治壓迫關系，階級斗爭與階級沖突從來就沒有停止過。階級斗爭與社會革命構成社會發展的動力。⑥階級的消滅。無產階級與資產階級是社會歷史上最后的兩大對立階級。無產階級的歷史使命是消滅資產階級，鏟除滋生階級與社會不平等的主要根源──私有制，建立公有制。無產階級本身也將隨歷史的發展而消亡。生產力的充分發展、私有制的廢除、階級的消亡是根除社會不平等現象的前提條件。?簡述自由流動和結構性流動各自的特征。

答案:自由流動是指個別發生的流動，是由個人原因造成的地位、職業的變化或地區的移動。自由流動不會對社會結構和人口的分布產生重大的影響。結構性流動是相對于自由流動而言的。凡是由于自然環境和社會環境的突變，或由于某項社會發明與創造而引起的相當多的人的流動，包括有組織的和無組織的流動，都是結構性的流動。結構性的流動會在短期內影響社會結構和人口分布的變化。自由流動和結構性流動在有些場合下不易劃分。例如移民，有的是自由流動，有的是結構性流動。自由流動是隨時隨地經常發生的，結構性流動只有在自然環境或社會發生劇變的時候才會發生。自由流動無定的方向，不能從個別的自由流動中發現社會變遷的性質和趨勢；結構性流動是有方向性的，從每一次結構性流動中都可發現社會變遷的性質和方向。?社會流動的類型有

答案:水平流動;代際流動;自由流動?社會成員從一種社會地位向另一種社會地位的稱為

答案:社會流動?德國社會學家韋伯提出的社會分層標準是

答案:財富;威望;權力?自然環境和社會環境的突變，或由于某項社會發明與創造而引起的相當多的人的流動稱為

答案:均衡流動按照一定的標準將人們區分為高低不同的等級序列的稱

答案:社會分層?一個人在同一社會職業階層內的橫向流動成為

答案:水平流動簡述文化的基本特征。

答案:（1）文化是由人類進化過程中衍生出來或創造出來的。（2）文化是后天習得的。（3）文化是共有的。（4）文化是一個連續不斷的動態過程。（5）文化具有民族性和特定的階級性。?簡述文化的內涵及其構成要素。

答案:文化在廣義上是指人類創造的一切物質產品和精神產品的總和。狹義上是專指語言、文學、藝術及一切意識形態在內的精神產品。其要素構成主要包括：精神要素(精神文化)、語言和符號、規范體系、社會關系和社會組織、物質產品。文化的社會功能有哪些？

答案:文化的社會功能主要包括三個方面：一是社會整合功能，包括價值整合、規范整合和結合整合。二是社會導進功能。包括提供知識、協調社會工程管理、鞏固社會進步成果等。三是反向功能。這種功能一是發生于文化滯后時，二是發生于負文化團體之中。?文化構成要素有

答案:物質產品;社會組織;規范;社會關系?指語言、文學、藝術及一切意識形態在內的精神產品的是

答案:狹義文化?屬于精神文化的是

答案:藝術;價值觀;宗教;倫理道德?多文化元素按照一定方式的聚合成為

答案:文化集叢?有明文規定的行為準則是

答案:過馬路按照紅綠燈指示;納稅?怎樣認識馬克思主義的社會觀？

答案:馬克思主義社會觀包括：(1)社會是人們交互作用的產物。(2)人類社會發展是一個自然歷史過程。(3)勞動是理解全部社會發展史的鑰匙。?社會與社會的主要特征。

答案:馬克思主義社會觀認為社會是以特定物質資料的生產活動為基礎，以一定數量和質量的人口為主體而建立的相互交往和運動發展的社會關系體系。其主要特征有：(1)社會以人群為主體；(2)社會以人們的物質生產活動為基礎；(3)社會以人與人的交往紐帶；(4)社會來源于自然又超越自然，是特殊的自然。?如何理解德國社會學家Ｆ.滕尼斯提出的“禮俗社會”和“法理社會”?

答案:禮俗社會亦稱“共同體”，指傳統的社會。其特征是：規模小，分工與角色分化較少，家庭為社會核心單元，占統治地位的是個人的或具有感情色彩的初級關系，人的行為主要受習俗、傳統的約束，社會具有很強的同質性。法理社會亦稱“交往社會”，指現代工業社會。其特征是：規模較大。有復雜的分工與角色分化，經濟的、政治的、職業的等社會組織取代了家庭的核心地位，非個人的，不具感情色彩的次級關系居統治地位，人們的行為主要受正式的規章、法律等約束，社會具有很強的異質性。?簡述社會唯名論和社會唯實論的區別？

答案:社會唯名論認為社會只是單純的名稱而已，只有個人才是真實存在的，因此，它們否定一切客觀實在性，否認概念的客觀內容。社會唯實論則把社會看成是超越了人類個體的客觀存在物。社會先于個體而存在，并且事先規定了個人的存在是一種交互作用的實在，有集體意識和集體象征。?簡述社會的主要功能。

答案:社會的主要功能有：１、整合的功能。主要包括文化整合、規范整合、意見整合和功能整合。２、交流的功能。３、導向的功能。４、繼承和發展的功能。哪個（些）是工業社會的代表

答案:醫療等社會機構;工業體系;勞動分工體系專業化;官僚制度社會賴以生存和發展的基本要素

答案:環境;文化;物質資料;人口?馬克思將社會基本形態概括為原始社會、奴隸社會、資本主義社會和共產主義社會的依據是

答案:物質生產方式屬于社會主要功能的是

答案:整合;交流;導向社會的特征有

答案:人類生活的最大群體;一定的生產活動;以人與人的交往為紐帶;有組織的系統?簡述社區的本質性特征。

答案:社區的本質特征是：1、有一個以地域組織起來的人口；2、其中的人口或多或少扎根于它所占用的土地上；3、其中的人口中各個分子生活于相互依存的關系之中；4、具有共同的意識和利益。?試比較農村社區與城市社區的主要差異。

答案:農村社區的主要特點：⑴以農業為主要職業，以農業生產為主要謀生手段；⑵人口密度低，同質性強，較少流動；⑶社會結構、社會分工簡單；⑷生活方式和風俗習慣受傳統勢力影響較大；⑸家庭作用重要，血緣關系濃厚，人際關系緊密。城市社區的主要特點：⑴經濟活動集中，以工商服務業為主要職業和謀生手段；⑵人口集中，人口異質性強；⑶政治、經濟、文化和教育相對發達；⑷組織結構復雜；⑸生活方式多樣化；⑹家庭規模小，血緣關系淡化，人際關系松散。?簡述社區研究的主要意義。

答案:無論是對于一個社區本身或對于整個社會來說，社區研究都有重要的意義。整個社會是由一個個或大或小的社區所組成的。任何一個社區就是一個規模不等的具體的小社會，是整個大社會的不同程度的縮影。從一定意義上說，社區研究是研究整個社會的起點。同整個大社會相比，社區則顯得具體可感，易于把握。一般地說，社會的一切活動都是在一個個具體的社區里進行的。整個社會普遍存在的一些現象必然會在各個社區里有所表現。社區研究是社會研究的具體化。人們通過社區研究對社會進行典型調查,從微知著,研究和探討社會發展的普遍規律及同類社區的共同特點。通過社區研究，人們還可以了解某一社區的地方特點，因地制宜地進行改革和建設。?簡要評價城市化模式中的大城市和超大城市模式。

答案:大城市和超大城市模式就是在大城市和超大城市周圍建立起許多衛星城，形成廣闊的經濟增長地帶，以此來推動社會發展的一種城市化模式。這種模式可以帶動整個國家經濟的發展。但是，城市規模過大，容易引起用地困難、住房緊張、資源短缺、變頻擁擠、環境質量下降等“城市病”。該模式的優越性在亞洲國家表現得特別突出。亞洲國家人口密度大，資源有限，更適合于發展大城市和超大城市。?根據城市化區域發展狀況，可以把城市化模式分類

答案:農村城鎮化為主導;“雙高”型模式?根據城市化的空間關系，我們可以把城市化模式分類為

答案:集中型城市化模式;分散型城市化模式以下不是農業社區特點的是

答案:血緣關系淡化?根據城市化規模和結構狀況，我們可以把城市化模式分類為

答案:小城鎮模式;大中小城市相結合模式;超大城市模式;大城市模式?城市人口郊外化、城市布局分散化的城市化模式類型是

答案:逆城市化?簡述角色集的基本內涵。

答案:角色集是指一組相互依存、相互補充的角色。角色集包括兩種情況：1、多種角色集中在一個人身上，如一個人同時承擔著母親、醫生、主任、工會會員、兼職教授等多種角色。它主要強調一個人的內部關系。2、不同角色的承擔者由于特定的角色關系而聯結在一起。如在醫院里，醫生、護士、病人、病人家屬等聚合在一起形成角色集。?簡述個體社會化的主要方法與途徑。

答案:（1）家庭教育。家庭在社會結構中是一個獨特的社會化場所。童年期是人的一生中社會化的關鍵時期，而在童年期家庭擔負著主要的社會化責任。家庭中的親情關系，言傳身教，從語言、情感、角色、技能、經驗與規范等各個方面，起著潛移默化的影響。兒童從出生時起，就在具有各族、階級、宗教、地區等特征的家庭中獲得了一種地位，所有這些特征都對兒童以后的社會化產生重要的影響。（2）學校教育。學校是有組織、有計劃、有目的地向人們（尤其是兒童和青年）系統傳授社會規范、價值觀念、知識與技能的機構。當兒童進入學齡期以后，學校的影響逐漸上升到首要地位，成為最重要的社會化途徑。在家庭教育的基礎上，學校使兒童學會許多新的知識。學校向學生傳授科學知識，激發學生取得社會成就的愿望，為學生提供與更多的同伴以及成年人相處的經驗與機會，使學生步入社會后能夠更加自如地迎接各種挑戰。學校還有獨特的地位、角色、亞文化、價值標準、傳統，甚至儀式或禮節。學校里的主屬關系很明顯，校長或主任有權決定學校里的大事，學生要聽教師的話，這些都有助于學生形成一種尊重權威、遵守秩序的觀念。（3）社會群體內部影響。社會群體可能是同輩群體，也可能是階級集團或一定的社區、工作單位。同輩人中的同學、同鄉具有許多相同的思想感情與語言習慣，要相互交往中容易彼此交流社會知識與處世經驗等。在階級社會中，人們處于不同的階級地位，有著不同的利益與要求，從而形成了迥然有別的價值標準、規范、心理、思想、習慣與氣質。在社區內，人們通過一系列頻繁的相互作用，形成一定的價值觀念、習慣、心理。對許多人來說，工作是生活的主要內容，一生中大部分時間是在工作單位中度過的，不同的工作單位以多種形式影響著人們的社會化。（4）大眾傳播工具。在現代社會里，大眾傳播是十分重要的社會化手段。報紙、雜志、書籍、廣播、電視、電影、錄音、錄像網絡等迅速地向人們大量提供有關社會事件與社會變革的各種住處使人們開闊視野，看到一些自己無法親身經歷的情景，很快地學到各種知識與規范。?簡述個體社會化的基本內容。

答案:（1）教導有關生產與生活的基本知識和技能。從家庭開始，照顧嬰兒到教給兒童吃飯穿衣的生活自理能力，繼而教給青少年自謀生活的職業技能。特別是在小農經濟時期，家庭是生產單位，又是進行職業教育的主要形式。在工業社會里，生產活動從家庭中分離出來，人的社會化途徑主要通過學校進行有組織、有計劃的科學文化的基本知識教育，以及在就業單位如工廠、企業等不同崗位上，再接受職業技能訓練。（2）教導社會規范。社會規范是維持社會秩序的重要工具之一。社會通過各種形式的教育與輿論的力量，使人們逐漸形成一種信念、習慣與傳統，用來約束個人的行為，調整個人與個人，團體與團體，個人、團體與社會整體之間的各種社會關系。這是實現人的社會化的另一項重要內容。（3）樹立生活目標，確立人生理想。人總是為著一定的理想而生活的。社會通過各種途徑指導人們樹立正確的生活目標和理想，從而達到社會整合的目的。（4）學習和繼承社會文化文化是人類改造客觀世界的成果。人類要存在和發展，就要學習和繼承這些成果，這也是人與動物的不同之處，即人能進行社會化，而動物則不能進行社會化，因為動物的謀生技能只能通過本能傳遞下去，而人的勞動技能、改造社會的成果可以通過書籍等媒介保存下來，并通過社會化傳遞下去，人類文化的傳遞和發展是通過社會化過程實現的。沒有對整個社會文化的繼承就不會有人類社會的延續和發展。這是對整個人類的社會化來說。對個人來說，社會化包含的內容是滿足個體存在和發展的需要的內容，具體內容也是社會文化的相關內容。（5）培養社會角色。社會化的目的，是為社會培養符合于社會發展要求的社會成員，在社會結構大廈的各個五一節充當適宜于各自身份、地位的角色。?簡述角色沖突及其類型。

答案:角色沖突就是指在角色之間或內部發生矛盾、對立，妨礙了角色扮演的順利進行的過程。角色沖突有兩類，一是在不同承擔者之間的沖突，如夫妻沖突、婆媳沖突等。它常是由角色利益上的對立、角色期望的差別以及偏離角色規范等原因引起的。一是在角色承擔者自身內民生的沖突。這又有幾種不同情況：首先，當一個人所承擔的多種社會角色同時對他提出要求，使他難以勝任并在時間與精力上出現緊張感，亦稱“角色緊張”。其次，當一個人所承擔的幾種角色間出現了行為規范互不相容的情況時，也會發生角色沖突。?常見的角色失調有

答案:角色沖突;角色混亂;角色中斷?主要靠個人活動與努力獲得的角色

答案:自致角色?人能夠由自然人或生物人轉化為社會人，是因為具有的特殊生理條件是

答案:超越本能的能力;較強的學習能力;較長的依賴生活期;有語言的能力?根據人們承擔角色時的心理狀態，可以區分為

答案:自覺角色;不自覺角色?從社會化的類型來看，勞教屬于

答案:再社會化?社會化的基本內容有

答案:生產與生活基本技能;教導社會規范;學習繼承社會文化;培養社會角色?簡述人文主義方法論的主要特征。

答案:人文主義方法論具有以下幾個特征：1、強調自然科學與社會科學的區別,反對把自然科學方法運用于社會科學。認為自然科學是探尋自然界的一般規律，而社會科學則是說明社會中的個別具體事物的聯系,它具有不可重復性,也沒有一般規律。2、反對社會唯實論，主張社會唯名論。認為社會由個人組成，社會活動由個人行動所決定，個人行動由個人動機、行為規范和價值關系決定。主張社會科學首先要研究個人行為動機與社會規范，反對實證主義社會學把社會生活看成是一些無個性的社會事實或社會結構的相互作用。3、認為社會學的研究方法應該著重于分析社會整體的因素，找出它的成分，說明整體與成分的關系。在分析各社會有機體時強調作分類研究，說明其個別的功能，反對實證主義把社會學研究歸結為只對各種社會現象作整體說明。4、認為社會科學的主要方法是以描述性的歷史方法說明社會現象，反對在社會科學中運用自然科學的概括性規律方法。5、認為考察主體的認識能力是主要的認識方法，而實證主義的所謂客觀事實是由主體的認識能力產生的，社會科學知識是主觀的和相對的。?社會學研究方法分為哪些層次？各有何作用？

答案:社會學研究的基本方法一般包括社會調查方法、社會實踐方法和社會統計方法三大部分內容。社會調查方法是人們有目的、有計劃、有步驟地對社會現象和社會情況進行考察、搜集、整理、分析有關資料，并對其做出解釋的一系列手段程序的總稱。社會實驗方法是在已有社會理論或假設的引導下，按照實驗設計的模型，有控制地設置某些條件和變量，直接觀察、計錄、分析這一研究對象前后變化的一套辦法和程序。它有簡化和純化社會復雜現象的作用。?何為社會調查方法和社會實驗方法？

答案:社會調查方法是人們有目的、有計劃、有步驟地對社會現象和社會情況進行考察、搜集、整理、分析有關資料，并對其做出解釋的一系列手段和程序的總稱。社會實驗方法是在已有社會理論或假設的引導下，按照實驗設計的模型，有控制地設置某些條件和變量，直接觀察、計錄、分析這一研究對象前后變化的一套辦法和程序。?試比較社會唯名論和社會唯實論的區別。

答案:社會唯名論來源于中世紀歐洲經驗派哲學的非正統派唯名論。它否認一般的客觀實在性，否認概念的客觀內容，認為只有個別事物才是真實存在的。社會唯名論認為，社會只是單純的名稱，只有個人才是真實存在。而社會唯實論來源于中世紀歐洲經驗派哲學的正統派唯實論。社會唯實論者把社會看成是超越人類個體的客觀存在物。社會先于個人存在并且事先規定了個人的存在，是一種交互作用的實在，有集體意識和集體的。?搜集資料的方法主要有

答案:觀察法;訪談法;問卷法;文獻法?社會學研究程序上包含哪幾個階段

答案:課題選擇;研究設計;資料搜集;資料分析;撰寫研究報告?提出了從個人的、主觀的動機或體驗的認識中尋找認識社會的方法論是

答案:馬克思主義方法論;實證主義方法論;人文主義方法論?觀察法的類型有

答案:間接觀察;非參與式觀察;參與式觀察?社會學的研究方法主要有

答案:社會調查法;實驗法;個案研究法;間接研究法?簡述符號互動理論的方法論特點

答案:符號互動論者傾向于自然主義的、描述性的和解釋性的方法論，偏愛參與觀察、生活史研究、人種史、不透明的被脈絡化了的互動片斷或行為標本等方法，強調研究過程，而不是研究固定的、靜止的、結構的屬性；必須研究真實的社會情境，而不是通過運用實驗設計或調查研究來構成人造情境。符號互動論者不運用正式的數據搜集法和數據分析法，而代之以概括性的和一般的方法論的指令，這些指令要求對被調查的對象采取“尊重”態度。布魯默曾聲稱，這種研究需要或至少應該分為兩個階段進行：第一階段是“考察”，調查者著重了解他想要研究的社會情境的第一手資料。目的是把在其中生活的人們所理解、所適應的世界照樣描繪出來,主要用參加者的語言來表達。第二階段,即“檢驗”階段。研究者集中注意環境中的“分析因素”，這些因素要在理論指導下進行觀察才可能獲得。對于多數符號互動論者說來，這一階段在辨認、描述和解釋基本的社會過程如社會化、整合、協商時已開始了。?試比較柯林斯與早期沖突理論的主要區別

答案:早期沖突論者只是對結構功能主義進行補充和修正，認為秩序理論和沖突理論同是有用的理論工具。柯林斯認為，社會沖突是社會生活的中心過程，僅僅提出一種補充性“沖突理論”不足以說明這一過程，必須建立一門以沖突為主題的社會學。早期沖突論者主要關注宏觀社會結構問題，并把社會結構視作外在于個人的強制性力量。柯林斯則認為，社會結構是行動者的互動模式，是在行動者不斷地創造和再創造中產生并得以持續的。對宏觀社會結構的理解不能脫離建構這些結構的行動者。他吸取了現象學和民俗學方法論的研究成果，力圖為宏觀社會學奠定微觀基礎。與早期沖突論者注重理論和意識形態問題不同，柯林斯強調必須建立假說—演繹的命題系統，并從經驗上加以驗證。唯有如此，才能使沖突社會學真正成為一門說明性科學。柯林斯為沖突問題的研究打下了新的基礎，標志著狹義上的“沖突理論”作為一個流派已經式微。?簡述達倫多夫社會沖突理論的主要內容

答案:達倫多夫則認為，社會現實有兩張面孔,一張是穩定、和諧與共識,另一張是變遷、沖突和強制。社會學不僅需要一種和諧的社會模型，同樣需要一種沖突的社會模型。為此，社會學必須走出帕森斯所建構的均衡與和諧的“烏托邦”，建立起一般性沖突理論。在《工業社會中的階級和階級沖突》(1957)中，達倫多夫主要吸取了韋伯關于權威和權力的理論，以此為基礎建立其階級和沖突理論。他認為，社會組織不是尋求均衡的社會系統，而是強制性協調聯合體。社會組織內部的各種不同位置具有不同量的權威和權力。社會結構中固有的這種不平等權威的分布，使社會分化為統治和被統治兩大彼此對立的準群體。在一定條件下，準群體組織表現為明顯的利益群體，并作為集體行動者投入公開的群體沖突，從而導致社會組織內部權威和權力的再分配，社會暫時趨于穩定與和諧。但權威的再分配同時也是新的統治和被統治角色的制度化過程。和諧中潛伏著沖突的危機，一旦時機成熟，社會成員就會重新組織起來，進入另一輪爭奪權力的沖突。社會現實是沖突與和諧的循環過程，而“權力和抵制的辯證法乃是歷史的推動力”?簡要評價結構功能主義理論及其影響

答案:結構功能主義在50年代美國的社會學中曾占主導地位。其代表人物還有K.戴維斯、M.J.利維、N.J.斯梅爾塞等社會學家。結構功能主義的研究涉及面很廣，包括社會理論探討、經驗研究和歷史研究，其學術觀點涉及人類學與政治學等社會科學領域，并對現代化理論有很大影響。從60年代中期開始，結構功能主義受到相當多的批評，其中有的直接針對它的功能邏輯前提，特別是對它采用唯意志論和目的論的解釋方式，即把系統各組成部分存在的原因歸之于對系統整體產生的有益后果，進行了猛烈的抨擊。還批評它只強調社會整合，忽視社會沖突，不能合理地解釋社會變遷。?以下哪個（些）是默頓的理論

答案:外顯功能;潛在功能?帕森斯在何時提出了結構功能主義這個名稱

答案:20世紀40年代主張從人們互動的個體的日常自然環境去研究人類群體生活的社會學和社會心理學的理論派別是

答案:符號互動理論?社會沖突的理論代表人物有

答案:賴克斯;科瑟爾;柯林斯;達倫多夫?社會學的主要發展出哪幾個傳統

答案:人文主義傳統;實證主義傳統?試比較社會學三種不同傳統的理論特征。

答案:在社會學上，從一開始就有三種截然不同的研究傳統，一種是以孔德(A.Comte)、斯賓塞(H.Spencer)等社會學創始者為代表，并經古典社會學的代表人物涂爾干(E.Durkheim)發展后日趨成熟，他們認為社會現象和自然現象之間并無本質的區別，它們遵循著同樣的方法論準則，都可以用普遍的因果律加以說明。因此，在方法論取向上，堅持社會科學應以自然科學為標準模式，建立統一的知識體系，并由此開創了實證主義社會學研究傳統，且在很長時期里成為社會學乃至整個社會科學研究方法的主流。另一種是以韋伯(M.Weber)等古典社會學家為代表，認為社會現象有其獨特的性質和規律，絕不能盲目效仿自然科學方法來研究社會科學，而應確立自己獨特的研究方法。因此，韋伯將社會學的任務規定為試圖對社會行動做出解釋性理解，并由此形成了人文的、理解的社會學研究傳統，且從19世紀下半葉開始就從來沒有停止過對實證主義社會學的批評與抨擊。第三種則是由馬克思(K.Marx)開創的批判主義社會學研究傳統，認為社會學理論知識的主要任務和作用就在于對現實社會的批判性檢視，其基本特征就是不斷強調社會學理論批判的、革命的性質，強調理論和理論家在改造、變革現實社會中的重要作用，反對那種旨在維護、修補現存社會結構的單純解釋性的“科學”研究和把現代工業社會的既定現實當作合法的做法。?論述中國的馬克思主義社會學傳統。

答案:馬克思主義社會學傳統，就是在馬克思主義社會理論的基礎上，有分析地借鑒西方社會學合理的范疇、概念、觀點和方法，緊密結合中國的歷史與現狀開展社會研究，為中國革命事業造就人才，為制定中國革命的路線、方針和政策提供科學的根據。中國革命的知識分子將社會學看作是改造中國社會的一種武器，而不是根本上維護現存社會秩序的社會改良，出現了一大批馬克思主義的社會學家如李大釗、李達等，他們在傳播和發展馬克思主義社會學得過程中作出了積極的貢獻。解放后特別是1979年以后，中國社會學以馬克思主義為指導逐漸與中國實際相結合，把馬克思主義社會學傳統逐漸發揚光大。?社會學創立和形成時期的主要代表有哪些？各自的社會學思想是什么？

答案:（1）孔德，其思想主要包括研究方法，認為必需用研究自然界的科學方法來研究人類社會；三階段法則；科學層次；社會靜力學和社會動力學。（2）斯賓塞：其主要理論有社會有機體論和社會進化論。（3）涂爾干：他認為社會學研究的特殊對象是社會事實，并認為個人應服從社會，社會必須制約個人的需求。并注重功能分析。（4）韋伯：他主張解釋性社會學，合理性是其社會學的核心概念，并提出了理想類型和科層制。（5）馬克思、恩格斯：認為階級斗爭推動社會發展，生產力決定生產關系等。?堅持統一的科學觀，認為社會現象與自然現象之間沒有本質的差異，它們都是一種“物”，故而遵從同樣的科學法則的是

答案:實證主義傳統?嚴復將斯賓塞的《社會學研究》一書譯作

答案:《群學肄言》?19世紀30年代到70年代末，社會學的代表人物有

答案:孔德;斯賓塞?孔德關于社會進步和發展的理論是

答案:社會動力學?最早提出“社會學”一詞的西方學者是

答案:孔德?簡述社會學的性質與特征。

答案:社會學是一門實證性的社會科學。其特征有整體性、綜合性、廣泛性、就用性、多樣性、開放性、階級性、敏感性、國度性、宏觀性、實踐性和科學性.?簡述社會學研究存在分歧的主要原因。

答案:社會學是一門實證性的社會科學。其特征有整體性、綜合性、廣泛性、就用性、多樣性、開放性、階級性、敏感性、國度性、宏觀性、實踐性和科學性聯系實際，試述社會學的教育功能。

答案:社會學和其他社會科學一樣，是社會意識形態的一個組成部分，社會學所提供的科學的社會知識，實際上是現代國家的公共常識，社會學的教育功能主要有：（1）了解自己。社會學的理論和方法可以幫助人們正確認識自己在該社會中所處的地位和作用，樹立正確的理想和人生價值。（2）職業準備。社會學可以為人們提供就業或職業選擇的社會知識和性能。（3）日常決策。社會學觀點和知識能夠幫助人們對所面臨的日常生活問題和機遇，做出比較合理的決定，使個人在事業中獲得更大的成功。（4）正確對待變革中的世界。社會學從社會整體角度觀察問題的方法，有助于人們樹立整體觀念，把變革中的世界的脈搏，保持清醒的頭腦。?簡述社會學與歷史唯物主義的關系。

答案:社會學不同于歷史唯物主義，但二者又不是對立的。歷史唯物主義對社會學起著指導作用，它從生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑的相互關系上去觀察、分析社會生活、社會關系，給我們提供了研究社會生活、社會關系的基本觀點、基本方法。而社會學的積極發展及其科學研究成果，將豐富歷史唯物主義的理論，成為歷史唯物主義發展的一個源泉?把社會學與各門社會科學的關系看成是整體與部分的關系的是

答案:總和論?側重于以社會整體作為研究對象的社會學代表人物有

答案:涂爾干;孔德;斯賓塞?社會學較為突出的學科特征有

答案:整體性;廣泛性;綜合性;應用性確定預定目標及其達到的手段，以及對社會目標、行動與手段的合理性和可行性評價的過程，是社會學學科的哪個功能

答案:規范?屬于社會學學科的認識功能的有

答案:預測;描述?認為社會學原理具有普遍性，適于一切社會生活，把社會學與其它各門社會科學的關系看作是一般與特殊的關系的是

答案:普適論狹義的社會控制則專指對社會成員的越軌行為進行預防、限制、禁止與制裁的過程。

答案:對下列關于社會控制的說法正確的是（）

答案:社會控制可能是積極的，也可能是消極的;社會控制的方式是各式各樣的社會控制的非強制性手段包括()

答案:說服勸告;道德反省;輿論壓力通過表彰模范行為來弘揚正氣的社會控制屬于（

）

答案:積極的控制“社會控制”作為一個重要的社會學概念，最早提出者是()。

答案:羅斯犯罪必然是越軌行為。越軌行為也是犯罪行為。

答案:錯社會越軌也稱為越軌行為、離軌行為或偏離行為，是指社會成員（包括社會個體、社會越軌社會群體和社會組織）偏離或違反現存社會規范的行為。

答案:對越軌行為包括（）

答案:違法行為;違章行為;違規行為下列關于越軌行為的理解錯誤的是（）

答案:越軌行為一定是犯罪行為把越軌行為的原因歸結為社會結構各部分之間的不整合、不一致，這是哪種越軌行為理論（

）

答案:標簽論有關我國城鎮化發展道路的討論，主要觀點有（）

答案:大中城市論;均衡發展論;多元模式論;小城鎮重點論城市化水平在正常情況下，主要取決于（）

答案:農業發展水平;農業勞動力轉移的程度中國城鎮化發展中的加速發展階段是（）

答案:1978年至今在許多發達國家，出現了的大城市居民向小城鎮或農村遷移的現象，這種現象被稱為（

）

答案:逆城市化城市化的基本動力是（）

答案:工業化影響社會流動的因素包括（）

答案:政治因素;經濟因素;社會因素;文化教育因素;個人家庭因素按照流動主體劃分，社會流動可劃分為（

）

答案:個人流動;家庭流動;群體流動

從社會流動的動因來看，我國目前大量農村剩余勞動力向城市轉移屬于()

答案:垂直流動第二次世界大戰后，西方國家所謂“超工業化”導致的大批藍領工人向白領工人的轉移，這樣的社會流動稱之為（）

答案:結構性流動按照流動的參照物劃分，社會流動可分為(

)

答案:代內流動和代際流動社會不平等是對垂直分化所產生的各階級、各階層之間關系的集中概括，指的是各階級、階層對相對稀缺的社會價值物在占有量、獲取機會和滿足需求的程度上存在著差異性。

答案:對我國現階段不存在社會分層。

答案:錯下列各項中哪些屬于開放的社會分層結構的特點（）

答案:每個人自由發展的機會是平等的;社會流動性大大增強了;消除了一切人身依附關系和社會流動中的制度性障礙;地位的獲得是以個人的才能與成就為條件的社會分層常用的標準有（）

答案:財富;聲望;權力韋伯的“三位一體”的分層模式進行分層的三個角度是()

答案:經濟;聲譽;權力按決定和參與家庭事務的權力可將家庭劃分為核心家庭、主干家庭和其他家庭。

答案:錯家庭是以婚姻、血緣關系和共同經濟為紐帶而組成的親屬團體。

答案:對在家庭規模上，家庭小型化是世界家庭發展的趨勢。

答案:對由父母和多對已婚子女以及孫（外孫）子女組成的家庭是（）

答案:聯合家庭由一對夫婦與父母和未婚子女聚居生活的家庭是（）

答案:主干家庭次級群體也稱為間接群體或次屬群體，指的是其成員為了某種特定的目標集合在一起，通過明確的規章制度結成正規關系的社會群體。

答案:對人們有意識地建立起來旨在達成特定目標的社會單元稱為（）

答案:社會組織家庭成員、鄰里、朋友是屬于（）

答案:初級群體下列不屬于社會學意義的社會群體的是()

答案:候車群社會制度的類型大致分為本原的社會制度和派生的社會制度。

答案:對在社會制度的類型中，屬于派生的社會制度的是（）

答案:政治制度;教育制度;宗教制度社會制度的基本特征是（

）

答案:普遍性;變異性;相對穩定性;階級性社會學關于社會制度的研究指的是以下哪個層次的社會制度（）

答案:中觀層次社會制度社會制度的核心是（）

答案:觀念原則從一般意義上來說，社會結構就是凝固化了的社會關系。

答案:對社會流動停滯會導致社會結構出現定型化趨勢，即社會結構固化。

答案:對打破社會利益的固化，增加社會流動性，需要（）升級和變動。

答案:社會結構社會結構內部運作不協調和由于矛盾而產生的壓力叫做（）

答案:社會張力社會諸要素之間在相互作用過程中形成的穩定關系叫()

答案:社會結構強制是互動中一方對另一方統治或制約。

答案:對人與人、群體與群體之間為了某種目標或價值觀念而互相斗爭的方式或過程是競爭。

答案:錯社會互動的主要理論包括（）

答案:符號互動論;社會交換理論;戲劇理論;角色理論社會互動的基本類型有（）

答案:合作;競爭;沖突;強制在社會互動中，行動者之間為了共同的目標而展開的較量、爭奪稱為（）

答案:競爭社會角色扮演中的問題包括（）

答案:角色混淆;角色緊張;角色沖突;角色失敗角色扮演通常要經歷的3個階段是（）

答案:對角色的期望;領悟角色;對角色的實踐一個人自身的素質、能力、水平與他所要扮演的角色之間的差異現象，在社會學上稱為（）

答案:角色距離美國社會學家（）是擬劇論的創始人，著有《日常生活中的自我呈現》等書

答案:戈夫曼一位教師與學生、校長、圖書館員、校醫院人員等人建立不同的角色關系叫做（）

答案:角色叢生理差異并不足以直接導致兩性地位的差別，社會文化因素才是性別不平等產生的根源。

答案:對實用性社會性別利益和戰略性社會性別利益是完全不同的。

答案:錯以下關于生理性別和社會性別的表述，合理的有（）

答案:生理性別是與生俱來的，社會性別是后天形成的;社會性別可以在社會制度和個人社會化過程中傳遞和鞏固社會性別平等理論提出生理性別、社會性別、社會性別角色等概念的目的是（）

答案:分析尋找社會中存在的社會性別差距;推動社會性別平等;推動社會性別公正社會性別的微觀基礎是（）

答案:家庭領域中的性別關系社會化是人類社會及人類文化不斷延續和發展的前提條件。

答案:對個人社會化的基本內容可以簡括為（）

答案:技能社會化;政治社會化;行為社會化;性別角色社會化以下屬于發展社會化的是()

答案:成年人工作后再深造;職工接受職業培訓年輕一代用新知識新觀念影響前輩的過程是(

)

答案:負向社會化再社會化也可稱為（）

答案:重新社會化影響社會變遷的因素有（）

答案:環境;人口;社會制度

;社會價值觀念、生活方式;科學技術從社會變遷主體的規模特征來看，可將社會變遷分為（）

答案:整體社會變遷;局部社會變遷社會是從簡單到復雜，由低級到高級的直線式發展”。這是社會變遷哪種理論的觀點（

）

答案:社會進化論

以下不屬于社會變遷的內容的是()

答案:自然環境由傳統農業社會向現代工業社會的變遷過程稱作（）

答案:社會現代化反文化是完全與主流文化對立的。

答案:對文化按其內在結構可分為（）三個層次

答案:文化特質;文化叢;文化模式下列說法哪些是正確的()

答案:文化不是天生的，而是后天學來的;文化是社會全體成員共同享有的;文化是社會遺產;文化是共性和個性的統一由于傳播使兩種或兩種以上的文化元素互相接觸，其中的一種文化吸收或采納了另一種文化元素，并且使之與主體文化協調起來，最終成為主體文化中的一部分。通常將這個文化變遷過程稱為()

答案:文化濡化文化是指（）

答案:人類創造的所有財富社會的基本特征包括（）

答案:社會以人為主體;社會以人們的物質生產活動為基礎;社會以人與人的交往為紐帶;社會來源于自然又不同于自然社會設置的構成要素有（）

答案:社會價值觀;社會規范體系;權威與地位結構;社會機構與設施人口的兩重性是指（）

答案:自然屬性和社會屬性“社會”一詞源于（）

答案:中國社會只是單純的名稱，只有個人才是真實的存在。這種觀點屬于（）

答案:社會唯名論社會學的批判范式主張歷史實在論，即被社會形塑的實質現實。

答案:對問卷法主要有（）的類型

答案:封閉式問卷;開放式問卷;綜合型問卷社會學研究的程序一般包括

答案:選擇課題;實施調查;分析總結屬于定性研究方法的是

答案:實地研究根據收集資料的內容劃分，訪談可分為一般性訪談與（）

答案:深度訪談社會唯實論認為，只有個人才是真正的存在。

答案:對符號互動理論認為，文字是心靈和自我形成的主要機制。

答案:錯社會唯實論認為，社會是超越人類個體的客觀存在物，是真實存在的實體，因而被稱為（）

答案:實證主義社會學把社會學區分為社會靜力學和社會動力學兩部分，提出了社會學研究的實證主義方法論和四種基本研究方法的西方社會學者是（）

答案:孔德符號相互作用論的開創者是（）

答案:米德布迪厄認為，要想進行科學的社會學研究，就必須對社會學的對象以及社會學研究者本身進行反思。

答案:對西方社會學在18世紀末、19世紀初傳入中國。

答案:錯社會學的主要特征有（）

答案:整體性;綜合性;廣泛性;應用性1838年（）首次使用“社會學”這個概念，標志著社會學的正式創立。

答案:孔德最早提出社會依附理論的社會學家是（）

答案:普雷畢什社會諸要素之間在相互作用過程中形成的相對穩定的關系被稱為（）

答案:社會結構?從家庭的發展歷史來看，人類歷史上先后出現過

答案:伙婚家庭;偶婚制家庭;夫一妻制家庭?按照群體成員個人的歸屬感，可劃分為

答案:內群體;外群體?下列屬于初級社會關系的有

答案:鄰里關系;夫妻關系下列屬于社會學的實踐功能的有

答案:管理;咨詢;監督?影響一個國家社會現代化的主要因素有

答案:人口;社會制度;生產技術;資源和物力?根據城市化的主導力，我們可以把城市化模式分類為

答案:政府主導型城市化模式;原始自發型城市化模式?韋伯提出社會分層的標準有

答案:財富;威望;權力按照社會流動的方向，可以將社會流動分為

答案:垂直流動;水平流動?下列屬于社會控制特點的是

答案:超個人性;依賴性;多向性;交叉性;互動性?文化的構成要素包括

答案:精神要素(精神文化);物質產品?下列屬于城市社區特點的是

答案:家庭規模小，血緣關系淡化，人際關系松散;經濟活動集中，以工商服務業為主要職業和謀生手段當代社會學的主要流派有

答案:結構功能主義;沖突理論;符號互動理論;后工業社會理論社會學產生的背景有

答案:社會背景：適應資本主義制度發展的社會需要;理論背景：法國啟蒙時代的社會學說和歷史哲學;科學背景：自然科學的發展啟發著人們用自然科學的方法去考察和認識社會;社會調查、統計科學的發展1984年出版了恢復社會學以后的第一本社會學教材，它是由（

）主編的

答案:費孝通《自殺論》的作者是

答案:迪爾凱姆馬克思主義社會學對社會現實的態度是

答案:積極參與社會學的最基本特點

答案:整體性社會學的認識作用有以下幾種具體表現形式

答案:描述、解釋和預測社會學的創始人是

答案:奧古斯特·孔德社會學創立于

答案:十九世紀三十年代我國的人口問題主要表現在

答案:人口老齡化問題;獨生子女問題自然環境包括人類生活的（）

答案:生態環境;生物環境;地下資源環境社會的基本要素包括（）

答案:文化;人口;自然環境“人口金字塔”是用來描繪按性別劃分的人口的（）

答案:年齡分布與構成情況下面哪一種說法是對自然資源的正確理解（）

答案:人類社會可利用的資源是有限的什么問題正在成為世界性的問題，引起世界各國的高度重視（）

答案:環境問題我國人口問題的實質是（）

答案:人口的再生產與物質資料再生產的失調自然環境是指（）

答案:人類生存和發展所依賴的各種自然條件的總和影響社會化的主要因素有（）

答案:家庭;學校;社會人們認知與認同社會主導價值觀念的過程，被稱為

答案:價值觀念社會化美國心理學家哈維格斯特強調人的社會化是持續一生的思想，他把人一生的社會化過程分為(

答案:六個階段由一群人所共同認可的、有意義地代表其自身以外的別的事物的東西，被稱為

答案:語言從廣義上說，人的社會化主要指的是（）

答案:終生社會化社會化的內容除了教導生活技能、傳遞社會文化、完善自我觀念之外，還有（）

答案:培養社會角色對社會角色的研究中最著名的代表是（）

答案:喬治·米德“人是社會關系的總和”這句話是(）提出的。

答案:馬克思現代社會中的鄰里關系出現了淡化的趨勢，原因如下

答案:現代鄰里結構的變化;現代高層單元住宅的興起;社會流動和遷徙的頻繁;家庭成員的高節