第二單元《做情緒情感的主人》第五課品出情感的韻味第一框我們的情感世界學習目標：1、情緒與情感的區別和聯系2、情感的分類3、情感的作用喜怒哀樂，人之常情。人非草木，孰能無情。情緒情感你知道嗎？01豐富的情感體驗情感用生命托起大山的希望崇拜感責任感——對職責的體驗

當我們承擔角色、接受任務時，我們可以體驗到責任感。體驗情感她今天很高興她是一個愛笑的人看上去，他很難過他總是悶悶不樂的樣子情緒情感?2、情緒與情感的區別：①情緒是短暫的、不穩定的，會隨著情境的改變而變化。②情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩定。?1、情緒與情感的聯系：①情感與情緒緊密相關，伴隨著情緒反應逐漸積累和發展。

②我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩定的傾向，就可能產生某種情感。長太息以掩涕兮，哀民生之多艱先天下之憂而憂，后天下之樂而樂黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還人生自古誰無死，留取丹心照汗青世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落（1）上述古詩詞表達了怎樣的情感？（2）這些情感有什么不一樣？認識情感憂國憂民的情感愛國的情感2.情感的類別負面的體驗兩方面混雜的體驗高級情感基礎性情感正面的體驗安全感道德感愛的情感恐懼感敬畏感與情緒一樣，我們的情感也是復雜的。3.認識情感①我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。②我們通過情感來體驗生命、體驗生活，情感讓我們的內心世界更加豐富。③與情緒一樣，我們的情感也是復雜的。感悟新知02?情感的作用①情感是人最基本的精神需求除了生理需求，人有高級的精神需求如安全感、信任感、責任感、勝任感

②情感反應這我們對人和對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們作出行動。閱讀P44的探究與分享回答問題1、我對張老師的情感有哪些變化？2、這些變化對我學習數學有什么影響？1、終南山、馬云他們的業余愛好對他們的生活有什么影響？愉悅身心，充實生活，提高工作效率，提高生活質量。創造有意義的人生價值。2、我們可以通過哪些活動愉悅身心。豐富情感？參加體育活動、爬山、旅游、欣賞藝術節目……③情感與我們的想象力和創造力有關。豐富、深刻的情感有助于我們更全面的觀察事物，探索未知。牛牛是一名初二年級的學生，別看他現在樂觀積極向上，但是牛牛讀小學的時候，有幾年都是處于自閉和悶悶不樂的狀態，因為幾年前爸爸在一次車禍中意外去世了，從此牛牛陷入悲傷和絕望，一蹶不振。后來在家人老師和朋友的幫助下，牛牛終于重振旗鼓，雖然爸爸去世了，還有媽媽的陪伴，死者安息，生者堅強，生活還要繼續，人生路還要繼續往前走。1、牛牛的情感發生了什么變化？從悲傷絕望到樂觀積極向上2、牛牛情感的變化對你有什么啟示？生命無常，活在當下。隨著生活經歷的積累，我們要學會自我情感療愈，建立生活的信心，活出生命最好的狀態成年人的悲哀就是讀懂了祥林嫂情感變化成長的表現④情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發展，這正是我們生命成長的體現。?情感的作用①社會生活中，情感是人最基本的精神需求。②情感反應這我們對人和對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們作出行動。③情感與我們的想象力和創造力有關。豐富、深刻的情感有助于我們更全面的觀察事物，探索未知。④情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發展，這正是我們生命成長的體現。我們的情感世界情感復雜性的表現我們為什么需要情感情感是人最基本的精神需求情感