2023年秋期龍馬潭區五校聯考八年級期末模擬質量監測試題語文注意事項：1．本試題分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。2．考生作答時，選擇題用2B鉛筆將答案填涂在答題卡對應題目標號的位置上，其余各題用0.5毫米黑色墨跡簽字筆將答案寫在答題卡上，在本試卷、草稿紙上答題無效。3．全卷滿分90分，考試時間120分鐘。考試結束后，只收答題卡，原卷自己帶回。第Ⅰ卷（閱讀題，共63分）一、現代文閱讀。（26分）（一）閱讀下面選文和鏈接材料，按要求完成1—3題。（10分）感冒了為何沒胃口①感冒是由病毒引起的上呼吸道炎癥（上呼吸道包括鼻、咽、喉），引起感冒的病毒有很多種。不同的病毒，引起的癥狀可能有所不同。比如，鼻病毒更容易引起鼻塞、流鼻涕、打噴嚏等鼻部癥狀；流感病毒和副流感病毒更容易引起疲乏，全身酸楚、頭痛發燒等癥狀；腺病毒更容易引起咽喉痛、發燒等癥狀。當然，最常見的病毒是鼻病毒，大約一半的感冒是由它引起的。②一年四季，春夏秋冬，每每四季交替時；也是感冒多發的時候。感冒雖然是小病，但會給日常生活帶來相當的不便。感冒常見的癥狀包括鼻塞、流鼻涕、咽癢、咽喉痛、咳嗽、聲音沙啞、打噴嚏、流眼淚、頭痛、頭昏、疲乏等，除了這些癥狀外，不少患者還會出現茶飯不思的現象，即使面對平時最愛吃的美食也絲毫沒有興趣。這主要有三方面的原因：③首先，人在感冒尤其是發燒時，體內幫助促進胃腸蠕動的消化酶功能下降，造成胃腸蠕動減慢，甚至出現紊亂。胃腸消化減慢，我們感受不到饑餓，自然就不太想吃東西。此時進食一些清淡的粥和湯，可少食多餐；可適當進食雞肉、魚肉、蛋類、牛奶來補充優質蛋白質；多吃新鮮蔬菜和水果，但要盡量避免食用芹菜、韭菜、茼蒿、玉米等粗纖維食物，以免加重胃腸負擔；因甜食可生痰，還會導致腹脹、抑制食欲，應少吃。④其次，感冒時鼻黏膜充血腫脹、鼻腔分泌物增多等，不僅會引起鼻塞、流涕等癥狀，還會使黏膜上的嗅覺感受器對氣味的敏感性減退；更有某些病毒感染會直接引起嗅覺神經受損，阻礙大腦對香味信號的接受。患者應注意休息，多飲白開水，保持口腔和鼻腔清潔。⑤第三，人體的嗅覺和味覺是協同工作的，感冒導致的嗅覺靈敏度降低自然也會影響味覺。患者味覺變遲鈍后，會覺得食物不夠有味道，進而失去胃口。盡管沒有胃口，患者仍需要規律飲食以提供機體對抗疾病的能量。【鏈接材料】①咳嗽是感冒引發的常見癥狀之一……，咳嗽是一種呼吸道變應性炎癥，是非常常見的癥狀，幾乎每個人都經歷過咳嗽的煩惱，尤其是寒冬季節，很多老人、孩子和患者連門也不敢出，大大影響了生活質量。②咳嗽是呼吸道黏膜清除外界物質或黏液、分泌物的自身保護機制。有些人感冒后一直咳嗽，可以持續8周，甚至更長，這種咳嗽稱為感染后咳嗽。并不是因為呼吸道的感染性炎癥沒有被治愈，而是因為感冒損傷了呼吸道的黏膜，機體對外界刺激過于敏感所致。③咳嗽雖然是感冒常見病癥，也是人身體的保護性反應，但是對于咳嗽的治療若用藥不當，不僅不能止咳，反而會加重病情。人們自我藥療時選用止咳藥，存在濫用抗生素、一藥百治、用藥不及時、一咳嗽就用藥等幾方面的誤區，在正確用藥的同時，我們也應加強飲食調護，注意食補養肺。可適當進食一些養陰生津之品，如百合、蜂蜜、梨、蓮子、銀耳、葡萄，及各種新鮮蔬菜等柔潤食物。同時也要經常開窗流通新鮮空氣，加強體育鍛煉，提高機體抗病能力。1．文中第一段劃線句子運用了哪種說明方法，簡析其作用。（4分）2．請分析【鏈接材料】中加點詞“之一”的表達效果。（3分）咳嗽是感冒引發的常見癥狀之一……。3．如果你的同學李明華感冒了，主要癥狀是咳嗽，請你運用【鏈接材料】的知識給他一些建議。（3分）（二）閱讀《賠碗》，完成4—7題。（16分）賠碗①傍晚時分，老劉面館開始熱鬧起來，食客們紛紛來吃晚飯了。②黃伯是老食客，也是老劉的老朋友，他指著門外，說：“嗨，那個孩子到現在還沒賣完梨子哩。”③大伙往外一看，只見路牙子邊停著一輛三輪車，車上坐著一個高中生模樣的男孩，瘦瘦黑黑的，一臉青澀，他并不吆喝叫賣，只是靜靜地守著車上的梨子，低頭看書。他的梨子不錯，黃里透紅，看樣子是自家種的。盡管如此，從中午賣到現在，他車里還剩下一小堆梨子。④天色漸漸暗了，男孩收攤了，估計還得趕一截子路才能到家。他看了看小面館，好像在下決心。終于，男孩把三輪車小心地推到面館門口，手上拿著書推門進來，怯怯地對老劉說：“老板，請給我下一碗肉絲面。”⑤男孩的神情表明，一碗肉絲面對他來說已是筆大開支了。老劉忙客氣地說：“你先坐著，面馬上就好。”⑥男孩邊等面邊看書，不大會兒，老劉端上來一碗熱氣騰騰的面。男孩咽了咽口水，伸出雙手端過碗。誰知這時意外發生了，不知咋的，男孩手一滑，碗沒端穩，“嘩啦”一聲，碗掉在地。打碎了，面潑了一地。⑦大伙冷不丁被嚇了一跳，男孩更是面如土色。⑧黃伯看著不忍，高聲說：“老劉，一碗面要抵人家孩子賣兩三斤梨子哩，可憐一口面湯還沒進嘴，全潑沒了。人家孩子也不是有意的，這碗就不要他賠了吧？”⑨男孩沒吱聲，可眼里流露出感激的神色，眾人也一臉期待地看著老劉。誰知老劉卻把臉一板，一邊過來收拾，一邊硬邦邦地說：“老黃，話可不是這么說的，我這碗也不是地里長田里收的，也是拿錢買的是不是？”⑩黃伯被他一嗆，有點下不來臺，撇撇嘴嚷道：“喲喲喲，老劉，這可不像你的為人啊，你平時不是蠻大方的嗎？今兒個怎么了？”?這時，有人憤憤不平，說道：“老劉，這碗，記在我賬上，我給錢。”另外一個人叫道：“老劉，再下一碗肉絲面給這孩子，我來付錢。”?眾人一片叫好，男孩還是不吱聲，臉通紅。?誰承想，老劉依舊搖搖頭，說：“你們愿意幫他我倒是不反對，可只怕人家不領你們的情，再怎么說他也是一個男子漢，就這么在乎一個碗，一碗面嗎？”?老劉這一說，男孩坐不住了，臉漲得更紅，聲音像蚊子哼一樣“我賠、我……”說著，男孩就翻口袋，抓出一把零錢來，顯然是今天賣梨子的錢。老劉一把按住他的手，說：“我要你錢干嗎？你瞧，我一家子正好愛吃梨子，你把車上剩下的梨子全賣給我，多退少補，不就行了？?男孩一聽眼睛就亮了，敏捷地站起身，不大一會兒，就把車上所有梨子裝在塑料袋里，掛在秤上拎進來了，一桿小秤翹得高高的，他大聲說：“六斤四兩，就算六斤好了，一斤兩塊半，一共十五塊錢。?老劉點頭說：“扣除打碎的碗，再下一碗肉絲面，我找你三塊二，給。”?黃伯斜著眼說：“老劉，你這算盤打得賊精，一只碗的錢也不忘記算上？”?老劉笑笑，沒說什么，轉身去廚房下面。男孩高高興興地接過第二碗肉絲面，吃了起來。?吃完面，男孩蹬著三輪車走了，可是才過一會兒，他又急急忙忙地回來了：他忘了拿書。?當男孩匆匆走到面館門口時，不由得停下了腳步；他聽到了面館里傳來一陣“咔嚓咔嚓“的聲音，那是大伙在吃梨子。然后有人開口了，是黃伯的聲音：“我說老劉，你先前跟人家孩子斤斤計較得像個守財奴，現在卻大方地請我們吃梨子，你這是算的哪門子賬？實話跟你說，先前看你那么摳，我都在心里發過誓了，我交錯朋友了，以后再也不來你這兒吃面了。”?眾人也是一片質疑聲，說：“是啊是啊，我們剛才也說以后不來你這兒吃了，你得跟我們說清楚，到底是怎么一回事。”?接著，就響起老劉爽朗的笑聲，只聽他說：“老黃，各位，你們可不能不來，我就里你們這些老主顧理，這事吧，我是這么想的，那個男孩也不小了，所以他得學會擔當，學會面對困難，而不是習慣于接受同情和幫助。再說，他那些梨子今天賣不出去，明天就沒賣相了，所以……現在你們懂了吧？”?眾人一起快活地笑了起來。男孩沒笑，只是久久地站著，夕陽的余暉照在身上，他心里燙燙的。（選自《青年文學精選》）4．閱讀選文，圍繞“碗”補全下面的情節。（4分）①______——老劉要求賠償——②______——老劉拒絕好意——男孩要求賠碗——老劉買梨抵消碗價——男孩得知真相5．選文第?段劃線句運用了哪些人物描寫方法，有什么作用？（4分）6．結合全文內容，概括并分析文中男孩的性格特點。（4分）7．“碗”在小說中多次出現，有什么作用？請簡要概括。（4分）二、古詩文閱讀。（31分）（一）閱讀下列文言文，完成8—11題。（17分）（甲）天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環而攻之而不勝。夫環而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰，戰必勝矣。（《得進多助，失道寡助》）（乙）太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢之平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行。王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者后大，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒署易節，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存離。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河由智叟亡以應。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。（《愚公移山》）（丙）昔有二翁，同邑而居，甲翁之妻子去鄉，惟叟一人而已。一日，叟攜酒至乙翁第，二人對酌，不亦樂乎！乙翁曰：“向①吾遠游冀、雍②，但未嘗登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不勝。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩③老愚公年且九十而移山今吾輩方逾六旬何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越錢塘，絕④長江，而至泰陰，夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，無需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。（選自《二翁登泰山》）【注釋】①向：從前。②冀、雍：古代兩個州的名稱。③曩：以往，過去。④絕：橫渡。8．下列對文中劃線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）A．曩者愚公年且九十而移山/今吾輩/方逾六旬何老之有！B．曩者愚公年且九十而移山/今吾輩方逾/六旬何老之有！C．曩者愚公年且九十而移山/今吾輩方逾六旬/何老之有！D．曩者愚公年且九十/而移山/今吾輩方逾六旬何老之有！9．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）A．委而去之 委：放棄 B．聚室而謀 室：家人C．甲翁之妻子去鄉 去：離開 D．二叟偕往 偕：和諧10．下列對選文的理解和分析有誤的一項是（）（3分）A．甲文作者強調了在治理國家中施行仁政的重要性，論證了“天時不如地利，地利不如人和”這一中心論點。B．乙文中“鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之”的情節既表明了愚公移山的壯舉得到了眾人的支持，又與后文河曲智叟“笑而止之”形成鮮明的對比。C．丙文中的乙翁用愚公移山的故事說服了甲翁一起去登泰山。D．乙丙兩文都運用了夸張的手法，如乙文中“方七百里，高萬仞”寫出了兩座山的寬廣和高峻，兩文中的“越錢塘，絕長江，而至泰陰”則寫出了路途的遙遠。11．用現代漢語翻譯下列語句。（8分）（1）懲山北之塞，出入之迂也。（4分）（2）是山余亦未登，然老矣，恐力不勝。（4分）（二）閱讀下列詩歌，回答12—13題。（8分）初冬夜飲（唐）杜牧淮陽①多病偶求歡，客袖侵霜與燭盤。砌下梨花一堆雪，明年誰此憑欄干？【注】①淮陽，指西漢汲黯因切諫被貶，最后死于淮陽之事。作者作此詩時，被流放為黃州刺史。12．請說說第二句中的“霜”字有何表達效果？（4分）13．這首詩最后的問句表現了詩人怎樣的情感？（4分）（三）古詩文默寫。（6分）14．根據課文內容，用規范漢字在下列橫線上補寫出相應的句子。（6分）（1）______，行止依林阻。（曹植《梁甫行》）（2）我報路長嗟日暮，______。（李清照《漁家傲》）（3）杜甫在《春望》一詩中表達了詩人于連綿戰火中久盼家書的急迫心情的詩句是：______，______。（4）《雁門太守行》一詩中運用比喻，夸張手法，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢和城內將士披堅執銳，嚴陣以待的情形的句子是：______，______。三、名著閱讀。（6分）15．借助網絡資源，推進名著深度閱讀。請根據你讀《紅星照耀中國》和《昆蟲記》的積累，在下面人物欄序號處填寫相應的人物。（3分）①他先在南開中學，后在南開大學學會了英語，受到了“開明”的教育。蔣介石曾任命他為黃埔軍校政治部主任，后又曾懸賞8萬元要他的首級。②他是個面容瘦削，看上去很像林肯的人物，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑頭發留得很長，雙眼炯炯有神，顴骨高出。③它是個食肉動物，它的獵物通常是很小的蝸牛，它在啃食獵物之前，先對它施以麻醉，使之失去知覺。①______②______③______16．小語在閱讀《昆蟲記》時，為了更進一步了解昆蟲，到網上搜了一些資料，其中有一張圖片（如圖），圖中月季花的葉子有許多精致的小洞，有橢圓形的或半圓形的，好像被誰用巧手剪過一般。請你根據《昆蟲記》的相關內容和你的理解，說說這是誰干的呢？它們為什么要這樣做？（3分）第Ⅱ卷（積累表達題，共57分）四、積累與運用。（17分）17．下面各組詞語中字音、字形完全正確的一項是（）（3分）A．翹首（qiáo） 緋紅（fēi） 銳不可當 經綸事務B．雕鏤（lòu） 辟邪（pì） 振聾發潰 坦蕩如砥C．黝黑（yōu） 佃農（diàn） 沉鱗竟躍 誠惶誠恐D．冗長（rǒng） 纖維（xiān） 自出心裁 俯仰生姿18．下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）（3分）A．魯迅先生的筆，猶如一把尖利無比的刻刀，將真實的人性刻畫得入木三分。B．臨近元旦節，水井溝街上熱鬧非凡，五彩斑斕的霓虹燈使我眼花繚亂。C．他經過深思熟慮，終于對出一句恰好的詩，妙手偶得，喜之不盡。D．12月15日，瀘州市民廣場大型燈籠節盛大開幕，現場游人如織，人們摩肩接踵，十分熱鬧。19．下列句子中，沒有語病的一項是（）（3分）A．為了防止新冠肺炎不再反彈，市領導要求各單位進一步加強管理，制定嚴密的防范措施。B．繡娘陳英華用針線勾畫“星河光影”，為傳統非遺注入現代技法與創新活力。榮譽面前，她十分淡然：“要能坐得住冷板凳，才能傳承和創新。”C．中華優秀傳統文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規范，不僅對鑄就民族的胸懷與擔當，而且對公民個人涵養的提高，都發揮了十分重要的作用。D．酸奶作為人們的日常飲品，含有豐富的乳酸菌、蛋白質、鈣、多種微量元素等大約十幾種營養成分。20．綜合性學習。（8分）學校組織八年級的同學開展“探尋身邊的文化遺產”宣傳展示活動，請你閱讀材料，運用所學知識完成下面的題目。【材料一】非物質文化遺產是指各種以非物質形態存在的與群眾生活密切相關、世代相承的傳統文化表現形式。它是以人為本的活態文化遺產，強調的是以人為核心的技藝，經驗、精神。【材料二】活動運用“長沙彈詞”等非遺藝術形式，以記憶深處的聲音獻禮建黨100周年。一吟一唱、一呼一應，每一段旋律、每一種聲音都讓非遺“潮”起來，各種節目向同學們展示了中華燦爛文化和悠久歷史，更讓同學們的民族自豪感澎湃激蕩！【材料三】立信廣播站消息2022年1月10日，湘一立信實驗學校非物質文化遺產宣傳展示系列活動隆重開幕。開幕式上活動內容精彩紛呈：有的運用“長沙彈詞”藝術形式歌頌黨的百年偉業；有的借助“花鼓戲”精彩演繹師生間的感人故事；也有采取傳統相聲形式表現同學之間的深厚友誼；更有湘劇大師與阿卡貝拉音樂組合共唱湘劇經典曲目……據了解，這次活動還將舉辦“非遺保護”主題演講比賽、“我與非遺的故事”主題征文、非遺相關影片展演等活動，一定會讓同學們走近非遺，了解非遺，愛上非遺！（1）根據“材料一”的提示，你認為下列不屬于非物質文化遺產的兩項是（）（2分）A．炎帝神農傳說 B．曾候乙編鐘 C．炎帝祭典禮儀D．打鑼鼓技藝 E．大洪山金頂 F．隨州花鼓戲（2）請結合“材料二”所體現的非遺宣傳展示活動的積極意義，根據上聯“創新非遺藝術”對出下聯：創新非遺藝術，______。（3分）（3）請根據“材料三”的新聞內容，擬寫一個新聞標題（18字以內）。（3分）五、作文。（40分）21．閱讀下面文字，按要求寫作。未來的精彩永遠生長在不斷努力的枝干上。前方，究竟是貧瘠的荒漠，還是蔥郁的原野，取決于每一階段的努力。有的人下定決心，不在吃苦的年紀選擇安逸；有的人做好打算，在書香中找尋更好的自己……不想在未來留下遺憾，就必須不斷刷新自我。請以“刷新自我”為話題作文。要求：①自擬題目，自定立意，除詩歌外文體不限；②不得抄襲、套作：③用規范漢字書寫，不少于600字；④文中不得出現真實的地名，校名、人名：⑤內容具體，情感真摯，積極向上。2023年秋期龍馬潭區五校聯考八年級期末模擬質量監測語文答案1、舉例子。（1分）列舉了鼻病毒、流感病毒和副流感病毒、腺病毒的例子，（1分）真實具體地說明了不同的病毒引起的癥狀可能有所不同，（1分）使說明更有說服力，更具體。（1分）2、“之一”是其中一個的意思，起限制作用，（1分）說明咳嗽是感冒引發的常見癥狀中的一種，而非全部，（1分）體現了說明文語言的準確性、嚴密性。（1分）3、①正確用藥；②加強飲食調護，注意食補（或“可適當進食一些養陰生津之品，如百合、蜂蜜、梨、蓮子、銀耳、葡萄，及各種新鮮蔬菜等柔潤食物。”）；③經常開窗流通新鮮空氣：④加強體育鍛煉，提高機體抗病能力。（一點1分，答對3點得滿分）4、①男孩打碎面碗（2分）②食客樂意相助（2分）5、神態描寫，“臉漲得通紅”；（1分）語言描寫，“我賠……”（1分