Unit5Whosedogisit?

PartBLefstalk

一、教學目標

1.能夠聽、說、認讀詞匯：drinking,eating

2.能夠在情境中運用句型“Ishe/shev-ing...?Yes,he/sheis.No,he/sheisn't.He's/Sheisv-ing.n

談論正在發生的事。

3.能夠聽懂簡短對話，學會抓取關鍵信息，提高聽的能力。

4.培養學生認真的態度和仔細觀察事物的能力。

二、教學重難點

重點：

1.能夠聽、說、認讀詞匯：drinking,eating

2.能夠在情境中運用句型“Ishe/shev-ing...?Yes,he/sheis.No,he/sheisn't.He's/Sheisv-ing.n

談論正在發生的事。

難點：

能夠在情境中運用句型"Ishe/shev-ing...?Yes,he/sheis.No,he/sheisn't.He's/Sheisv-ing.”

談論正在發生的事。

三、教學準備

教學課件，課文錄音，課文視頻

四、教學過程

教學環節教師活動學生活動設計意圖

Warming-up1.教師播放視頻Possessive學生觀看視頻并跟通過歌曲歌謠和人

Pronouns,學生觀看視頻并唱。物扮演，幫助學生復

跟唱。習回顧本單元學過

2.課件呈現寵物和主人的學生看圖片，參考語的名詞性物主代詞，

圖片，教師找兩名同學分別言支架，進行角色扮同時為引出本課話

扮演兩個主人，然后播放課演，輪流說出這些寵題、學習新知識做準

件，讓這兩名學生根據箭頭物的主人是誰。備。

所指寵物，輪流說這個（些）

寵物是誰的，課件給出語言

支架。

Presentation1.課件呈現寵物狗Fido圖學生看圖猜測Fido通過圖片觀察，為

片，提問：Whosepetisthis?在哪里。Let'stry聽力做鋪

Doyouremember?緊接著墊。

揭示答案：He'sChenJie's

petdog-Fido.然后呈現

Let's力了的圖片，引導學生

猜測Fido在哪里。

2.教師播放錄音，讓學生聽聽錄音，抓取關鍵信通過聽力任務，訓練

錄音，并將正確的圖片打息，勾選正確圖片。學生聽錄音，抓取關

鉤。鍵信息的能力。

3.教師再次播放錄音，讓學聽錄音，圈出答案。

生聽錄音圈出答案。

4.呈現課本圖片，學生看圖，根據問題通過看圖思考和看

將學生注意力集中到本課思考答案。視頻回答問題，初步

對話內容上來，然后提出問感知課文內容。

題，讓學生思考。

5.教師播放課文視頻，學生學生觀看視頻，回答

觀看視頻，回答問題。問題。

6.教師播放Let'stalk錄音，學生聽錄音回答問通過聽力活動，訓練

讓學生聽錄音回答問題。題。學生認真聽錄音，抓

7.教師再次播放錄音，讓學學生認真聽課本錄取錄音中的細節信

生聽錄音，判斷課件上的三音，判斷正誤。息的能力。

個句子是否正確。

8.教師呈現Let,stalk文本學生讀課文，選擇正通過閱讀填空，進一

內容，讓學生讀課文，選擇確的詞匯填空.步鞏固學生對課文

正確的詞匯填空。的理解和掌握。

9.呈現Let,stalk對話文本，學生聽錄音，進行朗了解本課對話的具

讓學生聽錄音，進行朗讀。讀。體內容，熟悉本課的

重點詞匯和句型，同

時熟練朗讀對話，糾

正語音語調。

Practice1.讓學生分角色朗讀或表學生2人一組分角色通過合作活動鞏固

演對話，注意語音語調。朗讀，或者分組表演Letstalk部分。

課文內容。

2.再次呈現寵物狗Fido的學生根據圖片和語讓學生在不同情境

圖片，給出語言支架，讓學言支架，進行對話練中，反復運用所學詞

生進行對話練習，談論Fido習。匯和句型，進行對話

在每幅圖中正在做什么。練習，訓練學生的口

3.再呈現五組寵物的圖片，學生兩人一組，根據語表達能力和語言

同時課件給出語言支架，讓圖片和語言支架，進運用能力。

學生進行問答練習。行問答練習，談論寵

物們正在做的事情。

4.教師呈現四幅圖，然后創學生看圖，根據所給

設情境：Samhasacat,too.的語言支架創編對

Talktoyourpartnerabout話。

whatthecatisdoing.讓學生

看圖，根據所給的語言支架

創編對話。

Production1.教師讓學生做一個自己學生運用句型通過做海報的活動，

的寵物的海報，可以運用句uHe's.../She's.../Is培養學生熱愛探索、

型“He's.../She's.../Isshe...?/Ishe...?^^來敢于想象并動手實

she...?/Ishe...?w來制作海制作海報。踐的能力。幫助學生

報。將所學知識內化為

自己的語言。

2.延續上一環節，分小組或學生介紹自己的寵

者在班級內介紹自己的寵物海報。

物海報。

Summary老師呈現本節課學習的重學生根據老師呈現總結回顧本節課所

點詞匯和句型。的重點詞匯和句型學內容。

回顧總結本節課的

學習內容。

Homework教師布置本課作業。1.Listenandread鞏固本課內容，訓練

Letktalk.學生運用目標語言

2.Makeaposter的能力。