實驗專項15氣體的制取-2024年中考化學常考點專題必殺題一．實驗題（共20小題）1．回答下列問題。（1）實驗室制取O2及性質檢驗i.如圖中儀器a的名稱是。ii.用高錳酸鉀制取O2，應選擇如圖中的發生裝置（填字母），化學方程式為。iii.收集一瓶O2并進行性質檢驗。操作現象結論鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，（填字母）a.發出藍紫色火焰b.生成黑色固體c.產生白煙O2具有氧化性集氣瓶中水的作用是。（2）設計并制作簡易制氧機查閱資料：超氧化鉀（KO2）產氧效率商，適合作生氧劑。原理分析：4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2，4KO2+2X═4KOH+3O2↑的化學式為。動手實踐：同學們利用家中常見的飲料瓶、吸管等設計并制作了簡易制氧機，如圖所示。其中C瓶的作用是。2．回答下列問題。（1）圖中儀器a的名稱是；（2）實驗室用高錳酸鉀制取O2及性質檢驗。①反應的化學方程式為；②應選擇圖中的發生裝置（填字母）；③收集一瓶O2并進行如圖C實驗。硫在氧氣中燃燒時，可觀察到的現象為（填字母），生成刺激性氣味的氣體。由此得出O2能夠支持燃燒；A.產生大量白煙B.放出熱量C.發出藍紫色火焰④集氣瓶中水的作用是。（3）制作氧自救呼吸器查閱資料：超氧化鉀（KO2）為黃色固體，分別與CO2、H2O反應生成O2和白色固體、產氧效率高，適合作生氧劑。①原理分析：4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2、4KO2+2H2O═4X+3O2↑，則X的化學式為；②動手實踐：設計并制作氧自救呼吸器，如圖D所示，使用一段時間后，觀察到生氧劑由（填顏色變化），則基本失效。3．具備基本的化學實驗技能是學習化學的基礎和保證。在化學實驗操作考試中，小明和小英分別抽取了Ⅰ、Ⅱ兩組試題。可供選擇的實驗藥品：大理石、KClO3、MnO2、稀鹽酸、NaOH溶液、H2O2溶液、酚酞溶液、石蕊溶液等。相關實驗裝置如圖所示。Ⅰ組：實驗室制取O2和CO2（1）儀器a的名稱是。（2）小明想用同一套裝置分別制取O2和CO2，應選用制取裝置為，其中，制取CO2的化學方程式為。Ⅱ組：溶液酸堿性的檢驗和酸堿的化學性質（3）為了鑒別稀鹽酸和NaOH溶液，小英使用pH試紙測得pH＝1的溶液是。（4）稀鹽酸和NaOH溶液反應無明顯現象。為使該反應“可視化”，小英向NaOH溶液中滴加溶液，再逐滴加入稀鹽酸至過量，觀察到溶液由紅色變為無色。4．基礎實驗與學科實踐實驗室利用如圖裝置制取常見的氣體。（1）圖中儀器X的名稱是。（2）若用相同裝置來制取O2和CO2，應選擇的發生裝置是（填字母，下同）和收集裝置。其中制取氧氣的化學方程式為，若利用該反應制取并收集一瓶干燥的O2，所選裝置的正確連接順序是（用裝置導管口的字母填空）。（3）若制取的二氧化碳中含有雜質，可用飽和碳酸氫鈉溶液來凈化，其反應的方程式是。（4）G裝置模擬氫氧焰實驗。ⅰ.關閉止水夾K，通入氫氣并點燃。為保證安全，點燃氫氣之前應先。將鐵絲網放在火焰上灼燒，鐵絲網只發紅，不熔斷。ⅱ.打開止水夾K，通入氧氣。火焰更明亮，鐵絲熔斷，說明燃燒的劇烈程度與有關。5．實驗技能是學習化學的基礎和保證。活動一：學習小組在實驗室制取氧氣。（1）儀器a的名稱。（2）將KMnO4裝入A中試管，試管口放一團棉花是因為。（3）利用注射器可檢查裝置B的氣密性，將活塞緩慢向外拉，若觀察到則證明氣密性良好。（4）若選用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，其化學反應方程式是，可選用發生裝置（填字母）。（5）實驗室用F裝置收集Cl2氣體，氣體從口進。（填c或d）活動二：學習小組根據如圖裝置完成制取氧氣及其性質實驗（6）為收集較純的氧氣，需先排盡裝置A內的空氣，應對彈簧夾的操作是（填“打開a，關閉b”或“關閉a，打開b”或“關閉a，關閉b”）；再次調節彈簧夾，用裝置B收集氧氣。（7）待裝置B集滿氧氣后，將燃燒著的硫迅速放入裝置B中，塞緊膠塞。此時，裝置B的現象是。（8）裝置C的作用是。6．請結合如圖1實驗裝置，回答下列問題。（1）a儀器的名稱是。（2）加熱氯酸鉀制O2的化學方程式為，可選E裝置收集O2，理由是。（3）實驗室制取CO2的化學方程式為，用C裝置制取CO2的優點是。用D裝置收集CO2氣體，應從（填“b”或“c”）端通入。（4）某同學采用如圖2所示裝置對H2和CO2的混合氣體進行分離。步驟：關閉活塞K2，打開活塞K1，通入混合氣體，可收集到H2；再關閉活塞K1，打開活塞K2，可得到CO2。①X溶液最好選擇（填序號）。a．NaOH濃溶液b．飽和Ca（OH）2溶液②打開K2時，產生CO2的化學方程式是。③選用稀H2SO4而不用鹽酸，可能原因是。7．化學是一門以實驗為基礎的科學，按要求回答問題。Ⅰ.實驗室制氣體（1）如圖1中儀器①的名稱是。（2）用氯酸鉀制氧氣的化學方程式為。如果要收集一瓶純凈的氧氣，建議使用（填字母）裝置收集。（3）實驗室制取CO2的化學方程式是。一般情況下，不能用排水法收集CO2，但小華同學改用熱水收集到了CO2，從物質溶解度的角度解釋，其原因是。Ⅱ.粗鹽中難溶雜質的去除海水曬鹽得到的粗鹽中常含有一些雜質。如圖2是去除粗鹽中難溶性雜質實驗過程的三步操作。（4）步驟①中所加水的量不能過多，目的是。步驟③中，玻璃棒的作用是。（5）操作③中，當觀察到蒸發皿中時，停止加熱。8．如圖1是某實驗小組組裝的實驗室制取氣體的裝置，請回答下列問題。（1）實驗室用過氧化氫溶液取氧氣，發生反應的化學方程式為，若用排水法收集氧氣，請將D中集氣瓶內的導管補畫完整。（2）若用溶質質量分數為30%的過氧化氫溶液制備氧氣反應速率太快，為減慢反應速率，最適合的發生裝置是（填字母序號）。B中小試管的作用是。（3）若實驗室要配制60g5%的過氧化氫溶液，需用30%的過氧化氫溶液g，加水mL（水的密度可近似為1g/cm3）。（4）從圖1中選擇合適的發生裝置制取氫氣，連接圖2裝置，驗證氫氣的還原性和可燃性（已知：無水硫酸銅遇水變藍）。①G中用于干燥的試劑X名稱是，實驗中觀察到E中現象為，F中無水硫酸銅變藍。②裝置的正確連接順序是（填序號）。a.B→G→F→E→Hb.C→E→F→G→Hc.B→G→E→F→Hd.A→G→E→F→H9．根據圖中的實驗裝置，回答下列問題：（1）儀器①的名稱。（2）若選用裝置A制取O2，則該反應的化學方程式為。（3）實驗室可用裝置C來制取二氧化碳，優點是，該反應的化學方程式為，裝置D可用來測量生成CO2的體積，其在水面上放一層植物油的目的是，廣口瓶上方殘留的空氣（填“會”或“不會”）對CO2體積的測量造成影響。（4）若用亞硫酸鈉粉末和濃硫酸來制取SO2，所選用的發生裝置是（填字母），收集二氧化硫常用的是E裝置，其中燒杯中的氫氧化鈉溶液的作用。10．Ⅰ、氧氣、二氧化碳制取與性質實驗（1）裝置A制取O2的反應化學方程式是，基本反應類型為。若用裝置B收集O2，集氣瓶中導管應處的位置是（填“a”或“b”）。（2）儀器盒中儀器a的名稱是，組裝隨開隨停制取CO2的裝置，需選擇儀器盒中的d、e和。（3）氧氣的性質實驗：將紅熱的細鐵絲伸入集滿O2的集氣瓶，觀察到的是現象是。Ⅱ、配制50g溶質質量分數為15%的氯化鈉溶液。（4）正確配制該溶液應稱量氯化鈉固體克。（5）用已調平的天平稱取氯化鈉固體時，發現指針偏左，接下來的操作是。（6）經檢測，配制好的溶液溶質質量分數偏大，其原因可能有（填選項）。A．量取水時，俯視讀數B．轉移時，有少量溶液濺出C．氯化鈉固體不純D．燒杯先用少量蒸餾水潤洗11．實驗室制取氣體的部分裝置如圖所示，請結合圖示回答問題。（1）用10%的稀鹽酸制取二氧化碳【溶液配制】①用30%的鹽酸50g可配得10%的稀鹽酸g。【氣體制備】②實驗室制取二氧化碳氣體用A裝置作為發生裝置，大理石應裝在內（填儀器名稱），才能起到隨時控制反應的發生與停止的作用。③用裝置F收集二氧化碳氣體，驗滿方法：用燃著的木條放在導管口（填“a”或“b”）處，木條熄滅則已滿（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣【氣體制備】①化學方程式②用裝置E收集氧氣的依據是【分離生成物】③若要分離完全反應后的固體產物，回收二氧化錳（難溶于水），需進行的實驗操作是：溶解、、洗滌、干燥12．具備基本的實驗技能是學習化學的基礎和保證。圍繞氣體的制備完成下面的問題：實驗Ⅰ：根據圖1制取氣體（1）用A制取氧氣的化學方程式為。若要收集一瓶純度較高的O2，則F裝置需要（填一項實驗操作）。（2）實驗室制取CO2時要想達到隨關隨停的效果，可選圖1中（填字母序號）組合成一套發生裝置。檢驗二氧化碳所用的試劑是（填名稱）。實驗Ⅱ：基于特定需求設計和制作簡易供氧器（3）如圖2加濕倉中水的作用是。在供給氧氣的過程中，反應倉中的氣體壓強（填“大于”“小于”或“等于”）外界大氣壓。（4）驗證加濕倉導出的氣體為氧氣的方法是。13．【基礎實驗與跨學科實踐】（1）[CO2的實驗室制備與收集]①如圖1中所示儀器a的名稱是。②實驗室用大理石制取CO2，并可以隨時使反應停止或再發生，應選用的裝置是（填字母序號，下同），其化學方程式為。③收集CO2應選用裝置：檢驗CO2已集滿的所用方式為，現象是。（2）[CO2的捕捉與利用]過量排放二氧化碳會導致“溫室效應”。如圖2為CO2“排放”“捕集”“利用”示意圖。a﹣c中可能涉及光合作用的是（填序號）；c的“礦化”方法之一是把CO2通入已注石灰漿的熔洞中，其化學方程式為。14．實驗室現有氯酸鉀、過氧化氫溶液、大理石、稀鹽酸、二氧化錳、火柴及下列儀器，請回答問題：Ⅰ．實驗室制取氧氣（1）實驗室用上述固體藥品制取氧氣的化學方程式為。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，為了得到平穩的氧氣流，應（填字母）。A．把二氧化錳緩緩加入過氧化氫溶液中B．把過氧化氫溶液緩緩加入二氧化錳中Ⅱ．實驗室制取二氧化碳（3）若要收集較干燥的二氧化碳氣體，應將F裝置的端（填字母）與收集裝置相連。（4）若要檢驗二氧化碳，應將裝置B與裝置①（填字母）相連，其中盛裝的溶液中溶質的俗稱是②。（5）收集完所需二氧化碳后進行G所示實驗，蓋上瓶蓋振蕩后可觀察到的現象。15．化學興趣小組同學利用下列裝置對氫氣的制取和性質進行了實驗探究。資料：無水硫酸銅是白色固體，遇到水會變藍。氫氣的制取（1）連接裝置并檢查裝置氣密性后，關閉K1、K2和K3。在注射器中分別加入鋅粒和稀硫酸，打開閥門K1、K2，將稀硫酸注入注射器2中，該反應的化學方程式是。（2）利用裝置A制取氫氣的優點是。探究氫氣的性質（3）關閉K1，打開K3，固定注射器2，通一會氫氣目的是。（4）點燃酒精燈，一段時間后，觀察到a處現象是，證明氫氣具有性。（5）無水硫酸銅變藍，證明反應中有水生成。M處加入的試劑是。16．如圖所示為實驗室常用的實驗裝置，據圖回答下列問題。（1）寫出圖中儀器a的名稱：。（2）小明同學用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，該反應的化學方程式為。他用裝置C作為發生裝置的優點是，關閉彈簧夾，反應停止后液面應位于（填“1”“2”或“3”）處。（3）氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小極易溶于水，實驗室常用加熱銨鹽和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣，氨氣的制取并收集的裝置應選擇。（4）裝置G可以用來收集氣體，還可以防倒吸。請你推測該氣體的密度（填“大于或小于”）空氣的密度。（5）如圖是某同學設計的除去CO中的CO2并收集一瓶CO的裝置圖（瓶內為NaOH濃溶液），其中最合理的裝置是（填序號）。17．如圖為實驗室制取氣體時常用的儀器，請結合你所學的化學知識回答下列問題。（1）寫出實驗室用KClO3與MnO2混合固體制取O2的化學方程式：。若選A為發生裝置，還缺少（填儀器名稱）。（2）實驗室制取CO2藥品為，不能使用濃鹽酸的原因是；為了可以隨時控制反應的發生和停止，應選擇（填字母，下同）為發生裝置，選擇為收集裝置；為獲得干燥的二氧化碳氣體，可將氣體先通入裝置F再收集，則裝置F中盛放的試劑是（填名稱）。（3）實驗室常用塊狀固體電石（主要成分是CaC2）與水反應制取乙炔（C2H2），該反應很劇烈，應選擇的發生裝置是（填字母）；通常情況下乙炔是一種無色、無味密度比空氣小的氣體，若用G裝置采用“排空氣法”收集乙炔氣體，請在圖中將導管補畫完整。18．為培養學習化學的興趣，教師向學生提供：大理石、氯酸鉀（固體）、二氧化錳、雙氧水溶液、稀硫酸、稀鹽酸、氫氧化鈉稀溶液、石蕊試劑、鋅粒等，組織學生進一步掌握氣體的制取和收集