第第頁關于雪的幼兒教案7篇關于雪的幼兒教案篇1活動目標：1.知道上下樓梯，坐椅子，入廁的注意事項。2.通過參加實踐活動，將要注意的問題運用到生活中。3.能對畫面中的行為作出評價。活動準備：教學掛圖和幼兒用書。活動過程：1.談話引發幼兒生活經驗，導入活動。老師：（1）我們怎樣才略安全地上下樓梯呢？一起來說說。（2）我們一起來看一看圖上的小伙伴是怎么上下樓梯的！2.引導幼兒閱讀教學掛圖。（1）引導幼兒閱讀畫面中小伙伴上樓梯的正面行為。老師：①圖上的小友朋是怎么上樓梯的？②圖上的小友朋是怎么下樓梯的？③有人要上樓梯又有人要下樓梯時，他們是怎樣做的？（2）引導幼兒閱讀畫面中的兒歌。老師：這兒有一首兒歌，告知我們小伙伴怎樣正確地上下樓梯，我們來念一念。3.引導幼兒閱讀第二組圖。（1）老師：看，哥哥姐姐們在上課呢。咦，那位小哥哥在干什么？（2）老師：①小哥哥怎么了？他會說什么？②你們覺得他這樣做對嗎？為什么？4.引導幼兒閱讀第三組圖。（1）老師：大家分組排著隊去洗手間，上洗手間也要注意安全哦，需要注意些什么呢？一起來看看吧！（2）老師：①洗手間的地上有什么標記？告知我們什么？②看，小伙伴是怎么上洗手間的？上完洗手間后要干什么？小伙伴洗完手后還要做什么呢？（3）引導幼兒閱讀畫面中的兒歌。老師：有一首兒歌告知我們上洗手間要注意的問題，我們一起來念一念。5.實踐活動：組織幼兒入廁，率領幼兒排隊上樓梯參觀大班哥哥姐姐的教室。（1）組織幼兒按組入廁，請幼兒依照兒歌里說的上洗手間。（2）老師：一起排好隊，上樓參觀哥哥姐姐們的教室。看看哥哥姐姐們是怎么坐小椅子、怎樣上洗手間的。家園共育：1.家長在家中也要鼓舞幼兒本身大小便，盡量放手讓幼兒去做，逐漸提高幼兒的生活自理本領。2.家長應注意為幼兒選擇簡單舒適、穿脫相對容易的服裝關于雪的幼兒教案篇2活動目標：1、使幼兒了解電池的外形、種類、及簡單的功能。2、在試驗性操作活動中，鼓舞幼兒探究正確使用電池的方法。3、培養幼兒試驗性精神及探究科學的興趣。活動準備：1、電燈泡、銅絲、電池2、課件：各種各樣的電池3、電池以及各種電動玩具活動過程：一、導入部分1、出示電燈泡，引出主題。——你知道這是什么嗎？2、老師接上電池，讓電燈泡亮起來，告知幼兒原來電池里藏著電，可以讓電燈泡亮起來。提問：——你知道電池還有什么用處嗎？——總結：電動玩具、遙控器、鬧鐘里都需要電池。二、基本部分1、幼兒本身試驗裝電池——老師給每個小伙伴都準備了一種玩具，請你想方法把電池裝進去，試試能不能玩。——為什么有的小伙伴能玩，有的小伙伴不能玩呢？——告知幼兒電池裝錯了就不能玩。2、認得電池、電池盒（1）幼兒自主察看電池——原來，在電池上還藏著一些小秘密。請你分別看看電池的兩頭有什么特別的地方？——總結：電池的一頭是平的、一頭是凸的。電池的表面還有“+”、“”的符號，它們叫做“正極”和“負極”。（2）認得電池盒——電池盒里同樣也有這樣的秘密，你發現了嗎？——電池盒的一頭有彈簧，一頭是平平的。3、介紹裝電池的方法——認得了電池和電池盒之后，我們要送電池回家了。——先找到電池的負極，和電池盒里凸出的彈簧做好伙伴，再一起裝進去。——請個別幼兒到前面來試一試。4、幼兒再次試驗安裝電池。（1）提示幼兒看清標記后再正確安裝電池。（2）成功的幼兒自主玩玩具。（3）察看有沒有裝錯電池的幼兒，集體幫忙他正確地安裝。5、認得各種不同電池的外形與用途（1）出示課件，認得方方的蓄電池、小小的紐扣電池、大大的移動電話電板、充電電池等等以及它們的作用。（2）想一想：電池可以用很長時間嗎？不用的時候該怎么辦？（應將電池取出，以免腐蝕器具）三、結束部分1、老師提問：“今日我們認得了各種各樣的電池，還學會了怎樣正確地裝電池，最終老師還有一個問題，倘若你的玩具里的電池用光了，你會怎么做？”2、介紹環保小知識（1）玩具里的電池可以放到遙控器里，由于遙控器需要的電量很小。（2）廢舊的電池肯定要扔到可回收垃圾桶內，由于廢舊電池對環境的危害特別大。關于雪的幼兒教案篇3教學目的1、了解有關春節的文化、歷史，欣賞不同地區不同習俗，培養學生注意察看生活、酷愛生活、體會美好生活的情趣。2、試驗著采用多種料子和工具來制作春節的小禮物，表達本身美好心愿。培養學生健康的審美情趣和良好的品德情操。3、將記憶中的春節美好景象用繪畫的方式表達出來，畫面要體現出春節的喜慶氣氛和熱鬧局面。4、讓幼兒知道節日的時間。5、通過討論，激發過節日的情感，知道要愉快、合理地過節。教學重點了解有關春節的歷史、、文化習俗，加深對民族傳統文化的了解。教學難點用不同的料子制作各種小禮物。教學過程一、導入新課把學生帶到事先布置好的教室里，請學生們欣賞陳設在教室里和他們本身帶來的工藝品，觀看有關春節喜慶的局面，各地不同習俗的錄像。提問：①春節有關知識。②春節有關習俗。學生討論二、講授新課(一)提問：1、你認為春節令你最難忘的、有趣味局面有哪些？2、你準備這樣去表現它才略表達出節日美好、、歡快喜慶局面？(二)慶個別學生示范其他同學閱讀、欣賞其他同學的美術作品。書中的.圖給你什么啟示(三)學生對示范作業進行評價：這些美術作品有哪些值得你學習和借鑒的？(四)通過討論來完滿本身將要繪制的作業構思。欣賞其他同學的作品溝通經驗。三、學生創作1、可采用多種繪畫形式。2、可以組為單位畫一幅長卷。四、展評溝通學生互評、老師點評。哪些作品內容豐富多彩，形象生動，顏色鮮艷?五、擴展延長你還想了解哪些關于節日方面的知識?關于雪的幼兒教案篇4活動目標1、初步體會與老師、同伴擁抱的親切感。2、懂得親切感的意思，逐漸養成愿意和老師、同伴擁抱。活動準備1、故事《想要抱抱的小豬》2、圖片三張。(小豬、小白兔、小白鵝)3、曲調溫馨的歌曲伴奏。如：《兒歌》梁靜茹《愛我你就抱抱我》活動過程1、體會與老師抱一抱的親切感師：我手抱玩具娃娃小熊說：“小熊喜愛于老師，于老師也喜愛小熊，所以我們相互抱抱，特別愉快”。提問：有誰樂意和于老師抱一抱？幼：（舉手回答）2欣賞故事《想要抱抱的小豬》師：跟隨輕音樂和圖片展現，我有感情地敘述故事。師（故事講完后）提問：小動物們為什么不樂意和小豬抱一抱啊？幼（舉手回答）3、討論：抱抱的感覺師：故事中，最終小豬變潔凈了，小動物們就樂意和小豬抱一抱啦。那于老師想請問小伙伴們，你喜愛跟什么人抱抱？不喜愛跟什么人抱抱？幼：（舉手回答）師：說了這么多，于老師要考考我們小伙伴了，你們知道抱抱需要運用身體哪些部位嗎？幼：（請就座的好的小伙伴回答）師：（總結）抱抱需要用獲得、膀臂，胸膛。。4游戲：大家來抱抱師：下面要和小伙伴們玩個游戲，游戲規玩法是：幼兒念兒歌“我叫某某。我叫某某，點點頭，笑一笑，親一親，抱一抱，大家樂陶陶，樂陶陶。”念完最終一句找個好伙伴擁抱在一起。師：我請一名幼兒上來，和老師一起做個示范。（強調，嘴里要念兒歌，最終一句說完后，找好伙伴擁抱。）師：小伙伴你們看懂會了嗎？下面讓我們跟著背景音樂，自由地與本身喜愛的同伴親親、抱抱吧。關于雪的幼兒教案篇5教學目標1、學習目測數群，能不受物體排列形式的影響，正確感知7以內的數量。2、讓幼兒學習按數匹配實物。3、能用語言敘述操作過程。教學準備實物卡（水果、蔬菜群數1—7)、籃子（2個）、數字卡（1—7）、操作紙（按數量畫圓圈）、口袋（36個）。教學重點與難點按數匹配實物，能用語言敘述本身的活動。教學方法與手段探究操作法；實物圖片輔佑襄助教學。活動過程：老師活動幼兒活動設計意圖一、組織幼兒進行集體活動。1、玩認讀數字的游戲。出示數字卡片，帶幼兒復習3、4、5、6、7的數字。2、引導幼兒目測數群。出示實物卡。師：圖片上有什么?它們各有幾個?誰來為這些實物卡送上數字伙伴。3、組織活動：按數擺放卡片。（每組放兩種數量的卡片）（1）出示紅色、綠色的籃子。（2）提出要求：請小伙伴們把數量一樣多的卡片放在同一個籃子里。（3）提問：放得對不對?這個籃子里的卡片有什么共同的地方?（4）師：誰來給它們送數字伙伴?看數字卡片，認讀數字。查看圖片，進行數量的目測，并說說、送送數字卡片。按要求放卡片。答：數量一樣。個別幼兒送數字，大家一起檢查。通過認讀游戲，來復習數字，能夠引起幼兒的興趣。在集體學習與操作中，讓幼兒理解數量與數字之間的關系，提高幼兒目測數群的本領，同時也提高幼兒的動手本領。二、組織幼兒開展操作活動。1、操作：給數字口袋送禮物。要求：每人拿一個數字口袋，看好口袋上是數字幾，然后給數字口袋送上相應的卡片，卡片上的物品數量要跟口袋上的數字相等。一邊送還要一邊說：數字x，我送給你x只xx……2、操作：按數畫圓圈。要求：看下面是數字幾，然后在上面對應的格子里畫上幾個圓圈。一邊畫一邊說：數字x，我送你x個圓圈……3、引導幼兒進行操作。學說句子：數字x，我送給你x只xx……練習空手畫圓圈。進行操作，完成第一個內容后再操作第二個內容。依據分組操作，鞏固幼兒對所學知識的掌握。三、進行活動評價。(1)師：“現在我們請幾個小伙伴起來說一說本身的操作過程。”(2)復習游戲：找飛機場(鞏固對數字4、5、6、7的認得)個別敘述操作過程。幼兒敘述操作的過程，又進一步得到了知識的鞏固。關于雪的幼兒教案篇6活動目標：1、初步了解雷電形成原因和危害。2、通過大家討論、經驗共享，知道雷雨天自我保護的正確方法。3、增添對自然現象的了解。4、培養幼兒自我保護本領。5、知道哪些地方存在不安全，不能去玩耍。活動準備：1、雷雨圖片，磁帶：雷雨。2、幼兒用書人手一冊。活動過程：1、聽雷聲磁帶，引出話題。老師：聽!這是什么聲音?你見過打雷和閃電嗎?鼓舞幼兒大膽表達本身的感覺。2、出示圖片，了解雷雨形成的原因，建議老師提問。為什么會打雷和閃電?老師簡單介紹：雷雨經常會在夏季發生。由于夏天空氣急劇上沖，使得云朵里帶有很多的電。當云和云碰撞時，就會發生打雷和閃電的現象。想一想，你是先看到閃電還是先聽見打雷?老師小結：先看到閃電，然后聽見打雷。告知幼兒由于光的速度比聲音的速度傳播得要快，因此先看到閃電，然后聽見打雷。3、引導幼兒觀看幼兒用書，師生共同討論：雷雨時自我保護的方法。看圖說說：下雨打雷了，圖上的小伙伴是怎樣做?這樣做安全嗎?雷雨時，在家里的小伙伴關上電視對嗎?為什么?(雷雨時，要把家中的`電源切斷，最好不要使用任何電器。由于電線受雷擊后，很容易把強大的電流傳到電器上，使電視機、電腦等電器發生爆炸或燒起來，造成不安全。)雷雨時，不能在哪里躲雨?為什么?(雷雨時，不能在空曠的地方停留，更不能玩地上的積水，還不能在大樹下躲雨，也不能在高壓線相近走動。由于水、木、鐵都會導電。)雷電會給人類帶來哪些危害呢?(雷電會擊中人或動物，還會引起火災。因此現在人們在高樓上裝有避雷針，使雷電不會擊中高樓。關于雪的幼兒教案篇7活動目標：1、通過戴太陽鏡察看身邊事物顏色的變動，了解太陽鏡的秘密。2、察看各種各樣的太陽鏡，知道它的用途。活動準備：1、各色兒童太陽鏡，成人太陽鏡。活動過程：一、遷移幼兒生活經驗，說說夏天本身保護眼睛的方法。1、老師：現在是什么季節?夏天太陽怎樣?你們是怎樣保護本身的眼睛的呢?：夏天的太陽特別的炎熱，火辣的太陽光照得我們的眼睛特別的痛，所以帶出的時候人們都喜愛戴上太陽鏡來保護本身的眼睛。2、出示太陽鏡，說說它的用途。老師：太陽鏡有什么作用呢?3、幼兒相互欣賞同伴的太陽鏡，說說它們各自的特征。(1)老師：你的太陽鏡是怎樣的?和同伴的有什么不一樣?(2)：太陽鏡的款式有許多，鏡片有正方形、圓形、長方形還有各種小動物造型的;鏡片的顏色也不一樣，有咖啡色、綠色、紅色、黃色等。大小也不一樣。有大人戴的，還有小孩戴的。(3)學習正確使用太陽鏡的方法。老師：平常你們是怎樣戴太陽鏡的呢?怎樣摘下保護它呢?4、發現太陽鏡