13紀念白求恩課時作業（含答案）13紀念白求恩

【經典永流傳】

人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛,用之所趨異也。

——[西漢]司馬遷《報任安書》

【錦書】

【微賞】運用比喻,生動形象地表現了司馬遷為實現可貴的理想而甘受凌辱、堅韌不屈的戰斗精神。

一課一賞·生命意義

夯基厚積致遠

1.正字音

殉職(xùn)狹隘(ài)極端(duān)

鄙薄(bó)助記拈(niān)輕怕重警示

2.明字形

派qiǎn(遣)純cuì(粹)pèi(佩)服

見異思qiān(遷)精yì求精(益)

對同志對人民不是滿腔熱chén(忱)圖解,而是冷冷清清,mò(漠)不關心,麻木不rén(仁)。

3.曉詞義

(1)拈輕怕重:接受工作時挑揀輕松的,害怕繁重的。

(2)漠不關心辨析:形容對人或事物冷淡,一點兒也不關心。

(3)麻木不仁:本義是肢體麻木,沒有感覺。這里指缺乏熱情,對集體和人民的利益不關心。

(4)精益求精:比喻已經很好了,還要求更好。

(5)見異思遷:看見別的事物就改變原來的主意。

4.默名句

一個人能力有大小,但只要有這點精神,就是一個高尚的人,一個純粹的人,一個有道德的人,一個脫離了低級趣味的人,一個有益于人民的人。

5.記常識

本文作者是毛澤東,字潤之,湖南湘潭人。中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人。

助記

“薄"音巧記

日薄(bó)西山的時候,我帶著一箱薄(bó)禮——薄(báo)餅來到朋友家。朋友不光沒有薄(bó)待我,還把他親手栽培的薄(bò)荷送給了我。

警示

“拈”指用兩三個手指頭夾取東西,注意與“粘"區分,不要讀成“zhān”。

圖解

溯源識“忱"

“忱”,從心,表示其心誠懇守信;冘聲,行進義,表示真誠從心中發出。

辨析

漠不關心·麻木不仁

漠不關心形容對人或事物冷淡,一點兒也不關心

麻木不仁思維僵化,對外界沒有反應

示例:如果一個人總是對身邊的人漠不關心,時間久了,大家就會認為他麻木不仁。

聚焦探本究源

【文脈梳理】

【重點探究】

1.[文章結構]簡析課文段落之間的關系。【巧】

答:文章第1段概述白求恩的事跡,號召每一個共產黨員學習他的國際主義精神。2-3段號召大家學習他毫不利己專門利人、對技術精益求精的精神,最后做總結,表達對白求恩逝世的悲痛心情,闡述學習白求恩的重大意義。

2.[修辭手法]文章結尾運用了什么修辭方法有什么作用

答:運用了排比的修辭手法。從人格、品質、修養、志趣、人生意義五個方面強調向白求恩同志學習的意義。運用排比增強了語言的氣勢,使贊頌顯得熱情洋溢,同時也避免句子過于冗長,以此結尾,更加有力。

【難點突破】

[對比手法]請結合課文,分析本文運用對比手法的作用。【多】

答:文章在正面闡述的同時列舉了一些反面事例進行對比論證,這樣寫突出了中心,闡明了我們為什么得紀念白求恩同志,有的放矢地對某些人進行了批評教育,增強了文章的思想性和說服力。如第2、3段就批評了對工作不負責任的人、對人民漠不關心的人、對工作見異思遷的人。

【讀寫聯動】

課文第一、三、四段都是先敘后議,第二段分三層,每一層都是先敘后議,整個段落夾敘夾議的特點更加明顯。夾敘夾議,既能使讀者由表及里地認識白求恩同志,又能使讀者懂得向白求恩同志學習什么,為什么向他學習。

請你運用夾敘夾議的手法,寫一個片段,不少于200字。【妙】

答:示例:無論時代如何發展,我們都要鍛造舍生忘死、向死而生的民族血性。在朝鮮戰場上,志愿軍將士面對強大而兇狠的作戰對手,身處惡劣而殘酷的戰場環境,拋頭顱、灑熱血,譜寫了驚天地、泣鬼神的雄壯史詩。志愿軍將士冒著槍林彈雨勇敢沖鋒,頂著狂轟濫炸堅守陣地,用胸膛堵槍眼,以身軀做人梯,抱起炸藥包、手握爆破筒沖入敵群,忍饑受凍絕不退縮,烈火燒身巋然不動,敢于“空中拼刺刀"。在他們中涌現出楊根思、黃繼光、邱少云等30多萬名英雄功臣和近6000個功臣集體。英雄們說:“我們的身后就是祖國,為了祖國人民的和平,我們不能后退一步!這種血性令敵人膽寒,讓天地動容!”

答題【巧】一點

“總-分-總"結構

“總”:一開始就將文章要點交代清楚,使讀者能在最短時間內了解文章最重要的信息。

“分":從不同角度,不同方面,緊緊圍繞文章的主題來安排內容,起到詳細敘說的作用。

“總”:在結尾處對文章整體內容作收尾、總結,與開篇內容遙相呼應。

訓練點對點:見【精練·旗開得勝】★處。

竅門【多】一點

對比的作用

(1)把兩種對應的事物對照比較,凸顯描述(說明)對象的特點,使形象更鮮明,感受更強烈。

(2)可以讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。

(3)有利于充分顯示事物的矛盾,突出被表現事物的本質特征,加強文章的藝術效果和感染力。

寫法【妙】一點

議論文中的“敘"議”牽手

(1)“敘"和“議”同屬表達方式。

(2)以“議"為主,“敘”為輔證明論點提出事實根據。

(3)“敘"要扣住論點,“議”要簡明、概括。

精練旗開得勝建議用時30分鐘

白求恩同志偉大的國際主義精神和共產主義精神,感人肺腑,催人奮發。讓我們一起參與任務群活動,深入學習這種偉大的革命精神吧!

基礎型學習任務群積累與運用

1.閱讀下面文段,完成(1)-(3)題。(8分)

白求恩同志是加拿大共產黨員,五十多歲了,為了幫助中國的抗日戰爭,受加拿大共產黨和美國共產黨的派qiǎn,不遠萬里,來到中國。去年春上到延安,后來到五臺山工作,不幸以身殉職。

白求恩同志是個醫生,他以醫療為職業,對技術精益求精;在整個八路軍醫務系統中,他的醫術是很高明的。這對于一班見異思遷的人,對于一班鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路的人,也是一個極好的教訓。

(1)給加點字注音,根據拼音寫漢字。(3分)

派qiǎn(遣)殉職(xùn)鄙薄(bó)

(2)“不足道"一詞中的“足”的意思是值得。(2分)

(3)從感彩角度,下列詞語不同于其他三項的一項是(3分)(D)

A.殉職_B.高明

C.精益求精D.見異思遷

2.下列句子中,加點成語使用有誤的一項是(3分)(C)

A.白求恩同志支持中國人民反法西斯斗爭的事跡在中國廣大地區可謂家喻戶曉。

B.近年來,神舟系列載人飛船發射任務取得圓滿成功,這是中國航天人精益求精精神的充分體現。

C.在藝術作品展上,他的作品創意獨特,見異思遷,受到專家一致好評。

D.保護環境,人人有責,我們每個人都應積極參與,而不是持漠不關心的態度。

3.下列句子中標點符號運用不正確的一項是(3分)(D)

A.白求恩說:“我是來工作的,不是來休息的,你們要拿我當一挺機關槍使用。"

B.白求恩把最偉大的事業、最誠摯的愛心、最寶貴的生命、最高貴的品質永遠地留在了我們中國這片土地上。

C.“鬧革命不能先顧個人安全。如果為了個人安全,我就不到中國來了。”在炮火紛飛的戰場上,白求恩巋然不動地說。

D.除了毛澤東,許多老一輩革命家也寫過紀念白求恩的文章,如朱德的“紀念白求恩同志"、宋慶齡的“我們時代的英雄”。

4.下列句子沒有語病的一項是(3分)(C)

A.同學們借助古典詩文,開展充滿詩情畫意的“為校園美景起美名"。

B.電影《萬里歸途》塑造了撤僑路上的驚險時刻與勇敢堅定的人物形象。

C.理想信念不僅是人們生活的指南針,而且是社會進步的發動機。

D.這場比賽,參賽選手實力相當,輸贏的關鍵在于參賽者良好的心態。

5.把下列帶序號的句子依次填入文中橫線處,使上下文語意連貫。(只填序號)(3分)

白求恩故居的房屋,是維多利亞時代的建筑。淡綠色的二層小樓,掩映在樹木中。④②①③⑤這就是孕育了白求恩的地方,一個地杰人靈的小鎮。

①我拾起幾片紅葉——是白求恩家楓樹上的紅葉呵!

②彎下腰來,火紅滿眼。

③將紅葉隨手夾在《國際主義戰士白求恩作品集》中。

④樓前是綠色的草坪,紅葉層層散落其上,看上去分外美麗。

⑤直起身來,驀然回首,那座小樓所有的玻璃窗,竟都是燃燒的火。

6.指出下列句子所運用的表達方式。(4分)

(1)去年春上到延安,后來到五臺山工作,不幸以身殉職。(記敘)

(2)這種人其實不是共產黨員,至少不能算一個純粹的共產黨員。(議論)

(3)這對于一班見異思遷的人,對于一班鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路的人,也是一個極好的教訓。(議論)

(4)對于他的死,我是很悲痛的。(抒情)

發展型學習任務群閱讀與鑒賞

白求恩是抗戰期間偉大的國際主義戰士,是中國人民的好朋友。他的犧牲讓人十分惋惜,朱德同志也特意寫文悼念。(16分)

紀念白求恩大夫

朱德

①諾爾曼·白求恩同志逝世三周年了!白求恩同志是加拿大的共產黨員,是有國際聲譽的醫生,是北美洲的四大名醫之一。他是用他的高明的技術服務于世界人民反法西斯事業的堅強戰士。一九三六年西班牙人民反抗德意法西斯侵略戰爭時,白求恩同志曾親赴西班牙,為政府軍服務醫療工作,在馬德里、巴塞隆那組織了輸血運動,由于他的努力,曾經救治了數萬受傷的士兵、婦女和兒童的性命。一九三七年,我國抗日戰爭爆發,為了幫助中國的抗日戰爭,受加拿大和美國共產黨的派遣,他又遠涉重洋,來到中國,自一九三八年春即赴山西、河北戰地我軍中工作,領導我軍醫療工作,不幸因施行手術中毒,于一九三九年十一月十二日在晉察冀軍區逝世。白求恩同志之死,使我們永懷無限痛惜和傷感,覺得這是我黨、我軍、中國人民和世界人民反法西斯事業的一個巨大損失!

②白求恩同志是真正充滿著共產主義國際主義精神的優秀黨員,從他身上,表現了共產黨人的高尚純樸的品質。

③白求恩同志是富于國際主義精神的模范。他清楚地知道,無產階級如果不能解放一切勞動人民、解放一切民族、解放全人類,就不能解放自己,所以他忠誠地幫助一切被壓迫人民、一切被壓迫民族爭取自己解放的斗爭。他曾經參加了西班牙人民反對德意法西斯侵略者和反對本國反革命軍閥的斗爭,又參加了中國人民的抗日戰爭。他把中國人民的解放當作他自己的事業。在他致毛澤東同志的一封信中熱烈地表示:“我在此間不勝愉快,且深感我們應以英勇的中國同志們為其美麗的國家而對野蠻搏斗的偉大精神,來解放亞洲。”白求恩同志這種國際主義的偉大精神,每個中國共產黨員都應該學習。

④白求恩同志的高尚的共產主義品質,還表現在他對工作的無限責任心,他的實際主義作風,和對同志對人民的無限熱忱。他已五十多歲了,不顧戰地的各種危險和困難,親自跑到火線附近,在炮火下搶救受傷的將士,他說:“(A)一個革命醫生坐在家里等著病人來叩門的時代已經過去了,醫生應該跑到病人那里去,而且愈早愈好。"甚至在意外的情形下,即使不能趕到作戰地區,至少也可以在半路上找到傷兵運回后方。他的技術高明,在我軍中為第一位,但仍精益求精,研究在游擊戰爭環境下如何進行醫療工作。他不但以這種極端負責任的精神來執行自己的業務,并且教育了他周圍一切人,從醫生、護士到勤務、馬夫,告訴他們“(B)沒有哪一件工作是小的,沒有哪一件工作是不重要的”,鼓勵他們每個人“要學習獨立工作,不要那半斤八兩的幫助"。

⑤白求恩同志,是一個富于實際主義精神的人,他看到我軍許多醫生技術水平低,便把教育和提高醫生、護士作為自己的職務,他自己寫課本,辦學校,走到哪里,教到哪里,沒有夸夸其談、言多于行的壞習氣。他說“(C)空談代替不了行動,話是人們發明來描寫行動的,照它本來的目的去用它吧。”白求恩同志的工作和著述中正充滿著這種明亮清透的實際主義的光輝。

⑥白求恩同志對同志對人民滿腔熱忱,坦白正直。他對一切傷病員、一切同志、勞動人民,表現了他無限的忠誠熱愛和無條件的幫助他們,平等地看待他們中的任何人,體貼關心,無微不至。他也最能坦白正直,批評他們的缺點,嚴正地指斥工作中的毛病,幫助改正。凡是受過他治療或看見過他工作的人,莫不為之感動,至今晉察冀的軍民心中,仍懷念著白求恩這個親切的名字。

⑦白求恩同志離開我們已經三年了,然而我們將永遠記得白求恩這個偉大的國際主義戰士。也誠如加拿大民主書報俱樂部古柏先生來函所說:“(D)加拿大的人民,因為有如此偉大光榮的子孫而感覺驕傲。"世界一切反法西斯戰士,首先是我黨黨員,應當學習和發揚白求恩同志這種國際主義精神和許多優良品質,來最后戰勝法西斯主義,完成白求恩同志未了的偉大事業。

(選自《解放日報》1942年11月l3日)

7.概括作者所贊揚的白求恩同志的精神。(3分)

答:國際主義精神、共產主義精神、實際主義精神、對同志對人民的無限熱忱。

8.結合文章,說一下你對加點詞語“半斤八兩”的理解。(4分)

答:這里的“半斤八兩"是指那些學問不深,還要去指揮別人工作的人。

9.本文畫線處四次引用人物的原話,請選擇其中的一處,說說其表達的效果。(4分)

我選______,_____________

答:示例1:選(A/B):第④段中引用白求恩的話,作用是印證他對工作的無限責任心(極度負責任),對同志對人民無限熱忱,增加文章的真實性。

示例2:選(C):第⑤段中引用白求恩的一句話,作用是印證他的實際主義作風,增加文章的真實性。

示例3:選(D):第⑦段中引用古柏先生來函,目的是表達加拿大的人民對白求恩同志的熱愛,從側面再次贊揚白求恩這個偉大的國際主義戰士,增加文章的真實性。

★10.本文結構與毛澤東同志《紀念白求恩》的結構是一致的。請簡要分析。(5分)

答:本文同樣采取總—分—總結構。第①段整體介紹白求恩的情況,并對他的犧牲表示痛惜。第②段總說白求恩同志是真正充滿著共產主義國際主義精神的優秀黨員。然后,第③到⑥段,分別從富于國際主義精神、高尚的共產主義品質、對工作的無限責任心、實際主義作風、對同志對人民的無限熱忱等方面論述。最后一段總結,號召我黨黨員應當學習和發揚白求恩同志這種國際主義精神和許多優良品質,戰勝法西斯主義。

拓展型學習任務群實踐與探究

11.白求恩同志無私奉獻的精神感動著一代又一代人。七年級1班同學準備出一期以“紀念白求恩”為主題的板報。(5分)

(1)請你根據下面的示例另寫一個欄目名稱和欄目內容簡介。(3分)

示例:

欄目名稱:不朽的形象

欄目內容簡介:介紹白求恩大夫感人肺腑的故事。

欄目名稱:示例:永遠的豐碑

欄目內容簡介:介紹人們應怎樣發揚白求恩的精神

(2)閱讀下面這首由朱子奇先生寫的《白求恩紀念歌》,回答問題。

“秋風吹著細雨,/延水奏著哀曲,/從遙遠的五臺山,/傳來了悲痛的消息。/我們用無邊的哀悼,/來紀念您!/這里——/河邊的石頭,/山上的野草,/也在為您流淚。/但是,親愛的白求恩大夫,/您靜靜地安息吧!/在您的后面,全世界被壓迫的兄弟,/已經起來了,/我們將追隨您的光輝,/高舉新醫學的旗幟,/向白求恩開辟的道路,/勇往直前!/……"

這首詩歌表達了作者怎樣的思想情感請寫出來。(2分)

答:詩歌表達了作者對白求恩逝世的沉痛心情和繼承白求恩遺志的決心,催人奮進。13紀念白求恩

【經典永流傳】

人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛,用之所趨異也。

——[西漢]司馬遷《報任安書》

【錦書】

【微賞】運用比喻,生動形象地表現了司馬遷為實現可貴的理想而甘受凌辱、堅韌不屈的戰斗精神。

一課一賞·生命意義

夯基厚積致遠

1.正字音

殉職()狹隘()極端()

鄙薄()助記拈()輕怕重警示

2.明字形

派qiǎn()純cuì()pèi()服

見異思qiān()精yì求精()

對同志對人民不是滿腔熱chén()圖解,而是冷冷清清,mò()不關心,麻木不rén()。

3.曉詞義

(1)拈輕怕重:

(2)辨析:形容對人或事物冷淡,一點兒也不關心。

(3):本義是肢體麻木,沒有感覺。這里指缺乏熱情,對集體和人民的利益不關心。

(4)精益求精:

(5):看見別的事物就改變原來的主意。

4.默名句

一個人能力有大小,但只要有這點精神,就是一個高尚的人,一個的人,一個有道德的人,一個的人,一個的人。

5.記常識

本文作者是,字潤之,湖南湘潭人。中國共產黨、中國人民解放軍和的主要締造者和領導人。

助記

“薄”音巧記

日薄(bó)西山的時候,我帶著一箱薄(bó)禮——薄(báo)餅來到朋友家。朋友不光沒有薄(bó)待我,還把他親手栽培的薄(bò)荷送給了我。

警示

“拈"指用兩三個手指頭夾取東西,注意與“粘”區分,不要讀成“zhān"。

圖解

溯源識“忱”

“忱",從心,表示其心誠懇守信;冘聲,行進義,表示真誠從心中發出。

辨析

漠不關心·麻木不仁

漠不關心形容對人或事物冷淡,一點兒也不關心

麻木不仁思維僵化,對外界沒有反應

示例:如果一個人總是對身邊的人漠不關心,時間久了,大家就會認為他麻木不仁。

聚焦探本究源

【文脈梳理】

【重點探究】

1.[文章結構]簡析課文段落之間的關系。【巧】

2.[修辭手法]文章結尾運用了什么修辭方法有什么作用

【難點突破】

[對比手法]請結合課文,分析本文運用對比手法的作用。【多】

【讀寫聯動】

課文第一、三、四段都是先敘后議,第二段分三層,每一層都是先敘后議,整個段落夾敘夾議的特點更加明顯。夾敘夾議,既能使讀者由表及里地認識白求恩同志,又能使讀者懂得向白求恩同志學習什么,為什么向他學習。

請你運用夾敘夾議的手法,寫一個片段,不少于200字。【妙】

答題【巧】一點

“總-分-總”結構

“總":一開始就將文章要點交代清楚,使讀者能在最短時間內了解文章最重要的信息。

“分”:從不同角度,不同方面,緊緊圍繞文章的主題來安排內容,起到詳細敘說的作用。

“總":在結尾處對文章整體內容作收尾、總結,與開篇內容遙相呼應。

訓練點對點:見【精練·旗開得勝】★處。

竅門【多】一點

對比的作用

(1)把兩種對應的事物對照比較,凸顯描述(說明)對象的特點,使形象更鮮明,感受更強烈。

(2)可以讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。

(3)有利于充分顯示事物的矛盾,突出被表現事物的本質特征,加強文章的藝術效果和感染力。

寫法【妙】一點

議論文中的“敘”“議"牽手

(1)“敘”和“議"同屬表達方式。

(2)以“議”為主,“敘"為輔證明論點提出事實根據。

(3)“敘”要扣住論點,“議"要簡明、概括。

精練旗開得勝建議用時30分鐘

白求恩同志偉大的國際主義精神和共產主義精神,感人肺腑,催人奮發。讓我們一起參與任務群活動,深入學習這種偉大的革命精神吧!

基礎型學習任務群積累與運用

1.閱讀下面文段,完成(1)-(3)題。(8分)

白求恩同志是加拿大共產黨員,五十多歲了,為了幫助中國的抗日戰爭,受加拿大共產黨和美國共產黨的派qiǎn,不遠萬里,來到中國。去年春上到延安,后來到五臺山工作,不幸以身殉職。

白求恩同志是個醫生,他以醫療為職業,對技術精益求精;在整個八路軍醫務系統中,他的醫術是很高明的。這對于一班見異思遷的人,對于一班鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路的人,也是一個極好的教訓。

(1)給加點字注音,根據拼音寫漢字。(3分)

派qiǎn()殉職()鄙薄()

(2)“不足道”一詞中的“足"的意思是_________________。(2分)

(3)從感彩角度,下列詞語不同于其他三項的一項是(3分)()

A.殉職_B.高明

C.精益求精D.見異思遷

2.下列句子中,加點成語使用有誤的一項是(3分)()

A.白求恩同志支持中國人民反法西斯斗爭的事跡在中國廣大地區可謂家喻戶曉。

B.近年來,神舟系列載人飛船發射任務取得圓滿成功,這是中國航天人精益求精精神的充分體現。

C.在藝術作品展上,他的作品創意獨特,見異思遷,受到專家一致好評。

D.保護環境,人人有責,我們每個人都應積極參與,而不是持漠不關心的態度。

3.下列句子中標點符號運用不正確的一項是(3分)()

A.白求恩說:“我是來工作的,不是來休息的,你們要拿我當一挺機關槍使用。”

B.白求恩把最偉大的事業、最誠摯的愛心、最寶貴的生命、最高貴的品質永遠地留在了我們中國這片土地上。

C.“鬧革命不能先顧個人安全。如果為了個人安全,我就不到中國來了。"在炮火紛飛的戰場上,白求恩巋然不動地說。

D.除了毛澤東,許多老一輩革命家也寫過紀念白求恩的文章,如朱德的“紀念白求恩同志”、宋慶齡的“我們時代的英雄"。

4.下列句子沒有語病的一項是(3分)()

A.同學們借助古典詩文,開展充滿詩情畫意的“為校園美景起美名”。

B.電影《萬里歸途》塑造了撤僑路上的驚險時刻與勇敢堅定的人物形象。

C.理想信念不僅是人們生活的指南針,而且是社會進步的發動機。

D.這場比賽,參賽選手實力相當,輸贏的關鍵在于參賽者良好的心態。

5.把下列帶序號的句子依次填入文中橫線處,使上下文語意連貫。(只填序號)(3分)

白求恩故居的房屋,是維多利亞時代的建筑。淡綠色的二層小樓,掩映在樹木中。這就是孕育了白求恩的地方,一個地杰人靈的小鎮。

①我拾起幾片紅葉——是白求恩家楓樹上的紅葉呵!

②彎下腰來,火紅滿眼。

③將紅葉隨手夾在《國際主義戰士白求恩作品集》中。

④樓前是綠色的草坪,紅葉層層散落其上,看上去分外美麗。

⑤直起身來,驀然回首,那座小樓所有的玻璃窗,竟都是燃燒的火。

6.指出下列句子所運用的表達方式。(4分)

(1)去年春上到延安,后來到五臺山工作,不幸以身殉職。(記敘)

(2)這種人其實不是共產黨員,至少不能算一個純粹的共產黨員。(議論)

(3)這對于一班見異思遷的人,對于一班鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路的人,也是一個極好的教訓。(議論)

(4)對于他的死,我是很悲痛的。(抒情)

發展型學習任務群閱讀與鑒賞

白求恩是抗戰期間偉大的國際主義戰士,是中國人民的好朋友。他的犧牲讓人十分惋惜,朱德同志也特意寫文悼念。(16分)

紀念白求恩大夫

朱德

①諾爾曼·白求恩同志逝世三周年了!白求恩同志是加拿大的共產黨員,是有國際聲譽的醫生,是北美洲的四大名醫之一。他是用他的高明的技術服務于世界人民反法西斯事業的堅強戰士。一九三六年西班牙人民反抗德意法西斯侵略戰爭時,白求恩同志曾親赴西班牙,為政府軍服務醫療工作,在馬德里、巴塞隆那組織了輸血運動,由于他的努力,曾經救治了數萬受傷的士兵、婦女和兒童的性命。一九三七年,我國抗日戰爭爆發,為了幫助中國的抗日戰爭,受加拿大和美國共產黨的派遣,他又遠涉重洋,來到中國,自一九三八年春即赴山西、河北戰地我軍中工作,領導我軍醫療工作,不幸因施行手術中毒,于一九三九年十一月十二日在晉察冀軍區逝世。白求恩同志之死,使我們永懷無限痛惜和傷感,覺得這是我黨、我軍、中國人民和世界人民反法西斯事業的一個巨大損失!

②白求恩同志是真正充滿著共產主義國際主義精神的優秀黨員,從他身上,表現了共產黨人的高尚純樸的品質。

③白求恩同志是富于國際主義精神的模范。他清楚地知道,無產階級如果不能解放一切勞動人民、解放一切民族、解放全人類,就不能解放自己,所以他忠誠地幫助一切被壓迫人民、一切被壓迫民族爭取自己解放的斗爭。他曾經參加了西班牙人民反對德意法西斯侵略者和反對本國反革命軍閥的斗爭,又參加了中國人民的抗日戰爭。他把中國人民的解放當作他自己的事業。在他致毛澤東同志的一封信中熱烈地表示:“我在此間不勝愉快,且深感我們應以英勇的中國同志們為其美麗的國家而對野蠻搏斗的偉大精神,來解放亞洲。"白求恩同志這種國際主義的偉大精神,每個中國共產黨員都應該學習。

④白求恩同志的高尚的共產主義品質,還表現在他對工作的無限責任心,他的實際主義作風,和對同志對人民的無限熱忱。他已五十多歲了,不顧戰地的各種危險和困難,親自跑到火線附近,在炮火下搶救受傷的將士,他說:“()一個革命醫生坐在家里等著病人來叩門的時代已經過去了,醫生應該跑到病人那里去,而且愈早愈好。”甚至在意外的情形下,即使不能趕到作戰地區,至少也可以在半路上找到傷兵運回后方。他的技術高明,在我軍中為第一位,但仍精益求精,研究在游擊戰爭環境下如何進行醫療工作。他不但以這種極端負責任的精神來執行自己的業務,并且教育了他周圍一切人,從醫生、護士到勤務、馬夫,告訴他們“()沒有哪一