19.牧場之國

同學們，大家有沒有去過荷蘭？今天就讓我們一起來游覽荷蘭。

卡雷爾·恰佩克是捷克著名作家，他在親身經歷了給人類帶來深重災難的第一次世界大戰后，來到荷蘭旅行，沿途看到秀美的風光和人們安居樂業的景象，有感而發寫下了本文。作者簡介：1.學習本課“氈、犢、眺”等10個生字，會寫“儀、尊，眺”等16生字，理解詞語在句子中的意思。（重點）2.有感情地朗讀課文，初步感知文意，感受異國風光。（難點）學習目標畜凳吆鐺罐恢踢yítiàojùnchíliáomiándèngyāodāngguànhuītī儀眺駿馳遼綿牲shēngchù學寫字字詞學習毛氈牛犢飛馳公爵呼嚕

吆喝牲畜駿馬

遼闊

綿羊

凳子

鈴鐺

瓦罐

恢復踢球

哞哞聲

極目遠眺

膘肥體壯

儀態端莊zhān

dú

chí

jué

lū

yāo

shēng

chù

jùn

liáo

mián

dèng

líng

dangguàn

huī

tī

mōu

tiào

biāo

yí

詞語理解端莊：

贊許：成千上萬：膘肥體壯：悠然自得：成群結隊：端正莊重。稱贊做得好。數以千計、萬計。形容非常多。形容牲畜肥壯結實。形容安閑舒適，自得其樂的樣子。人或動物很多，結成一群群、一隊隊。畜______牲畜______畜養xùchù

這個牧場里畜（xù）養了不少牲畜（chù）。多音字

這就是真正的荷蘭。段落層次第一部分：（1）總寫荷蘭是牧場之國。第二部分：（2～4）介紹了白天牧場和草原的景象。第三部分：（5）介紹了牧場夜晚來臨的景象。第四部分：（6）總結真正的荷蘭。閱讀要求：1.初讀課文,想想課文的第一自然段有什么作用？2.默讀課文,說說牧場之國荷蘭給你留下了怎樣的印象？你是從課文的哪些地方感受到的？請把相關的語句劃出來,并帶著你的感受讀一讀。3.接讀課文,想想作者為什么四次講到“這就是真正的荷蘭”。

荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。思考第一段在全文中的作用。總起句怎樣的荷蘭？水之國花之國牧場之國（落腳點）你還從哪句話中體會到牛很多？極目遠眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。還有描寫牛的句子嗎？牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。碧綠草原牛成群()在碧綠的絲絨般的草原上低頭吃草。花牛動態美碧綠色的低地鑲嵌在一條條運河之間，成群的駿馬，匹匹膘肥體壯。“鑲嵌”一詞有何表達效果？

“鑲嵌”一詞形象生動地描繪了荷蘭的低地和運河相互交錯的美景，也說明了荷蘭的運河之多、面積之廣。結合牧場的環境思考：牛群吃草為什么能“非常專注”？因為沒有牧人的吆喝，沒有同伴的爭食，唯有四周絲絨般的碧綠草原，寧靜而舒適，所以牛群才能這么專注地吃草。遼闊無垠的原野似乎歸(

)所有，它們是這個自由王國的主人和公爵。

駿馬駿馬飛馳任自由動態美

在綠色的草原上，白色的綿羊悠然自得。黑色的豬群不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許。成千上萬的小雞，成群結隊的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國，這就是真正的荷蘭。草原天堂悠閑自得的綿羊不停呼嚕著的黑色的豬群成千上萬的小雞成群結隊的長毛山羊自己的王國這幾句話運用擬人手法，描寫了草原上綿羊、豬群、小雞、長毛山羊等動物的神態、動作等，從中能體會到它們被這種安靜的環境深深感染，悠然自得的生活狀態。()呼嚕著豬群()()欣賞王國小雞山羊()悠然自得綿羊羊閑豬樂雞悠然動態美閱讀最后一段，你感受到了怎樣的不同于白日的荷蘭？晚霞消失，夜幕降臨，牲畜沉睡，一切都顯得無聲無息，只有遠處的燈塔閃爍著微弱的光芒，這是多么安然與寧靜的境界，作者由衷地發出贊嘆———“這就是真正的荷蘭”。夜晚的寧靜是荷蘭的又一大特點。你覺得此時、此刻荷蘭是一個什么樣地方嗎？美麗，寂靜你從哪些地方體會到的呢？“沉默安詳”，“一片寂靜”，“沒有響聲”，“默默無語”，“平靜”，“萬籟俱寂”“真正的荷蘭”的特點：寧靜自由悠閑

課文中共4次出現“這就是真正的荷蘭”，2次出現在自然段結尾，1次出現在全文的結尾，都是作者看到眼前景象后油然而生的贊嘆；1次出現在自然段的開頭，引出要寫的景象，也是贊美之情的延續。反復出現這句話，是作者感情的自然流露，表達出對荷蘭牧場上安寧、美好、和諧的生活的贊美，也能加深讀者對荷蘭牧場的印象。作者為什么反復強調這就是真正的荷蘭？作者反復強調“這就是真正的荷蘭”，既是為了讓真切地感受到荷蘭作為牧場之國，不但擁有獨特的自然風光，而且人與動物和諧相處，而且也表達了作者對荷蘭強烈的熱愛。總述：水之國花之國牧場之國綠色洼地：黑白花牛碧綠低地：駿馬成群綠色草原：家畜王國牧場傍晚：擠奶運奶這就是真正