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文檔簡介
學習任務一復習導入。教師在一開始安排了兩個復習活動,第一個主要是熱身和復習已學詞匯和句型,第二個則是回顧第五單元Cartoontime的故事情節,為學生順利理解本單元的故事內容做好鋪墊。010101meatpotatoessouptomatoesvegetablesmeatpotatoessoupvegetablesbreadbreadtomatoesPlaygamescomehomefromafootballgameThey'reinthekitchen.They'recookingdinner.StorytimeWhataretheydoing?Reviewstorytime1.Whatishismotherdoing?Sheiswashingsomevegetables.2.What’shisfatherdoing?Heiscookingthemeatwithpotatoes.3.Whatishedoing?Heislookingforsomeapplejuice.4.Whataretheydoing?Theyarehavingdinner.Retellandsay學習任務二語音學習。在Soundtime的教學中,教師主要是引導學生通過聽錄音和看動畫發現字母組合“qu”的發音規律,然后通過試讀新單詞和造句運用規律。020202goldencrown金色皇冠queen(女王)SoundtimeWearinghergoldencrown.Quick!Thequeeniscoming.Throughourlittletown.Quick!Thequeeniscoming.Trytoread[kw]ququeenquickquietquiteQuick!Thequeeniscoming.Whatisshedoing?Whatisshewearing?Sheisthroughthetown.Sheiswearingthegoldencrown.Listenandanswer字母qu在單詞中的發音。字母發音發音規律
qu
/kw/1./k/是清輔音,發音時聲帶不振動。發音時,舌后部弓起,緊貼軟腭,然后突然放開,讓氣流從口腔沖出,爆破成音。2./w/是濁輔音,發音時聲帶振動。發音時舌后部向軟腭抬起,雙唇突出,并呈小圓口形。發音瞬間即滑向后面的元音。/w/又稱半元音。3.發/kw/時,/k/音和/w/音瞬間合一。Let’slearn學習任務三卡通學習。在Cartoontime板塊教學中,教師先通過播放Cartoontime動畫讓學生感知故事。隨后,教師針對故事內容設置了一些細節性問題,旨在幫助學生獲得故事細節,進一步理解故事并在學生回答的過程中教學出現的新單詞和詞組。接下來的多樣朗讀活動既是強化語言輸入并培養語感,也是為學生表演打好基礎。030303Bobby’spresents!
Bobby
gives
somenicegrapes
to
thequeen!CartoontimeWhathappenedinhisgarden?你還記得他的花園發生過什么事嗎?TrytorememberWhocanhelpme?Theyeatmygrapes!!!WhocanalsohelpBobby?
2.Whichoneisthegoodladybird?A.B.Howmany
spots
doesthegoodladybirdhave?
斑點1.WhocanalsohelpBobby?/sp?t/spotn.(名詞)斑,點Therearemanyspots
onthecow.奶牛身上有很多斑點。Newword2.Whichoneisthegoodladybird?A.B.Howmany
spots
doesthegoodladybirdhave?
斑點1.WhocanalsohelpBobby?Thegoodladybirds.√
Drivethemaway!
(趕走他們)HowdotheyhelpBobby?Trytoact試著表演出這段對話。大家能體會到故事中Bobby的這些心情嗎?angry(生氣的)happysadsurprised(驚訝的)自讀課文P64--65頁,給每幅圖選擇一個心情。ReadandchooseHowdoesBobbyfeel?angry(生氣的)happysadsurprised(驚訝的)Readandchooseangry(生氣的)happysadsurprised(驚訝的)HowdoesBobbyfeelnow?Readandchooseangry(生氣的)happysadsurprised(驚訝的)ReadandchooseHowdoesBobbyfeelnow?angry(生氣的)happysadsurprised(驚訝的)ReadandchooseHowdoesBobbyfeelnow?1TherearealotofpestsandladybirdsinBobby’sgardennow.Samcomestohelpthem.Look,Bobby.Herearesomeladybirds.Theycanhelpyou.ListenandreadBobbyseestwoladybirdsonSamhand.Heisveryangry.Theycan’thelpme.Theyeatgrapes.No,theydon’t.Look.Theyhavesevenspots.2ListenandreadSamcatchesaladybirdfromthegrapes.Ithastenspots.Howmanyspotsdoesthisladybirdhave?Right.Theseladybirdseatgrapes.3ListenandreadSam’sladybirdsdrivethebadladybirdsandthepestsaway.Thankyou,myfriends.4ListenandreadReadtogetherReadafteroneReadinrolesReadingtime:選擇一種你喜歡的方式讀課文!學習任務四歸納總結。分為知識總結和情感總結。歸納的過程中自然滲透區分可數名詞單復數及不可數名詞,運用現在進行時的一般疑問句提問并回答。通過學習本節課的學習,讓學生對日常生活的觀察更為細致深入、興趣增強,能將英語學習與實際生活聯系在一起,并養成關愛父母、幫助他人好習慣。0404041.Keywords:
angry,spot,catch,driveaway2.Keysentences:Howmanyspotsdoesthisladybirdhave?Let’ssummary3.Pronounciation:qu→/kw/Exercisetime一、選出與所給單詞同類的一項。()1.tomato A.meat B.potato C.fish()2.yummy A.ear B.feverC.nice()3.breadA.water B.hamburger C.summer()4.loveA.like B.angry C.hungry()5.catchA.full B.sweetC.winBCBACExercisetime二、英漢互譯。1.蔬
菜
____________
2.
I
can’t
wait!
_____________
3.
西紅柿
___________
4.
drive…
away
____________
5.
馬鈴薯___________
6.
come
home
_____________7.
尋找
_____________
8.
a
great
cook
_____________9.
面
包
____________
10.
seven
spots
_________
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