2023高中生物教學(xué)工作總結(jié)

1.2023高中生物教學(xué)工作總結(jié)篇一

生物學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科。實驗教學(xué)可以

幫助學(xué)生形成概念、理解和鞏固生物學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生觀察

現(xiàn)象、提出問題、分析問題和解決問題的能力；幫助學(xué)生掌

握一些常用的生物學(xué)實驗的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生實事求是、

嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法。因此，生物實驗教學(xué)是生

物教學(xué)中的一個重要部分。本學(xué)期的生物實驗教學(xué)總結(jié)如

下：

一、指導(dǎo)思想方面

認(rèn)識到新課程標(biāo)準(zhǔn)的總要求，明白生物實驗的重要性和

意義，強(qiáng)調(diào)了“倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)”、“提高學(xué)生的生物科學(xué)素

養(yǎng)”，從而樹立“生物實驗是培養(yǎng)能力的主要途徑”思想。

二、實驗教學(xué)方面

1、強(qiáng)化認(rèn)識、嚴(yán)格要求在進(jìn)行學(xué)生實驗教學(xué)時,經(jīng)常聽

到老師反映：實驗課堂一片混亂，學(xué)生常常是馬虎應(yīng)付，鈴

聲一響學(xué)生不歡而散;交實驗報告時，他們就按課本上的理

論知識填寫實驗報告;還有的學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完不成實驗

項目，就抄襲他人的實驗結(jié)果，或憑猜測填寫實驗結(jié)論等等。

因此，為能達(dá)到實驗教學(xué)目標(biāo)，本人在生物實驗教學(xué)過程中,

做到：一方面加強(qiáng)對學(xué)生認(rèn)識教育，使學(xué)生懂得實驗的重要

性，認(rèn)識到實驗是培養(yǎng)能力的重要途徑；另一方面嚴(yán)格要求

學(xué)生做到：①課前預(yù)習(xí)，進(jìn)入實驗室前要交預(yù)習(xí)報告;②實

驗時，安靜一一不準(zhǔn)吵鬧、走動;③下課時，必須交實驗報

告。提高實驗教學(xué)技能，樹立嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、認(rèn)真科學(xué)的態(tài)度，

要尊重客觀規(guī)律，實事求是，實實在在地引導(dǎo)學(xué)生完成實驗

教學(xué)的任務(wù)，才能達(dá)到理想的目的。

2、多做實驗、多指導(dǎo)雖然本校開設(shè)生物實驗，多有不

方便一一儀器設(shè)備較差、離實驗室較遠(yuǎn)、班級人數(shù)多。但為

了學(xué)生的發(fā)展，本人還是盡力地結(jié)合學(xué)校情況多帶領(lǐng)學(xué)生到

實驗室做實驗，不厭其煩地指導(dǎo)學(xué)生，處處、時時、事事起

到言傳身教，嚴(yán)格做到實驗課的“備、教、導(dǎo)”是上好實驗

課不可或缺的基本環(huán)節(jié)。因為，只有教師教得扎實，學(xué)生才

能學(xué)得牢固。

3、勤考查通過實驗考查，促使學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、掌

握實驗。及時發(fā)現(xiàn)問題,加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，做到人人過關(guān)。

在今后的教學(xué)中，我將團(tuán)結(jié)全校廣大師生，與時俱進(jìn)，

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅定不移地推進(jìn)課程改革，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，

在教育事業(yè)中描繪出自己的一片藍(lán)天！

2.2023高中生物教學(xué)工作總結(jié)篇二

緊張而忙碌的一年教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧這一年，感

覺特別充實。這一年讓我更加認(rèn)識到一份耕耘一份收獲。我

勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作,

認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀

教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理

念和實踐的書籍，充實自我。

本學(xué)期，本人任教高二的生物科教學(xué)工作。為適應(yīng)高中

新課程教學(xué)工作的要求，注意加強(qiáng)新課程理念學(xué)習(xí)，從各方

面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，

勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)

民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教

學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為使今后的

工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基

本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點

與難點，掌握知識的邏輯；了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,

他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些

困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)

備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

二、課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息

反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，

激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂

氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提

問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練

結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

三、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,

有層次性。為了做到這點，注意搜集資料，對各種輔助資料

進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作

業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在

作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針

對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),

這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為

此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、

技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想

情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生

的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

努力方向:

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，不斷提高自己的教學(xué)水平

和教學(xué)能力。

2、爭取讓自己所帶的6個班孩子的成績都得到提高。

3、在自己的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)方面還得加油。

社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作

中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,

開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

3.2023高中生物教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期擔(dān)任高二生物教學(xué)工作，本班學(xué)生以專業(yè)生居

多，學(xué)生基礎(chǔ)較差，而且部分學(xué)生因?qū)I(yè)訓(xùn)練常在第七節(jié)課

及輔導(dǎo)時難以到位，針對這些情況，本人一期來主要從以下

方面進(jìn)行教育教學(xué)工作。現(xiàn)就一期來的工作總結(jié)如下：

一、教育方面

根據(jù)學(xué)生的心理特點、生理特點和基本情況，結(jié)合本學(xué)

科的具體實際，采取形式多樣的教學(xué)方法，耐心細(xì)致地做學(xué)

生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛校園的熱忱，讓學(xué)

生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)

習(xí)生物學(xué)的興趣。

二、教學(xué)方面

1、充分準(zhǔn)備好每一堂課：

備好課是上好課的前提，要想讓學(xué)生每堂課都有所收

獲，必須認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。針對不同班次學(xué)生的實際情況,

我在每堂課前做到：認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱對該課的具體要求，

把握教材的重點和難點，仔細(xì)分析學(xué)生可能存在的實際性問

題，遵循教學(xué)大綱但不拒泥于教學(xué)大綱，制作或準(zhǔn)備好上課

時的板圖、標(biāo)本、模型、掛圖、課件等教具。在此基礎(chǔ)上，

寫出詳細(xì)教案。做到既備教材又備學(xué)生。

2、認(rèn)真上好每一堂課：

課堂45分鐘是學(xué)生掌握知識的關(guān)鍵。因此在教學(xué)過程

中，我根據(jù)學(xué)生的實際情況，結(jié)合課堂的實際和新教材的特

點，采取不同的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)中，既注重基本知

識和基本技能的傳授，又注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題

的能力。從而讓每個學(xué)生都有所提高。

3、消化、鞏固好每一堂課:

準(zhǔn)備好一堂課上前提，上好一堂課上關(guān)鍵，但僅有前提

和關(guān)鍵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以在每堂課結(jié)束前后，根據(jù)課程的

基本內(nèi)容加以總結(jié)、分析，布置適當(dāng)?shù)牡湫退伎碱}或課外作

業(yè)（以基礎(chǔ)訓(xùn)練為主），做到當(dāng)堂消化，當(dāng)堂鞏固，從而達(dá)到

教學(xué)目的。

4、注重對學(xué)生的輔導(dǎo)：

輔導(dǎo)是教學(xué)過程的一個重要環(huán)節(jié)，輔導(dǎo)的好壞直接關(guān)系

到學(xué)生對知識的掌握程度。在教學(xué)