廣西柳州鐵一中七年級信息技術下冊第二單元第5課《召開網上研討會(下)》教學設計科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）廣西柳州鐵一中七年級信息技術下冊第二單元第5課《召開網上研討會(下)》教學設計教材分析廣西柳州鐵一中七年級信息技術下冊第二單元第5課《召開網上研討會(下)》教學設計，以課本內容為基礎，結合學科特點和學生實際情況進行課程設計。本節課旨在讓學生掌握在網上研討會中如何有效溝通和交流的技巧，提高他們的信息素養和溝通能力。通過本節課的學習，學生能夠熟練運用網絡工具進行有效的溝通和交流，為今后的學習和生活打下堅實的基礎。教學設計包括導入、新課、練習、總結等環節，注重理論與實踐相結合，充分調動學生的積極性，提高他們的實踐操作能力。核心素養目標本節課的核心素養目標包括信息意識、計算思維、數字化學習與創新、信息社會責任。通過學習，學生應具備良好的信息意識，能夠主動發現和提出問題，并進行合理的網絡信息搜索；培養計算思維，掌握網上研討會的基本操作流程和技巧，提高問題解決能力；培養數字化學習與創新的能力，學會運用網絡工具進行有效的溝通和交流；增強信息社會責任，認識網絡安全和倫理道德的重要性，遵守相關法律法規，做一個負責任的網絡參與者。教學難點與重點1.教學重點

（1）網上研討會的基本操作流程：學生應掌握網上研討會的創建、邀請成員、上傳資料、交流討論等基本操作流程。

（2）有效溝通和交流的技巧：學生應學會如何在網上研討會中進行有效的溝通和交流，包括文明禮貌用語、傾聽他人觀點、表達自己的看法等。

（3）信息篩選與處理：學生應具備較強的信息篩選與處理能力，能夠在網上研討會中快速找到有價值的信息，并進行整理和分析。

（4）網絡安全與倫理道德：學生應了解網絡安全和倫理道德的重要性，遵守相關法律法規，保護自己和他人的信息安全。

2.教學難點

（1）網上研討會的操作流程：部分學生可能對網上研討會的操作不熟悉，需要教師耐心講解和示范，幫助學生掌握基本操作。

（2）有效溝通和交流的技巧：學生在網上研討會中可能存在溝通障礙，如語言表達不清、傾聽不足等問題，教師應采取互動式教學方法，引導學生積極參與，提高溝通能力。

（3）信息篩選與處理：學生在面對大量信息時，可能出現篩選和處理能力不足的情況，教師可通過實際操作演練，引導學生掌握信息篩選與處理的方法。

（4）網絡安全與倫理道德：學生可能對網絡安全和倫理道德的認識不足，教師需要結合實際情況進行案例分析，引導學生樹立正確的網絡安全和倫理道德觀念。

為確保學生理解透徹，教師在教學過程中應舉例說明每個重點和難點內容，采取有針對性的教學方法，幫助學生突破難點，掌握核心知識。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《廣西柳州鐵一中七年級信息技術下冊》第二單元第5課《召開網上研討會(下)》的教材或學習資料，以便學生能夠跟隨教師的講解進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如網上研討會的實際操作演示、有效溝通和交流的案例等，以便教師在講解過程中進行直觀展示，幫助學生更好地理解和掌握相關知識。

3.實驗器材：如果本節課涉及實驗環節，如實際操作網上研討會平臺，需要提前準備好實驗所需的器材，如計算機、網絡連接設備等，并確保其完整性和安全性，以保證實驗的順利進行。

4.教室布置：根據教學需要，對教室環境進行布置，如設置分組討論區、實驗操作臺等，以便學生能夠在相應的區域進行討論和實驗操作，提高學習效果。

5.網絡環境：確保教室網絡環境的穩定性和流暢性，以便學生能夠在網上研討會平臺上順利進行交流和討論，同時教師能夠及時關注學生的學習情況，為學生的學習提供必要的支持。

6.教學平臺：提前準備好網上研討會平臺或相關教學平臺，并確保其正常運行。在課前向學生提供平臺登錄方式和操作指南，以便學生能夠快速熟悉平臺的使用，減少課堂上的操作困擾。

7.教學指導用具：教師準備教學指導用具，如教學PPT、講義、案例分析等，以便在課堂上進行有序的教學組織和引導學生的學習。

8.學生分組：在課前將學生分成若干小組，并明確小組成員的分工和合作方式，以便學生在課堂上能夠更好地進行分組討論和合作學習。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《召開網上研討會(下)》這一章節。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要通過網絡與別人進行深入交流的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何在網絡上進行有效溝通的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解網上研討會的基本概念。網上研討會是利用網絡平臺進行的遠程交流和討論活動。它能幫助我們跨越地域限制，與世界各地的人進行實時溝通和交流。（解釋其重要性或應用）

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了網上研討會如何在實際中被應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調網上研討會的創建、邀請成員、上傳資料和交流討論等這兩個重點。對于操作流程和溝通技巧這兩個難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與網上研討會相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示網上研討會的基本操作流程。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“網上研討會如何在實際生活中應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發現問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了網上研討會的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對如何在網絡上進行有效溝通的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展1.拓展資源：

（1）案例分析：提供一些關于網上研討會的實際案例，讓學生通過閱讀和分析，進一步了解網上研討會的應用和效果。

（2）相關法律法規：介紹一些與網絡安全和倫理道德相關的法律法規，讓學生了解如何在網絡環境中保護自己的權益，并遵守相關規定。

（3）網絡安全知識：提供一些網絡安全知識，讓學生了解如何保護自己的信息安全，防止網絡詐騙和信息泄露。

（4）溝通技巧書籍：推薦一些關于溝通技巧的書籍，讓學生通過閱讀，提高自己的溝通能力和表達能力。

2.拓展建議：

（1）讓學生利用網絡資源，自主搜索一些與網上研討會相關的實際案例，并進行分析和總結。

（2）組織一次網絡安全知識講座或活動，邀請專業人士進行講解，提高學生的網絡安全意識。

（3）鼓勵學生參加一些與信息技術相關的比賽或活動，如編程比賽、網頁設計等，提高他們的技術水平和實踐能力。

（4）開展一次小組討論或寫作活動，讓學生圍繞網上研討會的主題，分享自己的觀點和經驗，提高他們的溝通和表達能力。課后拓展1.拓展內容

（1）閱讀材料：提供一些與網上研討會相關的閱讀材料，如文章、論文等，讓學生深入了解網上研討會的原理、應用和發展趨勢。

（2）視頻資源：推薦一些關于網上研討會的視頻資源，如教學視頻、講座等，讓學生通過觀看，更直觀地了解網上研討會的操作和應用。

（3）實際案例分析：提供一些實際的網上研討會案例，讓學生通過分析，了解網上研討會在不同領域的應用和效果。

（4）網絡安全與倫理道德：介紹一些與網絡安全和倫理道德相關的閱讀材料和視頻資源，讓學生深入了解網絡安全的重要性，提高倫理道德意識。

2.拓展要求

（1）學生自主選擇拓展內容，進行深入學習和研究，提高自己的知識水平和綜合素質。

（2）鼓勵學生積極參與討論和交流，分享自己的學習心得和觀點，提高溝通和表達能力。

（3）學生可就拓展內容中的疑問和問題向教師請教，教師應及時給予解答和指導。

（4）學生可結合拓展內容，進行實際操作和實踐，提高自己的實踐能力和創新能力。

（5）學生需在課后將自己的拓展學習成果進行總結和分享，提高自己的總結和表達能力。內容邏輯關系1.網上研討會的基本操作流程

①創建網上研討會

②邀請成員

③上傳資料

④交流討論

2.有效溝通和交流的技巧

①文明禮貌用語

②傾聽他人觀點

③表達自己的看法

3.信息篩選與處理

①快速找到有價值的信息

②整理和分析信息

4.網絡安全與倫理道德

①遵守相關法律法規

②保護自己和他人的信息安全

板書設計：

1.網上研討會的基本操作流程

-創建網上研討會

-邀請成員

-上傳資料

-交流討論

2.有效溝通和交流的技巧

-文明禮貌用語

-傾聽他人觀點

-表達自己的看法

3.信息篩選與處理

-快速找到有價值的信息

-整理和分析信息

4.網絡安全與倫理道德

-遵守相關法律法規

-保護自己和他人的信息安全作業布置與反饋作業布置：

1.根據本節課的教學內容和目標，布置適量的作業，讓學生鞏固所學知識并提高能力。

2.作業應包括以下內容：

a.網上研討會的基本操作流程：要求學生總結并繪制網上研討會的操作流程圖，包括創建、邀請成員、上傳資料、交流討論等步驟。

b.有效溝通和交流的技巧：要求學生列舉并解釋在網絡上進行有效溝通和交流的技巧，如文明禮貌用語、傾聽他人觀點、表達自己的看法等。

c.信息篩選與處理：要求學生選擇一個實際信息來源，進行信息篩選和處理，總結其過程和心得。

d.網絡安全與倫理道德：要求學生列舉并解釋與網絡安全和倫