發生于1945年4月26日，美蘇兩軍在易北河會師，在德國托爾高城舉行了兩軍會師儀式和慶祝大會。美國第一陸軍部隊掛起“Ourgreetingstothebrave（向勇士致敬）”的橫幅。發生于1961年10月26日，美蘇坦克集群在德國弗里德里希大街上的查理檢查站前的對峙，雙方都出動了坦克群，在右邊的告示牌上用不同的語言提醒人們：“你即將離開美國”。Q：對比上述兩幅照片，指出美蘇關系發生什么變化？美蘇由戰時盟友變為戰后對手國家利益至上！部編版九年級下冊第五單元第16課冷戰2022年課程標準：通過了解杜魯門主義、馬歇爾計劃、德國分裂、“北約”與“華約”的建立，認識美蘇冷戰對峙局面的形成。唯物史觀

歷史解釋通過自主探究，了解冷戰發生的背景和含義。時空觀念

史料實證自主歸納冷戰的表現（杜魯門主義、馬歇爾計劃、德國分裂、北約和華約對峙）和兩極格局的形成。家國情懷認識到霸權主義和強權政治會威脅世界的和平與發展。壹貳叁素養目標2017年濟南中考2018年濟南中考2022年濟南中考題號選擇題16選擇題16選擇題22問題“半球化”1955年格局形成國際關系格局考點美蘇冷戰對峙兩極格局的形成兩極格局的形成考情分析本命題點是濟南學考的的高頻考點，6年3考。主要考查杜魯門主義、馬歇爾計劃、北約和華約、兩極格局等，識記核心考點并聯系美蘇關系的變化等知識進行綜合性學習是備考關鍵。考情分析《冷戰風云》

歷史情景劇展演主創：李志敏主演：王思州、馬浩宇演員：張玥青、趙梓榕、梁宇彤、趙成浩、翟奕皓胡述、劉天碩、趙貞皓、王詩煒、劉博睿、李慶杰《盟友變敵人》

第一幕反法西斯三巨頭二戰時期，美蘇英等同盟國打敗了共同的敵人：德國法西斯杜魯門斯大林《無聲的較量》

第二幕標志著美、蘇戰時同盟關系正式破裂，冷戰開始杜魯門在國會發表“冷戰”演說——杜魯門主義杜魯門杜魯門總統簽署“馬歇爾計劃”馬歇爾柏林墻成為為冷戰時的標志性建筑冷戰對峙的局面基本形成德國分裂北約北約華約建兩極格局成華約VS背景含義素養探究1：盟友變敵人①二戰后，

成為世界上經濟、軍事實力最強大的國家，

的欲望十分強烈，②但是受到了

的抗衡。③再加之美蘇國家戰略和

的巨大差異。最終導致冷戰爆發。冷戰是指

，以

為首的兩大集團之間既非戰爭又非和平的

狀態。根據情景劇并結合課本p74分析冷戰的背景和含義。美國稱霸世界蘇聯社會制度第二次世界大戰后美蘇對峙與競爭唯物史觀

1946年1月20日，美國參議員伯納德在國會發表演說，他把以蘇聯為首的社會主義國家說成是美國和資本主義世界的最大敵人，提出“對付這樣的敵人在不排除武裝進攻的前提下，應多從特殊的政治手段、外交手段、經濟手段、文化手段進行滲透。……我為這種滲透取個新名詞，叫做‘冷戰’。”

——部編《中外歷史綱要（下）》素養探究1：盟友變敵人史料實證素養探究2：無聲的較量影響政治成立情報局經濟援助東歐德國分裂東德軍事華約美國政策蘇聯應對杜魯門主義馬歇爾計劃北約西德標志著冷戰開始冷戰對峙局面基本形成全面冷戰對峙兩極格局形成根據情景劇并結合課本p75-76解讀冷戰的表現及影響。時空觀念

1947年3月，杜魯門在國會發表演說，他要求國會撥款，援助受到共產主義“嚴重威脅”的希臘、土耳其。他把世界分為“自由國家”和“極權體制”兩個對立的營壘，宣稱美國將領導和幫助所有選擇“自由制度”抵抗極權統治的力量。①開始：杜魯門主義的出臺以蘇聯為首的社會主義陣營以美國為首的資本主義陣營素養探究2：無聲的較量史料實證思考：為什么說杜魯門主義的出臺標志著冷戰的開始？

人為的將世界劃分為“社會主義陣營”和“資本主義陣營”，深刻揭露了美國的

主義行徑。霸權素養探究2：無聲的較量史料實證1947年，美國國務卿馬歇爾提出馬歇爾計劃，官方名稱為歐洲復興計劃，是第二次世界大戰結束后美國對被戰爭破壞的西歐各國進行經濟援助、協助重建的計劃。②經濟：馬歇爾計劃“我們接受一筆貸款，我們的獨立便減少一分。”

——法國總理皮拉爾迪思考：根據材料探析馬歇爾計劃的真實目的。黃鼠狼給雞拜年控制西歐，制衡蘇聯，稱霸世界素養探究3：有形之傷害“冷戰時期的批評家曾經指責一些軍事聯盟推動了高昂的軍備競賽，并使地區沖突一直有轉變成超級大國之間核對抗的危險。冷戰結束后，贊揚這些軍事聯盟具有控制沖突升級的能力卻成為時尚。”——杰里·本特利(美)《新全球史》使世界動蕩不安，威脅了世界和平；美蘇勢均力敵，互相牽制，避免了新的世界大戰。根據材料，小組討論冷戰的影響。史料實證·冷戰微鏡頭——局部熱戰下的“卑微”小國

如果世界......沒有分成兩個對立的陣營，如果朝鮮不是處在這兩個陣營的中間，那么它最終會在朝鮮范圍內，以朝鮮的方式得以解決。可是由于歷史和地理上的偶然因素，朝鮮將成為美國和蘇聯之間力量競爭中的一名小卒，而雙方的目的則跟朝鮮半島毫無關系，朝鮮人本身也已淪為犧牲品。——《朝鮮：我們第一次戰敗》·冷戰微鏡頭——動蕩局勢下的無措平民朝鮮戰爭平民的災難

1962年10月，美國指責蘇聯在古巴部署導彈，蘇聯否認，古巴導彈危機爆發。美蘇軍隊都進入備戰狀態，并擺出一副不惜動用核武器的姿態。但是，美蘇對危機的處理十分謹慎，雙方領導人多次通信，通過秘密談判，結束了危機。古巴導世界“核”平？差點毀滅世界的13天·冷戰微鏡頭——軍備競賽下的恐怖平衡·冷戰微鏡頭——美蘇爭霸使世界動蕩不安蘇聯入侵阿富汗70年代越南戰爭1961—1975年80s星球大戰--反彈道導彈軍事戰略計劃背誦要求：分層背誦（標紅/全部）3min，同桌互查等級說明：根據評價標準同桌互評等級，最高級為★★★★★改進措施：根據所得等級進行有側重的練習（基礎題/提升題）素養目標任務驅動評價標準等級通過自主探究，了解冷戰發生的背景和含義。【唯物史觀】【時空觀念】1.冷戰的含義和背景通過素養活動探究，對冷戰發生的背景有了充分認識；對冷戰的含義有了充分理解。確立了正確的唯物史觀。通過自主探究，歸納冷戰的表現（杜魯門主義、馬歇爾計劃、德國分裂、北約和華約對峙）和兩極格局的形成；根據材料合作探究冷戰的影響。【史料實證】【歷史解釋】2.冷戰的表現及相應影響3.冷戰的影響通過史料分析，對冷戰的具體表現和影響有了充分認識，學生的史料實證和歷史解釋能力得到了提升。認識到霸權主義和強權政治會威脅世界的和平與發展。【家國情懷】4.冷戰的啟示通過素養活動探究，認識到霸權主義和強權政治會威脅世界的和平與發展。素養評價冷戰的表現及相對應的影響男女PK！——最強大腦授予小可愛

最強大腦稱號

頒獎典禮素養檢測根據評價等級完成分層練習●★★★及以下完成基礎夯實1-2題1.背誦并默寫冷戰的表現及對應影響2.完成2022·濟南中考·16題●★★★★及以上完成提升練習1-4題歷史解釋素養檢測世界“核”平？差點毀滅世界的13天答題方法：①根據關鍵詞判斷圖片反映的歷史事件；②答出事件的時間、背景、內容、影響等方面作答。4.根據材料并結合所學對以上圖片加以說明。（中考改編）1991年，蘇聯解體，冷戰結束，美蘇兩極格局隨之瓦解。知識拓展霸權主義從未消失戰火中的敘利亞一家人霸權主義從未消失“新冷戰”是指，隨著美國的“重返亞太”戰略的實施，美國