2024-2025學年下學期期末模擬考試高一生物（考試時間：75分鐘試卷滿分：100分）一、單項選擇題：本題共16小題，共40分。第1-12小題，每小題2分；第13-16題，每小題4分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1、孟德爾分別利用豌豆的七對相對性狀進行了一系列的雜交實驗，并在此基礎上發現了分離定律。下列相關敘述錯誤的是（

）A．其提出的假設能解釋F1自交產生3:1分離比的原因，所以假設內容是正確的B．在不同性狀的雜交實驗中，經統計發現，F2的性狀分離比具有相同的規律C．在解釋實驗現象時，提出“假設”之一：F1產生配子時，成對的遺傳因子分離D．根據假說，進行“演繹”：若F1進行測交，后代出現兩種表現型的比例為1:1【答案】A【分析】孟德爾對分離現象提出的假說：①生物的性狀是由遺傳因子決定的。②生物體細胞中的遺傳因子是成對存在的。③生物體在形成生殖細胞——配子時，成對的遺傳因子彼此分離，分別進入不同的配子中，配子中只含有每對遺傳因子中的一個。④受精時，雌雄配子的結合是隨機的。孟德爾根據自己的假說預測測交實驗的結果，這一步是“演繹”過程。薩頓將基因的行為與染色體的行為進行類比，根據其一致性，提出基因位于染色體上的假說。需要注意，類比推理的結論不具有邏輯必然性，還需要觀察和實驗的檢驗。【詳解】A、其提出的假設能解釋F1自交產生3：1分離比的原因，但還要進行演繹，再實驗證明演繹是正確還是錯誤的，才能確定假設內容是否正確，A錯誤；B、在不同性狀的雜交實驗中，經統計發現，F2的性狀分離比都接近于3:1，具有相同的規律，B正確；C、在解釋實驗現象時，提出“假設”之一：F1中含有成對的遺傳因子（一個顯性、一個隱性），產生配子時，成對的遺傳因子分離，分別產生含顯性遺傳因子的配子和含隱性遺傳因子的配子，C正確；D、根據假說，進行“演繹”：若F1進行測交，F1產生分別包含顯性遺傳因子和隱性遺傳因子的配子，且兩種配子的比例是1:1，隱性純合子只產生含隱性遺傳因子的配子，雌雄配子隨機結合后，后代出現兩種表現型的比例為1：1，D正確。故選A。2、下圖為某高等動物的部分細胞分裂示意圖。下列相關敘述正確的是（

）

A．甲、乙、丙細胞中均有同源染色體B．甲分裂產生的子細胞確定是精細胞C．丙可產生2個大小不同的生殖細胞D．等位基因分離發生于乙圖所示時期【答案】D【分析】圖甲和圖丙細胞無同源染色體，且染色體向細胞兩極移動，處于減數第二次分裂后期；圖乙細胞同源染色體分離，處于減數第一次分裂后期。【詳解】A、圖甲和圖丙細胞無同源染色體，圖乙細胞同源染色體分離，A錯誤；B、圖甲無同源染色體，且染色體向細胞兩極移動，處于減數第二次分裂后期且細胞質均等分裂，可能是次級精母細胞或第一極體，故其子細胞可為精細胞或第二極體，B錯誤；C、圖丙無同源染色體，且染色體向細胞兩極移動，處于減數第二次分裂后期且細胞質不均等分裂，為次級卵母細胞其分裂形成的子細胞為1個卵細胞和1個極體，C錯誤；D、圖乙細胞同源染色體分離，處于減數第一次分裂后期，等位基因位于一對同源染色體上，其分離發生在圖乙所示的時期，D正確。故選D。3、薩頓通過實驗發現基因和染色體的行為存在明顯的平行關系，由此推論基因位于染色體上。摩爾根以果蠅為實驗材料，探究基因和染色體的關系，得出了基因在染色體上的結論。下列敘述錯誤的是（

）A．摩爾根通過果蠅雜交實驗證明基因在染色體上呈線性排列B．摩爾根通過測交證明了控制果蠅的白眼基因位于X染色體上，Y染色體上無對應的等位基因C．體細胞中成對基因的來源與成對同源染色體的來源具有一致性D．體細胞中常染色體上的基因是成對存在的，染色體也是成對存在的【答案】A【分析】摩爾根實驗過程：紅眼雌果蠅和白眼雄果蠅的雜交實驗，子一代全為紅眼，然后再用子一代的紅眼雌雄果蠅進行交配，結果子二代雌果蠅全為紅眼，雄果蠅既有紅眼也有白眼，且紅眼（雌、雄）∶白眼（雄）=3∶1。該比例符合基因分離定律，所不同的是白眼性狀的表現與性別相關聯，之后運用測交的方法，驗證了該結論，證實了基因位于X染色體上，Y染色體上無對應的等位基因。【詳解】A、摩爾根通過紅眼和白眼果蠅的雜交實驗證明了基因在染色體上，后來摩爾根和他的學生們經過十多年的努力，發明了測定基因位于染色體上相對位置的方法，繪出了第一幅果蠅各種基因在染色體上的相對位置圖，說明了基因在染色體上呈線性排列，A錯誤；B、摩爾根讓白眼雄果蠅與紅眼雌果蠅雜交，發現白眼的遺傳是與性別相聯系的，從而得出控制白眼的基因位于X染色體上，后來又通過測交的方法進一步驗證了這個結論，B正確；C、體細胞中的成對基因分別來自父方和母方，而同源染色體也是一條來自父方，一條來自母方，因此與同源染色體的來源相同，C正確；D、在體細胞中常染色體上的基因是成對存在的，染色體也是成對存在的，D正確。故選A。4、人的X染色體和Y染色體的形態不完全相同，存在著同源區（Ⅱ）和非同源區（Ⅰ、Ⅲ），如下圖所示。下列有關敘述中錯誤的是（

）A．由Ⅰ片段上隱性基因控制的遺傳病，男性患者多于女性患者B．Ⅱ片段的存在，決定了X、Y染色體在減數分裂時的聯會行為C．Ⅱ片段為同源區，位于Ⅱ片段上的基因的遺傳與性別無關D．由Ⅲ片段上基因控制的遺傳病，患病者全為男性【答案】C【分析】根據題意和圖示分析可知：Ⅰ片段是X染色體特有的區域，其上的單基因遺傳病，分為伴X染色體隱性遺傳病和伴X染色體顯性遺傳病；Ⅱ片段是X和Y染色體的同源區，其上的單基因遺傳病，男女患病率不一定相等；Ⅲ片段是Y染色體特有的區域，其上有控制男性性別決定的基因，而且Ⅲ片段上的基因控制的遺傳病，患者均為男性，即伴Y遺傳。【詳解】A、Ⅰ片段上由隱性基因控制的遺傳病屬于X染色體隱性遺傳病，男性發病率高于女性，A正確；B、Ⅱ片段是XY染色體上的同源區段，減數分裂時該區段存在聯會行為，B正確；C、Ⅱ片段是X和Y染色體的同源區，其上的單基因遺傳病，男女患病率不一定相等，如①XaXa×XaYA后代所有顯性個體均為男性，所有隱性個體均為女性；②XaXa×XAYa后代所有顯性個體均為女性，所有隱性個體均為男性，所以位于Ⅱ片段上的基因的遺傳與性別有關，C錯誤；D、Ⅲ片段是Y染色體特有的區域，其上基因控制的遺傳病為伴Y遺傳病，所以Ⅲ片段上的基因控制的遺傳病，患者全為男性，D正確。故選C。5、下圖是遺傳學家赫爾希及其助手蔡斯利用同位素標記技術，完成噬菌體侵染大腸桿菌實驗的部分操作過程。下列相關敘述錯誤的是（

）

A．不能用含35S的培養基直接培養并標記噬菌體B．上清液的放射性很高，而沉淀物的放射性很低C．攪拌是為了使噬菌體的蛋白質外殼與DNA分離D．沉淀物中新形成的子代噬菌體完全沒有放射性【答案】C【分析】噬菌體侵染細菌的實驗：用同位素示蹤法分別標記噬菌體外殼和噬菌體的DNA，得出噬菌體的遺傳物質是DNA的結論。【詳解】A、噬菌體是病毒，沒有細胞結構，不能獨立生存，不能用培養基直接培養噬菌體，A正確；B、根據題圖分析可知，35S標記噬菌體侵染大腸桿菌時，DNA注入大腸桿菌內，噬菌體的放射性外殼留在外面，然后經過攪拌離心，噬菌體外殼與大腸桿菌分離，理論上是上清液中有放射性，但是，這里面還有一部分噬菌體的外殼沒有與大腸桿菌分離，而是隨大腸桿菌一起沉到了底部，這就是造成沉淀還有很低的放射性，B正確；C、攪拌的目的是使噬菌體的蛋白質外殼與大腸桿菌分開，C錯誤；D、圖中用放射性同位素35S標記了蛋白質，由于噬菌體的蛋白質并沒有進入細菌內部，而是留在細菌的外部，噬菌體的DNA進入內部繁殖，但沒有被標記，故沉淀物中新形成的子代噬菌體完全沒有放射性，D正確。故選C。6、已知真核細胞某雙鏈DNA分子中堿基A與T之和占全部堿基的40%，該DNA的一條單鏈的部分序列是5'-GTTACG-3'。下列相關敘述錯誤的是（

）A．該DNA可能不與蛋白質結合形成染色體B．該DNA的一條鏈中堿基A占該鏈堿基的20%C．該DNA另一條鏈對應序列為5'-GTTACG-3'D．該細胞中的堿基G與C的數量不一定相等【答案】B【分析】堿基互補配對原則的規律：（1）在雙鏈DNA分子中，互補堿基兩兩相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤堿基總數等于嘧啶堿基總數。（2）DNA分子的一條單鏈中(A+T)/(G+C)的比值等于其互補鏈和整個DNA分子中該種比例的比值。（3）DNA分子一條鏈中(A+G)/(T+C)的比值與互補鏈中的該種堿基的比值互為倒數，在整個雙鏈中該比值等于1。（4）不同生物的DNA分子中互補配對的堿基之和的比值不同，即(A+T)/(C+G)的比值不同，該比值體現了不同生物DNA分子的特異性。【詳解】A、該DNA可能是細胞質中的DNA，不與蛋白質結合形成染色體，A正確；B、某雙鏈DNA分子中堿基A與T之和占全部堿基的40%，則A占20%，但在一條鏈中的占比不一定是20%，B錯誤；C、根據堿基互補配對原則可知，該DNA另一條鏈對應序列為5'-CGTAAC-3'，C正確；D、該細胞中還含有RNA，其堿基G與C的數量不一定相等，D正確。故選B。7、如圖表示某生物細胞中基因表達的過程，下列有關敘述錯誤的是（）A．在細菌細胞中可進行圖示過程B．轉錄所需的RNA聚合酶也有解旋的功能C．Ⅰ、Ⅱ過程都有水的形成，形成的化學鍵相同D．圖中Ⅰ過程遺傳信息從DNA傳遞到RNA【答案】C【分析】分析題圖：圖示轉錄和翻譯過程在同一時間和空間進行，發生在原核生物細胞中。其中Ⅰ表示轉錄過程，Ⅱ表示翻譯，X應是RNA聚合酶。【詳解】A、A、圖示轉錄和翻譯過程在同一時間和空間進行，發生在原核生物細胞中，因此在細菌細胞中可進行圖示過程，A正確；B、轉錄所需的RNA聚合酶具有識別并結合基因中啟動子的功能、具有催化連接相鄰核糖核苷酸間的磷酸二酯鍵的功能、也有解旋的功能，B正確；C、圖示Ⅰ是轉錄以核糖核苷酸為原料合成RNA過程中脫水形成磷酸二酯鍵；Ⅱ過程是翻譯，以氨基酸為原料合成蛋白質過程中脫水縮合形成肽鍵，C錯誤；D、圖Ⅰ表示以DNA一條鏈為模板轉錄合成RNA過程，該過程中遺傳信息從DNA傳遞到RNA，D正確。故選C。8、生物體內存在一種RNA編輯現象。哺乳動物ApoB基因的mRNA在肝中能翻譯為含4536個氨基酸的蛋白，但該mRNA在腸細胞中會被替換掉1個堿基，最終翻譯為僅含2152個氨基酸的蛋白。下列敘述錯誤的是（

）A．RNA編輯是轉錄后水平上的基因表達調控B．腸細胞中ApoB基因模板鏈發生相應改變C．該堿基替換可能導致終止密碼子提前出現D．RNA編輯可以實現1個基因表達出多種蛋白【答案】B【分析】小腸細胞中合成的氨基酸數減少與mRNA編輯有關，可能提前出現終止密碼子，進而最終導致翻譯的肽鏈變短。基因的表達包括轉錄和翻譯，RNA編輯現象影響基因表達調控。【詳解】A、該mRNA在腸細胞中會被替換掉1個堿基，最終翻譯為僅含2152個氨基酸的蛋白，因此RNA編輯與mRNA有關，是轉錄后水平上的基因表達調控，A正確；B、根據題干知，腸細胞中ApoB基因模板鏈是DNA片段，沒有改變，轉錄出的mRNA在腸細胞中改變，B錯誤；C、ApoB基因在肝細胞中的編碼產物比在腸細胞中的產物長，該mRNA在腸細胞中會被替換掉1個堿基，據此可推測ApoB基因的mRNA中在腸細胞中提前出現了終止密碼子，ApoB基因的表達過程提前終止，C正確；D、結合B選項，RNA編輯是轉錄后水平上的基因表達調控，能人為做到堿基層面的多種改變，例如替換，敲除等，最終可以實現1個基因表達出多種蛋白，D正確。故選B。9、我國相關法規規定，35歲以上的孕婦必須進行產前診斷，以篩查包括唐氏綜合征在內的多種遺傳病。下圖表示母親生育年齡與子女唐氏綜合征發病率之間的關系，下列相關敘述錯誤的是（）

A．唐氏綜合征是一種染色體數目異常的遺傳病B．子女患唐氏綜合征只與母親的原始生殖細胞減數分裂I異常有關C．從圖中可知，母親年齡超過40歲后，子女患病概率大幅度增加D．適齡生育和產前診斷，在一定程度上能夠有效地預防該遺傳病的產生【答案】B【分析】題圖分析：曲線走勢顯示唐氏綜合征的發病率與母親的生育年齡有關，母親生育年齡越大，尤其是40歲后，子女患該病的概率明顯增加。【詳解】A、唐氏綜合征即21三體綜合征，又稱先天愚型或Down綜合征，是由染色體異常（多了一條21號染色體）而導致的疾病，患者體細胞中染色體數目為47條，是染色體數目異常的遺傳病，A正確；B、唐氏綜合征的病因是母親或父親在形成配子過程中第21號同源染色體不分離或姐妹染色單體未分離造成的，與父親也有關系，B錯誤；C、由圖可知，母親生育年齡越大，特別是超過40歲后，子女患唐氏綜合征病的概率明顯增加，C正確；D、從圖中看出適齡生育可以降低該病的發生，可通過產前診斷篩查染色體數目變異，可以在一定程度上預防該病的發生，D正確。故選B。10、人們在不斷研究的過程中發現了越來越多支持生物進化論的新證據。下列有關生物進化證據的說法錯誤的是（）A．化石作為地層中保存的古地質年代動植物遺體，是研究生物進化的直接證據B．比較分析各種生物的遺傳密碼是相同的，是研究生物進化的分子生物學證據C．研究比較脊椎動物的器官和系統的形態結構，是研究生物進化的比較解剖學證據D．以上的證據互為補充、相互印證，有力地支持了達爾文的共同由來學說【答案】A【分析】生物有共同祖先的證據：（1）化石證據：在研究生物進化的過程中，化石是最重要的、比較全面的證據，化石在地層中出現的先后順序，說明了生物是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的。（2）比較解剖學證據：具有同源器官的生物是由共同祖先演化而來。這些具有共同祖先的生物生活在不同環境中，向著不同的方向進化發展，其結構適應于不同的生活環境，因而產生形態上的差異。（3）胚胎學證據：①人和魚的胚胎在發育早期都出現鰓裂和尾；②人和其它脊椎動物在胚胎發育早期都有彼此相似的階段。（4）細胞水平的證據：①細胞有許多共同特征，如有能進行代謝、生長和增殖的細胞；②細胞有共同的物質基礎和結構基礎。（5）分子水平的證據：不同生物的DNA和蛋白質等生物大分子，既有共同點，又存在差異性。【詳解】A、化石是保存在地層中的古代生物遺體、遺物或生活痕跡等，利用化石可確定地球上曾經生活過的生物的種類及其形態、結構、行為等特征，因此化石是生物進化的直接證據，A錯誤；B、比較分析各種生物的遺傳密碼是相同的，是研究生物進化的分子生物學證據：目前地球上存在的生物的遺傳物質都是核酸，且都遵循中心法則和堿基互補配對原則，故所有生物共用一套遺傳密碼，B正確；C、通過研究比較脊椎動物的器官、系統的形態和結構，可為生物有共同的祖先尋找證據，這屬于比較解剖學證據，C正確；D、化石、比較解剖學證據、胚胎學證據、細胞和分子水平的證據互為補充、相互印證，都表明地球上所有的生物都是由原始的祖先共同進化來的，即支持了達爾文的共同由來學說，D正確。故選A。11、古遺傳學的創始人之一斯萬特·帕博，通過分子生物學手段比對現代人和尼安德特人的線粒體DNA序列，發現已滅絕的尼安德特人是現代人類的近親。下圖為科學家通過比對線粒體DNA繪制的人類進化樹，下列相關敘述錯誤的是（

）

A．現代人和尼安德特人的線粒體DNA序列差異性逐漸增大，最后達到穩定B．線粒體DNA序列比對為研究生物進化提供了最直接、最重要的證據C．40萬年前兩種原始人的獨立進化可能與地理隔離導致的基因不能交流有關D．在漫長的進化過程中自然選擇會改變種群的基因頻率【答案】B【分析】物種是指能在自然狀態下相互交配且產生可育后代的一群生物。不同物種之間具有生殖隔離。地理隔離是指同一種生物由于地理上的障礙而分成不同的種群，使得種群間不能發生基因交流的現象。物種形成包括漸變式和驟變式。漸變式一般要經過地理隔離、自然選擇，達到生殖隔離。驟變式是指不經過地理隔離，很快達到生殖隔離，如二倍體和四倍體雜交，子代三倍體是新物種。【詳解】A、圖可知，40萬年前兩種原始人分開后現代人和尼安德特人的線粒體DNA序列差異性逐漸增大，最后達到穩定，A正確；B、在生物進化的證據中，化石是研究生物進化最直接，最重要的證據，B錯誤；C、兩種群不能相遇而無法進行基因交流，40萬年前兩種原始人的獨立進化可能與地理隔離導致的基因不能交流有關，C正確；D、生物進化的實質是種群基因頻率的改變，自然選擇通過定向改變種群的基因頻率而使生物朝著一定的方向不斷進化，D正確。故選B。12、馬先蒿屬包括多個物種，其花部形態具有多樣性，花柱的長度有的不到1cm，有的超過12cm，無論是長花柱還是短花柱的馬先蒿都由熊蜂傳粉。下列相關敘述錯誤的是（

）A．不同長度的花柱是其適應不同環境條件的結果B．馬先蒿屬的不同物種之間無法進行基因交流C．馬先蒿花部形態多樣性有利于熊蜂遺傳多樣性的形成D．熊峰和馬先蒿的DNA序列存在差異，二者沒有共同祖先【答案】D【分析】不同物種之間一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能產生可育的后代，這種現象叫做生殖隔離。【詳解】A、生物與無機環境之間在相互影響中不斷進化和發展，馬先蒿屬不同長度的花柱是其適應不同環境條件的結果，A正確；B、由題意可知，馬先蒿屬包括多個物種，不同物種之間存在生殖隔離，所以馬先蒿屬的不同物種之間無法進行基因交流，B正確；C、由題意可知，無論是長花柱還是短花柱的馬先蒿都由熊蜂傳粉，所以馬先蒿屬花部形態的豐富變異促進了熊蜂遺傳多樣性的形成，即共同進化，C正確；D、熊峰和馬先蒿的DNA序列有一定的差異性，但不能說明二者不是由共同的祖先進化而來，D錯誤。故選D。13、將果蠅（2n=8）的一個精原細胞的核DNA用15N標記，已知核DNA共含有a個堿基，胞嘧啶的數量為b，將該精原細胞置于含14N的培養液中培養。下列關于該精原細胞的敘述正確的是（

）A．若該細胞進行n次有絲分裂，則第n次需要消耗的腺嘌呤數為（a-b/2）×2n-1B．若該細胞連續進行有絲分裂，則第三次分裂中期時細胞中含0~8條被15N標記的染色體C．若進行減數分裂，則減數分裂Ⅰ后期細胞中被15N標記的DNA和染色體均為8條D．若依次經過一次有絲分裂和一次減數分裂后產生了8個細胞，則其中只有4個細胞中含15N【答案】B【分析】減數分裂時細胞連續分裂兩次，而染色體在整個過程只復制一次的細胞分裂方式。【詳解】A、由于DNA分子中A=T，G=C，該DNA分子的堿基為a，G=C=b，所以該細胞的核DNA分子共含有腺嘌呤A=T=（a-2b）/2個，DNA分子連續進行n次有絲分裂，第n次需要消耗的腺嘌呤數為（a-2b）/2×2n-1，A錯誤；B、連續進行有絲分裂時，第一次分裂結束后，每條染色體上的DNA都有一條鏈被15N標記，在第二次分裂結束后，細胞中被N標記的染色體最多有8條，最少為0條，因此在第三次分裂中期時含有15N的染色體數為0~8條，B正確；C、若進行減數分裂，則減數分裂Ⅰ后期DNA被15N標記的有16條，染色體被15N標記的為8條，C錯誤；D、進行一次有絲分裂后產生的兩個子細胞中的DNA都有一條鏈被15N標記，再進行減數分裂時，由于DNA半保留復制，復制后的同一條染色體的兩條姐妹染色單體中一條被15N標記，一條不被15N標記，在減數第一次分裂后期，同源染色體分離，減數第一次分裂形成的次級精母細胞中的4條染色體都只有一條被15N標記的染色單體，在減數第二次分裂后期，移動到細胞一極的染色體可能都含15N，另一極都不含15N，或可能細胞兩極都存在被15N標記的染色體，因此最終形成的8個細胞也有可能都含15N，D錯誤。故選B。14、DNA甲基化一般分為從頭甲基化和維持甲基化兩種方式。前者是指不依賴已有的甲基化DNA鏈，而在一個新位點產生新的甲基化。后者是指在DNA一條鏈的甲基化位點上經復制，互補鏈相關位點也出現甲基化，即在甲基化DNA半保留復制出的新生鏈相應位置上進行甲基化修飾的過程。下列敘述正確的是（

）A．DNA甲基化能在修飾堿基序列的過程中改變堿基序列及遺傳信息B．DNA從頭甲基化會改變基因的表達，不利于基因組的穩定性和細胞分化C．維持甲基化可將母鏈的甲基化修飾復制到新生鏈上可能與相關酶有關D．從頭甲基化中一般DNA兩條鏈相同位置的堿基都會被甲基化【答案】C【分析】DNA甲基化是表觀遺傳的一種類型。DNA甲基化是指在DNA甲基化轉移酶的作用下將甲基選擇性地添加到DNA上的過程，DNA甲基化為DNA化學修飾的一種形式，能夠在不改變DNA序列的前提下，改變遺傳表現。DNA甲基化一般分為從頭甲基化和維持甲基化兩種方式，往往不會改變基因的堿基序列，但其基因功能可發生可遺傳的變異，最終導致表型改變。【詳解】A、DNA甲基化是指在有關酶的作用下，DNA分子中的胞嘧啶結合一個甲基基團的過程，它能在不改變DNA序列的前提下調控基因的表達。結合題意可知，DNA甲基化不改變DNA序列，因此也不改變遺傳信息，A錯誤；B、DNA甲基化是指在DNA甲基化轉移酶的作用下將甲基選擇性地添加到DNA上的過程，可影響基因的表達過程。DNA甲基化與細胞是否分裂無關，因此高度分化的細胞中也可能發生DNA甲基化，從而影響基因的表達，DNA甲基化不改變DNA的序列，所以對基因組的穩定性和細胞分化只是可能有一定的影響，不一定是有害的，B錯誤；C、DNA甲基化是指在有關酶的作用下，DNA分子中的胞嘧啶結合一個甲基基團的過程，它能在不改變DNA序列的前提下調控基因的表達。維持甲基化可將母鏈的甲基化修飾復制到新生鏈上，該過程需要相關酶的催化作用才能進行，C正確；D、從頭甲基化是指不依賴已有的甲基化DNA鏈，而在一個新位點產生新的甲基化，往往是DNA分子中的胞嘧啶結合一個甲基基團的過程，其中依賴的相關酶是從頭甲基化酶，該酶只作用于非甲基化的DNA，使其半甲基化，使得DNA一條鏈的堿基會被甲基化，D錯誤。故選C。15、玉米的A/a基因決定糊粉層顏色，顯性基因A存在時糊粉層表現為有色，而僅有a存在時糊粉層表現為無色。有一株基因型為Aa的玉米，其體細胞中一條染色體片段缺失，如圖所示。若以該植株為父本，與aa植株進行雜交，子代中有10%的有色籽粒出現。已知含有片段缺失染色體的花粉不能成活，則對這一雜交結果解釋最合理的是（

）A．正常染色體上的基因a突變為A所致B．缺失染色體上的基因A突變為a所致C．非同源染色體之間發生自由組合所致D．同源染色體之間發生交叉互換所致【答案】D【分析】1、基因重組的方式有同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換和非同源染色體上非等位基因之間的自由組合，另外，外源基因的導入也會引起基因重組。2、染色體變異是指染色體結構和數目的改變。染色體結構的變異主要有缺失、重復、倒位、易位四種類型。染色體數目變異可以分為兩類：一類是細胞內個別染色體的增加或減少，另一類是細胞內染色體數目以染色體組的形式成倍地增加或減少。【詳解】A、由于Aa與aa雜交后代產生10%的有色籽粒，但是也已知含有片段缺失染色體的花粉不能存活，正常來說應該子代中沒有有色籽粒，因為A的花粉不能存活，但是出現了10%的有色籽粒，說明應該是出現了變異。若正常染色體上的基因a突變為A所致，后代應全為有色，A錯誤；B、若缺失染色體上的基因A突變為a所致，后代也不會出現有色，B錯誤；C、若非同源染色體自由組合，對配子沒有太大影響，含有缺失片段的花粉仍不能存活，C錯誤；D、若同源染色體的非姐妹染色單體發生了交叉交換，則會產生一定數量的有色，D正確。故選D。16、倉鼠的毛色有灰色和黑色，由3對獨立遺傳的等位基因(P/p、Q/q、R/r)控制，3對等位基因中至少各含有1個顯性基因時，才表現為灰色，否則表現為黑色。下列敘述錯誤的是（

）A．3對等位基因中沒有任意兩對等位基因位于同一對同源染色體上B．該種倉鼠純合灰色、純合黑色個體的基因型分別有1種、7種C．基因型為PpQqRr的個體相互交配，子代中黑色個體占27/64D．基因型為PpQqRr的灰色個體測交，子代黑色個體中純合子占1/7【答案】C【分析】1、根據題干中“倉鼠的毛色有灰色和黑色，由3對獨立遺傳的等位基因（P和p、Q和q、R和r）控制”，說明該對相對性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律；2、根據信息：“3對等位基因中至少各含有1個顯性基因時，才表現為灰色，否則表現為黑色”說明灰色的基因型為：P_Q_R_，其余所有的基因型均為黑色。【詳解】A、由于三對等位基因獨立遺傳，遵循自由組合定律，所以沒有任意兩對基因位于一對同源染色體上，A正確；B、由于灰色的基因型為：P_Q_R_，其余所有的基因型均為黑色，所以該種倉鼠純合灰色個體的基因型有1種（PPQQRR）、純合黑色個體的基因型有7種（PPQQrr、PPqqRR、ppQQRR、PPqqrr、ppQQrr、ppqqRR、ppqqrr），B正確；C、基因型為PpQqRr的個體相互交配，子代灰色P_Q_R_的比例為3/4×3/4×3/4=27/64，而黑色個體的比例為1-27/64=37/64，C錯誤；D、基因型為PpQqRr的灰色個體測交，子代灰色（P_Q_R_）個體的比例占1/8，則黑色個體的比例是1-1/8=7/8，子代純合黑色（ppqqrr）個體的比例占1/8，所以子代黑色個體中純合子占1/7，D正確。故選C。二、非選擇題（本題包含5小題，共52分）17、下圖甲、乙、丙分別是一些生物細胞的染色體組成和分裂過程中物質或結構變化的相關模式圖，請分析回答下列問題：(1)圖甲的①～⑥中處于有絲分裂中期的細胞是圖。(2)圖③細胞中含有姐妹染色單體條，核DNA個。(3)如果圖丙中①～②完成了圖乙中AB段的變化，則圖丙中表示染色單體的是，圖甲中細胞③產生的子細胞內，a、b、c的數量比為。(4)圖甲④中有同源染色體對，存在的等位基因是。(5)圖甲⑤代表的個體最多能產生種染色體組合不同的配子。【答案】(1)①(2)44(3)b1∶0∶1(4)0B、b(5)16【分析】題圖分析：觀察圖甲，可知這些細胞有植物細胞，也有動物細胞，所以是不同生物不同分裂時期的細胞結構圖。圖①存在同源染色體，且著絲粒排列在赤道板上，所以屬于動物細胞有絲分裂中期圖象；圖②著絲粒分裂，染色體移向細胞兩極屬于植物細胞有絲分裂后期圖象；圖③細胞中沒有同源染色體，著絲粒排列在赤道板上，屬于減數第二次分裂中期圖象；圖④細胞均等分裂，著絲粒分裂，染色體移向細胞兩極，無同源染色體，所以屬于減數第二次分裂后期圖象；圖⑤是果蠅細胞，且兩條性染色體形態、大小不同，所以是雄果蠅；圖⑥中同源染色體分離，非同源染色體自由組合，移向細胞的兩極，屬于減數第一次分裂后期圖象。分析圖乙，橫坐標是時間，縱坐標是每條染色體上DNA含量，AB段DNA數量加倍，所以DNA進行復制，屬于分裂間期；CD段每條染色體上DNA數由2變為1，說明著絲粒分裂，屬于有絲分裂后期或者減數分裂第二次分裂后期圖象。分析圖丙，比較圖丙的①②，其中b在①中是0個，在②中是8個，所以b代表染色單體；c在①中是4個，在②中是8個，所以c代表DNA，因此a就代表染色體。【詳解】（1）有絲分裂中期細胞，染色體上有兩條姐妹染色單體，細胞中有同源染色體，著絲粒排列在赤道板上，①符合這個特征，所以處于有絲分裂中期的細胞是圖①。（2）圖③中一條染色體含有兩條單體，共兩條染色體，所以染色單體數4條。每條單體含一個DNA分子，所以細胞中核DNA分子數4個。（3）圖乙中AB段的變化表示DNA復制，則一條染色體含有兩條單體。比較圖丙的①②，其中b在①中是0個，在②中是8個，所以b代表染色單體。圖丙中a、b、c分別表示染色體、染色單體、DNA分子，圖甲中細胞③產生子細胞時，著絲粒分裂，姐妹染色單體成為子染色體，所以產生的子細胞中，染色體數、染色單體數、DNA分子數比為1∶0∶1。（4）圖甲④中細胞一極的染色體上不含等位基因或相同基因，所以該細胞中無同源染色體，存在的B、b基因是一對等位基因。（5）圖甲⑤是果蠅細胞圖，且兩條性染色體形態、大小不同，是雄果蠅細胞圖，細胞內有4對同源染色體，最多產生24=16種染色體組成的配子。18、1952年，美國遺傳學家赫爾希和他的助手蔡斯以T2噬菌體為實驗材料完成了大腸桿菌侵染實驗，發現了噬菌體DNA和蛋白質在侵染過程中的功能。請回答下列有關問題：(1)先通過的方法分別獲得32P和35S標記的T2噬菌體，具體操作是。(2)由上圖放射性結果可知，該組是用（填32P或者35S）標記的物質是噬菌體的，所以沉淀物的放射性很高。(3)檢測兩組上清液中的放射性，得到如下圖所示的實驗結果：當攪拌時間充分以后，上清液中的35S和32P分別占初始標記噬菌體放射性的80%和30%，證明。若攪拌時間過短時，用35S標記的一組侵染實驗中，上清液中的放射性（填“偏低”或“偏高”）。(4)實驗結果表明：圖中作為對照組的“被侵染細菌存活率”曲線基本保持在100%，這說明，否則細胞外的32P放射性會增高。【答案】(1)同位素標記先用含有放射性物質的培養基培養細菌，再用上述細菌培養噬菌體(2)32PDNA(3)DNA進入細菌，蛋白質沒有進入細菌偏低(4)細菌沒有裂解，沒有子代噬菌體釋放出來【分析】赫爾希和蔡斯在做噬菌體侵染細菌的過程中，利用了同位素標記法，用32P和35S分別標記的噬菌體的DNA和蛋白質。噬菌體在細菌內繁殖的過程為：吸附→注入→合成→組裝→釋放。【詳解】（1）本實驗利用了放射性同位素標記技術。噬菌體營寄生生活，先用分別含32P和35S的培養基培養大腸桿菌，再用噬菌體分別侵染被32P或35S標記的大腸桿菌，分別獲得被32P或35S標記的噬菌體。（2）本實驗利用了放射性同位素標記技術。噬菌體營寄生生活，先用分別含32P和35S的培養基培養大腸桿菌，再用噬菌體分別侵染被32P或35S標記的大腸桿菌，分別獲得被32P或35S標記的噬菌體。由題圖放射性結果可知，該組是用32P標記的是噬菌體的DNA，所以沉淀物的放射性很高。（3）攪拌的目的是將噬菌體和大腸桿菌分離，實驗結果表明當攪拌時間充分以后，上清液中的35S和32P分別占初始標記噬菌體放射性的80%和30%，證明DNA進入細菌，蛋白質沒有進入細菌。若攪拌時間過段時，被35S標記的蛋白質外殼部分仍吸附在大腸桿菌上，并隨著大腸桿菌離心到沉淀物中，使上清液中的放射性偏低。（4）圖中作為對照組的“被侵染細菌存活率”曲線基本保持在100%，以證明細菌沒有裂解，子代噬菌體沒有釋放出來，否則細胞外的32P放射性會增高。19、miRNA是真核細胞中的一類具有調控功能但不編碼蛋白質的短序列RNA，其對基因表達的調控機制如下圖所示。

回答下列問題。(1)miRNA的產生依賴于過程，該過程需要酶催化。(2)如上圖過程①②所示，miRNA可與靶基因mRNA結合從而抑制基因的表達，其調控機理是。這種不改變基因序列但對其表達有穩定調控作用的現象稱為。(3)增強子是DNA上一段特殊的序列，能促進基因的轉錄。有人提出，某些細胞核內的miRNA可與增強子結合，激活某些基因的表達，如上圖過程③所示。為驗證此觀點，有研究者用小鼠做了相應實驗，結果如下表。

正常小鼠

敲除增強子位點部分序列的小鼠

補充缺失序列后的小鼠長出四肢不長四肢重新長出完整四肢miRNA與增強子的結合遵循原則。據上表結果推測，核內miRNA的激活作用依賴于。【答案】(1)轉錄RNA聚合(2)miRNA可與靶基因mRNA結合抑制基因的翻譯過程表觀遺傳(3)堿基互補配對增強子的完整性和正常表達【分析】基因表達包括轉錄和翻譯兩個過程，其中轉錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，該過程主要在細胞核中進行，需要解旋酶和RNA聚合酶參與；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質的過程，該過程發生在核糖體上，需要以氨基酸為原料，還需要酶、能量和tRNA等。【詳解】（1）miRNA是RNA的一種，RNA產生依賴于轉錄過程，轉錄過程需要RNA聚合酶的催化。（2）mRNA是翻譯的模板，而miRNA是真核細胞中的一類具有調控功能但不編碼蛋白質的短序列RNA，據圖可知，miRNA可與基因A的mRNA結合，從而抑制基因的表達，即其調控機理是通過抑制翻譯過程而抑制基因表達；這種不改變基因序列但對其表達有穩定調控作用的現象稱為表觀遺傳。（3）分析題意可知，增強子是DNA上一段特殊的序列，能促進基因的轉錄，miRNA與增強子的結合遵循堿基互補配對原則；據表可知，正常小鼠可長出四肢，而敲除增強子位點部分序列的小鼠不長四肢，若補充缺失序列，則又重新長出四肢，該實驗變化是增強子位點部分序列的有無，故據此可推測，核內miRNA的激活作用依賴于增強子的完整性和正常表達。20、普通小麥是目前世界各地栽培的重要糧食作物。普通小麥的形成包括不同物種雜交和染色體加倍過程，圖甲所示為普通小麥的育種技術路線圖（其中A、B、D分別代表不同物種的一個染色體組，每個染色體組均含7條染色體）。回答下列問題：(1)已知普通小麥是雜種二染色體加倍形成的多倍體，普通小麥體細胞中有條染色體。一般來說，與二倍體相比，多倍體的優點是（答出2點即可）(2)圖甲中人工育種技術處理可采用的方法有（答出1種即可）(3)為了探究雜種二高度不育的原因，有研究者開展了染色體核型分析實驗：①取雜種二幼苗，經固定、解離、漂洗、和制片后，進行鏡檢，選擇處于分裂（填"前期”或“中期”或“后期”）細胞進行染色體拍照，對照片中的染色體進行計數、歸類、排列，制作出如圖乙的染色體核型圖。②根據圖乙核型分析可得出推論：雜種二高度不育的原因是。③為了進一步驗證上述推論，可以優先選用（填“幼嫩的子房”或“幼嫩的花藥”）作為實驗材料進行切片顯微觀察。【答案】(1)42莖稈粗壯，葉片、果實和種子都比較大，糖類和蛋白質等營養物質的含量有所增加(2)低溫誘導或秋水仙素處理(3)根尖分生區染色中期雜種二為三倍體，減數分裂時同源染色體聯會紊亂，不能產生正常的配子幼嫩的花藥【分析】分析題圖：小麥與斯氏麥草屬于不同物種，雜交子代獲得雜種一，經過人工處理，染色體數目加倍后獲得擬二粒小麥，再與滔氏麥草雜交，獲得雜種二，再經過人工誘導處理，獲得普通小麥，原理是染色體變異。【詳解】（1）由于A、B、D不同物種的一個染色體組均含7條染色體，而普通小麥屬于六倍體，故普通小麥體細胞中有6×7=42條，一般來說，與二倍體相比，多倍體的優點是莖稈粗壯、葉片、果實和種子都比較大，糖類和蛋白質等營養物質的含量有所增加。（2）圖中人工育種的方法常用秋水仙素處理使染色體數目加倍，也可用低溫誘導處理使染色體數目加倍。（3）①根尖分生區分裂旺盛，可選做觀察有絲分裂的實驗材料。臨時裝片的制作包括固定、解離、漂洗、染色和制片。顯微觀察時，常選分裂中期的細胞進行染色體拍照，此時染色體形態穩定，數目清晰。②由如圖乙核型分析結果：雜種二是三倍體，減數分裂時同源染色體聯會紊亂，不能產生生殖細胞，故高度不育。③雌蕊、花藥中都可以進行減數分裂，但是雄性個體一次能產生大量的雄配子，且雄配子產生的分裂過程是連續的（場所都在精巢、花藥中），所以能夠觀察到減數分裂的各個時期；雌性一次產生的配子要比雄性少很多，且雌配子的產生的分裂過程不是連續的，其中卵子要在受精作用時才發生減數第二次分裂（第一次分裂場所在卵巢，而第二次分裂場所在輸卵管），所以觀察減數分裂時，應選用幼嫩的花藥。21、大麻（性別決定方式為XY型）是雌雄異株的高等植物，科研人員對該植物做了如下研究：(1)相較于豌豆，大麻作為遺傳實驗材料的優點。(2)該植物的葉型有寬葉和窄葉之分，由兩對基因決定。科研人員用兩株窄葉植株進行雜交，F1全是寬葉，F1雌雄個體雜交，所得F2中寬葉植株與窄葉植株的數量比為9：7。決定葉型這對性狀的兩對基因的遺傳（填“遵循”或“不遵循”）自由組合定律，在葉型這對性狀中，顯性性狀為。兩株親本的基因型（填“相同”或“不同”）。(3)初步研究發現，決定該植物葉型的兩對基因在染色體上的分布情況有三種：①兩對基因都