第八單元習作：推薦一本書習題課件·人教版語文五年級上冊一、在閱讀中學習方法。我推薦的一本書高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”一本好書，會給我們帶來無窮無盡的知識和快樂。我現在要向同學們推薦一本書——《小王子》。這本書是法國作家安托萬·德·圣埃克蘇佩里的代表作，它有很多版本可供選擇，大家可以根據自己的喜好選擇不同的版本來閱讀。我推薦這本書的理由有三點：第一點，這本書中的很多故事情節都會有相應的插圖配在旁邊。圖文并茂，可以加深我們對內容的理解，對喜歡看繪本的同學來說這將是一個不錯的選擇。第二點，這本書以孩子的眼光看待世界，是很適合同學們看的一本書。還在慢慢長大的我們可能不太懂大人的世界，這本書會讓你產生強烈的情感共鳴。我相信如果你看了這本書，一定會和我有一樣的感受。第三點，也是非常重要的一點，這本書告訴了我很多做人的道理。如，狐貍告訴小王子：只有用心才能看得真切，重要的東西用肉眼是看不見的。這教會了我要用心去感受身邊的人和事，用心去觀察身邊的景和物……這本書還告訴我，不要像國王一樣自欺欺人，不要像那個戴帽子的人一樣愛慕虛榮，不要像商人一樣在沒有意義的事情上浪費時間，不要像喝酒的人一樣虛度光陰、自怨自艾……聽了我的推薦，大家有沒有很想閱讀這本書呢？那么趕緊找來讀一讀吧！1.【借助名言點明要推薦的書目】這篇習作開篇引用了________________的名言，并點明要推薦的書是《

》。點撥：本題考查獲取信息的能力。從第1段中提取相關信息填寫即可。高爾基小王子2.【分段寫清楚推薦的理由】作者推薦這本書的理由是什么？請分條簡要概括一下。________________________________________________________________________________________________________________________________________________點撥：由第2段可知，作者推薦這本書的理由有三點，第3～5段分別就三點理由展開了論述。作答時，從中提取關鍵信息，用自己的話簡要概括出來即可。①這本書圖文并茂，可以加深對內容的理解；②這本書以孩子的眼光看待世界，很適合同學們看；③這本書告訴了“我”很多做人的道理。3.【把重要的理由寫具體】“我”讀完這本書獲得了哪些啟示呢？(

)(多選)A.要用心去感受身邊的人和事。B.要用心去觀察身邊的景和物。C.要做一個自由自在想干什么就干什么的快樂王子。D.要積累好詞好句。E.做人不要自欺欺人、愛慕虛榮、虛度光陰、自怨自艾。F.要學會閱讀故事繪本。ABE點撥：作者推薦這本書的第三點理由是這本書告訴了“我”很多做人的道理，也就是獲得的啟示。由“這教會了我要用心去感受身邊的人和事，用心去觀察身邊的景和物”可知，AB兩項正確；由“這本書還告訴我，不要……不要……不要……不要……”可知，E項正確，文中未提及CDF三項。因此答案選ABE。4.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(1)這篇習作開篇點題，并對書籍作了簡要介紹。(

)(2)這篇習作詳細寫了推薦這本書的理由。(

)(3)結尾與讀者互動，以表示客氣有禮貌。(

)點撥：本題考查評價鑒賞的能力。文章開篇點明自己要推薦的書是《小王子》，并介紹了書的作者和它有不同版本的情況，第（1）題正確。文章用了三段詳細寫了推薦這本書的理由，第（2）題正確。結尾與讀者互動，意在號召大家去讀這本書，不是為了“表示客氣有禮貌”，第（3）題錯誤。√√×5.讀了這篇文章，你獲得的寫作方面的啟示有(

)(多選)A.推薦一本書可以介紹這本書的基本信息，如書名、作者等。B.寫出你的推薦理由，如書的優點、讀書的感受等。C.寫出書中運用的獨特手法。D.介紹名人對這本書的評價。AB點撥：本題考查獲取信息的能力。這篇文章向大家推薦《小王子》，第1段介紹了這本書的基本信息，第3～5段具體寫了推薦的理由，結尾號召大家都來讀這本書。因此答案為AB。二、習作指導。1.【審題有方】“推薦”是本次習作的題眼，對此下列說法有誤的一項是(

)A.可以結合書中的相關情節、人物、對話或插圖等來說明你的推薦理由。B.推薦理由可以只寫一點，也可以寫幾點。C.名著類、校園文學類、科普類、寓言類書籍都可以作為這次推薦的內容。D.這是你的推薦，所以在作文中不可以引用別人對這本書的評價。D點撥：本題考查審題能力。審題要看清習作的要求，本次習作的題眼是“推薦”，所以推薦理由要寫清楚，他人的評價也可以是你推薦這本書的理由之一，因此D項錯誤。2.【方法引路】寫清推薦理由。(1)本次習作的重點是寫推薦一本書的理由，可以從下列哪些方面寫？(

)(多選)A.內容新奇有趣B.語言優美生動

C.價格經濟實惠D.情節曲折離奇

E.人物個性鮮明F.思想給人啟迪ABDEF點撥：寫推薦理由，可以從內容、語言、情節、人物個性、思想啟迪等不同角度，抓住書籍的具體特點來寫。因此答案選ABDEF。(2)你在推薦《昆蟲記》一書時，想詳細說明“《昆蟲記》的字里行間透露著作者對生命的尊敬和熱愛”這一推薦理由時，可以用下列方法中的：__________(多選)①引用雨果對《昆蟲記》的評價——“昆蟲的史詩”。②詳細說明我買書的過程很艱難，跑了好幾家書店才買到。③我從書中了解到一些有趣的知識，如螳螂捕食時，不僅會用鋒利的武器，還用了“心理”戰術。④詳細介紹作者的生平，寫這本書的背景。⑤引用書中精彩的片段，如“蟹蛛自從產了卵之后，比以前消瘦多了……”①③⑤點撥：明確題干中“對生命的尊敬和熱愛”為推薦理由，②只是表現了“我”為了買書跑了很多地方，④中作者的生平和書寫的背景不涉及書的內容。(3)把推薦理由寫具體：讀一讀下面的習作片段，看看小作者是如何把推薦理由寫具體的。①閱讀《論語》，可以豐富我們的口頭語言，讓我們的談吐變得高雅。②當朋友失約時，我們可以說：“與朋友交，言而有信！”③當溫習學過的知識時，我們可以說：“溫故而知新，可以為師矣。”④當我們看到有的同學做作業貪圖速度而不動腦筋時，我們可以說：“欲速則不達。”……①句交代了推薦《論語》的理由:_________________________________________。②③④句列舉了_________________________________________________________。豐富口頭語言，讓談吐變高雅不同場合引用的《論語》中的語句3.【牛刀小試】讀思維導圖，試著寫一寫自己的寫作提綱。書籍信息:作者介紹、書名、出版社、其他信息開頭開門見山式、號召式、對比式、懸念式…中間推薦理由:書的優點、引用名人書評、書中的故事、讀書的感受、書對“我”的幫助、佳句佳段摘錄結尾號召式、總結式、體會式、哲理式…推薦一本書我的習作提綱:題目:____________________________________________開頭:____________________________________________中間:________________________________________________________________________________________結尾:_____________________________