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文檔簡介

高中生涯規劃開課的目的：短期來說……長遠來說……假如我們，有一次旅行，你會怎么做呢？我有多少錢？我有多少時間？喜歡去可能去的什么地方？是旅行團還是自由行？采用什么交通工具？當地的氣候條件怎樣等等。首先考慮可是對于職業生涯，這個人生重要的旅行，我們有多少人是，沒有經過任何籌劃就上路了！人的一生我們不能決定生命的長度，但可以拓展生命的寬度。生命的寬度就是我們的生涯。職業生涯規劃模式生涯探索生涯抉擇生涯行動知己知彼目標方法規劃的作用

哈佛大學一個非常著名的關于目標對人生影響的跟蹤調查。該項調查的對象是一群智力、學歷、環境等條件都差不多的年輕人，結果發現：27%的人沒有目標，60%的人目標模糊，10%的人有清晰但比較短期的目標，3%的人有清晰且長期的目標。漫長的25年很快過去了，這些條件相當的年輕人的生活境遇和職業發展有了天壤之別。27%的人

沒有目標

他們幾乎都生活在社會的最底層，他們的生活都過得很不如意，常常失業，靠社會救濟，并且常常在抱怨他人，抱怨社會。

60%的人

目標模糊

幾乎都生活在社會的中下層面。他們能安穩地生活與工作，但都沒有什么特別的成績。

10%的人

有比較清晰的短期目標

都生活在社會的中上層。他們的共同特點是，那些短期目標不斷地被達到，生活質量穩步上升。他們成為各行各業不可缺少的專業人士，如醫生、律師、工程師、高級主管等等。

3%的人

有十分清晰的長期目標25年來幾乎都不曾更改過自己的人生目標，他們始終朝著同一個方向不懈地努力。25年后，他們幾乎都成了社會各界頂尖成功人士，他們中不乏白手創業者、行業領袖、社會精英。

我是誰？我在哪里？我去向何方？我如何到達？

生涯規劃讓生命不再荒蕪

“生涯規劃”課程的基本價值在于它可以幫助我們建立一個學習動力系統，幫助我們明確為誰而學，為什么而學，使我們有目標地學習。一個人最大的幸福，是能以自己選擇的方式生活，擇其所愛，愛其所擇的結果。美好人生在一開始僅僅是一個選擇。你選擇什么樣的，就會有什么樣的成就，就會有什么樣的人生。作業二選一作業一：

每位同學了解你理想的專業的相關信息：哪些學校開設此專業，各類學校的綜合水平、專業設置、課程設置、就業方向、近五年的錄取分數線、招生政策等。作

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