人教版(2024)一年級數學上冊《解決問題》20以內的進位加法教學課件(第2課時)_第1頁
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解決問題第2課時第八單元20以內的進位加法還有8只動物沒有到呢！你知道參加運動會的小動物有多少嗎？長跑運動會6原來有多少個？你知道了哪些信息？原來有多少個？“原來”是什么時候？是沒有領走哨子之前。怎樣解答呢？1.擺一擺，畫一畫，模擬領哨子的過程。2.尋找解決問題的方法并試著列式。小組討論3.在小組內說說自己的解答方法。我用擺小圓片模擬領哨子的過程。領走：剩下：求原來有幾個，就要把領走的還回來，把它們合在一起。我是這樣畫圖的。拿走的剩下的所有的哨子中，拿走的是其中的一部分，剩下的是另外一部分。原來有多少個？怎樣解答呢？7＋5＝12（個）7－5＝2（個）你同意哪種計算方法？應該用加法計算。整體一部分另一部分前后矛盾。原來有多少個？7＋5＝12（個）這樣解答正確嗎？檢驗一下。原來有多少個？7＋5＝12（個）5個解答正確原來有多少個？7＋5＝12（個）口答：原來有12個。

通過活動，我們知道了用畫圖的策略可以更好地找出信息和問題之間的關系。想一想原來桌子上有多少個桃子？＝（個）1293＋求桃子原來的總數，用加法計算。原來有多少個雞蛋？選自教材第98頁做一做＝（個）1486＋1.原來有多少塊糖？我吃了9塊糖，還有7塊。＝（塊）1697＋＝（輛）1587＋2.原來有多少輛自行車？3.原來有多少棵白菜？＝（棵）1495＋已經吃了7個4.原來有幾個蘋果？＝（個）1275＋5.原來有幾本作業？已經改了9本還有8本沒改＝（本）1798＋小強家一共養了多少只小兔？我有8根胡蘿卜。每只小兔喂1根，還差4根。小強＝（只）1284＋每只小兔對應1根胡蘿卜，但是還差4根，就是還有4只小兔沒有胡蘿卜。這節課有什么收獲呢？已知兩部分的量，求總量，用加法計算?？梢越柚媹D去理解題意。領走：剩下：12個7＋

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