《道德與法治》二年級上教案

課題：我愛我們班

單元

教學(xué)內(nèi)容我愛我們班第五課第一課時(shí)

第幾課時(shí)

知道班級就像一個(gè)溫暖的家庭；了解班級

知識與技能

生活中團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)們。

在活動中認(rèn)識同學(xué)，了解集體，熱愛集體，

過程與方法

教學(xué)目標(biāo)體驗(yàn)在集體中的樂趣。

熱愛同學(xué)、老師和班集體，有集體榮譽(yù)感和

情感態(tài)度與價(jià)值觀班級主人翁意識；養(yǎng)成團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老

師、自覺維護(hù)班級榮譽(yù)的好習(xí)慣。

課的類型新授

學(xué)情分析小朋友都有自己的集體，就是集體榮譽(yù)感不是很強(qiáng)。

【教學(xué)重點(diǎn)】在活動中認(rèn)識同學(xué)，了解集體，熱愛集體，體驗(yàn)在集

教學(xué)重、難點(diǎn)體中的樂趣；增強(qiáng)自己喜愛班級的情感。

【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)會與同學(xué)之間相處的融洽，關(guān)愛同學(xué)。

教法、學(xué)法討論法

教師準(zhǔn)備：收集相關(guān)圖片、故事等，制作多媒體課件；學(xué)生準(zhǔn)備：

教學(xué)準(zhǔn)備及用具

搜集一些班級活動的圖片等。

教學(xué)流程動態(tài)修改

一、創(chuàng)設(shè)情境，感知班集體。

1.播放了《讓愛住我家》

2.從畫面中你看到了什么，想到了什么？

3.家是溫馨的港灣，家是快樂的驛站，我們都有一個(gè)

幸福的家庭，我們來自不同的家庭，現(xiàn)在我們走到一起組成

了一個(gè)大家庭這溫暖如家的班集體。

我們在一起已經(jīng)生活了一年多了，你們愛自己的班級

嗎？

二、圖景敘事，班級生活快樂多。

1.首先我們看看書上18頁為我們展示了哪些愉快的班

級生活。（一起秋游、討論學(xué)習(xí)、活動合影、節(jié)日收獲等）

2.提問：除此以外，你還覺得有哪些令你感到快樂的

集體生活？

3.（播放班集體成長歷程和取得的一些榮譽(yù)的畫面）

教師激情解說：這個(gè)大家庭里有和藹可親的老師，有相

親相愛的同學(xué)，我們一起快樂游戲玩耍，跌倒時(shí)是同學(xué)把你

扶起，遇到困難時(shí)是同學(xué)把你幫助，受傷時(shí)是老師把你扶

起，遇到疑問時(shí)是老師幫你解答。賽場上你努力拼搏，心中

只有一個(gè)信念那就是為班級爭光，終于我們?nèi)〉昧说谝幻?/p>

這就是我們的大家庭，我們因生活在這個(gè)大家庭而感到幸福

快樂。

三、體驗(yàn)活動，感受團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)們。

1.同學(xué)們，你們來到這個(gè)班集體，你都幫過誰或者誰

幫助過你？

學(xué)習(xí)上:不會做題時(shí)，得到（）的幫助；生病了，。幫助補(bǔ)

習(xí)功課；忘帶學(xué)習(xí)用具，（）借給你用……

生活中：遇到不高興的事時(shí)，（）來安慰；不會系鞋帶

時(shí)，（）來幫忙；游戲摔倒時(shí)，（）來扶起……

2.師：同學(xué)們，我們進(jìn)入二年級已經(jīng)將近兩年了，在

我們的班集體中，我們結(jié)交了許多的朋友，我也是大家最好

的朋友，今天，讓我們來說說我們的朋友吧！

（1）師：同學(xué)們一定和不少人都非常熟悉，是吧？現(xiàn)

在老師要你們介紹一下自己的朋友，看誰介紹得最多。

生：（爭著舉手想要回答）師請一、二個(gè)同學(xué)回答，對

回答得好的同學(xué)在課堂上給予表揚(yáng)。

例：我的好朋友是（），他喜歡（），我們經(jīng)常一起

（）??????

（2）師：那么，我們每天在學(xué)校中和我們這些朋友都

干了些什么呢？

生：每天一起到學(xué)校讀書，一起唱歌、跳舞、朗誦、繪

畫，還有和朋友一起賽跑一起做好事，一起助人為樂。

（3）師：你為班級中的這些朋友做過什么或他們?yōu)槟?/p>

做過什么呢？

生：（爭先恐后地舉手）有的冥思苦想，教師從舉手的

幾個(gè)同學(xué)中選幾個(gè)善于表達(dá)的同學(xué)給予回答。

例：過生日時(shí)他們親手為我制作貼畫，我在他們難過的

時(shí)候也一直陪伴……

（4）師：想想看，我們和去年相比又多了幾個(gè)朋友？

（有意識地啟發(fā)學(xué)生結(jié)識班級中幾個(gè)新同學(xué)）

生：回答。

師：你想結(jié)交更多的朋友嗎？

例：我想在班里再交（）個(gè)好朋友，加入。個(gè)興趣小

組。

板書設(shè)計(jì)

課后作業(yè)

課后隨筆

《道德與法治》二年級上教案

課題：我愛我們班

單元

教學(xué)內(nèi)容我愛我們班第五課第二課時(shí)

第幾課時(shí)

知道班級就像一個(gè)溫暖的家庭；了解班級

知識與技能

生活中團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)們。

在活動中認(rèn)識同學(xué)，了解集體，熱愛集體，

過程與方法

教學(xué)目標(biāo)體驗(yàn)在集體中的樂趣。

熱愛同學(xué)、老師和班集體，有集體榮譽(yù)感和

情感態(tài)度與價(jià)值觀班級主人翁意識；養(yǎng)成團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老

師、自覺維護(hù)班級榮譽(yù)的好習(xí)慣。

課的類型新授

學(xué)情分析小朋友都有自己的集體，就是集體榮譽(yù)感不是很強(qiáng)。

【教學(xué)重點(diǎn)】在活動中認(rèn)識同學(xué)，了解集體，熱愛集體，體驗(yàn)在集

教學(xué)重、難點(diǎn)體中的樂趣；增強(qiáng)自己喜愛班級的情感。

【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)會與同學(xué)之間相處的融洽，關(guān)愛同學(xué)。

教法、學(xué)法討論法

教師準(zhǔn)備：收集相關(guān)圖片、故事等，制作多媒體課件；學(xué)生準(zhǔn)備：

教學(xué)準(zhǔn)備及用具

搜集一些班級活動的圖片等。

教學(xué)流程動態(tài)修改

一、集體回憶，我為我們班點(diǎn)個(gè)贊

1.我們的班級，在大家的努力下，獲取了很多成功,

回憶一下，我們曾獲得過哪些榮譽(yù)呢？

生談。（為活動作出貢獻(xiàn)的同學(xué)可以展示自己的榮譽(yù)

證、獎狀）

師：面對我們的這些同學(xué)，你們最想說的是什么？（感

謝他們，他們?yōu)榘酄幑馐侵档抿湴恋模瑸樗麄凕c(diǎn)個(gè)贊！）

2.師：其實(shí)，我們每位同學(xué)都為班級付出了很多，有

的是大家有目共睹，有的是默默無聞；有時(shí)候我們獲得了榮

譽(yù)，有時(shí)候我們黯然離場……但我們竭盡全力了，一起努力

的過程也很快樂，我們也為我們班點(diǎn)個(gè)贊！

小結(jié)：不管成功還是失敗，我們都團(tuán)結(jié)一心，為我們班

感到驕傲和自豪。

二、行為引領(lǐng)，全班來跳集體舞

1.全班來跳集體舞：

閱讀教材第21頁，思考：怎樣才能跳好集體舞？

（1）要求：單腳離地，手扶好；走兩下，跳一下……

（2）注意事項(xiàng)：按照節(jié)奏一起跳，不要踩到同學(xué)的

腳；保持適當(dāng)?shù)木嚯x，和同伴配合好……

小結(jié)：學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作才能跳好集體舞。

2.“兩人三足”游戲。

今天就讓我們?nèi)嘁黄饋碜鰝€(gè)游戲，游戲的題目叫“兩

人三足二（請2人示范，再請4組游戲）

游戲規(guī)則：

（1）將參賽小組兩人的相鄰?fù)冉壸。恢貌荒芨哂谙?/p>

蓋部分，也不能低于腳裸，繩子必須綁小腿上，并捆緊，如

中途松開，應(yīng)系好再前進(jìn)。

（2）必須在起跑線后把腳綁好，不準(zhǔn)搶跑。

（3）中途若有人摔倒，應(yīng)立即停下來，等重新準(zhǔn)備好

之后，再接著跑，或者自動放棄比賽。

尋求獲勝原因：在剛才的游戲中，通過兩個(gè)人的共同努

力順利到達(dá)終點(diǎn)，XX組獲得了勝利。你知道為什么他們會獲

勝嗎？（合作的好）

師小結(jié)：小朋友們說得很對。在我們生活中，有些事

情，光靠我們一個(gè)人是沒辦法完成的，或者需要花很長的時(shí)

間，這時(shí)候，我們就要請其他的朋友來幫助一起完成。而班

級中的同學(xué)會是我們很好的助力。

板書設(shè)計(jì)

課后作業(yè)

課后隨筆

《道德與法治》二年級上教案

課題：班級生活有規(guī)則

單元

教學(xué)內(nèi)容班級生活有規(guī)則第六課第一課時(shí)

第幾課時(shí)

知道班級生活處處有規(guī)則；明白遵守規(guī)則

知識與技能

的重要性。

通過與班級同學(xué)合作制定班級公約，樹立

教學(xué)目標(biāo)過程與方法

遵守規(guī)則意識，自覺遵守班規(guī)、校規(guī)。

樹立遵守規(guī)則意識，自覺遵守班規(guī)、校規(guī)。

情感態(tài)度與價(jià)值觀

學(xué)會做個(gè)講文明、有教養(yǎng)的人。

課的類型新授

學(xué)情分析

【教學(xué)重點(diǎn)】了解日常的學(xué)習(xí)與生活中必須遵守的規(guī)章制度。初步

教學(xué)重、難點(diǎn)樹立規(guī)則意識、建立班級公約。

【教學(xué)難點(diǎn)】做個(gè)自覺遵守規(guī)則的人。

教法、學(xué)法

教師準(zhǔn)備：搜集遵守規(guī)則的事例，可采用照片或錄像等多種形式展

示；《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德規(guī)范》。

教學(xué)準(zhǔn)備及用具

學(xué)生準(zhǔn)備：調(diào)查了解班級和學(xué)校的規(guī)章制度；搜集身邊守規(guī)則和不

守規(guī)則的事例。

教學(xué)流程動態(tài)修改

一、故事導(dǎo)入

多媒體播放龜兔賽跑的故事，引導(dǎo)學(xué)生思考從中得到了

什么啟發(fā)。

(1)老師：同學(xué)們，早上好！今天我們的上課內(nèi)容是

《班級生活有規(guī)則》。下面我們一起來看一則故事，看看從

中我們能得到什么啟示。

（2）老師：故事結(jié)束啦。在這個(gè)故事中，我們看到了

龜兔賽跑的過程。兔子雖然有先天的優(yōu)勢，但是最后卻是烏

龜成為了勝利者。為什么呢？同學(xué)們有什么想法嗎？誰可以

來舉手發(fā)表一下自己的想法呢。

（3）同學(xué)們自由發(fā)表意見。

我們班級生活中又有哪些規(guī)則呢？

二、體驗(yàn)活動，學(xué)習(xí)新知

活動一：班級處處有規(guī)則

1.俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。生活處處有規(guī)則。

我們生活在班級的大家庭里，應(yīng)處處遵守規(guī)則。

2.在學(xué)習(xí)和生活中，我們要遵守的規(guī)則有哪些？過馬

路的時(shí)候要遵守什么規(guī)則？在班集體活動中又要遵守哪些規(guī)

則？（出示《交通規(guī)則》，

《小小學(xué)生守規(guī)范》：小學(xué)生守規(guī)范，愛家愛黨愛祖

國。遵紀(jì)守法有常規(guī)，勤思好問愛科學(xué)。珍愛生命勤鍛煉，

自信自強(qiáng)愛生活。馬路要走人行道，注意安全保健康。班級

是個(gè)大家庭，人人都要多關(guān)心。尊敬師長有禮貌，團(tuán)結(jié)合作

爭第一。花草樹木有感情，請你別傷它的心。隨地吐痰不文

明，果皮紙屑不亂扔。人人都來守規(guī)范，個(gè)個(gè)都會夸你棒！

夸你棒！

《謙讓歌》：好學(xué)生，要謙讓，好處方便我不搶，不學(xué)

小羊亂頂撞，要學(xué)孔融把梨讓。不搶先，能讓人，先別人，

后自己，人人夸我“你真棒”！滴滴噠噠響，公共汽車到，

探親訪友的，登山游湖的，誰都希望上，誰都不擁擠，前門

上車去，后門下車來，心中都有讓。上課鈴聲響，碰翻我的

書，畫畫不小心，弄臟我的衣，玩時(shí)不留意，打到我的手，

想想真生氣，你說怎么辦……讓！讓！讓！上學(xué)如同去看

戲，千家萬戶校園聚。互相磨擦難避免，謙讓二字要牢記;

能忍則安是美德，專心致志說學(xué)習(xí)；一絲不茍求甚解，知豐

技高成大器！成大器！）

小結(jié)：班級生活處處有規(guī)則，主要包括課堂紀(jì)律、游戲

規(guī)則、活動規(guī)則等。無論做什么，我們都要自覺遵守規(guī)則。

活動二：班級生活放大鏡

1.夸夸我們班講文明、守規(guī)則的地方。

如：見到老師主動問好、同學(xué)之間有禮貌、課堂紀(jì)律好

等。

2.在我們的班級生活中，有哪些不遵守規(guī)則的現(xiàn)象

呢？請找一找。

如：課間打鬧、在走廊上玩危險(xiǎn)游戲、上課時(shí)吃東西、

在墻壁亂涂鴉等。

3.你有過不遵守規(guī)則的行為嗎？

學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷列舉事例。

4.思考：這些行為會有哪些不好的影響？

小結(jié)：違反規(guī)則，不計(jì)后果，心存僥幸，往往釀成大

禍。不僅危害生命安全，給親人帶來無盡的痛苦，而且給他

人、給社會造成巨大的影響。看來，自覺遵守規(guī)則真是太重

要了！

板書設(shè)計(jì)

課后作業(yè)

課后隨筆

《道德與法治》二年級上教案

課題：班級生活有規(guī)則

單元

教學(xué)內(nèi)容班級生活有規(guī)則第六課第二課時(shí)

第幾課時(shí)

知道班級生活處處有規(guī)則；明白遵守規(guī)則

知識與技能

的重要性。

通過與班級同學(xué)合作制定班級公約，樹立

教學(xué)目標(biāo)過程與方法

遵守規(guī)則意識，自覺遵守班規(guī)、校規(guī)。

樹立遵守規(guī)則意識，自覺遵守班規(guī)、校規(guī)。

情感態(tài)度與價(jià)值觀

學(xué)會做個(gè)講文明、有教養(yǎng)的人。

課的類型新授

學(xué)情分析

【教學(xué)重點(diǎn)】了解日常的學(xué)習(xí)與生活中必須遵守的規(guī)章制度。初步

教學(xué)重、難點(diǎn)樹立規(guī)則意識、建立班級公約。

【教學(xué)難點(diǎn)】做個(gè)自覺遵守規(guī)則的人。

教法、學(xué)法

教師準(zhǔn)備：搜集遵守規(guī)則的事例，可采用照片或錄像等多種形式展

示；《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德規(guī)范》。

教學(xué)準(zhǔn)備及用具

學(xué)生準(zhǔn)備：調(diào)查了解班級和學(xué)校的規(guī)章制度；搜集身邊守規(guī)則和不

守規(guī)則的事例。

教學(xué)流程動態(tài)修改

活動三：大家一起來約定

1.出示《中小學(xué)生守則》

2.除了這些基本規(guī)則外，我們班還需要制定哪些自己的

規(guī)則呢？

3.全班同學(xué)一起討論一份班級公約，看看在我們這個(gè)班

集體里我們都要遵守哪些規(guī)則。

（1）師生交流對話：我們班存在哪些影響班集體進(jìn)步

的現(xiàn)象呢？有哪些需要改進(jìn)的地方？（提示學(xué)生可從對待公

物、課堂秩序、課間活動安全及學(xué)習(xí)環(huán)境等方面研討，幫助

學(xué)生打開思路。）

（2）小組活動：按照制定規(guī)則的要求，針對班級的情

況制定班級公約。（引導(dǎo)學(xué)生從是否符合班級實(shí)際情況來

評，有可操作性。）

（3）共同擬定班級公約。課后把全班共同擬定的公約

張榜公布。

4.活動示例：

《班級公約》:

穿戴整潔重儀表,危險(xiǎn)物品莫帶來;

進(jìn)校說聲老師好,相互問候有禮貌。

出操集隊(duì)快靜齊,升旗儀式要莊重;

聽好看好用心記,行為規(guī)范要遵守。

兩課兩操要參加,動作規(guī)范做好操;

持之以恒是關(guān)鍵,體魄健壯素質(zhì)好。

上課專心勤思考,作業(yè)工整按時(shí)交;

各種課程都重要,學(xué)會學(xué)習(xí)講方法。

課間休息不打鬧,文明整潔要做到;

上下樓梯有秩序,課間安全最重要。

值日衛(wèi)生勤打掃,離校熄燈關(guān)門窗;

高高興興上學(xué)來,平平安安回家去。

班級公約大家定,行為習(xí)慣常對照;

同學(xué)之間常勉勵,遵守法規(guī)班風(fēng)好。

5.小結(jié)：希望同學(xué)們按照制定的公約要求，自覺遵守,

共同努力，爭取使我們班成為大家心目中理想的班集體吧!

活動四：把“約定”做成文明棋

1.游戲簡介：“文明棋”

把“大家一起來約定”中的規(guī)則內(nèi)容做成“文明棋”，

以下棋的方式提醒自己遵守約定。

2.游戲規(guī)則：棋子所處位置表示一定文明水平，通過投

擲色子決定前進(jìn)或后退（色子六面分別由“遵守約定的行

為”和“不遵守約定的行為”構(gòu)成）。

3.游戲進(jìn)行：分兩個(gè)小組輪流進(jìn)行。

4.游戲感悟：只有遵守規(guī)則，我們的文明水平才能得到

提高；反之，破壞規(guī)則的行為會導(dǎo)致我們的文明退步。我們

要做一個(gè)遵守規(guī)則的小學(xué)生。

三、課后延伸

執(zhí)行《班級公約》，對學(xué)生的執(zhí)行情況及時(shí)檢查，相互

督促，定期評議。

板書設(shè)計(jì)

課后作業(yè)

課后隨筆

《道德與法治》二年級上教案

課題：我是班級值日生

單元

教學(xué)內(nèi)容我是班級值日生第七課第一課時(shí)

第幾課時(shí)

知道值日的內(nèi)容；了解做值日生的一些具

知識與技能

體方法，學(xué)做值日生。

通過游戲、小組討論、匯報(bào)交流等不同方法

過程與方法與同伴合作、交流，分享感受和活動成果，

教學(xué)目標(biāo)

從而體會值日的內(nèi)容與正確做法。

培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體和對同學(xué)、對班級的

情感態(tài)度與價(jià)值觀責(zé)任感；形成學(xué)生愿意做好值日工作，認(rèn)真

完成集體交給的任務(wù)的態(tài)度。

課的類型新授

學(xué)情分析

【教學(xué)重點(diǎn)】知道值日的內(nèi)容；知道當(dāng)好值日生是愛勞動、愛集體

的表現(xiàn)。

教學(xué)重、難點(diǎn)

【教學(xué)難點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生愿意做好值日工作，熱愛班集體，愿意為

班級的榮譽(yù)做出自己的努力的態(tài)度。

教法、學(xué)法

教學(xué)準(zhǔn)備及用具收集相關(guān)圖片、故事等，制作多媒體課件。

教學(xué)流程動態(tài)修改

一、情景導(dǎo)入

1.多媒體出示圖畫（①課桌歪歪斜斜，遍地狼藉。②

教室里窗明幾凈。）

2.提問：小朋友，你們知道是誰把教室打掃得干干凈

凈的嗎？（值日生！）

3.說一說：在這樣的教室里學(xué)習(xí)，你的心情會怎么

樣？

小結(jié)：在干凈、整潔的教室里學(xué)習(xí)、生活會感到很舒

服、很高興。大家能更好地學(xué)習(xí)。那值日的具體工作是什

么？怎樣才能當(dāng)好值日生呢？一起來學(xué)習(xí)第七課《我是班級

值日生》吧！

二、活動探究新知

活動一：今天我值日

1.這個(gè)學(xué)期開始，咱們班的同學(xué)都開始輪流值日了，

你知道自己是哪一天值日嗎？你值日的時(shí)候做了些什么

呢？

由每個(gè)學(xué)生自己說出“我是星期（）值日，我做了

2.在我們的班級中值日要做哪些事情？

欣賞圖片：（掃地，擺桌椅，擦黑板，清理講臺，拖

地，倒垃圾，公共區(qū)，整理好窗簾，關(guān)燈關(guān)門）

3.出示課件：認(rèn)真做值日

小組交流：這些同學(xué)在干什么？他們是怎么做的？說說

自己是怎樣做值日的？

小結(jié)：在做值日時(shí)，一定要認(rèn)真。比如在擦黑板時(shí)，要

先用板擦兒擦，然后再用濕布擦。掃地時(shí)，應(yīng)該先在地上撒

點(diǎn)兒水，然后再輕輕掃。最后把桌椅擦干凈、擺齊。倒土?xí)r

不要跑，以免把紙屑掉在地上。

4.為什么要認(rèn)真做值日、當(dāng)好值日生呢？

小結(jié)：認(rèn)真做值日不僅可以使教室干凈、整潔，同學(xué)們

心情舒暢，還是愛集體、愛勞動的表現(xiàn)，是非常光榮的。我

們每個(gè)人都是集體中的一員，是集體的小主人，就應(yīng)該認(rèn)真

為集體做值日。而且做值日還可以從小培養(yǎng)自己愛勞動的好

習(xí)慣。

活動二：這種情況怎么辦

1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第27頁。

2.提問：值日生值日時(shí)也會遇到難題，你們能幫幫他

們嗎？

3.活動例答：

（1）遇到亂拿亂放圖書的同學(xué)首先應(yīng)耐心勸說，告訴

他們正確的做法。

（2）對于值日生的工作安排應(yīng)根據(jù)每位同學(xué)的不同情

況合理調(diào)整，可以安排個(gè)子稍高的同學(xué)擦黑板。

（3）值日時(shí)也要注意盡量不影響其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí)

活動等。

（4）對于違紀(jì)的同學(xué)要如實(shí)記錄，不徇私情。

4.你值日的時(shí)候還遇到過哪些難題？說出來和大家一

起交流吧。

小結(jié)：值日時(shí)難免遇到難題，作為值日生應(yīng)盡到自己的

職責(zé)，嚴(yán)格遵守規(guī)定；其他同學(xué)更要理解配合值日生的工

作，共同建設(shè)美麗班集體！

板書設(shè)計(jì)

課后作業(yè)

課后隨筆

《道德與法治》二年級上教案

課題：我是班級值日生

單元

教學(xué)內(nèi)容我是班級值日生第七課第二課時(shí)

第幾課時(shí)

知道值日的內(nèi)容；了解做值日生的一些具

知識與技能

體方法，學(xué)做值日生。

通過游戲、小組討論、匯報(bào)交流等不同方法

過程與方法與同伴合作、交流，分享感受和活動成果，

教學(xué)目標(biāo)

從而體會值日的內(nèi)容與正確做法。

培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體和對同學(xué)、對班級的

情感態(tài)度與價(jià)值觀責(zé)任感；形成學(xué)生愿意做好值日工作，認(rèn)真

完成集體交給的任務(wù)的態(tài)度。

課的類型新授

學(xué)情分析

【教學(xué)重點(diǎn)】知道值日的內(nèi)容；知道當(dāng)好值日生是愛勞動、愛集體

的表現(xiàn)。

教學(xué)重、難點(diǎn)

【教學(xué)難點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生愿意做好值日工作，熱愛班集體，愿意為

班級的榮譽(yù)做出自己的努力的態(tài)度。

教法、學(xué)法

教學(xué)準(zhǔn)備及用具收集相關(guān)圖片、故事等，制作多媒體課件。

教學(xué)流程動態(tài)修改

活動三：羊羊值日

1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第28頁。

2.想一想：你喜歡羊羊這樣的值日生嗎？羊羊怎樣做

才好呢？

3.活動例答：

（1）值日生不能決定一切，也要虛心聽取其他同學(xué)的

意見。

（2）值日生是為班級同學(xué)服務(wù)的，對待其他同學(xué)態(tài)度

要親切。

（3）值日生要努力做好自己的本職工作。

（4）值日生要如實(shí)記錄班級情況，不能隨意對待。

4.拓展：辨是非升華認(rèn)識

（圖片出示題學(xué)生判斷并說出為什么）

①下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；

②玲玲掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵；

③小剛拖完地說：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水。”強(qiáng)強(qiáng)說：“我

是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過來說：“我去。”

④今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；

⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

小結(jié)：值日生是為班級同學(xué)服務(wù)的，要愛勞動、對工作

認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責(zé)。

活動五：夸夸我班的值日生

1.夸同學(xué)：在值日時(shí)，你特別佩服誰？他（她）是怎

樣做的，讓你這樣佩服呢？

2.學(xué)生交流：我覺得他好在哪里？【勤勞能干、不怕

臟不怕累、樂于助人等】

3.請將你手中的值日小標(biāo)兵的獎?wù)骂C發(fā)給他，并表達(dá)

你對他的贊揚(yáng)吧。（學(xué)生寫名，頒發(fā)。）

4.小結(jié)：我們就要向身邊的這些“愛勞動、關(guān)心集

體、值日認(rèn)真的”優(yōu)秀值日生學(xué)習(xí)，向身邊的小榜樣學(xué)習(xí)，

同學(xué)們，你看，下面的這些同學(xué)做的對嗎？

5.（課件出圖片）

回答預(yù)設(shè)：

圖一：小男孩值日的時(shí)候，請媽媽來幫忙，這樣做是不

對的。應(yīng)該自己的事自己做。

圖二：值日的時(shí)候不能拿著勞動工具打鬧，這樣做既不

安全，又會破壞工具。

圖三：勞動的順序不對。掃地時(shí)，不能擦桌子，不然會

將掃起的灰塵落到桌子上，費(fèi)力又費(fèi)時(shí)。應(yīng)該掃完地后，再

擦桌子。

小結(jié)：看來同學(xué)們當(dāng)我們面對值日問題的時(shí)候都能明辨

是非，我們應(yīng)該自覺做好值日生工作。希望大家以后能夠用

自己的行動去當(dāng)好值日生！

三、課堂總結(jié)

同學(xué)們，今天我們學(xué)會了怎樣做值日，我提議：人人爭

當(dāng)值日生，做一個(gè)愛勞動、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？最后

讓我們伴著音樂一起朗讀兒歌吧：今天我要早早起，快步來

到學(xué)校里。先拿苕帚掃掃地，再把桌椅拜拜齊，黑板擦得像

玻璃，教師變得真美麗！

板書設(shè)計(jì)

課后作業(yè)

課后隨筆

《道德與法治》二年級上教案

課題：裝扮我們的教室

單元

教學(xué)內(nèi)容裝扮我們的教室第八課第一課時(shí)

第幾課時(shí)

認(rèn)識到教室是靠大家共同營造的學(xué)習(xí)環(huán)

知識與技能

境；掌握一些參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的技能。

在教學(xué)中，通過創(chuàng)設(shè)一系列的創(chuàng)作活動，給

教學(xué)目標(biāo)過程與方法學(xué)生展示自己的想法和特長的舞臺，體驗(yàn)

合作的重要性與快樂。

主動地參與學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)；形成初步的

情感態(tài)度與價(jià)值觀

團(tuán)結(jié)合作精神和創(chuàng)新意識。

課的類型新授

通過參觀別班教室引導(dǎo)學(xué)生對教室的設(shè)計(jì)有所了解，知道在裝扮

學(xué)情分析教室過程中，自己可以承擔(dān)什么任務(wù)、怎樣合作布置等有關(guān)內(nèi)

容。

【教學(xué)重點(diǎn)】了解課文中的學(xué)生是如何裝扮自己的教室的，激發(fā)裝

教學(xué)重、難點(diǎn)扮自己教室的興趣。

【教學(xué)難點(diǎn)】掌握一些參與班級環(huán)境布置的技能。

教法、學(xué)法

教師準(zhǔn)備：提供具有啟發(fā)性的、裝扮好了的教室資料，準(zhǔn)備一些可

教學(xué)準(zhǔn)備及用具以用來布置教室的材料；

學(xué)生準(zhǔn)備：參觀學(xué)校里的其他教室，自由組成小組。

教學(xué)流程動態(tài)修改

一、兒歌導(dǎo)入

1.出示兒歌《教室是我家》：

課桌是書包的家，

書包是課本的家，

課文是生字的家，

文具是鉛筆的家。

我們是教室的主人，

教室是我們的家。

（齊讀，激發(fā)情感）

2.聽了這首歌，同學(xué)們想到了什么？

3.小結(jié)：教室就像我們的家，作為家庭的小主人，你

們想不想讓教室錦上添花，變得更好呢？讓我們用智慧用巧

手來打扮教室，人人齊動手。（出示課題，裝扮我們的教

室）

二、活動探究，學(xué)習(xí)新知

活動一：他們的教室好在哪里

（課前參觀其他班教室）

1.提問：小朋友，剛才，我們參觀了學(xué)校里其他教

室，你喜歡其他班級的教室布置嗎？說說你喜歡的地方。

2.出示其他班級教室裝扮細(xì)節(jié)圖。

圖中的這些教室給你什么樣的感受？你愿意在這樣的班

級中生活嗎？他們的教室好在哪里？

3.學(xué)生思考回答。

4.活動例答：

（1）整潔干凈，有秩序有條理

（2）色彩鮮艷，圖片文字生動活潑

（3）清新自然，有生活氣息

（4）課外讀物豐富，有文化氛圍……

活動二：我們一起來設(shè)計(jì)

現(xiàn)在，你們再仔細(xì)看看我們的教室，覺得怎么樣？想不

想把我們的教室打扮得更漂亮？讓我們一起來設(shè)計(jì)吧！

過渡：要想把我們的教室打扮得又漂亮又整潔，你有什

么好點(diǎn)子？讓我們學(xué)著書中第31頁的小朋友，一起來出出

主-4-思。

1.觀看書中圖片，說說圖畫告訴你什么？

2.學(xué)生交流。

師歸納板書：教室里放些什么？

教室里的角落怎么利用？

班級的特色在哪里？

我能做些什么？

3.學(xué)生分成四人小組，對以上一至兩個(gè)問題進(jìn)行討

論。

4.全班交流。

教室里放些什么？（書法、繪畫、紙工等學(xué)生作品，小

型動植物、圖書、獎?wù)碌龋n程表、作息時(shí)間表等）

教室里的角落怎么利用？（圖書角、生物角、衛(wèi)生角、

學(xué)習(xí)園地、爭章園地等）

班級的特色在哪里？（很多小朋友喜歡研究植物、昆蟲

等，有些小朋友寫的字特別漂亮，有些是小小畫家）

我能做什么？（我可以收集一些材料；我愿意從家里帶

來盆花；我會ffllffll,）

小結(jié)：教室就是我們的家，對于這個(gè)“家”的設(shè)計(jì)，每

個(gè)人都有發(fā)言權(quán)。我們有問題，要商量；求大同，存小異。

只有我們共同行動，才能讓教室更美麗！

板書設(shè)計(jì)

課后作業(yè)

課后隨筆

《道德與法治》二年級上教案

課題：裝扮我們的教室

單元

教學(xué)內(nèi)容裝扮我們的教室第八課第二課時(shí)

第幾課時(shí)