山東省泰安市2023-2024學年六年級上學期語文期中試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、積累與運用。1．下列句子中加點字的注音完全正確的一項是（）A．整個團指揮所的人都焦急地鉆（zuān）出了地堡，望著黑魆魆（qū）的圍墻。B．于是，有了許許多多的故事：嫦娥奔（bēn）月，仙女下凡，蟠（fán）桃盛會······C．殿檐斗（dǒu）拱、額枋（fāng）、梁柱，裝飾著青藍點金和貼金彩畫。D．那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲（xuān）染，不用墨線勾勒（lè）的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。2．下列各句中沒有錯別字的一項是（）A．我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈與死者最后的祭獻。B．三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。C．可以想見，敵人居高臨下，發現我們當然更容易。我們必須疆臥著一動不動，一聲低低的咳嗽或者輕輕地倦一下腿，都有可能被敵人發覺。D．兩個竹節人放在一起，那就是博斗了，沒頭沒腦地對打著，不知疲倦，也永不會倒下。有時其中一個的線卡住了，那“斗士”便顯出一副呆頭呆腦的傻樣子，挺著肚子凈挨揍。3．下列句子中加點的詞語運用錯誤的一項是（）A．在我陸陸續續住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春來，伏案時抬頭便看到檐前積雪。B．在這千鈞一發的時刻，是郝副營長劃著了火柴，點燃了那本書，舉得高高的，為后續部隊照亮了前進的路。C．下午三點整，會場上爆發了一陣排山倒海的掌聲，中華人民共和國中央人民政府主席毛澤東出現在主席臺上，跟群眾見面了。D．城墻外是五十多米寬的護城河。城墻的四周，各有一座玲瓏奇巧的角樓。故宮建筑群規模宏大，建筑精美，布局統一，集中體現了我國古代建筑藝術的獨特風格。4．下列各句沒有語病的一項是（）A．能否保持一顆平常心是我們比賽正常發揮的關鍵。B．夜深人靜，想起今天一連串發生的事情，我怎么也睡不著。C．群眾的智慧無窮無盡，一個人的才能不過是滄海一粟。D．持續干旱少雨，許多水庫的存水量已經減少了一倍，保護水資源刻不容緩。5．下列各句標點符號使用錯誤的一項是（）A．進了太和門，就來到了紫禁城的中心-三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。B．為了對火星作進一步的考察，1975年，美國發射了兩個名叫“海盜號”的探測器。C．靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過小丘，看見了幾座蒙古包。D．毛主席在城樓上主席臺前邊，向前探著身子，不斷地向群眾揮手，不斷地高呼“人民萬歲”！“同志們萬歲”！6．下列有關文化和文學常識的表述錯誤的一項是（）A．《草原》節選自《內蒙風光》。作者老舍，北京人，滿族，作家。代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《龍須溝》《茶館》等。B．說明文是一種以說明為主要表達方式的文章體裁，常用的說明方法有舉例子、列數字、打比方、作比較、摹狀貌、下定義等。C．《西江月·夜行黃沙道中》是辛棄疾在江西閑居期間寫下的一首詞，“西江月”是詞牌名，“夜行黃沙道中”是題目。D．《長征》是一首七言律詩，是革命浪漫主義和革命現實主義相結合的杰出典范，全詩共八句，分為四聯，依次是首聯、頸聯、頷聯和尾聯。二、閱讀理解閱讀下面的文字，完成下面小題。①五位戰士勝利地完成了掩護任務，準備轉移。面前有兩條路：一條通往主力轉移的方向，走這條路可以很快追上連隊，可是敵人緊跟在身后；另一條通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。走哪條路呢？為了不讓敵人發現群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。②五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長馬寶玉負傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。③又一群敵人撲上來了。馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開了花。④五位壯士____在狼牙山頂峰，____著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出了____的喜悅。班長馬寶玉____地說：“同志們，我們的任務勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷，戰士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：⑤“打倒日本帝國主義！”⑥“中國共產黨萬歲！”⑦這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！7．依次填入第④段括號里的詞語，正確的一項是（）A．矗立眺望成功感動B．屹立回望勝利激動C．屹立眺望勝利激動D．矗立回望成功感動8．對文章畫橫線的句子理解錯誤的一項是（）A．贊揚了中國人民不怕犧牲的英雄氣概。B．充分表現了中國人民將抗戰進行到底的決心。C．表現了五位壯士對日本帝國主義的仇恨以及對黨和人民的熱愛與忠誠。D．表現了五位壯士對敵人的威脅、痛斥以及比敵人更快登上山頂的自豪之情。9．按選文順序概括故事情節，正確的一項是（）A．痛擊敵人一頂峰殲敵一跳下懸崖B．引上絕路一頂峰殲敵一跳下懸崖C．頂峰殲敵一引上絕路一跳下懸崖D．引上絕路一痛擊敵人一跳下懸崖10．對本文內容和寫法的分析，錯誤的一項是（）A．選文第①段稱呼是五位“戰士”，后面稱呼是“壯士”，這種稱呼變化的原因是他們以生命為代價將敵人引上棋盤陀，事跡可歌可泣，悲壯感人。B．選文第②段中加點的詞語可以看出班長馬寶玉的當機立斷、身手敏捷、有勇有謀。C．選文第③段運用的人物描寫方法是動作描寫。D．選文第④段寫戰士們昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳，狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲，主要是對戰士們個體形象的描摹。閱讀下面的文言文，完成下面小題。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。11．對下列加點詞語解釋錯誤的一項是（）A．以為世無足（值得）復為鼓琴者。B．善（擅長）哉乎鼓琴C．巍?。ǜ叽蟮臉幼樱┖跞籼紻．方鼓琴而志（心志，情志）在太山12．下列句子的朗讀節奏劃分有誤的一項是（）A．伯牙／鼓琴，錘子期／聽之。B．鍾子期／死，伯牙／破琴／絕弦。C．善哉／乎鼓琴！巍巍乎若／太山。D．以為／世／無足／復為／鼓琴者13．對文中畫橫線的句子，翻譯正確的一項是（）A．（子期）認為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。B．（子期）認為世上再沒有像伯牙一樣琴技高的人了。C．（伯牙）認為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。D．（伯牙）認為世上再沒有像子期一樣琴技高的人了。14．對本文內容和寫法分析錯誤的一項是（）A．文章筆墨極簡，但畫面感很強，將有形的音樂化作無形的“高山流水”，也給讀者留下了充分的想象空間。B．“巍巍乎若太山”“湯湯乎若流水”運用了比喻的修辭手法，是鍾子期對伯牙的贊美之詞，可以感受到伯牙琴技的出神入化。C．正是因為這個故事，后來人們把真正了解自己的人叫作“知音”，用“高山流水”指知音難覓或樂曲高妙。D．“破琴絕弦，終身不復鼓琴”這一行為充分表現了伯牙失去知音的巨大痛苦和不再彈琴的決絕態度。閱讀下面的古詩，完成下面小題。書湖陰先生壁王安石茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。15．對本詩的詞語理解錯誤的一項是（）A．“無苔”二字寫出了庭院內無時不凈，無處不凈。B．“畦”字不僅說明花木數量和品種之多，還交代了花木的整齊、幽深和單調。C．花木成畦手自栽中的“自”是在稱贊主人親力勞作，勤勉簡樸，深得隱居之趣。D．“護田”和“排闥”的典故均出自《漢書》。護田，這里指護衛環繞著田園。排闥，開門。16．對詩歌賞析錯誤的一項是（）A．詩歌前兩句寫庭前優美的景色，側面烘托了主人湖陰先生的高潔形象。B．詩歌后兩句對仗工整，結構嚴謹，運用擬人修辭手法把山水描寫得有情且有趣。C．詩中雖然沒有正面寫人，但寫山水就是寫人，與人處處照應，句句關聯，既經錘煉又無斧鑿之痕，韻味深長。D．詩歌景物描寫極具層次，從院內寫到了院外，多角度觀察，由遠及近，既表達對主人的贊嘆，又具體寫出了山水的情態。17．名篇名句填空。（1）有情芍藥含春淚，。（秦觀《春日》）（2）九曲黃河萬里沙，。（劉禹錫《浪淘沙》）（3）舊時茅店社林邊，。（辛棄疾《西江月。夜行黃沙道中》）（4）孔子登東山而小魯，。（《孟子》）（5）觀河海，悟其浩瀚，。（《圍爐夜話》）閱讀下面的文字，完成下面小題。王羆①待客王羆字熊羆，京兆霸城人。嘗有臺使②，羆為其設食。使乃裂其薄餅緣，羆曰：“耕種收獲，其功已深，舂火透成，用力不少，乃爾選擇，當是未饑?！泵笥页啡ブ?。使者愕然大慚。又羆與客食瓜，客削瓜侵膚稍厚，羆意嫌之。及瓜皮落地，乃引手就地，取而食之，客甚有愧色?！咀⑨尅竣偻趿`：北周大將。羆，音pí。②臺使：中央最高行政機構尚書省派出的使者。③舂火：用杵搗去谷物的皮殼或搗碎，生火做飯。18．解釋下列加點詞語在句中的意思。①當是未饑___________________________________________________________________________________________②愕然大慚___________________________________________________________________________________________19．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。①又羆與客食瓜，客削瓜侵膚稍厚，羆意嫌之。___________________________________________________________________________________________②及瓜皮落地，乃引手就地，取而食之，客甚有愧色。___________________________________________________________________________________________20．簡要概括本文寫了哪兩件事。①。②。③這兩件事體現了王羆的性格特點。閱讀下面的文字，完成下面小題。夏天汪曾祺夏天的早晨真舒服。空氣很涼爽，草上還掛著露水（蜘蛛網上也掛著露水），寫大字一張，讀古文一篇。夏天的早晨真舒服。凡花大都是五瓣，梔子花卻是六瓣。山歌云：“梔子花開六瓣頭?！睏d子花粗粗大大，色白、近蒂處微綠，極香，香氣簡直有點叫人受不了，我的家鄉人說是：“碰鼻子香。”夏天的花里最為幽靜的是珠蘭。牽?；ǘ堂?。早晨沾露才開，午時即已萎謝。秋葵也命薄。瓣淡黃，白心，心外有紫暈。風吹薄瓣，楚楚可憐。鳳仙花有單瓣者，有重瓣者。重瓣者如小牡丹，風仙花莖粗肥，湖南人用以腌“臭咸菜”，此吾鄉所未有。馬齒莧、狗尾巴草、益母草，都長得非常旺盛。我們那里有一種“巴根草”，貼地而去，是見縫扎根，一棵草蔓延開來，長了很多根，橫的，豎的，一大片。而且非常頑強，拉扯不斷。很小的孩子就會唱：巴根草，綠茵茵，唱個唱，把狗聽。最討厭的是“臭芝麻”。掏蟋蟀、捉金鈴子，常常沾了一褲腿。其臭無比，很難除凈。西瓜以繩絡懸之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有聲，涼氣四溢，連眼睛都是涼的。天下皆重“黑籽紅瓤”，吾鄉獨以“三白”為貴：白皮、白瓤、白籽。“三白”以東墩產者最佳。香瓜有：牛角酥，狀似牛角，瓜皮淡綠色，刨去皮，則瓜肉濃綠，籽赤紅，味濃而肉脆，北京亦有，謂之“羊角蜜”；蝦蟆酥，不甚甜而脆，嚼之有黃瓜香；梨瓜，大如拳，白皮，白瓤，生脆有梨香；有一種較大，皮色如蝦蟆，不甚甜，而極“面”，孩子們稱之為“奶奶哼”，說奶奶一邊吃，一邊“哼”。手蟈蟈，我的家鄉叫做“叫蚰子”。叫蚰子有兩種。一種叫“侉叫蚰子”。那真是“侉”，跟一個叫驢子似的，叫起來“咕咕咕咕”很吵人。喂它一點辣椒，更吵得厲害。一種叫“秋叫蚰子”，全身碧綠如玻璃翠，小巧玲瓏，鳴聲亦柔細。別出聲，金鈴子在小玻璃盒子里爬哪！它停下來，吃兩口食-鴨梨切成小骰子塊。于是它叫了“丁鈴鈴鈴”······乘涼。搬一張大竹床放在天井里，橫七豎八一躺，渾身爽利，暑氣全消?？丛氯A。月華五色晶瑩，變幻不定，非常好看。月亮周圍有一個模模糊糊的大圓圈，謂之“風圈”，近幾天會刮風?！盀踟i子過江了”--黑云漫過天河，要下大雨。一直到露水下來，竹床子的欄桿都濕了，才回去，這時已經很困了，才沾藤枕（我們那里夏天都枕藤枕或漆枕），已入夢鄉。雞頭米老了，新核桃下來了，夏天就快過去了。21．梔子花有瓣，有、、的特點。22．“秋葵也命薄。瓣淡黃，白心，心外有紫暈。風吹薄瓣，楚楚可憐?！边@句話運用的修辭手法是；_生動形象地表現了秋葵的特征和作者的23．“西瓜以繩絡懸之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有聲，涼氣四溢，連眼睛都是涼的。”這句話是從哪些角度來寫的？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．對文章理解正確的一項是（）A．作者感覺夏天的早晨真舒服的唯一原因是空氣很涼爽。B．文中說馬齒莧、狗尾巴草、益母草、巴根草，都長得非常旺盛。C．作者家鄉的蟈蟈叫做“叫蚰子”，叫蚰子有兩種；一種叫“侉叫蚰子”；一種叫“秋叫蚰子”。D．標志“夏天就快過去了”的景象，在作者的家鄉有雞頭米老了，新核桃下來了，黑云漫過天河了。25．文章在寫梔子花和巴根草時分別引用了山歌和童謠，這樣寫有什么作用？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26．書寫。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________請將下面一段話，用正楷抄寫在田字格內。讀書是年輕人培養心智、塑造性格、引導人生的重要途徑。三、寫作。27．請從下列作文題目中任選一題寫作。⑴升入初中后，我們告別熟悉的舊生活，離別曾經的老朋友，進入新環境，開始人生的新歷程。在這里，有那么多新同學、新同桌、新朋友，友誼的種子就在不經意間悄悄播下、漸漸萌發。請以“我的新朋友”為題目，寫一篇以寫人為主的記敘文。要求：①中心明確，內容具體，有真情實感，不少于500字；②文中不要出現真實的人名、校名，如有需要請用“XXx”代替；③字跡工整，語句通順，條理清晰，書寫規范，卷面整潔。⑵⑶人生路上風景好。一路與老師同行，在老師的教誨下我們受益匪淺，茁壯成長；一路與同學同行，在同學的影響下我們取長補短，攜手并進；一路與書籍同行，在書籍的滋養中我們獲取真知，提升品位；一路與拼搏同行，在拼搏的歷程中我們砥礪意志，實現夢想··請以“一路與＿同行”為題目，寫一篇文章。要求：①先把題目補充完整，可以填寫“老師、同學、書籍、拼搏、汗水”等等。把印象深刻的內容寫具體，自然表達真情實感，不少于500字；②文中不得出現真實的人名、校名，如有需要請用“xxx”代替；③語句通順，條理清晰，書寫規范，卷面整潔。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A.有誤，“黑魆魆”的“魆”應讀作“xū”。

B.有誤，“蟠桃”的“蟠”應讀作“pán”。

C.正確。

D.有誤，“渲染”的“渲”應讀作“xuàn”。

故答案為：C

【點評】本題考查基礎字詞的字音。解答此類題型時，一方面要注意在平時的學習中打好字詞基礎，另一方面在答題時要仔細辨析。2．【答案】B【解析】【分析】A．有誤，“贈與”的“與”應為“予”；

B．正確；

C．有誤，“疆臥”的“疆”應為“僵”，“倦”應為“蜷”；

D．有誤，“博斗”的“博”應為“搏”。

故答案為：B

【點評】本題考查錯別字的辨析能力。解答時，仔細辨析各項中漢字，根據漢字的特點，結合字詞意思辨析判斷。3．【答案】A【解析】【分析】A.使用有誤，陸陸續續：指有先有后，時而中斷，時而繼續。該成語和“近三十年”意思不符。B、C、D使用正確。

故答案為：A【點評】本題考查學生成語的正確使用能力。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮，確定正確選項。4．【答案】C【解析】【分析】A.有誤，兩面對一面，應刪掉“能否”。

B.有誤，語序不當，應將“想起今天一連串發生的事情”改為“想起今天發生的一連串事情”。

C.正確。

D.有誤，搭配不當，應將“一倍”改為“一半”。

故答案為：C

【點評】本題考查病句辨析。解答此類問題時，一方面要注意積累常見病句類型，掌握每種病句類型的常見設錯規律，另一方面在答題時要注意“抓主干，理枝蔓”。5．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正確；

D．有誤，句中的“人民萬歲”“同志們萬歲”為不獨立引用但帶自身的感嘆號，兩處感嘆號應移到引號的里面。

故答案為：D

【點評】本題考查標點符號使用正誤的辨析。平時學習中，我們要掌握標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確使用標點符號。6．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正確。

D.有誤，律詩的四聯依次是首聯、頷聯、頸聯、尾聯。故答案為：D【點評】本題考查文學文化常識。解答此類問題時，一方面要注意在平時的課本學習中做好積累，準確記憶相關知識點，另一方面答題時要注意仔細審題，認真辨析?！敬鸢浮?．C8．D9．B10．D【解析】【點評】通讀文章，了解主要內容，揣摩中心思想。認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關內容，認真地思考、組織答案。7．本題考查對詞語的填寫?！按Ａⅰ钡囊馑际恰案呗柕亓⒅保弧耙倭ⅰ钡囊馑际恰跋裆椒逡粯痈呗柖€固地立著。比喻堅定不可動搖”，這里指五位壯士在狼牙山頂峰的狀態，應該是“屹立”；“眺望”的意思是“從地勢高的地方向遠處望”，“回望”的意思是“回頭看”，這里指看向“群眾和部隊主力遠去的方向”，應該是“眺望”。

故答案為：C8．本題考查對句子的理解。A、B、C正確。D.有誤，文章沒有表現了五位壯士對敵人的威脅、痛斥以及比敵人更快登上山頂的自豪之情；而是英勇不屈的精神。

故答案為：D9．本題考查對情節的概括。結合“戰士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路”“頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷”“說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷，戰士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳”，可知情節為：引上絕路——頂峰殲敵——跳下懸崖。

故答案為：B。10．本題考查對文章的理解和分析。A、B、C正確。D.有誤，選文第④段寫戰士們昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳，狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲，主要是對戰士們集體形象的描摹。

故選：D【答案】11．B12．C13．C14．A【解析】【點評】本題是文言文閱讀理解。首先要理解文言文的意思，然后根據具體的題目來分析作答各題。11．本題考查詞語解釋。A、C、D正確。B.有誤，善，好的。

故答案為：B12．本題考查朗讀節奏的劃分。A、B、D正確。C.有誤，句意：你彈得真好呀，像大山一樣高峻。故可斷為：善哉乎/鼓琴！巍巍乎/若太山。

故選：C13．本題考查翻譯。重點詞：以為，認為；足，值得。句意：認為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。

故答案為：C14．本題考查內容的理解。A.有誤，將無形的音樂化作有形的“高山流水”。B、C、D正確。

故答案為：A【答案】15．B16．D【解析】【點評】理解詩歌內容：了解詩歌基本意思；結合關鍵詞語理解詩歌內容；注意重點句子。15．本題考查對詩歌內容的辨析能力。解答此題的關鍵是在通曉全文大意的基礎上，根據各個選項的描述，然后一一判斷正誤即可。A、C、D正確；B.有誤，詩歌前兩句寫庭院內景，后兩句轉而寫湖陰先生庭院外景。

故答案為：B16．本題考查對詩歌的理解。A、B、C正確。C.有誤，應該是“由近及遠”。

故答案為：D17．【答案】（1）無力薔薇臥曉枝（2）浪淘風簸自天涯（3）路轉溪橋忽見（4）登泰山而小天下（5）則俯仰間皆文章也【解析】【分析】(1)由上句”有情芍藥含春淚“可知下句是”無力薔薇臥曉枝“。

(2)由上句”九曲黃河萬里沙“可知下句是”浪淘風簸自天涯“。

(3)由上句”舊時茅店社林邊“可知下句是”路轉溪橋忽見“。

(4)由上句”孔子登東山而小魯“可知下句是”登泰山而小天下“。

(5)由上句”觀河海，悟其浩瀚“可知下句是”則俯仰間皆文章也“。故答案為：(1)無力薔薇臥曉枝；(2)浪淘風簸自天涯；(3)路轉溪橋忽見；(4)登泰山而小天下；(5)則俯仰間皆文章也。【點評】本題考查了古詩句的積累。要根據提示的詩句來補充，學習古詩，不但要熟練背誦，還要正確書寫，理解意思并學會恰當運用?！敬鸢浮?8．應當；慚愧19．①又有一次，王黑與客人吃瓜，客人把瓜皮削得很厚，王黑心里對他感到不滿意。②等到瓜皮掉在地上，就伸手從地上撿起來吃掉?？腿四樕下冻鰬M愧的表情。20．王羆撤掉浪費糧食的臺使的飯食。；王羆撿起客人削下的較厚（帶肉）的瓜皮吃。；節儉直率?！窘馕觥俊军c評】文言文內容理解題，解題方法：①引用原文句子回答；②摘錄原文關鍵的詞語回答；③用自己的話組織文字回答。18．本題考查對文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。①句意：應當是不餓。當：應當。②句意：使者大驚，十分慚愧。慚：慚愧。

故答案為：應當；慚愧19．本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結合。①中重點詞語有：食，吃；嫌，嫌棄。句意為：又有一次，王羆與客人吃瓜，客人把瓜皮削得很厚，王羆心里對他感到不滿意。②中重點詞語有：及，等到；乃，就。句意為：等到瓜皮掉在地上，就伸手從地上撿起來吃掉?？腿四樕下冻鰬M愧的表情。

故答案為：①又有一次，王黑與客人吃瓜，客人把瓜皮削得很厚，王黑心里對他感到不滿意。②等到瓜皮掉在地上，就伸手從地上撿起來吃掉。客人臉上露出慚愧的表情。20．本題考查對文章的理解和分析。結合“命左右撤去之。使者愕然大慚”可以概括出：撤掉浪費糧食的官員的飯食；結合“又羆與客食瓜，客削瓜侵膚稍厚，羆意嫌之。及瓜皮落地，乃引手就地，取而食之”可以概括出：撿客人削下的稍厚的帶果肉的瓜皮吃；由此可見王羆節儉的性格特點。

故答案為：王羆撤掉浪費糧食的臺使的飯食。王羆撿起客人削下的較厚（帶肉）的瓜皮吃。節儉直率?！敬鸢浮?1．六；色白近蒂處微綠；粗粗大大；極香22．擬人；纖弱23．聽覺；觸覺24．C25．引用山歌“梔子花開六瓣頭”佐證梔子花是六瓣，引用童謠“巴根草，綠茵茵，唱個唱，把狗聽”寫巴根草的頑固，都增添了文章的情趣。【解析】【點評】通讀文章，了解主要內容，揣摩中心思想。認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關內容，認真地思考、組織答案。21．本題考查內容理解概括。結合“‘梔子花開六瓣頭?！瘲d子花粗粗大大，色白、近蒂處微綠，極香，香氣簡直有點叫人受不了”可知答案。

故答案為：六、色白近蒂處微綠、粗粗大大、極香22．本題考查句子賞析。結合“秋葵也命薄。瓣淡黃，白心，心外有紫暈。風吹薄瓣，楚楚可憐”可知，是擬人，“風吹薄瓣，楚楚可憐”表現了秋葵的纖弱和作者的憐愛之情。

故答案為：擬人纖弱23．本題考查句子賞析。結合“西瓜以繩絡懸之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有聲，涼氣四溢，連眼睛都是涼的”可知，“喀嚓有聲”是聽覺，“涼氣四溢”是觸覺。

故答案為：聽覺；觸覺24．本題考查內容理解與概括。A.有誤，結合“夏天的早晨真舒服。空氣很涼爽，草上還掛著露水（蜘蛛網上也掛著露水），寫大字一張，讀古文一篇。夏天的早晨真舒服”可知作者感覺夏天的早晨真舒服的原因不只是空氣很涼爽；

B.有誤，結合“馬齒莧、狗尾巴草、益母草，都長得非常旺盛”可知，沒有“巴根草”；

C.正確；

D.有誤，結合“烏豬子過江了”——黑云漫過天河，要下大雨”可知，不是標志“夏天就快過去了”。

故答案為：C25．本題考查寫作手法。結合“凡花大都是五瓣，梔子花卻是六瓣。山歌云：“梔子花開六瓣頭?！睏d子花粗粗大大，色白、近蒂處微綠，極香，香氣簡直有點叫人受不了，我的家鄉人說是：“碰鼻子香?！毕奶斓幕ɡ镒顬橛撵o的是珠蘭”可知，引用山歌“梔子花開六瓣頭”佐證梔子花是六瓣。結合“我們那里有一種“巴根草”，貼地而去，是見縫扎根，一棵草蔓延開來，長了很多根，橫的，豎的，一大片。而且非常頑強，拉扯不斷。很小的孩子就會唱：巴根草，綠茵茵，唱個唱，把狗聽”可知，引用童謠“巴根草，綠茵茵，唱個唱，把狗聽”寫巴根草的頑固，都增添了文章的情趣。

故答案為：引用山歌“梔子花開六瓣頭”佐證梔子花是六瓣，引用童謠“巴根草，綠茵茵，唱個唱，把狗聽”寫巴根草的頑固，都增添了文章的情趣。26．【答案】讀書是年輕人培養心智、塑造性格、引導人生的重要途徑?！窘馕觥俊痉治觥坎灰选澳贻p”的“輕”寫成“青”，不要把“塑造”的“塑”下面寫成“王”，不要把“途徑”的“徑”寫成“經”。

故答案為：讀書是年輕人培養心智、塑造性格、引導人生的重要途徑。

【點評】本題考查了書寫。要認真觀察，規范書寫，不要出現錯別字。注意正確的坐姿和寫姿，養成良好的書寫習慣。27．【答案】范文一：我的新朋友“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間，我們告別小學生活，踏入了十二中學的校門了。嶄新的一切對我們來說都是那么的親切和美好，尤其是我的新朋友。

現如今，新朋友對我來說再也不是一張張陌生的新面孔了。在這短暫的一個月里，我在班級中交到了許多好朋友，但其中與我關系最好的就非姚遙莫屬了。他有一張黝黑的臉蛋，一雙大大的眼睛，一副紅色邊框的眼鏡，矮矮的個子，瘦瘦的身材，無不體現出他那獨特的性格。

說他好，還真不過分。他是我們班的語文課代表之一，成績優異，他不僅學習成績好，還是一個大度的人，從不和同學斤斤計較。

大約是開學不久的一個周五，我們兩個共同走在回家的路上，他皺著眉頭說：“今天數學練習冊留的好多啊?！蔽艺f：“多嗎？不只是讓寫有理數和數軸這兩課嗎？”他說：“我以為是從頭寫到那里，有可能是我聽錯了?！庇谑牵乙粯?，只寫了那兩課。等到周一我來到學校時，教室里寂靜的猶如春晨的西湖，沒有一絲嘈雜的聲音。收作業的時候，我無意從劉睿琪那里得知原來姚遙說的是對的，是寫到有理數和數軸，而不是我想的那樣，我的心里像打翻了五味瓶一樣，覺得我對不起姚遙。不過萬幸的是，史老師并沒有收這項作業，給了我和姚遙一個補作業的機會。下課后，我不停地對姚遙說著“對不起”，原本以為姚遙會很生氣地跟我說“絕交”，但讓我萬萬沒想到的是他居然沒有怪我，而是默默地補上了作業。那可是雙休日的一項作業啊，補起來是很費時間的。雖然姚遙沒有怪我，但我還是很慚愧，因為我一定浪費了姚遙的很多寶貴的學習時間。

這就是姚遙，這就是我的好朋友。雖然友情是易碎的，但我一定會好好維護我們的情誼。這種情誼正如一縷陽光，時刻溫暖著我；如一顆星星，時刻伴隨著我；如一串珍珠，時刻串起我的記憶……范文二：一路與你同行你曾潑墨揮毫，也曾利劍出鞘。一路與你同行，我讀懂了你的世界。

秋風裊裊，木葉蕭蕭，似乎是你的憂傷，在風中悵惘。

與你同行，我讀懂了你的冰清高潔。

你出身沒落貴族，才華橫溢卻自恃清高。一個心神交會的瞬間，便吟誦出“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下”之絕妙?！肮P翰如流未嘗壅滯”大概形容的是你吧。

就是這樣的你，卓立于朝堂之上，堅持著自己的見解，活出無人能比的驕傲。你不愿與佞臣同流合污，更不愿與秦國勾結。你的直言進諫，與這個虛假污穢的朝廷格格不入。終于，你果斷拒絕了秦王許你的榮華富貴。汨羅江邊，你縱身一躍，本應翱翔于天際的鳳凰，卻永遠囚于水底。

“舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒?！蹦阊鎏扉L嘯。人們都說你活該凄涼，卻沒有懂你清高的情長。

你一襲白衣，墨發如瀑，狹長的雙眸看