入職新員工培養方案一、提高培養意識，明確培養責任

新員工的培養堅持三個原則，即堅持梯隊培養原則，以企業戰略目標為導向，持續性、階梯式培養新員工，為企業源源不斷地輸送優質人才；堅持注重實效原則，根據新員工成長和企業生產經營需要，堅持培訓學習和崗位鍛煉相結合、組織引導和個人努力相結合的培養模式；堅持共同培養原則，新員工培養不是人力資源部門一個部門的事情，各序列要深度參與，企業總部與項目部要聯動培養。層級培養職責企業人力資源部門1.負責制定新員工培養計劃及配套措施；2.統籌培養計劃的策劃、實施與管理；3.督促指導培養計劃在項目部及各序列的有效實施。企業各序列歸口管理部門1.按照分級分類管理原則，負責培養計劃在本序列的有效實施；2.制定本序列專業能力提升方案；3.協助做好崗位歷練、成長計劃工作等培養舉措；4.負責將新員工納入本序列專業人才梯隊建設，做好人才庫建立與維護。項目部負責系統落實成長培訓營、導師帶徒、崗位歷練、專業提升、成長計劃、梯隊建設等培養措施的相關要求。二、設定培養周期，明確培養目標

按照角色轉變（1年，入職第一年）、能力提升（2年，入職第二年至第三年）、價值貢獻（2年，入職第四年至第五年）三個階段開展新員工培養。培養階段培養內容培養方式培養目標第一階段1.

企業認知2.

團隊融入3.

崗位認知4.

…1.

集中培訓2.

導師帶徒3.

崗位理念4.

專業提升5.

…使新員工熟知崗位職責，熱愛本職工作，掌握崗位所需的專業知識和業務技能，樹立責任意識，具備一定的崗位履職能力第二階段1.

專業知識2.

業務技能3.

溝通能力4.

執行能力5.

…1.

集中培訓2.

崗位歷練3.

專業提升4.

成長計劃5.

梯隊建設6.

…使新員工精通崗位所需的專業知識和業務技能，溝通能力好，執行能力強，具備較強的崗位履職能力和一定的專業能力，達到項目部骨干人才應具備的綜合素質。第三階段1.

專業思維2.

專業方法3.

個人效能4.

團隊協作5.

目標管理6.

…1.

集中培訓2.

崗位歷練3.

專業提升4.

成長計劃5.

梯隊建設6.

…使新員工專業素養高，協作能力強，能夠發揮團隊核心作用，高效完成團隊目標，具備較強的專業能力和初步的管理能力，成為企業中層管理人員選拔的重要來源。三、制定培養措施，明確培養路徑

建立集中培養機制在各培養階段通過線上線下等方式舉辦培訓班，強化專業知識和綜合能力的提升。培養階段培訓內容特色環節第一階段（入職一個月內）1.

企業發展戰略2.

企業文化3.

安全知識4.

員工行為規范5.

規章制度6.

項目管理架構、業務流程7.

專業知識8.

團隊角色認識9.

有效的溝通10.

職業形象與商務禮儀11.

…1.

互動交流2.

參觀學習3.

素質拓展4.

才藝展示5.

…第二階段（第二年前半年）1.

企業發展戰略2.

企業文化3.

公文寫作4.

綜合業務知識5.

溝通力與執行力訓練6.

時間與任務管理7.

職業發展計劃8.

…1.

座談交流2.

主題辯論3.

專項考試4.

…第三階段（第四年前半年）1.

企業發展戰略2.

黨性修養3.

廉潔從業教育4.

專業思維5.

從專業走向管理6.

目標與績效管理7.

團隊建設與管理8.

跨部門溝通與協作9.

敬業精神和個人素養10.

…1.

課程研討2.

座談交流3.

培訓轉課4.

學習心得5.

…結合線上學習平臺，為不同培養階段的新員工開設專門的學習板塊，構建各階段學習課程體系，繪制進階式學習地圖。各階段的新員工須按要求完成學習板塊中所有必修課程和相應選修課的學習。制定導師帶徒工作機制為新員工配備具有優良職業道德、較高理論水平、豐富實踐經驗的導師，將其技藝、經驗等傳授給徒弟，開展雙導師制、工作日志、定期交流等培養措施。培養措施措施說明雙導師制度（1）技能導師1.根據新員工專業背景、從事崗位等情況，選擇合適的導師，簽訂師徒合同；2.導師根據徒弟的專業特長、工作能力，指導徒弟確定發展方向，制定詳細的帶徒目標和計劃，傳授工作思路、方法和經驗，指導徒弟把所學知識、技能應用到生產實踐中；3.導師選擇要慎重，需要有一定帶徒能力。（2）思想導師1.一般由項目經理或本序列分管領導或部長，主要負責新員工的思想引導、政治教育等，傳遞組織關愛，及時指導解決新員工在工作、生活及思想等方面存在的問題，負責定期通過電話、視頻等方式，與新員工交流談心、關心其工作、生活及思想動態2.每季度至少一次工作日志1.

新員工每周至少記錄一次自身工作、學習、思考情況2.

企業各級管理人員對新員工工作日志進行抽查定期交流1.項目部每季度至少召開一次座談會，內容包括但不限于上級有關會議精神傳達，企業最新發展情況介紹，師徒合同履行情況匯報，新員工收獲感悟暢談，老員工經驗分享等。2.座談會要提前策劃，明確主題，多采取青年員工喜聞樂見的方式開展。座談會中反映的問題，項目部要認真研究，能夠解決的要馬上辦理；不能解決的要說明原因，或向企業總部匯報，持續跟蹤落實，保障新員工的訴求得到解決。實施崗位歷練計劃按照“干中學、學中干”培養思路，遵循專業對口、能力匹配的原則安排崗位歷練，還要結合新員工個人特點，實施關鍵崗位、重點項目、專項任務等精準鍛煉。培養階段崗位歷練安排第一階段項目部歷練，通過崗位實踐深入理解崗位職責、熟悉工作標準、掌握工作流程，在專業相關的部門輪流學習。第二階段通過部門內部輪崗、兼職、職級晉升等方式進行歷練第三階段通過項目部部門之間、項目部之間、總部和項目部之間、總部部門之間、技術崗位與管理崗位之間進行崗位交流等方式歷練實施專業能力提升計劃企業總部各序列歸口管理部門根據本序列人才培養計劃（各序列自行制定），結合新員工成長需求，制定與培養計劃相適應的專業能力提升方案，明確三個培養階段的專業學習內容和學習安排，通過線上線下培訓班、專業研討會、課題攻關、專項任務等多種方式系統強化新員工的專業能力。在本序列實施內部講師行動，統籌安排不同培養階段的新員工在項目部、本序列組織的培訓班、講座、交流會等場合授課，通過擔任內部講師，短時間內系統學習、熟練掌握某些領域的知識。實施個人成長計劃第二、三階段的新員工應在自我分析的基礎上，結合工作實際，制定個人5年成長計劃，通過落實成長計劃，全面提升專業能力和管理能力。成長計劃應充分結合培養周期內的目標、任務，在政治素質、履職盡責、敬業精神、專業知識、系統思維、領導力、研究決策能力、團隊協助、目標管理等方面進行重點提升，同時設定個人考試取證、職稱（技能等級）申報、在職自學等目標。實施梯隊建設計劃把新員工納入公司各類人才梯隊建設，做到協同培養與使用。項目部根據第二階段新員工的履職表現、業務能力等，擇優納入項目部骨干人才進行儲備、培養與使用。企業總部根據第三階段新員工的政治素質、業務水平、管理能力等，擇優納入企業骨干人才進行儲備、培養與使用。企業的各序列歸口管理部門應基于專業能力的打造，建立專業性人才梯隊，形成本序列的人才庫。四、強化考核評價，保障培養效果

新員工培養實施情況納入企業各序列歸口管理部門人才培養指標和各項目部負責人年度業績指標進行考核，保障培養計劃在企業