人教版小學PEP英語五年級下冊知識點歸納

Unit1Myday

一、重點詞匯。

eatbreakfast吃早飯have-class上...課playsports進行體

育運動

exercise活動；運動domorningexercises做早操eatdinner吃

晚飯

cleanmyroom打掃我的房間goforawalk散步goshopping去

買東西；購物

take學習；上(課)dancing跳舞；舞蹈takeadancing

class上舞蹈課

2.三會詞匯：

when什么時候after在(時間)后start開始usually通常地；慣

常地Spain西班牙late晚；遲a.m.午前；上午p.m.午后；下

午why為什么shop去買東西；購物work工作last上一個的；剛過

去的sound0斤起來好像also還；也busy忙的need需要play戲劇；

劇本letter信live居住island島always總是；一直cave山洞；

洞穴goswimming去游泳win獲勝

二、其他日常活動.

getup起床eatlunch吃午飯gotobed上床瞳覺

washmyface洗臉washmyclothes洗我的衣服watchTV

看電視

playping-pong打乒乓球playthepipa彈昆魅goswimming去

游泳

gorunning去跑步dohomework做作業dokungfu練武

術

playfootball踢足球playbasketball打筮球

三、頻度副詞。

always總是，一直(100%)usually通常(80%)often經常

(60%)sometimes(30%)有時

四、疑問詞。when什么時候why為什么

五、重點句型。

1、詢問別人什么時候做某事的句型及回答。

句型結構：問：Whendoyou+動詞短語原形+其他？（你/你們

什么時候做某事？）答：I/We（+頻度副詞）+動詞短語原形+at+

具體時間（我/我們通常在幾點做某事。）例：問：Whendoyou

gotobed?（你什么時候上床睡覺？）

答：Igotobedat9：OOp.m（我晚上9點上床睡覺。）

注意：當主語是第三人稱單數（he,she,it,單個人名或單數名詞）

時，助動詞do要變成does,

句型結構是：Whendoes+主語（第三人稱單數）+動詞短語

原形+其他？

2、詢問別人周末做什么的句型及回答。

句型結構：問：Whatdoyoudoontheweekend?（你周末做什

么？）

答：I（+頻度副詞）+動詞（短語）+其他。

例：問：Whatdoyoudoontheweekend?（你周末做什么？）

答：Iusuallyreadbooks.（我通常看書。）

注意：當主語是第三人稱單數（he,she,it,單個人名或單數名詞）

時，助動詞do要變成does,

句型結構是：Whatdoes+主語（第三人稱單數）+do+onthe

weekend?

六、四會句子：

Whendoyoufinishclassinthemorning?

你們上午的課到幾點結束？

Wefinishclassat1o'clock.

我們一點鐘結束上午的課。

Whatdoyoudoontheweekend?

你周末做什么？

IoftenwatchTVandplayping-pongwithmyfather.

我經常看電視，也常和我爸爸一起打乒乓球。

七、語音：

cl/kl/cleanclockclassclever

pl/pl/plateeggplantpleaseplay

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Unit2Myfavouriteseason

重點詞匯

1.四會：

spring春天summer夏天autumn秋天winter冬

天season季節

picnic野餐goonapicnic去野餐pick摘；采集pickap-

ples摘蘋果

snowman雪人makeasnowman堆雪人goswimming去游泳

2,三會：

which哪一個best最；最高程度地snow雪goodjob做得好be-

cause因為vacation假期all全；完全pink粉色；粉色的lovely

可愛的；美麗的leaf葉子（復數leaves）fall落下；（美式）秋天

paint用顏料繪畫

二、其他1、形容天氣的形容詞hot炎熱的warm暖和的rainy冬雨的

windy多風的

cold寒冷的cool涼爽的sunny晴朗的cloudy多云的snowy下雪

的

2、由go構成的活動短語goswimming去游泳goshopping去購

物goboating去劃］船

goskating去滑冰gohiking去遠足gofishing去釣魚

三、重點句型

1、詢問別人天氣怎么樣的句型及回答。

句型結構：問：What9stheweatherlike+時間+地點？

（..........天氣怎么樣？）

答：It's+表示天氣的形容詞

例：問：What'stheweatherlikeinwinterinBeijing?

（北京冬天的天氣怎么樣）

答：It'scoldandwindy.（有風而且寒冷。）

2、詢問別人最喜歡的季節句型及回答。

句型結構：問：Whichseasondoyoulikebest?（你最喜歡

的季節是哪一個？）

答：Ilike+季節+best或直接說季節名稱。

同義句還有：What'syourfavouriteseason?

3、詢問別人喜歡某個季節的原因的句型及回答。

句型結構：問：Whydoyoulike+季節名稱？或直接用“Why”

來提問。

答：一般要用“because”引導的句子來說明理由，可以從天氣

相關的活動等方面來說。

例：問：Whydoyou1ikespring?（你為什么喜歡春天？）

答：BecauseIcanflykites.（因為我能放風箏。）

問：Whydoyoulikesummer?（你為什么喜歡夏天？）

答：BecauseIcangoswimmingeveryday.（因為我每天都能去

游泳。）

問：Whydoyoulikeautumn?（你為什么喜歡秋天？）

答：Becausetheweatheriscool.（因為天氣涼爽。）

問：Whydoyoulikewinter?（你為什么喜歡冬天？）

答：BecauseIcanmakeasnowman.（因為我能堆雪人。）

四、四會句子：

Whichseasondoyou1ikebest,Mike?

邁克，你最喜歡哪個季節？

Winter.冬天。Why?為什么？

BecauseIlikesummervacation!因為我喜歡暑假！

五、語音:

br/br/brownlibrarybrotherumbrella

gr/gr/greengrapesgrandpagrow

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Unit3Myschoolcalendar

一'重點詞匯

1.四會：

January(Jan.)—月February(Feb.)二月MarchfMar.)三

月April(Apr)四月

May五月June(Jun.)六月July(JuL)七月August(Aug.)八月Sep-

tember(Sept.)九月October(Oct)十月November(Nov.)十一月De-

cember(Dec.)十二月

2--

?二二?

few不多；很少afew一些thing事情meet聚會；開會sports

meet運動會Easter復活節trip旅行year年plant種植

contest比賽；競賽theGreatWall長城national國家的National

Day國慶日American美國的Thanksgiving感恩節Christmas圣誕

節holiday假日；節日game游戲roll滾動lookfor尋找choco-

late巧克力bunny(用作兒語)兔子RSVP(尤用于請柬)請賜復by

在……之前

注意：

1、月份的首字母一定要大寫。

2、May沒有縮寫形式，September的縮寫形式是“Sept.”,其他月份單

詞的縮寫形式都是有單詞的前三個字母加“?”構成.

3、月份的縮寫形式不用在句子中，只能單獨使用。

4、表示“在幾月”時，要在月份單詞前面加介詞in,但在幾月幾日用。n。

二、常用節假日名稱。

NewYear'sDay元旦（1.1）

TreePlantingDay植樹節（3.12）Easter復活節

Apri1Fool'sDay愚人節（4.1）MayDay勞動節（5.1）

MotherJsDay母親節（每年五月的第二個星期天）

Children'sDay兒童節（6.1）

Father'sDay父親節（每年六月的第三個星期天）

Teachers'Day教師節（9.10）

China,sNationalDay國慶節（10.1）

Mid-AutumnDay中秋節（農歷八月十五）

ThanksgivingDay感恩節（11月第4個周四）

Christmas圣誕節（12.25）

summervacation暑彳發wintervacation寒彳段

三、活動名稱

sportsmeet運動會Easterparty復活節聚會

schooltrip學校旅行Chinesetest語文測試

singingcontest歌詠比賽birthdayparty生日聚會

四、介詞in、on、at的用法。

1、in后面+上午/下午/晚上/月份/季節/年份。

如：inthemorning,inApril,inwinter,in2015.

2、on的后面+具體的某一天。

如：onMonday,onApril3rd,onFridaymorning.

3、at后面+具體的時間點或與其他詞構成固定搭配。

如：atsixo'clock,at12：30,atnoon.

五、重點句型。

1、問答某個活動或節日在幾月份的句型及回答。

句型結構：問：Whenis+活動或節日名稱？

答：It'sin+月份。

例：問：WhenisChristmas?（圣誕節在什么時候？）

答：It'sinDecember.（在十二月。）

2、詢問別人將要做什么的句型及回答。

句型結構：問：Whatwillyoudo+其他？

答：Iwill????=「11,,?

例：問：WhatwillyoudoforyourmumonMotherJsDay?

（母親節你將為你媽媽做什么？）

答：I'11givehersomeflowers.（我將送給她一些花。）

3、表達“我們將要???”的句型。

We*11??*=Wewill后面+動詞原形，這是一個一般將來時

的句子，表示將來某個時間要發生的動作或事情。例：We'llhave

aschooltrip.（我們將有一次學校旅行。）

We'llhaveasingingcontest.（我們將有一次歌詠比賽。）

We'lltakeadancingclass.（我們將要上一節舞蹈課。）

六、四會句子：

Whenistheparty?聚會什么時候舉行？

It'sinApril.在4月。

Whenisthetripthisyear?今年的（秋）游在什么時候？

It'sinOctober.We'11gototheGreatWal1.

在10月。我們將去長城。

七、語音:

ch/U/Chinachickenlunchteacher

/k/schoolChristmas

sh/J/sheepfishshirtshorts

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Unit4WhenisEaster?

一、重點詞匯

1.四會：

firstflst）第一（的）second（2nd）第二（的）third（3rd）第三

（的）fourth（4th）第四（的）fifth（5th）第五（的）twelfth。2th）第

十二（的）

twentieth（20th）第二十（的｝twentieth-first（21st）第二十一（的）

twentieth-third（23rd）第二十三（的）thirtieth（30th）第三十（的）

2?二—ZX.-

special特殊的；特別的fool傻瓜；蠢人kitten小貓diary日

記still仍然；依舊；還是noise聲音；響聲；噪音fur（臬些動物

的）濃密的軟毛open開著的walk行走

3.其他：

sixth（6th）第六（的）seventh（7th）第七（的）eighth（8th）第八

（的）ninth（9th）第九（的）tenth（IOth）第十

（的）eleventh（11th）第十~一（的）thirteenth（13th）第十三（的）

fourteenth（14th）第十四（的）fifteenth（15th）第十五（的）six-

teenth（16th）第十六（的）

seventeenth（17th）第十七（的）eighteenth（18th）第十八

（的）nineteenth（19th）第十九（的）twentieth-second（22nd）第二

十二（的）

二、用序數詞表示具體的日期

在英語中，“幾月幾日”可以先說“月”，再說“日”，其中“日”

要用序數詞，書寫時序數詞前可以有“the”，也可以沒有。但讀

日期時，the必須讀出來。

如果要表示某年某月某日，通常按照“月、日、年”的順序。

例如：March3rd讀法是：Marchthethird

翻譯是：3月3日。

Junelst,2014讀法是：Junethefirst,two

thousandandfourteen

翻譯是：2014年6月1日。

三、基數詞變序數詞的口訣記憶

基變序有規律，結尾加上th；

一二三特殊記，結尾各是t,d,d；

八減t九去e,f來把ve替；

y改為ie,結尾仍有th；

若是遇到幾十幾，

只變個位就可以。

四、重點句型

1、詢問別人具體日期的句型及回答。

句型結構：問：Whenis+節日/活動？（???是哪天？）

答：It'son+月份+序數詞。-（??月???日）

例：WhenisChildrenJsDay?（兒童節是哪天？）

答：It'sonJune1st.（6月1日）

2、詢問生日的句型及回答

句型結構：問：Whenis+某人的+birthday?（?,?生日是

哪天？）

答：It'son+具體的日期。

例：問：WhenisyourgrandmaJsbirthday?（你奶奶的生日是

哪天？）

答：HerbirthdayisonJunel6th.（她的生日是6月16日。）

問：WhenisMissWhite'sbirthday?（懷特小姐的生日是哪天？）

答：It'sonJuly1st.（7月1日。）

五、四會句子：

WhenisAprilFool'sDay?愚人節是哪天？

It'sonApril1st.它在4月1日。

Whenisyourbirthday?你的生日在哪天？

MybirthdayisonApril4th.我的生日是4月4日。

六、語音：th字母組合數詞發清音；代詞和ther字母組合發

濁音

th/9/threethinthirteenmaths

/d/thisthatmotherbrother

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Unit5Whosedogisit?

一、重點詞匯

我你他她它我們你們他們

主格Iyouhesheitweyouthey

賓格meyouhimheritusyouthem

我的你的他的她的它的我你們他們

的的的

形容myyourhisheritsouryourtheir

詞性

物主

代詞

名詞mineyourshishersitsoursyourstheir

性物s

主代

詞

四會：

mine我的yours你（們）的his他的hers她的

theirs他們的；她們的；它們的ours我們的

climbing（正在）攀登；攀爬eating（正在）吃

playing（正在）玩jumping（正在）跳

drinking（正在）喝（水）sleeping（正在）睡覺

三會:each每一；各個other其他

eachother相互excited興奮的；激動的

like像……那樣

二、掌握的短語

climbtrees爬樹playfootbal1踢足球

lookat看abeautifulpainting一幅美麗的畫

inthekitchen在廚房playwitheachother一起玩耍

drinkwater喝水listentomusic聽音樂

readbooks讀書

三、名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞

表示所有關系的代詞叫做物主代詞，即表示事物主人的代詞。它

包括名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞。

注意：|1、形容詞性物主代詞相當于一個形容詞，不能單獨使

用，后面需要跟名詞，常用來修飾、限定后面的名詞。

如：Thisismybook.（這是我的書。）.

Thatishisbag.（那是他的書包。）

2、名詞性物主代詞需獨立使用，后面不能跟名詞，它相當于''形

容詞性物主代詞+名詞”。如：Ifsmine.（它是我的。）

四、動詞ing形式的變化規則

1、一般動詞直接在詞尾加-ing

readfreading（讀）talk-*talking（交談）

singfsinging（唱歌）study-*studying（學習）

2、以不發音的|e結尾的動詞先去e再加-ing

writer-writing（寫）skater-skating（滑冰）

ridefriding（騎）driver-driving（駕駛）

3、以重讀閉音節結尾且末尾只有一個輔音字母的動詞，雙寫這

個輔音字母再加-ing

sitfsitting（坐）cut-*cutting（切，害!J）runfrunning（跑）

stopfstopping（停）getfgetting（得至U）M

4、少數幾個以ie結尾的動詞，變ie為y,再加-ing

Replying（躺，撒謊）die^dying（死）

tie^tying（系，捆綁）

口訣記憶：動詞-ing很好記，一般情況直接加。詞尾若有啞音e,

去e再加一ing。

“一輔重閉”作尾巴，雙寫后加-ing。還有一點要注意，ie變y

再加一ing。

五、重點句型

1、詢問物品的歸屬

句型結構：

問：Whose（+物品）+arethese/those?（這些/那些是誰的？）

答：Theyare+名詞性物主代詞。（它們是?--的。）

或：Theyare+形容詞性物主代詞+物品。（它們是???的???）。

例：問：Whosepensarethese?（這些鋼筆是誰的？）

答:Theyaremine.（它們是我的）。

2、如要詢問單個物品的歸屬的句型結構是：

問：Whose（+物品）+isit/this/that?（它/這/那是誰的？）

答：It's+名詞性物主代詞。（它是?--的。）

或：It'S+形容詞性物主代詞+物品。（它是????的???）。

例：問：Whosedogisit?（它是誰的狗？）

答:It'shers.（它是她的。）

3、確認多個物品的歸屬

句型結構：問：Arethese+名詞性物主代詞？（這些是??,的

嗎？）

答：Yes,theyare/No,theyaren't（是的，它們是/

不，它們不是）。

例：TheChinesebookismine.（這本語文書是我的。）

問：Aretheseallyours?（這些書都是你的嗎？）

答：No,theyaren't.（不，它們不是。）

4、描述正在做某事的句型

句型結構：主語+be動詞+動詞ing形式+其他。

主語是第一人稱單數I時，be動詞用am.

例：IamwatchingTV.（我正在看電視。）

主語是第二人稱單數you時，be動詞用are

Youarereadingabook.（你正在讀書。）

主語是第三人稱單數he/she/it單個人時be動詞用is

Heisplayingfootball.（他正在踢足球。）

主語是各人稱復數we/you/they多個人時be動詞用are

Theyarehavinglunch（他們正在吃晚飯。）

5、問答正在做什么的句型

句型結構：問：What+be動詞+主語+doing?（???正在做什么？）

答：主語+be動詞+動詞ing形式+其他。（???正在???）

例：問：Whatishedoing?（他正在做什么？）

答：Heissleeping.（他正在睡覺。）

問：Whatareyoudoing?（你正在做什么？）

答：IamlearningEnglish.（我正在學習英語。）

5、確認是否正在做某事的句型

句型結構：Be動詞+主語+動詞-ing形式+其他？

例：問：Areyoulisteningtomusic?（你正在聽音樂嗎？）

答：Yes,Iam.（是的。）

問：Ishesinging?（他正在唱歌嗎？）

答：Yes,heis.（是的。）

問：ArethechiIdrenplayinggames?（孩子們正在做游戲嗎？）

答：Yes,theyare.（是的。）

六、四會句子：

Theyellowpictureismine.那幅黃顏色的畫是我的。

Aretheseallours?這些都是我們的畫嗎？

Whoseisit?這是誰的？

IfsZhangPeng's.是張鵬的。

Ishedrinkingwater?它在喝水嗎？

No,heisn't.He,seating.不是。它在吃東西。

七、語音：

ng/i]/longsingringyoung

nk/gk/thinkinktrunkpink

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Unit6Workquietly!

一、重點詞匯

1.四會：

doingmorningexercises（正在）做早操

having??,class（正在）上..........課

eatinglunch（正在）吃午飯

readingabook（正在）看書

listeningtomusic（正在）聽音樂

keep保持某種狀態

keepto