六年級上冊數學教案7.求一個數比另一個數多（少）百分之幾的實際問題蘇教版在今天的數學課上，我們將學習如何解決實際問題，求一個數比另一個數多（少）百分之幾。這個問題在生活中經常會出現，比如我們想知道某個商品打折后比原價便宜了多少百分之幾，或者一個人比另一個人多工作了多少個小時，都可以用今天學到的方法來計算。我們要明確本節課的教學目標。通過學習，我希望同學們能夠掌握如何用數學方法來表示一個數比另一個數多（少）百分之幾，并且能夠應用這個方法來解決實際問題。在教學過程中，我會重點講解如何找出單位“1”，以及如何用乘法和除法來計算百分之幾。這個過程中可能會遇到一些難點，比如如何正確地找出單位“1”，以及如何正確地進行乘法和除法的計算。我會通過例題和隨堂練習來幫助同學們理解和掌握這些知識點。為了上好這節課，我已經準備了一些教具和學具，包括黑板、粉筆、PPT等。同時，我也會準備一些練習題，以便在課堂上進行練習和講解。在講解過程中，我會重點解釋如何找出單位“1”，以及如何用乘法和除法來計算百分之幾。我會通過例題和隨堂練習來幫助同學們理解和掌握這些知識點。在講解完理論知識后，我會設計一些練習題來進行實際操作和鞏固所學知識。這些練習題會涵蓋本節課的重點和難點，以便同學們能夠更好地理解和掌握。在板書設計上，我會用黑板和粉筆來展示計算過程和結果，以便同學們能夠直觀地看到每一步的計算和推理過程。對于作業設計，我會布置一些相關的練習題，讓同學們在課后進行鞏固和復習。這些練習題會包括不同的情景和計算方法，以便同學們能夠全面地理解和掌握。在課后，我會進行反思和拓展延伸。我會思考本節課的教學效果和同學們的掌握情況，以及是否需要調整教學方法和策略。同時，我也會尋找一些相關的拓展資料和練習題，以便同學們能夠在課后進行更深入的學習和探索。通過本節課的學習，我希望同學們能夠掌握如何用數學方法來解決實際問題，求一個數比另一個數多（少）百分之幾。這個問題在生活中非常常見，希望通過學習，同學們能夠將數學知識應用到實際生活中，解決更多的問題。重點和難點解析：如何找出單位“1”是解決這個問題的關鍵。在實際問題中，單位“1”可能不是直接給出的，我們需要通過題目中的信息來確定。比如，如果我們要計算商品打折后比原價便宜了多少百分之幾，那么我們可以將原價看作是單位“1”，然后用原價減去打折后的價格，再除以原價，得到的結果就是便宜了多少百分之幾。如何用乘法和除法來計算百分之幾也是本節課的重點。當我們知道單位“1”后，我們可以通過乘法和除法來計算出具體的百分比。比如，如果單位“1”是100元，那么我們可以用乘法來計算出實際的數值，然后再用除法來計算出百分比。如何將所學知識應用到實際問題中是本節課的重點之一。我們需要通過練習和思考，將抽象的數學知識轉化為解決實際問題的能力。比如，我們可以通過解決商品打折、工作時長等問題，來鞏固和應用所學知識。對于這些重點細節，我會通過例題和隨堂練習來進行詳細的講解和鞏固。我會逐步引導同學們理解如何找出單位“1”，如何用乘法和除法來計算百分之幾，以及如何將所學知識應用到實際問題中。在教學過程中，我也會密切關注同學們的掌握情況，及時進行反饋和解釋。如果同學們在理解上遇到困難，我會提供額外的指導和幫助，以確保每個人都能理解和掌握所學知識。我還會設計一些練習題來讓同學們在課后進行鞏固和復習。這些練習題會涵蓋不同的情景和計算方法，以幫助同學們全面地理解和掌握。在課后，我還會進行反思和拓展延伸。我會思考本節課的教學效果和同學們的掌握情況，以及是否需要調整教學方法和策略。同時，我也會尋找一些相關的拓展資料和練習題，以便同學們能夠在課后進行更深入的學習和探索。本節課程教學技巧和竅門：我會用生動的語言和形象的比喻來解釋抽象的數學概念。比如，在解釋如何找出單位“1”時，我會用“想象我們有一個整體，比如一個蘋果，我們想要知道其中一部分是多少，就需要找出這個整體”來進行說明。我會根據同學們的理解情況來調整教學進度和講解方式。如果同學們對某個知識點掌握得比較好，我會適當加快進度，如果同學們對某個知識點比較困惑，我會通過舉例和講解來幫助同學們理解和掌握。在課堂提問環節，我會設計一些開放性的問題，鼓勵同學們積極思考和表達自己的觀點。比如，在講解商品打折問題時，我會問同學們：“如果是你，你會怎么計算商品打折后比原價便宜了多少百分之幾？”來引導同學們思考和運用所學知識。在情景導入環節，我會選擇一些與同學們生活相關的情景來引入課題。比如，我們可以假設同學們去商場購物，看到一個商品原價為100元，打折后價格為80元，然后我會引導同學們思考：“我們如何用數學方法來計算打折后比原價便宜了多少百分之幾呢？”在時間分配上，我會確保每個知識點都有足夠的講解和練習時間，同時也會留出一些時間來進行隨堂練習和解答同學們的疑問。在教案反思環節，我會思考本節課的教學效果和同學們的掌握情況，以及是否需要調整教學方法和策略。如果發現同學們對某個知識點掌握得不夠好，我會考慮在下一節課中進行重點講解和鞏固。課后提升：題目1：假設一件商品原價為200元，現在打八折出售，求打折后比原價便宜了多少百分之幾？題目2：小華和小明一起做作業，小華用了15分鐘，小明用了20分鐘。求小華比小明快了多少百分之幾？題目3：一個班級有40名學生，其中20名女生，男生人數是女生的1.5倍。求男生比女生多了多少百分之幾？題目4：一家公司去年的銷售額為500萬元，今年的銷售額預計為600萬元。求今年的銷售額比去年增加了多少百分之幾？題目5：一塊巧克力重100克，小華吃了60