培養(yǎng)小學(xué)生互相幫助的班會(huì)教學(xué)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《小學(xué)思想品德與社會(huì)》第四冊(cè)第五課“我們是一家”中，通過(guò)介紹家庭關(guān)系、家庭和諧等內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念和親情意識(shí)，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)互相幫助，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括：

1.家庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)：父母與子女之間的關(guān)系，兄弟姐妹之間的相互關(guān)愛(ài)。

2.家庭和諧的重要性：家庭成員之間的和睦相處，互相幫助，共同解決問(wèn)題。

3.親情意識(shí)的培養(yǎng)：通過(guò)講述家庭成員之間的感人故事，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)親情，珍惜家庭關(guān)系。

4.學(xué)會(huì)互相幫助：結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到在家庭和班級(jí)中，互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

5.集體榮譽(yù)感的提升：通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)協(xié)作帶來(lái)的成就感，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)以學(xué)生為主體，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、積極討論，從而提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和親情意識(shí)，培養(yǎng)他們互相幫助的良好品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.家庭觀念和親情意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)家庭關(guān)系和家庭和諧的內(nèi)容，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭的重要性，體驗(yàn)親情，珍惜家庭關(guān)系，培養(yǎng)孝順、關(guān)愛(ài)家庭成員的品質(zhì)。

2.團(tuán)隊(duì)合作與互相幫助：通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助的精神，讓他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，共同解決問(wèn)題。

3.道德素養(yǎng)與行為規(guī)范：通過(guò)學(xué)習(xí)家庭倫理和道德規(guī)范，使學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)，能夠在生活中遵守規(guī)則，尊重他人，關(guān)愛(ài)他人。

4.批判性思維與問(wèn)題解決能力：通過(guò)分析家庭關(guān)系和親情案例，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、批判性思維的能力，使他們能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。

5.表達(dá)能力與溝通技巧：通過(guò)課堂討論和分享，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和溝通技巧，使他們能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，達(dá)到有效溝通的目的。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.家庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)：學(xué)生能夠理解父母與子女、兄弟姐妹之間的相互關(guān)系。

2.親情意識(shí)的培養(yǎng)：學(xué)生能夠體驗(yàn)親情，珍惜家庭關(guān)系，培養(yǎng)孝順、關(guān)愛(ài)家庭成員的品質(zhì)。

3.團(tuán)隊(duì)合作與互相幫助：學(xué)生能夠在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，共同解決問(wèn)題。

4.道德素養(yǎng)與行為規(guī)范：學(xué)生能夠具備良好的道德品質(zhì)，遵守規(guī)則，尊重他人，關(guān)愛(ài)他人。

難點(diǎn)：

1.親情意識(shí)的培養(yǎng)：如何讓學(xué)生深刻體驗(yàn)親情，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)家庭成員的品質(zhì)。

2.團(tuán)隊(duì)合作與互相幫助：如何引導(dǎo)學(xué)生在國(guó)際化的環(huán)境中，學(xué)會(huì)互相幫助，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.道德素養(yǎng)與行為規(guī)范：如何讓學(xué)生在日常生活中，自覺(jué)遵守道德規(guī)范，做到言行一致。

解決辦法：

1.親情意識(shí)的培養(yǎng)：通過(guò)講述家庭成員之間的感人故事，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)親情，珍惜家庭關(guān)系。

2.團(tuán)隊(duì)合作與互相幫助：通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助的精神。

3.道德素養(yǎng)與行為規(guī)范：通過(guò)學(xué)習(xí)家庭倫理和道德規(guī)范，以及課堂討論和行為演練，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源軟硬件資源：

1.教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等。

2.學(xué)生座位排列，以便于小組討論和互動(dòng)。

課程平臺(tái)：

1.教科書《思想品德與社會(huì)》第四冊(cè)。

2.教學(xué)PPT，包含家庭關(guān)系、家庭和諧等內(nèi)容的圖文并茂的展示。

信息化資源：

1.親情故事視頻，用于引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)親情。

2.團(tuán)隊(duì)合作游戲軟件，用于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

教學(xué)手段：

1.講授法：教師講解家庭關(guān)系和親情的重要性。

2.案例分析法：分析家庭案例，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)親情。

3.小組討論法：分組討論，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和互相幫助的精神。

4.角色扮演法：學(xué)生扮演家庭成員，模擬親情場(chǎng)景，增強(qiáng)情感體驗(yàn)。

5.行為演練法：引導(dǎo)學(xué)生演練道德行為，培養(yǎng)良好的道德素養(yǎng)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供家庭關(guān)系、家庭和諧的相關(guān)視頻和案例，要求學(xué)生觀看并思考。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出問(wèn)題，如“家庭成員之間是如何相互幫助的？”、“如何在班級(jí)中展現(xiàn)互相幫助的精神？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和疑問(wèn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻，閱讀案例，了解家庭關(guān)系和家庭和諧的內(nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主觀看視頻、閱讀案例，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解家庭關(guān)系和家庭和諧的重要性，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)講述一個(gè)感人的家庭故事，引出互相幫助的重要性。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解家庭成員之間的相互幫助行為和道德規(guī)范。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己的家庭成員之間的互相幫助經(jīng)歷。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的經(jīng)歷。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解家庭成員之間的相互幫助行為和道德規(guī)范。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解互相幫助的重要性。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解家庭成員之間的相互幫助行為和道德規(guī)范。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置相關(guān)的課后作業(yè)，如要求學(xué)生撰寫關(guān)于家庭成員互相幫助的故事。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生閱讀相關(guān)的書籍或文章，進(jìn)一步了解家庭關(guān)系和互相幫助的內(nèi)容。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的關(guān)于家庭成員互相幫助的知識(shí)點(diǎn)。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-親情故事集：提供一系列關(guān)于家庭成員之間互相幫助的短篇故事，用于引導(dǎo)學(xué)生深入理解親情和互相幫助的重要性。

-互相幫助的實(shí)際案例：分享一些現(xiàn)實(shí)生活中互相幫助的案例，如社區(qū)互助活動(dòng)、志愿者服務(wù)等，讓學(xué)生了解互相幫助在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用和意義。

-團(tuán)隊(duì)合作游戲：介紹一些團(tuán)隊(duì)合作游戲，如團(tuán)隊(duì)合作解謎游戲、團(tuán)隊(duì)合作戶外活動(dòng)等，用于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-道德規(guī)范與行為指導(dǎo)書籍：推薦一些關(guān)于道德規(guī)范和行為指導(dǎo)的書籍，如家庭倫理、社會(huì)公德等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和思考。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以在家中觀察和記錄家庭成員之間的互相幫助行為，如父母照顧子女、兄弟姐妹相互支持等，從而培養(yǎng)對(duì)親情的認(rèn)識(shí)和珍惜。

-學(xué)生可以嘗試參與社區(qū)互助活動(dòng)或志愿者服務(wù)，親身體驗(yàn)互相幫助的過(guò)程，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)。

-學(xué)生可以組織或參與班級(jí)內(nèi)的團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，如團(tuán)隊(duì)游戲、團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目等，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

-學(xué)生可以閱讀關(guān)于道德規(guī)范和行為指導(dǎo)的書籍，了解社會(huì)道德規(guī)范，思考如何在生活中踐行道德行為，提升自身的道德素養(yǎng)。板書設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生清晰地理解家庭關(guān)系、家庭和諧以及互相幫助的重要性，并通過(guò)藝術(shù)性和趣味性的元素激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1.家庭關(guān)系與和諧

-父母與子女

-兄弟姐妹

-互相幫助

-親情意識(shí)

2.互相幫助的重要性

-家庭成員間的支持

-團(tuán)隊(duì)合作

-社會(huì)責(zé)任感

-道德素養(yǎng)

3.親情意識(shí)的培養(yǎng)

-感受親情

-珍惜家庭

-關(guān)愛(ài)他人

-孝順父母

4.團(tuán)隊(duì)合作與溝通

-小組討論

-角色扮演

-實(shí)踐活動(dòng)

-互動(dòng)交流

板書設(shè)計(jì)特點(diǎn)：

-使用簡(jiǎn)潔明了的詞語(yǔ)，突出重點(diǎn)。

-采用條理分明的結(jié)構(gòu)，確保內(nèi)容清晰易懂。

-融入藝術(shù)性和趣味性元素，如符號(hào)、圖片等，增加板書的吸引力。

-留有空間，以便于學(xué)生跟隨板書進(jìn)行筆記和思考。重點(diǎn)題型整理1.填空題

-請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，填空：家庭成員之間的互相幫助表現(xiàn)在哪些方面？

-家庭和諧的重要性體現(xiàn)在哪些方面？

-親情意識(shí)的培養(yǎng)包括哪些方面？

2.選擇題

-以下哪種行為體現(xiàn)了家庭成員之間的互相幫助？

A.父母為孩子提供物質(zhì)生活

B.兄弟姐妹相互競(jìng)爭(zhēng)

C.家庭成員共同解決問(wèn)題

-以下哪個(gè)活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的親情意識(shí)？

A.小組討論

B.角色扮演

C.個(gè)人作業(yè)

3.判斷題

-家庭成員之間的互相幫助只是表現(xiàn)在物質(zhì)上。（）

-家庭和諧對(duì)家庭成員的心理健康沒(méi)有影響。（）

-親情意識(shí)只能在家庭中培養(yǎng)，無(wú)法在社會(huì)中培養(yǎng)。（）

4.簡(jiǎn)答題

-請(qǐng)簡(jiǎn)述家庭成員之間的互相幫助表現(xiàn)在哪些方面？

-請(qǐng)簡(jiǎn)述家庭和諧的重要性體現(xiàn)在哪些方面？

-請(qǐng)簡(jiǎn)述親情意識(shí)的培養(yǎng)包括哪些方面？

5.論述題

-請(qǐng)論述家庭成員之間的互相幫助對(duì)家庭和諧的影響。

-請(qǐng)論述親情意識(shí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)交往的重要性。

-請(qǐng)論述如何在家庭和班級(jí)中培養(yǎng)互相幫助的精神。

答案：

1.填空題

-家庭成員之間的互相幫助表現(xiàn)在物質(zhì)支持、情感關(guān)懷、共同解決問(wèn)題等方面。

-家庭和諧的重要性體現(xiàn)在家庭成員之間的和睦相處、互相尊重、共同解決問(wèn)題等方面。

-親情意識(shí)的培養(yǎng)包括感受親情、珍惜家庭、關(guān)愛(ài)他人、孝順父母等方面。

2.選擇題

-請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，填空：家庭成員之間的互相幫助表現(xiàn)在哪些方面？

-請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，填空：家庭和諧的重要性體現(xiàn)在哪些方面？

-請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，填空：親情意識(shí)的培養(yǎng)包括哪些方面？

3.判斷題

-家庭成員之間的互相幫助不僅表現(xiàn)在物質(zhì)上，還表現(xiàn)在情感關(guān)懷和共同解決問(wèn)題等方面。

-家庭和諧對(duì)家庭成員的心理健康有積極影響，有助于營(yíng)造溫馨、和諧的家庭氛圍。

-親情意識(shí)不僅能在家庭中培養(yǎng)，也能在社會(huì)中培養(yǎng)，如通過(guò)參與志愿者服務(wù)、社區(qū)互助活動(dòng)等。

4.簡(jiǎn)答題

-家庭成員之間的互相幫助表現(xiàn)在物質(zhì)支持、情感關(guān)懷、共同解決問(wèn)題等方面。家庭和諧的重要性體現(xiàn)在家庭成員之間的和睦相處、互相尊重、共同解決問(wèn)題等方面。親情意識(shí)的培養(yǎng)包括感受親情、珍惜家庭、關(guān)愛(ài)他人、孝順父母等方面。

5.論述題

-家庭成員之間的互相幫助對(duì)家庭和諧有積極影響，有助于營(yíng)造溫馨、和諧的家庭氛圍。親情意識(shí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)交往有重要作用，有助于培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人、尊重他人、遵守社會(huì)道德規(guī)范的品質(zhì)。在家庭和班級(jí)中培養(yǎng)互相幫助的精神，可以通過(guò)開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、小組討論、角色扮演等實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。同時(shí)，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生在生活中踐行道德行為，培養(yǎng)良好的道德素養(yǎng)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請(qǐng)學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于家庭成員互相幫助的故事，要求字?jǐn)?shù)不少于300字，內(nèi)容真實(shí)感人。

2.請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)家庭和諧的活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目的、參與人員、活動(dòng)內(nèi)容等，要求方案具有可操作性。

3.請(qǐng)學(xué)生思考如何在日常生活中踐行親情意識(shí)，并寫一篇心得體會(huì)，不少于3