《Python編程基礎》課程標準一?二?三??本課程是依據物聯網技術應用專業人才培養目標和相關職業崗位(群)的能的?技?和素質目標的達成起支撐作用?在課程設置上,前導課程有《單片機控制技術》(B040)》(碼)?四?通過本課程的學習,能完成從任務需求到實現這一完整工作流程的體驗,使學生握:總體目標本課程的主要任務是n程序設計的基本知識與基本方法,使學生能夠讀的n?1(1)行程?(2)理解類型和運算掌握數字?字符串列表?元組?集合?法?(3)?(4)理解函數和模塊?掌握函數的定義和調用?作用域和參數?模塊化代碼編寫?(5)?寫(6)?2(1)行n?(2)字符?列?組集合字?(3)?(4)(5)象?(6)3(1)神識;(2)?識德;(3)培養學生具有認識自身發展的重要性以及確立自身繼續發展目標的能;(4)?4通過n程序設計的基本知識與基本方法的學習學生能夠讀懂并編寫簡單n序?五?1學2學:4六?本課程標準是依據對物聯網技術行業企業的調研?參照物聯網行業的職業技能鑒定規范?物聯網企業崗位就業群需要而編制?本課程目標是培養學生編程能力,培養學生分析問題和解決問題的能力,在教學中,采用以任務為導向的編程模式充分發揮n語言的優勢從最簡單?最直觀的思路出發使學生學會分析問題和解決問題?通過從任務需求到實現這一完整工作流程的體驗,使學生對n編程技術會有一個很好的理解與掌握?課程教學堅持以學生為中心,真正做到???體?七?本課程堅持立德樹人的根本要求,結合中職學生學習特點,遵循職業教育人才培養規律,落實課程思政要求,有機融入思想政治教育內容,緊密聯系工作實際,突出應用性和實踐性,注重學生職業能力和可持續發展能力的培養,結合中高銜接培養需以調研形成的物聯網技術應用專業工作任務與職業能力分析表”和物聯網技術應用專業課程設置與職業能力對應表”為基礎根據物聯網技術應用專業教學標準中本課程的內容與要求說明,合理設計如下學習單元(模塊)和教學活?求?1序號備注142n3n45函數676總學時2單元或項目設計理論理論1單元1學時實踐2一體化11.初識n。2.掌握n在s和x3.的nE。4.用。5.）任務1識n。任務1.2建Python）任務1.3安裝m占6%理論理論2單元2n學時實踐6一體化21.掌握n2.了解n3.掌握n4.掌握n5.掌握n）任務1握n）任務2任務2創建字符串變量并提取里面的數值。（重點）任務3。 明 題 占4%單元3 n構 學時 實踐 6一體化21.認識n2.3.4.5.） 任務1識n任務2表）任務3組）任務4典）任務5將兩個列表轉換為集合)并進行集合運算。

占7%理論4理論4單元5函數學時實踐6一體化41.2.3.4.5.6.）任務1）任務5.2使用匿名函數添加列表元素。（重點和難理論4單元4學時實踐8一體化41.掌握e和f2.握r與e3.的range及brea、s。.5.6.）任務4.1實現考試成績等級劃分。（重點）任務）任務4.3）4.4占2%點） 點） 任務3） 明 題 占0%理論理論1單元7學時實踐4理論理論2單元6學時實踐4一體化41.2.掌握f3.4.）任務1認識面向對象編程。（重點和難點）任務6.2創建r）任務3建r）占4%一體化11.2.在n3.4.掌t） 任務任務1） 任務2取t） 任務3保存數據為V格式文件。（重點和難點）明 題 占8%將思想政治理論教育融入教學,針對不同生源結構,采用項目教學?案例教學?情境教學?模塊化教學等教學方式,運用啟發式?探究式?討論式?參與式等教學方法,推動課堂教學改革?建議使用翻轉課堂?混合式教學?理實一式據能??1n編程基礎”課程是一門實踐性?專業性很強的課程,教師應因材施教,注意發現和發展每個學生的個性與特長,培養學生的獨立思考能力和?養學案例教?討論式教學等多種教學方法提高學生對基礎知識?基本技能的學習興趣增強性?教學活動中,應注重以學生為本,注意“教?學?做”統一和互動,在促進學生學習專業基礎知識和職業技能的同時,積極啟發?誘導學生的創造性,注意力?2課程負責人:具有計算機專業背景熟知計算機市場,熟知計算機歷史,有很強的程序設計及調試能力,有豐富的開發及維護程序經驗,熟悉職業教育規的雙師型”教?教師的能力要求:具有一定的計算機基礎知識;有較強的程序設計及調試能力,有開發及維護程序經驗,熟練使用多媒體教學設備;經過職業教育理訓力?3:校內實實驗條:(1):(1/人?投影無塵黑?備?(2)7?4(1)用礎張?編,社,83月1?(2)設;(3)設材等;(4)其它教學資源的開發與利用,如教學文件和資料?案例?試題庫?實訓指導?????教學評價和考核中貫徹能力本為的理念?變單向教學評價為多元評價,將靜態教學評價變為動態評價;變學生被動應對考試為主動參與考核,將結果式考核變為分階段分層次的過程考核?根據本課程理論和實踐互為補充的特點可將評價原則以過程評價為主,多種評價方式并存?在教學實踐中采用模塊化教學