7什么比獵豹的速度更快第二課時（教學設計）2024-2025學年統編版語文五年級上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：統編版語文五年級上冊《什么比獵豹的速度更快》第二課時

2.教學年級和班級：五年級（1）班

3.授課時間：2024-2025學年第一學期第6周星期二上午第二節課

4.教學時數：1課時（45分鐘）核心素養目標1.語文學科素養：提高學生的朗讀、理解、表達能力，培養良好的閱讀習慣和文學鑒賞能力。

2.思維能力：培養學生運用比較、歸納、推理等方法分析問題，發展邏輯思維和批判性思維。

3.文化素養：通過學習課文，了解關于速度的科普知識，感受自然界的神奇與和諧，增強對科學的熱愛和好奇心。

4.情感態度與價值觀：培養學生尊重事實、積極探索的科學精神，增強團隊協作意識，培養樂觀向上的生活態度。重點難點及解決辦法重點：

1.理解課文內容，掌握關于速度的科普知識。

2.培養學生運用比較、歸納、推理等方法分析問題，發展邏輯思維和批判性思維。

3.提高學生的朗讀、理解、表達能力，培養良好的閱讀習慣和文學鑒賞能力。

難點：

1.理解課文中關于速度的科學概念和原理。

2.培養學生運用比較、歸納、推理等方法分析問題，發展邏輯思維和批判性思維。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等多媒體教學資源，生動形象地展示獵豹等動物的速度，幫助學生直觀地理解課文內容。

2.分組討論，讓學生通過合作、交流、分享的方式，共同探討課文中的科學知識，引導學生主動思考和探索。

3.設計相關的練習題，讓學生通過實際操作和練習，鞏固所學知識，提高解決問題的能力。

4.鼓勵學生提問和發表自己的觀點，培養學生的批判性思維和邏輯推理能力。教學方法與策略1.教學方法：采用講授法、討論法、案例研究法和項目導向學習法等，結合多媒體教學資源，生動形象地展示課文內容，引導學生主動探究和理解。

2.教學活動設計：

a.角色扮演：學生分組扮演獵豹、鳥類等動物，通過情景模擬，體驗不同動物的速度特點。

b.實驗：組織學生進行簡單的速度實驗，如紙飛機比賽、跑步比賽等，讓學生親身感受速度的變化。

c.游戲：設計相關速度主題的游戲，如速度接龍、速度猜謎等，增加課堂趣味性，激發學生的學習興趣。

3.教學媒體使用：

a.使用PPT、視頻、圖片等多媒體教學資源，直觀展示獵豹等動物的速度特點，幫助學生更好地理解課文內容。

b.利用網絡平臺，為學生提供豐富的學習資源，鼓勵學生在課后進行拓展學習。教學過程1.導入新課

親愛的同學們，大家好！上一節課我們學習了《什么比獵豹的速度更快》，大家還記得獵豹和其他動物的速度嗎？這節課我們將深入探討課文內容，了解速度背后的奧秘。首先，讓我們一起來回顧一下課文的主要內容。

2.回顧課文

通過PPT展示課文圖片，引導學生回憶課文中的場景。提問：課文主要講述了什么？獵豹的速度有多快？還有哪些動物的速度比獵豹快？

3.探究課文主旨

請同學們再次閱讀課文，思考以下問題：課文想要傳達給我們什么樣的信息？作者通過比較不同動物的速度，想告訴我們什么？引導學生深入理解課文主旨，體會作者的寫作意圖。

4.分析課文結構

引導學生分析課文的結構，了解課文分為幾個部分。討論：課文每一部分的主要內容是什么？它們之間有什么聯系？

5.重點內容講解

詳細講解課文中的重點內容，如獵豹的速度記錄、鳥類飛行速度等。通過實例分析，讓學生掌握有關速度的科普知識。

6.突破難點

針對課文中的難點內容，如速度的計量單位、科學原理等，設計相關練習題。組織學生進行小組討論，互相幫助，共同解決問題。

7.課堂互動

設計一些有趣的互動環節，如速度猜謎、速度接龍等游戲，讓學生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學知識。

8.課堂小結

總結本節課的主要內容，強調重點知識。提問：這節課我們學習了什么？大家能舉例說明嗎？

9.布置作業

布置課后作業，要求學生結合課文內容，運用所學知識。作業可以是寫一篇關于速度的短文，也可以是繪制一張速度概念圖。

10.課后反思

課后教師對課堂教學進行反思，總結教學效果，針對學生的掌握情況，調整教學策略，為下一節課做好準備。拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料

-《動物世界》雜志中關于獵豹的文章，深入了解獵豹的生活習性和速度特點。

-《探索自然》系列書中關于鳥類飛行的章節，探究鳥類飛行的原理和速度。

-科學網站上的相關科普文章，如NationalGeographic、ScienceDaily等。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-請同學們結合課文內容，選擇一個自己感興趣的動物，進行課后調查和研究。可以查閱書籍、上網搜索，了解該動物的速度特點和生活習性。

-組織一次課后小組討論，分享各自的調查成果，互相交流學習。

-鼓勵學生撰寫一篇關于所選動物的短文，可以是科普文章、故事或日記形式，培養學生的寫作能力和科學素養。

3.課后實踐項目

-設計一個簡單的速度實驗，如制作紙飛機并進行比賽，讓學生親身感受速度的變化。

-邀請動物專家或科學家進行講座，讓學生更加深入地了解動物的速度特點和科學原理。

-組織一次戶外觀察活動，如去動物園觀察動物的行為和速度，將所學知識應用于實際生活中。

4.拓展知識點

-引導學生關注其他領域的速度概念，如人類交通工具的速度、互聯網的速度等。

-探討速度在現實生活中的應用，如體育比賽、交通運輸等。

-引導學生思考速度與環境、生態的關系，探討如何在保護環境的同時提高速度。重點題型整理為了鞏固本節課所學的知識，我將給大家提供一些重點題型，這些題目都是與課文內容緊密相關的，希望大家通過這些題目，能夠更好地理解和掌握課文中的知識。

1.判斷題

-獵豹是陸地上速度最快的動物。（）

-鳥類飛行時，翅膀的揮動頻率越高，速度越快。（）

-人類的跑步速度可以達到每小時100公里。（）

答案：

-√

-√

-×

2.填空題

-課文中所提到的比獵豹速度更快的動物有________、________和________。

-獵豹在短距離沖刺時的速度可以達到________公里每小時。

-鳥類的飛行速度受到________和________的影響。

答案：

-課文中所提到的比獵豹速度更快的動物有鳥類、噴氣式飛機和流星體。

-獵豹在短距離沖刺時的速度可以達到110公里每小時。

-鳥類的飛行速度受到翅膀揮動頻率和空氣密度的影響。

3.選擇題

-以下哪個因素對鳥類的飛行速度影響最大？

A.翅膀揮動頻率

B.空氣密度

C.體重

D.飛行高度

答案：A

4.簡答題

-請簡要解釋為什么獵豹在短距離沖刺時速度如此之快。

-請列舉兩個例子，說明自然界中速度的應用。

答案：

-獵豹在短距離沖刺時速度如此之快，是因為它具有強大的肌肉力量和靈活的身體，以及特殊的腳掌結構，可以提供良好的抓地力。

-例子1：鳥類飛行，它們通過翅膀的快速揮動，能夠在空中迅速移動。

例子2：獵豹追捕獵物時，利用其驚人的速度迅速接近并捕捉獵物。

5.論述題

-請結合課文內容，談談你對速度在自然界中的作用的理解。

-請設想一下，如果人類的速度可以達到每小時100公里，我們的生活會有哪些變化？

答案：

-速度在自然界中起著重要的作用，它可以幫助動物捕食和逃避敵害，適應不同的生活環境。例如，獵豹的速度使它能夠快速追捕獵物，而鳥類的速度則使它們能夠遷徙到更遠的地方尋找食物和繁殖地。

-如果人類的速度可以達到每小時100公里，我們的生活將發生巨大變化。人們可以更快地到達目的地，大大節省出行時間；交通工具的發展也將達到新的高度，可能會出現超高速列車和飛行汽車；此外，科學研究和探索也將受益于人類速度的提升，例如，科學家可以更快地進行實地考察和數據采集。板書設計1.課文主旨

①速度的概念與特點

②自然界中各種動物的速度比較

③速度在自然界中的作用和意義

2.獵豹的速度

①獵豹的速度記錄

②獵豹速度快的的原因

③獵豹速度在捕食中的優勢

3.鳥類的飛行速度

①鳥類飛行速度的特點

②影響鳥類飛行速度的因素

③