七年級(jí)地理上冊(cè)第七章發(fā)展與合作——經(jīng)濟(jì)全球化教案晉教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是晉教版七年級(jí)地理上冊(cè)第七章“發(fā)展與合作——經(jīng)濟(jì)全球化”部分。具體內(nèi)容包括全球化的含義、全球化的表現(xiàn)、全球化的影響以及我國(guó)在經(jīng)濟(jì)全球化中的地位和作用。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本章之前，學(xué)生已經(jīng)了解了世界地理的基本知識(shí)，對(duì)不同國(guó)家和地區(qū)有了一定的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握經(jīng)濟(jì)全球化的基本概念，了解全球化的表現(xiàn)和影響，并認(rèn)識(shí)到我國(guó)在全球經(jīng)濟(jì)中的地位和作用。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括地理核心素養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)核心素養(yǎng)以及國(guó)際視野。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.運(yùn)用地理視角，理解經(jīng)濟(jì)全球化的概念和特征，識(shí)別全球化的表現(xiàn)和影響。

2.運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，分析我國(guó)在經(jīng)濟(jì)全球化中的地位和作用，以及全球化對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響。

3.培養(yǎng)國(guó)際視野，了解世界各國(guó)在經(jīng)濟(jì)全球化中的互動(dòng)關(guān)系，以及全球化對(duì)世界各國(guó)的影響。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-經(jīng)濟(jì)全球化的含義與特征：重點(diǎn)講解全球化是由于生產(chǎn)力和國(guó)際分工的高度發(fā)展而形成的各國(guó)間經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的密切，以及全球化進(jìn)程中跨國(guó)公司的作用和影響。

-我國(guó)在經(jīng)濟(jì)全球化中的地位與作用：著重分析我國(guó)在全球化背景下的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易關(guān)系，以及我國(guó)在全球供應(yīng)鏈中的角色。

-全球化對(duì)世界和我國(guó)的影響：重點(diǎn)討論全球化帶來(lái)的資源、產(chǎn)業(yè)、技術(shù)等全球配置，以及全球化對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、就業(yè)、環(huán)境等方面的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-經(jīng)濟(jì)全球化的深入理解：學(xué)生可能對(duì)全球化概念理解不深，難以理解全球化背后的驅(qū)動(dòng)力以及全球化對(duì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)的具體影響。

-全球化對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)影響的復(fù)雜性：學(xué)生可能難以把握全球化對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的雙重效應(yīng)，包括機(jī)遇與挑戰(zhàn)，需要通過(guò)具體案例分析來(lái)幫助學(xué)生理解。

-全球化背景下的國(guó)際經(jīng)濟(jì)政策：學(xué)生可能對(duì)不同國(guó)家在全球化背景下的經(jīng)濟(jì)政策和國(guó)際合作機(jī)制感到困惑，需要通過(guò)實(shí)際政策分析和國(guó)際合作的案例來(lái)闡釋。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：結(jié)合經(jīng)濟(jì)全球化的復(fù)雜性和實(shí)際性，采用講授法為學(xué)生提供全球化基本概念和理論框架，案例研究法幫助學(xué)生深入理解全球化的具體影響，項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法鼓勵(lì)學(xué)生探討我國(guó)在經(jīng)濟(jì)全球化中的策略。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析全球化過(guò)程中的典型事件，如世界貿(mào)易組織的作用和中國(guó)入世的影響；開(kāi)展角色扮演，模擬跨國(guó)公司的經(jīng)營(yíng)策略和國(guó)際貿(mào)易談判；進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，比如利用軟件模擬全球貿(mào)易flows。

3.確定教學(xué)媒體使用：利用多媒體課件展示全球化的數(shù)據(jù)和圖表，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受；播放相關(guān)視頻資料，如國(guó)際會(huì)議討論和經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)發(fā)展中國(guó)家影響的紀(jì)錄片，以豐富學(xué)生的國(guó)際視野；運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線地圖和全球經(jīng)濟(jì)實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

大家好，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)晉教版七年級(jí)地理上冊(cè)第七章“發(fā)展與合作——經(jīng)濟(jì)全球化”。首先，我們來(lái)了解一下全球化的含義。全球化是由于生產(chǎn)力和國(guó)際分工的高度發(fā)展而形成的各國(guó)間經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的密切。那么，全球化具體表現(xiàn)為什么呢？讓我們來(lái)探討一下。

2.講授新課（20分鐘）

首先，我們來(lái)了解一下全球化的表現(xiàn)。全球化進(jìn)程中跨國(guó)公司的作用和影響是非常重要的。它們?cè)谌蚍秶鷥?nèi)進(jìn)行投資、生產(chǎn)、銷售，推動(dòng)了全球化的發(fā)展。此外，全球貿(mào)易、資本流動(dòng)、信息技術(shù)等都成為了全球化的重要表現(xiàn)形式。

3.案例分析（15分鐘）

為了更好地理解全球化對(duì)我國(guó)的影響，我們來(lái)分析一個(gè)案例。比如，我國(guó)加入世界貿(mào)易組織（WTO）以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)得到了快速發(fā)展。這是全球化給我國(guó)帶來(lái)的機(jī)遇。但同時(shí)，我國(guó)也面臨著國(guó)際貿(mào)易摩擦、環(huán)境污染等挑戰(zhàn)。我們需要思考如何在全球化背景下，更好地利用機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

4.小組討論（10分鐘）

現(xiàn)在，我們來(lái)進(jìn)行小組討論。請(qǐng)同學(xué)們分成小組，結(jié)合我國(guó)在經(jīng)濟(jì)全球化中的地位和作用，討論以下問(wèn)題：（1）全球化給我國(guó)帶來(lái)了哪些機(jī)遇和挑戰(zhàn)？（2）我國(guó)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)這些機(jī)遇和挑戰(zhàn)？

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

最后，我們來(lái)總結(jié)一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。今天，我們學(xué)習(xí)了全球化的含義、表現(xiàn)和影響，以及我國(guó)在經(jīng)濟(jì)全球化中的地位和作用。希望大家能夠通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，更加全面地認(rèn)識(shí)全球化，為我國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成以下作業(yè)：（1）繪制全球化的表現(xiàn)形式示意圖；（2）列舉全球化對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響，并談?wù)勎覈?guó)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)這些影響；（3）查找相關(guān)資料，了解我國(guó)在經(jīng)濟(jì)全球化中的最新動(dòng)態(tài)。六、教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.書籍：《全球化與中國(guó)特色社會(huì)主義》、《全球化的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展報(bào)告》等。

2.論文：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的學(xué)術(shù)論文，如《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》、《經(jīng)濟(jì)研究》等期刊上的相關(guān)文章。

3.視頻資料：推薦學(xué)生觀看關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的紀(jì)錄片，如《地球脈動(dòng)》、《世界貿(mào)易組織》等。

4.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生瀏覽國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、世界銀行、國(guó)際貨幣基金組織等官方網(wǎng)站，了解最新的全球經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)和趨勢(shì)。

二、拓展建議

1.閱讀相關(guān)書籍，深入了解全球化的起源、發(fā)展及其對(duì)世界經(jīng)濟(jì)政治的影響。鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合中國(guó)特色社會(huì)主義理論，思考全球化背景下的我國(guó)發(fā)展道路。

2.學(xué)術(shù)論文閱讀，幫助學(xué)生掌握學(xué)術(shù)研究方法，提高獨(dú)立思考和分析問(wèn)題的能力。鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)感興趣的話題，撰寫心得體會(huì)或短文。

3.觀看紀(jì)錄片，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，拓寬國(guó)際視野。組織學(xué)生進(jìn)行課堂分享，交流觀影心得。

4.瀏覽官方網(wǎng)站，學(xué)會(huì)獲取和解讀信息，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué)，對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行深入研究。

5.開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng)，如參觀企業(yè)、訪談外貿(mào)從業(yè)人員等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)全球化對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響。

6.組織辯論賽或研討會(huì)，就全球化相關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)討論，提高學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。七、課后拓展一、拓展內(nèi)容

1.閱讀材料：

-《國(guó)際財(cái)經(jīng)》：介紹全球財(cái)經(jīng)新聞和分析的國(guó)際性雜志，可以幫助學(xué)生了解全球經(jīng)濟(jì)的最新動(dòng)態(tài)。

-《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》：一份著名的經(jīng)濟(jì)雜志，經(jīng)常發(fā)表關(guān)于全球化和國(guó)際貿(mào)易的專業(yè)文章，適合學(xué)生深入理解經(jīng)濟(jì)全球化議題。

-《中國(guó)工業(yè)經(jīng)濟(jì)》：涵蓋中國(guó)工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和政策的學(xué)術(shù)期刊，有助于學(xué)生了解全球化對(duì)我國(guó)產(chǎn)業(yè)的影響。

2.視頻資源：

-TED演講：可以在TED網(wǎng)站搜索關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的演講，如“全球化時(shí)代的機(jī)遇與挑戰(zhàn)”等，這些演講通常由專家給出深入淺出的分析。

-CCTV新聞：中央電視臺(tái)的新聞節(jié)目，如“新聞聯(lián)播”、“經(jīng)濟(jì)半小時(shí)”等，會(huì)報(bào)道與經(jīng)濟(jì)全球化相關(guān)的新聞和分析，學(xué)生可以通過(guò)這些節(jié)目了解全球化議題在現(xiàn)實(shí)中的具體體現(xiàn)。

二、拓展要求

1.學(xué)生應(yīng)利用課后時(shí)間自主選擇閱讀材料，至少閱讀兩篇與經(jīng)濟(jì)全球化相關(guān)的文章，并做好讀書筆記，記錄下自己的思考和問(wèn)題。

2.觀看至少一部與經(jīng)濟(jì)全球化相關(guān)的視頻資源，并撰寫觀后感，通過(guò)文字表達(dá)自己對(duì)于全球化議題的理解和感受。

3.學(xué)生可以將閱讀和觀看后的感受與疑惑與同學(xué)交流，也可以向教師尋求指導(dǎo)和幫助，進(jìn)行深入的討論和思考。

4.鼓勵(lì)學(xué)生嘗試搜索和閱讀關(guān)于我國(guó)在全球化中參與和策略的文章，結(jié)合課堂所學(xué)的知識(shí)，分析我國(guó)在全球化中的角色和策略，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

5.學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和時(shí)間，進(jìn)一步拓展閱讀和觀看的范圍，如探索全球化對(duì)文化、社會(huì)、政治等方面的影響，形成更全面的全球化認(rèn)識(shí)。八、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-請(qǐng)學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué)，撰寫一篇關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的短文，內(nèi)容可以包括全球化的定義、表現(xiàn)、影響以及我國(guó)在全球化中的地位和作用等。

-要求學(xué)生收集一組關(guān)于全球化進(jìn)程中的數(shù)據(jù)（如貿(mào)易額、FDI流量等），并運(yùn)用圖表等形式展示，以加深對(duì)全球化現(xiàn)象的理解。

-設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的思考題，如“如果你是一個(gè)政策制定者，你會(huì)如何制定我國(guó)的經(jīng)濟(jì)全球化策略？”等，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考和分析。

2.作業(yè)反饋：

-教師應(yīng)及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，并給予詳細(xì)的反饋。對(duì)于作業(yè)中的錯(cuò)誤，應(yīng)指出并解釋原因，幫助學(xué)生理解正確的知識(shí)點(diǎn)。

-在批改作業(yè)的過(guò)程中，教師應(yīng)注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)，如獨(dú)特的觀點(diǎn)、深入的分析等，并給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

-對(duì)于作業(yè)中普遍存在的問(wèn)題，教師應(yīng)在課堂上進(jìn)行總結(jié)和講解，確保學(xué)生能夠掌握正確的知識(shí)點(diǎn)和方法。

-教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生之間的交流和討論，促進(jìn)學(xué)生之間的互學(xué)和共進(jìn)。可以組織作業(yè)展示或討論會(huì)，讓學(xué)生分享自己的作業(yè)和思考，互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)。

3.作業(yè)布置與反饋的持續(xù)改進(jìn)：

-教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)情況，不斷調(diào)整和優(yōu)化作業(yè)布置和反饋的方式，以更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

-教師可以與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們對(duì)作業(yè)的需求和期望，以便更好地設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容和形式。

-教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，提供必要的支持和幫助。

八、作業(yè)布置與反饋（續(xù)）

4.作業(yè)布置與反饋的具體實(shí)施：

-作業(yè)布置時(shí)，教師應(yīng)明確作業(yè)的要求和標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)生清楚知道作業(yè)的目的和預(yù)期成果。

-作業(yè)反饋時(shí)，教師應(yīng)具體指出學(xué)生的錯(cuò)誤和不足之處，并提供具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生明確改進(jìn)的方向。

-教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和參與討論，及時(shí)解決他們?cè)谧鳂I(yè)完成過(guò)程中遇到的問(wèn)題和疑惑。

-教師可以設(shè)立作業(yè)互評(píng)機(jī)制，讓學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)和反饋，促進(jìn)學(xué)生之間的學(xué)習(xí)和交流。

5.作業(yè)布置與反饋的效果評(píng)估：

-教師應(yīng)定期評(píng)估作業(yè)布置與反饋的效果，了解學(xué)生對(duì)作業(yè)的滿意度和效果，以便進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

-教師可以通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度和課堂表現(xiàn)等方面來(lái)評(píng)估作業(yè)布置與反饋的效果。

-教師應(yīng)積極傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和建議，將他們的反饋?zhàn)鳛楦倪M(jìn)作業(yè)布置與反饋的重要依據(jù)。板書設(shè)計(jì)①經(jīng)濟(jì)全球化的含義與特征

-全球化的定義：各國(guó)間經(jīng)濟(jì)聯(lián)系密切

-全球化的特征：跨國(guó)公司、全球貿(mào)易、資本流動(dòng)、信息技術(shù)

②我國(guó)在經(jīng)濟(jì)全球化中的地位與作用

-我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與全球化

-我國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易關(guān)系

-我國(guó)在全球供應(yīng)鏈中的角色

③全球化對(duì)世界和我國(guó)的影響

-全球化帶來(lái)的機(jī)遇：資源、產(chǎn)業(yè)、技術(shù)全球配置

-全球化帶來(lái)的挑戰(zhàn)：國(guó)際貿(mào)易摩擦、環(huán)境污染

-我國(guó)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)全球化帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

九、板書設(shè)計(jì)（續(xù)）

④藝術(shù)性與趣味性

-運(yùn)用圖形、顏色、符號(hào)等元素，使板書更加生動(dòng)有趣，如用地球儀代表全球化，用不同顏色的箭頭代表資本流動(dòng)。

-設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生上臺(tái)展示自己理解的全球化特征，或用游戲的方式讓學(xué)生記憶全球化的關(guān)鍵詞。

-利用多媒體手段，如播放與全球化相關(guān)的視頻片段，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

九、板書設(shè)計(jì)（終）

⑤持續(xù)改進(jìn)

-根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)情況，不斷調(diào)整和優(yōu)化板書設(shè)計(jì)，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與板書設(shè)計(jì)的過(guò)程，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，使板書設(shè)計(jì)更加貼近學(xué)生的實(shí)際需求。

-定期對(duì)板書設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估和反思，不斷改進(jìn)和提高板書設(shè)計(jì)的質(zhì)量。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)經(jīng)濟(jì)全球化的過(guò)程中，我采用了講授法、案例分析法、小組討論法等多種教學(xué)方法，力求讓學(xué)生從多個(gè)角度理解和掌握全球化的知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)全球化的表現(xiàn)和影響有了較為深刻的理解，但