黑龍江牡丹江歷年中考語文現代文閱讀真題33篇（2003-2023）目錄2023年 3紅色文化 3沒有鐵軌的列車——智軌列車 4奮躍而上飛速奔跑 5姥姥在陽光下 72022年 8“透明世界”，風景這邊獨好 9讓文化自信具有更堅實基礎 10呼蘭河傳（節選） 122021年 14給海底拍照 14激揚我們的雄心壯志 16白老師，你是我的朱砂 182017年 20換位思考 20小巷里燃起一盞燈 222015年 23高大上的“正”字計數法 24做一顆彩色的露珠 25無聲的尊重 262014年 27吃方便面等于喝油嗎? 28人生需要自我雕琢 29瓜香不減來時路 302013年 313D打印：萬能萬物制造機 31學會在過程中享受 33凡人善舉 342012年 35塑料瓶裝水真的干凈嗎？ 35學會“怎樣學習” 36粒粒橘米香 372011年 39極微量放射性物質會影響健康嗎 39信仰之光 40父親那只寂寞的手 412010年 43我們身邊的碳排放 43題目： 44每一縷陽光都該照耀到新生命 462009年 47高速鐵路新時代 47勇敢地追求真正的美 48憐憫和善行的距離 50

2023年紅色文化為賡續紅色血脈，用好紅色資源，某中學開展綜合性學習活動。下面是同學們搜集的材料，請你閱讀并完成任務。【材料一】國家領導人對傳承紅色文化高度重視，強調“要充分挖掘和利用豐富多彩的歷史文化、紅色文化資源加強文化建設”。全國各地用不同做法激揚紅色文化，讓紅色文化“火”起來。城市讓紅色文化“火”起來的具體做法上海上海開辟了10條紅色旅游精品線路。從“開天辟地·革命起航”到“初心之地·紅色之城”，從“追尋偉人足跡·傳承紅色基因”到“隱蔽戰線·紅色往事”，從“百年風華·上海浦東”到“魅力衡復·卓越水岸”，游客們充分感受到上海這座極具活力的全球卓越城市更是一座紅色之城。井岡山井岡山修復革命遺跡，盡可能還原文物遺跡的原真性。在修復革命遺跡時遵循“整舊如故，以存其真”的原則，井岡山以最真實的方式記錄了當時的革命狀況。在這里，游客摸一摸黃洋界的迫擊炮，似乎嗅到了當年的濃濃硝煙；坐一坐大井的讀書石，感悟一下偉人的博大胸懷；看一看小井紅軍烈士墓，似乎聽到紅軍戰士堅貞不屈的吶喊。經過修復的文物遺跡，用最樸實、最真切的方式為每一位參觀者帶來了最大的心靈感觸，使紅色精神烙印在每個人的心中。牡丹江牡丹江市保護和利用紅色建筑群，成為眾多紅色題材影視劇拍攝的首選之地。牡丹江紅色文化底蘊厚重、資源豐富，有馬駿紀念館、八女投江殉難地、楊子榮烈士紀念館、中國空軍的搖籃——牡丹江老航校等，紅色建筑群受到越來越多紅色題材影視劇組的青睞。《智取威虎山》《懸崖之上》《跨過鴨綠江》等紅色題材影視劇的拍攝，展現了城市紅色魅力。【材料二】為激揚紅色文化，各地開展豐富多彩的活動。用好革命文物、紅色遺址、紅色文藝作品等紅色資源，增強紅色文化感召力；講好革命故事、英雄故事等紅色故事，讓紅色音樂、詩歌、曲藝等下鄉村、到校園、入社區、進軍營，釋放紅色文化吸引力；搞好紅色教育，推動紅色文化融入課堂，師生同討論，提升紅色文化凝聚力……豐富多彩的活動使紅色文化“火”入人心。8、閱讀材料一，分別概括這三座城市讓紅色文化“火”起來的具體做法。（3分）9、請依據材料內容，說說在傳承紅色文化時你能做的事有哪些。（2分）10、假如你是學校的學生會主席，想邀請團委王老師于本周三下午15：00在學校大禮堂與同學們分享紅色經典閱讀體會，你會怎么說？（3分）【答案】8、示例：上海開辟了10條紅色旅游精品線路。井岡山修復革命遺跡，盡可能還原文物遺跡的原真性。牡丹江市保護和利用紅色建筑群，成為眾多紅色題材影視劇拍攝的首選之地。9、示例一：講紅色故事，誦紅色詩歌。示例二：與老師、同學共同討論紅色文化，參加紅色旅游。10、示例：王老師，您好！我是校學生會主席，想邀請您于本周三下午15：00到學校大禮堂與同學們分享紅色經典閱讀體會，請問您有時間嗎？（2023年黑龍江牡丹江）沒有鐵軌的列車——智軌列車沈羨云①在湖南株洲，人們可以看到一道特殊的風景線：一輛輛酷似火車的列車在城市交通道路上行駛著，它們沒有軌道，不用天線牽引，甚至從側面都看不到車輪，整輛車猶如懸浮在地面上一樣，極具科幻感。這就是新型的智軌列車。什么是智軌列車②智軌列車是利用我國自主研發的“虛擬軌道跟隨控制”技術，以車載傳感器識別路面虛擬軌道，通過中央控制單元指令，在既定虛擬軌跡上行駛，能夠被精準控制的列車。③株洲的智軌列車是由中鐵第四勘察設計院集團有限公司設計、中車株洲電力機車研究所有限公司研制的全新交通工具，為中國首創，全球首發。中國擁有智軌列車完全自主知識產權，車上每一個零部件都是中國人智慧與汗水的結晶。智軌列車是怎樣運行的④看到這里，很多人不免會產生疑惑：智軌列車沒有鐵軌就能“懸浮”在公路上行駛，這是如何做到的呢？其實它看似無軌，實際上還是有軌的，它的軌道是地面上畫的白色虛線，這些白色虛線的涂料并不特殊，跟平常的路面涂料完全相同。智軌列車識別地面的虛線軌道靠的是攝像頭——智軌列車上一共安裝了十幾個攝像頭，攝像頭就像列車的眼睛，通過它們可以感知周邊的環境，從而測定和鎖定白色的虛擬軌道，然后列車會沿著虛擬軌道自動行駛，總之，智軌列車通過車載攝像頭和各類傳感器，識別路面虛擬軌道線路和周邊情況，將運行信息傳送至列車“大腦”（中央控制單元），根據“大腦”的指令，在保證列車實現牽引、制動、轉向等正常動作的同時，能夠精準控制列車行駛在既定“虛擬軌跡”上，實現智能運行。智軌列車的優點⑤首先，建造成本低、建設周期短。智軌列車的造價很低，據了解，我國地鐵造價約為4~7億元/千米，現代有軌電車線路造價約為1.5~2億元/千米，而智軌列車僅需要4000萬元/千米左右，大大降低了建造成本。而且，智軌列車的建設周期也短，一條運行線僅需一年的建設周期就能快速投入使用。⑥其次，可以提高運力。雖然智軌列車是在地面上行駛的，但是和普通公交車還是有區別的。在平時上下班高峰期，我們會發現公交車不僅行駛速度慢，而且車廂內十分擁擠。智軌列車具有城市交通大數據集成系統，可以根據客流變化調節客運能力，像地鐵一樣進行編組，當遇到高峰期時，可以將多節車廂進行編組，增加載客量。它可根據不同線路、不同時段的具體運營情況進行靈活調控，大大提高運力。⑦再次，有利于節能環保。智軌列車充電10分鐘，可以滿載續航25千米。智軌列車具有輕軌、地鐵等軌道列車零排放、無污染的特性，并支持多種供電方式。智軌列車借助電力運行，既可以使用無觸網的快速智能充電供電技術自行管理能源消耗和運行效率，還可以使用快充鈦酸鋰電池進行供電。快速充電供電技術不僅能對電能質量進行監測，還能避開電能質量風險。⑧第四，具有地面通信信號系統。智軌列車快要到達紅綠燈路口時，會向紅綠燈基站提出優先口令，紅燈會立馬變綠燈，保障智軌列車優先通行、并且保證智軌列車的運行速度。（選自《百科知識》，有刪改）18、下列表述有誤的一項是（）（2分）A.文章的題目點明了說明對象。B.本文的說明結構是總分。C.⑤—⑧段采用由主到次的空間順序說明了智軌列車的四個優點。D.第⑦段畫線句運用列數字的說明方法，具體準確地說明了智軌列車節能的優點。19、下列加點詞刪去后不影響句意的一項是（）（2分）A.整輛車猶如懸浮在地面上一樣，極具科幻感。B.智軌列車是利用我國自主研發的“虛擬軌道跟隨控制”技術，以車載傳感器識別路面虛擬軌道，通過中央控制單元指令，在既定虛擬軌跡上行駛，能夠被精準控制的列車。C.現代有軌電車線路造價約為1.5~2億元/千米，而智軌列車僅需要4000萬元/千米左右。D.它可根據不同線路、不同時段的具體運營情況進行靈活調控，大大提高運力。20、下列說法不符合文意的一項是（）（2分）A.智軌列車的軌道是地面上畫的白色虛線，這些白色虛線的涂料并不特殊，跟平常的路面涂料完全相同。B.智軌列車通過車載攝像頭和各類傳感器，識別路而虛擬軌道線路和周邊情況。C.當遇到高峰期時，智軌列車可以將一節車廂進行多次編組，增加載客量。D.智軌列車快要到達紅綠燈路口時，會向紅綠燈基站提出優先口令。【答案】18、C19、A20、C（2023年黑龍江牡丹江）奮躍而上飛速奔跑劉博通①國家領導人在二〇二三年春節團拜會上的講話中指出：“在農歷兔年，希望全國人民特別是廣大青年像動如脫兔般奮躍而上、飛速奔跑，在各行各業競展風流、盡顯風采。”實現第二個百年奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，青年一代責任在肩。各行各業的青年人當勇挑重擔、奮勇爭先、飛速奔跑，用拼搏和汗水書寫新時代的青春華章。②要奮躍而上、飛速奔跑，須苦練本領、精益求精。青年正處于長知識、增才干的重要時期、應積極主動學習、不斷超越自我，練就扎實過硬的專業本領。男子短跑運動員蘇炳添在賽前訓練和比賽時，都會拿出小卷尺仔細測量，認真尋找擺放起跑器的最佳位置。經年累月地總結經驗、學習研究，成就了他在賽道上的成績突破，東京奧運會上，蘇炳添在男子百米半決賽上打破亞洲紀錄。用汗水澆灌夢想、用時間磨礪本領，青年人才能更有能力和底氣追逐青春夢想，擔當時代重任。③要奮躍而上、飛速奔跑，須腳踏實地、奮斗不息。奮斗不只是響亮的口號，更要在做好每一件小事、完成每一項任務、履行每一項職責中見精神。四川省馬邊彝族自治縣民主鎮副鎮長、雪峰村黨支部書記立克攏攏，從大山走出來又回到大山，幫助雪峰村貧困群眾脫貧，用青春熱血帶著鄉親們蹚出一條致富路；山東省淄博市沂源縣東里鎮福祿坪小學老師任紀蘭，心懷感恩回報鄉村，大學畢業后毅然選擇回到鄉村執教，傳遞愛與溫暖……他們向下扎根、向上拼搏，立足崗位發光發熱，以實干創造不平凡的業績。青年人要有愚公移山的志氣、滴水穿石的毅力，腳踏實地，埋頭苦干，就一定能夠把宏偉目標變為美好現實。④要奮躍而上、飛速奔跑，還須迎難而上、一往無前。通往光榮的道路不會總是鮮花鋪就，但青春的火焰一旦被夢想點燃，就會產生百折不撓的恒心和斗志。“排雷英雄戰士”杜富國在2018年的一次掃雷行動中，為保護戰友身受重傷，永遠地失去了雙手和雙眼。手術后兩個月，杜富國就在跑步機上練體能；生活能基本自理后，他練抓握、練寫字……經過鍥而不舍的努力，他終于成功歸隊。杜富國的故事告訴我們：堅守希望、披荊斬棘、勇攀高峰，任何艱難險阻都擋不住我們前進的步伐。⑤明天的中國，希望寄予青年。青年興則國家興，中國發展要靠廣大青年挺膺擔當。新征程上，廣大青年要與祖國共進、與時代同行，在夢想的指引下奮力奔跑，在奮斗中實現人生價值，努力讓青春在全面建設社會主義現代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花！（選自《人民日報》，有刪改）21、第①段有何作用？（2分）22、文章從哪幾個方面對中心論點進行了論述？（3分）23、第②段畫線句運用了哪種論證方法？有何作用？（2分）24、結合文意，談談你在學習中應該如何奮躍而上、飛速奔跑。（2分）【答案】21、示例：用國家領導人在二〇二三年春節團拜會上的講話，引出文章的中心論點“各行各業的青年人當勇挑重擔、奮勇爭先、飛速奔跑，用拼搏和汗水書寫新時代的青春華章”；充當道理論據，論證中心論點，增強文章說服力；激發讀者的閱讀興趣。22、示例：要奮躍而上、飛速奔跑，須苦練本領、精益求精；要奮躍而上、飛速奔跑，須腳踏實地、奮斗不息；要奮躍而上、飛速奔跑，還須迎難而上、一往無前。23、示例：舉例論證，舉蘇炳添經年累月地總結經驗、學習研究，在奧運會上打破亞洲紀錄的事例，具體有力地論證了“要奮躍而上、飛速奔跑，須苦練本領、精益求精”的分論點，進而論證了中心論點。24、示例：作為中學生，在學習中，想要實現奮躍而上、飛速奔跑，我應該迎難而上、一往無前。理科的學習，讓我感覺十分吃力，但心中有夢想，我必須要有恒心和斗志，在不斷的努力中，逐步提高自己的成績。（2023年黑龍江牡丹江）姥姥在陽光下王奕君①時隔多年，我還能清晰記起那個小院。眼前晃動著姥姥的身影，陽光灑在她身上，還拖出一條影子，一會兒縮短，一會兒拉長，圍著她轉。②姥姥的周身都透著慈愛。她一看見我進院，就放下手里的菜啊盆啊，笑著招呼：“君來啦。”她的笑，從深深的皺紋里綻開來，那慈愛，如同一根透明的絲線，每到寒假和暑假，都把我牽引到她的身邊。③那個小小院子，是姥姥一輩子的舞臺。早上，全家人吃過姥姥做的早飯后，上班的上班、上學的上學，姥姥把最后一摞碗收進櫥柜，擦擦手，走出屋子。陽光迎著她的臉，知道這時候的姥姥要唱獨角戲了，就用影子陪伴她。有我在，姥姥就多了個影子。我總是寸步不離，我的影子一會兒爬上她的后背，一會兒撲向她的頭頂，姥姥笑嘻嘻的，好像很樂意有這么一個糾纏。④姥姥坐在陰涼地兒，像變戲法兒似的，從笸籮里一樣樣兒拿出衣服、布頭，一邊讓我幫她穿針，一邊夸我眼神好。然后說：“我是老了，干啥也不行了。”姥姥說話慢條斯理，好像一輩子都沒著過急似的。我說：“您不老，昨兒您還說能上樹摘棗呢！”姥姥笑出了眼淚。⑤簡短的對話之后，就沒什么話了。我發現，我來姥姥家，原本也不是為了說話，我只是想看看她，陪陪她，或者說，是想讓她用周身的慈愛，暖暖我的心。從小，父親就對我特別嚴厲，他的目光總是冷的。他看我一眼，我心里就怕怕的，我總想逃，逃到那個有陽光的小院兒去，撲到姥姥溫暖的懷抱里去……⑥午后，姥姥盤腿兒坐在炕沿上，這是她忙里偷閑時的習慣坐姿，她看我抱著一盆煮雞蛋，一個一個剝著吃，臉上又綻開了一如既往的慈祥。⑦陽光斜斜地射進來，將姥姥的面龐映照得明亮而紅潤，像打了一層淺淺的光粉。姥姥一輩子都沒化過妝，沒穿過漂亮衣服，也從沒出過遠門，姥姥就像一棵樹，風無意中把她吹進了這個院子，她就在這兒踏踏實實地扎根、生長，好多年過去，她都不會挪動地方，從枝繁葉茂，到枝枯葉落，一直平靜、坦然。⑧我長大了，慢慢淡出了姥姥的視線，有時想念一下她老人家，卻不常去看她。⑨多年后的一天，我正抱著三個月的女兒，沉浸于飄著奶香味的溫馨快樂中，突然聽到姥姥病重的消息，我放下一切、就往醫院趕。⑩姥姥蓋在雪白的被單下面，像一張薄薄的紙片。陽光照進來，很亮，又很輕。姥姥周身都不再有那種可供依賴的溫暖踏實，也沒有了影子、只有胳膊上的管子，各種的儀器。那一片明晃晃的白，刺著我的眼睛，也刺著我的心。姥姥用目光追隨著我，從門口，到床前。她伸出手，抖抖的，沒有力氣。她說：“別想姥姥啊。”那是她留給我的最后一句話。?那個小院，依然有陽光，卻沒有了姥姥的影子。我想，她是融進了另一片陽光里，一片屬于她自己的陽光。希望那個世界溫暖安逸，有她離不開的爐臺，和那只盛滿針線的小笸籮。（選自《思維與智慧》）25、那個小小院子，是姥姥一輩子的舞臺，在那里有我和姥姥快樂的回憶。請根據提示，將橫線內容填寫完整。（2分）我寸步不離，姥姥笑嘻嘻的→我給姥姥穿針說她不老，→，姥姥臉上綻開慈祥。26、從修辭角度品析下面句子的表達效果。（3分）那慈愛，如同一根透明的絲線，每到寒假和暑假，都把我牽引到她的身邊。27、文章為什么多次寫到“陽光”？（2分）28、請分析結尾段的作用。（2分）29、“我”來到醫院，目睹“姥姥蓋在雪白的被單下面，像一張薄薄的紙片”，聽到“別想姥姥啊”時，心里一定會有很多話要說。如果你是“我”，你會跟姥姥說些什么？（2分）【答案】25、姥姥笑出了眼淚我抱一盆煮雞蛋剝著吃26、示例：運用比喻的修辭手法，將“姥姥的慈愛”比作“透明的絲線”，生動形象地寫出姥姥的慈愛對我的吸引力，表現姥姥對我的疼愛以及我對姥姥的牽掛。27、示例：（1）起到線索作用，貫穿全文，使文章結構嚴謹；（2）暗示文章的主旨，表現了姥姥對我的呵護與疼愛，表達了我對姥姥的懷念；（3）環境描寫，渲染溫暖的氛圍，烘托姥姥的慈祥；（4）推動故事情節的發展。28、結構上：收束全文，照應文題、照應開頭，使文章結構嚴謹。內容上：點明主旨，表現了姥姥對我的呵護與疼愛，表達了我對姥姥的懷念。29、示例一：姥姥，我怎么能不想您？您陪伴我長大，呵護我，疼愛我，我舍不得您！您一定會好起來的，您放心，我一定會照顧好自己。示例二：姥姥，您怎么瘦了這么多！我真應該多來看看您，我非常想您，您快點好起來吧！（2023年黑龍江牡丹江）2022年“透明世界”，風景這邊獨好蘇更林①聯合國把2022年確定為“國際玻璃年”，玻璃作為包裝材料的地位日趨重要。近兩年發生的事，也許會改變我們對于玻璃包裝重要性的認識。②為了應對來勢兇猛的新冠疫情，世界多國競相研發新冠疫苗。疫苗是一種特殊的藥品，對包裝瓶的要求極其嚴苛。疫苗瓶不能與疫苗發生相互作用，否則就會直接影響藥品質量和用藥安全。③按照國際標準，盛裝疫苗的玻璃容器必須為“一類中硼硅玻璃瓶”。硼硅玻璃屬于藥用玻璃，根據其三氧化二硼含量和線性膨脹系數的不同可以分為4種：高硼硅玻璃、中硼硅玻璃、低硼硅玻璃、鈉鈣玻璃。其中、中硼硅玻璃因為性能優良而成為注射劑玻璃包裝材料中的“佼佼者”。中硼硅玻璃三氧化二硼的含量為8%～12%，由于線性膨脹系數小，耐極冷、極熱性強，加工過程中不易炸裂，機械強度高，抗沖擊性強。同時、中硼硅玻璃化學穩定性好，耐酸、耐堿、耐水級別高，能保證藥品有效期。④在藥用玻璃領域，耐水性是一個非常重要的指標，耐水性越好說明材料性質越穩定，因此越不容易與瓶內的藥劑發生化學反應。中硼硅玻璃可廣泛用于制造各種針劑、血液、疫苗等藥品的包裝瓶。⑤中硼硅玻璃由于熔點高、黏度高，在熔化、拉管、成型過程中難度都要高于普通玻璃。國外的中硼硅玻璃生產企業目前只有德國肖特、美國康寧、日本NEG三大品牌。我國的四星玻璃是目前國內第一家能夠批量生產5.0藥用中硼硅玻璃的企業。國家發改委為四星玻璃投資1億多元，用于10萬噸中硼硅玻璃生產基地建設。基地的建成可滿足200億支生物疫苗用玻璃瓶的需求，從而改變我國疫苗瓶“受制于人”的局面，使得國產疫苗從生產到包裝擁有完全自主知識產權。⑥玻璃以其光亮透明、化學情性、不透氣、易成型等優勢，大約占據了各行業包裝容器10%的份額。據悉，在清涼飲料中，玻璃包裝占到了75%；在啤酒飲料中，玻璃包裝占到了45%；在食醋中，玻璃包裝占到了99%；在調料中，玻璃包裝占到了60%……并且玻璃包裝用量還在逐年增長，玻璃應用的觸角在延伸，并有望為人類的可持續社會帶來更多的奇跡和驚喜！（選自《百科知識》，有刪改）18.下列表述錯誤的一項是（）（2分）A.這是一篇事物說明文。B.本文的說明順序是邏輯順序。C.本文的說明結構是總分總。D.第③段運用了分類別和列數字的說明方法。19.下列加點詞語刪去后不影響句意的一項是（）（2分）A.按照國際標準，盛裝疫苗的玻璃容器必須為“一類中硼硅玻璃瓶”。B.中硼硅玻璃可廣泛用于制造各種針劑、血液、疫苗等藥品的包裝瓶。C.我國的四星玻璃是目前國內第一家能夠批量生產5.0藥用中硼硅玻璃的企業。D.玻璃以其光亮透明、化學惰性、不透氣、易成型等優勢，大約占據了各行業包裝容器10%的份額。20.下列說法符合文意的一項是（）（2分）A.鈉鈣玻璃因為性能優良而成為注射劑玻璃包裝材料中的“佼佼者”。B.在藥用玻璃領域，耐水性是一個非常重要的指標，耐水性越好說明材料性質越穩定。C.中硼硅玻璃由于熔點高、黏度高，在熔化、拉管、成型過程中難度都要低于普通玻璃。D.國家發改委為四星玻璃投資1億元，用于10萬噸中硼硅玻璃生產基地建設。【答案】18.A評分標準：（2分）19.B評分標準：（2分）20.B評分標準：（2分）（2022年黑龍江牡丹江）讓文化自信具有更堅實基礎朱萬曙①有文化自信的民族才能精神抖擻地走向未來。要讓每個中國人都對中華文化有更為全面、更為深入的了解，從而將文化自信厚植于每個人的心里。②文化自信是更基礎、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。中華文化源遠流長、遞代積累，正是其內在的文化精神讓中華民族生生不息，巍然屹立于世界東方。實踐表明，有文化自信的民族才能精神抖擻地走向未來。那么，如何才能真正樹立文化自信？③首先，要知曉文化。中國地大物博，各區域都有自己的文化特色和文化底蘊。樹立文化自信要以知曉自身的文化家底為基礎。現在，我們對自己的文化家底還知之不深。舉一個例子來說，許多人從課本和老師那里知道了安徽省全椒縣有個吳敬梓，卻不知道全椒縣還有個薛時雨。吳敬梓因為創作了《儒林外史》而成為文學史上的重要作家，但薛時雨的作品因為沒有進入課本和課堂而不為人知。薛時雨既是一位官員，還是一位詩人，寫了不少詩詞，有《藤花館詩刪》留存于世。類似薛時雨這樣的歷史人物以及他們留存的作品還有很多，需要我們去了解、盤點。事實上，還有很多文化內容，包括物質文化和非物質文化，都需要我們去認真了解，摸清家底。只有知曉中華文化是如此豐富多彩、博大精深，我們的文化自信才會更有底氣。④其次，要挖掘文化。從一定意義上說，現在我們關于中華文化的知識系統，只是建立在已經發現、知曉的文化遺產基礎之上的，還有很多文化遺產未被發現。比如，甲骨文和簡帛作為重要文化遺產，雖然已經發現和收集了不少，但還有埋在地下、尚未被發掘的。現在，我們對思想史的認識主要依據的是歷代思想家留存的著作，但民間也留存有不少思想史的材料如家規族訓，它們呈現了思想史的另外一面，需要深入挖掘。還有一些少數民族的文化遺產，也需要我們去深入挖掘。2008年，云南就發現了彝族文字的舊抄本《董永記》，將其翻譯成漢語后發現，它在情節上與漢語唱本有一定區別，對于研究彝族孝的倫理具有一定意義。類似的文化遺產還有很多，需要我們去深入挖掘。只有做好文化挖掘工作，中華文化的豐富性才能得到充分彰顯，我們才能更具文化自信。⑤最后，要研究文化。推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展是我們對待中華優秀傳統文化的基本態度和方針，也是樹立文化自信的必然途徑。當下，很多地方都非常重視對本地區傳統文化的挖掘，出版了不少叢書、全集等。但是，對這些傳統文化的研究還是不夠。又如，對于已經發現的甲骨文和簡帛，需要對其文字進行深入解讀。清華簡被發現之后，不少學者都在持續不斷地識讀其文字，雖然已經取得很大進展，但還有一些更難的文字需要識讀。可見，樹立文化自信，需要沉下心來研究我們的文化。只有對中華優秀傳統文化進行深入研究之后，才能進行創造性轉化和創新性發展，更好樹立文化自信。（選自《人民日報》，有刪改）21.寫出本文的中心論點。（2分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.第③段主要運用了哪種論證方法？有何作用？（2分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23.下面兩則材料，哪則更適合用作第④段的論據？請簡述理由。（2分）（1）甲骨文和簡帛作為重要文化遺產，雖然已經發現和收集了不少，還有埋在地下、尚未被發掘的。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）史鐵生從困境中找出生命的精彩，他用手中的筆，寫出智慧的文字，成為我們心中的一盞明燈。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24.三年的語文學習生活，讓我們對源遠流長的中華文化有了更深入的了解，請依照示例舉出一個能體現文化自信的例子。（2分）示例：學習杜甫的《望岳》，我不僅跟隨詩人領略了泰山的雄偉闊大，還感悟到了唐詩中傳遞出的樂觀自信、積極向上的精神力量。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】21.示例：讓文化自信具有更堅實基礎評分標準：（2分）觀點正確，言之有理即可。22.示例：舉例論證。舉薛時雨的事例，具體有力地論證了“要知曉文化”的觀點，進而論證了中心論點。評分標準：（2分）論證方法1分，作用1分，23.示例：第（1）則更合適。材料一舉甲骨文和簡帛的例子，作為事實論據可以證明第④段中“要挖掘文化”的觀點，而材料二不能證明。評分標準：（2分）選擇正確1分，理由1分，24.示例一：學習《愛蓮說》，我知道了蓮“出淤泥而不染”，象征君子“潔身自好”。在傳統文化的學習中，我相信我能精神抖擻地走向未來。示例二：學習《三峽》，我知道了《水經注》是一部不可多得的古代地理名著。這讓我更加熱愛祖國的名山大川，對中華文化有了更深入的了解。評分標準：（2分）結合文意1分，具體事例1分。（2022年黑龍江牡丹江）呼蘭河傳（節選）蕭紅呼蘭河這小城里邊住著我的祖父。祖父家有一個大園子，這園子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱樣樣都有。里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。絕不是那房子里的狹窄的世界，而是寬廣的，人和天地在一起，天地是多么大，多么遠，用手摸不到天空。一到后園里，我就奔了出去，等到自己實在跑不動了，才坐下來休息，那休息也是很快的，也不過隨便在秧子上摘下一個黃瓜來，吃了也就好了休息好了又是跑。櫻桃樹，沒有結櫻桃，就偏跑到樹上去找櫻桃，李子樹是半死的樣子了，本不結李子的，就偏去找李子。一邊在找，還一邊大聲地喊，在問著祖父：“爺爺，櫻桃樹為什么不結櫻桃？”祖父老遠地回答著：“因為沒有開花，就不結櫻桃，”再問：“為什么櫻桃樹不開花？”祖父說：“因為你嘴饞，它就不開花。”我一聽了這話，明明是嘲笑我的話，于是就飛奔著跑到祖父那里，似乎是很生氣的樣子。等祖父把眼睛一抬，他用了完全沒有惡意的眼睛一看我，我立刻就笑了。而且是笑了半天的功夫才能夠止住，不知哪里來了那許多的高興。我笑的聲音不知有多大，自己都感到震耳了。后園中有一棵玫瑰。一到五月就開花的。一直開到六月。花朵和醬油碟那么大，開得很茂盛，滿樹都是，因為花香，招來了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰樹那兒鬧著。別的一切都玩厭了的時候，我就想起來去摘玫瑰花，摘了一大堆把草帽脫下來用帽兜子盛著。忽然異想天開，這花若給祖父戴起來該多好看。祖父蹲在地上拔草，我就給他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么，我把他的草帽插了一圈的花，紅彤彤的二三十朵，我一邊插著一邊笑，當我聽到祖父說：“今年春天雨水大，咱們這棵玫瑰開得這么香。二里路也怕聞得到的。”就把我笑得哆嗦起來。我幾乎沒有支持的能力再插上去。等我插完了，祖父還是安然地不曉得。他還照樣地拔著垅上的草。我跑得很遠地站著，我不敢往祖父那邊看，一看就想笑。所以我借機進屋去找一點吃的來，還沒有等我回到園中，祖父也進屋來了。那滿頭紅通通的花朵，一進來祖母就看見了。她看見什么也沒說，就大笑了起來。父親母親也笑了起親，而以我笑得最厲害，我在炕上打著滾笑。祖父把帽子摘下來一看，原來那玫瑰的香并不是因為今年春天雨水大的緣故，而是那花就頂在他的頭上。他把帽子放下，他笑了十多分鐘還停不住，過一會一想起來，又笑了。祖父剛有點忘記了，我就在旁邊提著說：“爺爺……今年春天雨水大呀……”一提起，祖父的笑就來了。于是我也在炕上打起滾來。就這樣一天一天地，祖父，后園，我，這三樣是一樣也不可缺少的了。從前那后花園的主人，而今不見了，老主人死了，小主人逃荒去了。那園里的蝴蝶，螞蚱，蜻蜓，也許還是年年依舊，也許現在完全荒涼了。小黃瓜，大倭瓜，也許還是年年地種著，也許現在根本沒有了。25.后園是“我”的樂園，請幫“我”將快樂的往事補充上。（2分））歡快地奔跑→（）→樹上找櫻桃→（）→給祖父帽子插花26.賞析文中劃線句子。（3分）開得很茂盛，滿樹都是，因為花香，招來了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰樹那兒鬧著。27.“一進來祖母就看見了。她看見什么也沒說，就大笑了起來。父親母親也笑了起來，而以我笑得最厲害，我在炕上打著滾笑。”你認為“我”在笑什么？（2分）28.結合文章內容，談談祖父在“我”心中的形象。（2分）29.請分析文章結尾段的作用。（2分）【答案】25.示例：摘黃瓜吃，摘玫瑰花評分標準：（2分）每空1分，意思對即可。26.示例一：運用擬人的修辭手法，賦予蜂子以人的情態，生動形象地寫出了蜂子的忙碌、熱鬧，表達了“我”對玫瑰花的喜愛，對童年快樂（美好）生活的懷念之情。示例二：運用襯托的手法，用蜂子的熱鬧襯托玫瑰花開得盛大，表達了“我”對玫瑰花的喜愛，對童年快樂（美好）生活的懷念之情。評分標準：（3分）手法1分，作用1分，情感1分，27.示例：看到祖父頭上被我插花后的滑稽可笑的樣子而感到快樂；成功地“捉弄”了祖父后的得意、開心。評分標準：（2分）每點1分，從兩個角度，言之有理即可。28.示例一：祖父說：“因為你嘴饞，它就不開花”，可以看出祖父幽默。示例二：祖父知道“我”在他帽子上插花后沒有批評我，反而大笑，可以看出祖父和藹可親、疼愛孩子。示例三：祖父蹲在地上拔草，可以看出祖父勤勞。評分標準：（2分）結合文章內容1分，形象1分。29.示例：結構上，收束全文，與前文呼應，使文章的結構完整。內容上，深化主旨，表達“我”對祖父的思念，對童年快樂往事的懷念。評分標準：（2分）結構1分，內容1分。（2022年黑龍江牡丹江）2021年給海底拍照①漆黑一片的海洋深處是什么樣子？②早在1856年，英國的一位工程師用鐵、木頭、強力膠和玻璃窗為普通相機制作了一臺防水箱。他將相機放進去，沉入水底、拍攝到一張水下橋墩的照片。這是人類第一次進行水下拍照，雖因灌水而失敗，卻是科技發展史上的一個源頭。從此以后，如何去探究深海的奧秘，便拉開了序幕。③2020年11月10日，中國首艘萬米級載人潛水器“奮斗者”號成功在西太平洋馬里亞納海溝坐底科考。馬里亞納海溝水壓高、溫度低、含氧量低、完全黑暗，科學考察難度大，被稱為“挑戰者深淵”。那么，在深達萬米海底的巨大水壓下，“奮斗者”號是如何保證“滴水不漏”，確保艙內相機正常工作的呢？④“奮斗者”號的鈦合金艙球殼直徑長達2米，是目前世界上最大的艙球殼，采用整體沖壓加電子束焊接的技術自主制造。鈦合金艙體和艙尾透明窗口組成的耐壓干艙，在它們的接縫處裝有一個“0”形圈。當“奮斗者”號在下潛時，外部的海水會將這些橡膠圈擠壓進接縫處，形成一個滴水不漏的密封艙體，這標志著我國鈦合金材料技術和焊接加工技術已經達到了國際領先水平。⑤即使做到這一點，還沒有完全解決問題。因為研究人員在對耐壓艙進行研究測試時，發現艙內玻璃窗要頂不住了。當壓力罐內壓力達到100兆帕時，耐壓艙前的玻璃窗會突然破裂，這種高硼硅玻璃的硬度根本無法承受住萬米水壓。⑥經過反復測試，研究人員發現藍寶石玻璃是潛水器玻璃窗的最佳選擇。自然界中的藍寶石硬度僅次于鉆石，但由于含有鈦、鐵等雜質，會呈現出各種顏色，并不適合透光。而藍寶石玻璃是人工制造的藍寶石，純度極高，無色透明，耐壓性也非常強。于是，一款適合萬米深海探測的藍寶石玻璃窗誕生了。⑦可是，在漆黑一片的海底，“奮斗者”號怎樣才能做到不迷路呢？首先，“奮斗者”號會利用水聲通信技術，通俗來說，它會通過向水面發送聲波來向母船“喊話”收發信息。“奮斗者”號能夠在深海之下和母船進行清晰通話，指導智能相機進行拍照、錄像。其次，一套“慣性導航裝置”可以實時研判“奮斗者”號的行動軌跡，讓它能清楚地感應自身的位置、速度、姿態和方向，即便只有一枚硬幣厚度的偏移，也可以被檢測到。⑧錦上添花的是，“奮斗者”號還攜帶了一套燈光系統。通常在水下200米以下，太陽光的照度不足水面照度的0.01%，1000米以下的深海更是一片漆黑，想要看清海底的種種情況必須打光。這套燈光系統的每一臺照明燈都有獨立的編號和控制系統，可以滿足不同的水下照明條件和照明需求。⑨解決了玻璃窗和燈光系統，“奮斗者”號艙內的相機便能自如地拍下海洋最深處的情景，甚至通過無線電系統實現了實況直播——原來海底并非一片平坦，而是有火山、河流，甚至瀑布的。海底還有花園、噴泉，也能下起“海雪”，自然景觀比起陸地毫不遜色。⑩“奮斗者”號是中國掌握核心技術、擁有自主知識產權的載人潛水器，它正載著中國人民的殷切期盼，劈波斬浪，奮勇前進，于黑暗的深海中尋找屬于我們自己的光明前程。18.下列表述錯誤一項是（）A.本文是一篇事理說明文。B.本文采用空間順序，條理清晰。C.第④段畫線句運用列數字的說明方法，使說明更準確。D.第⑦段由一個設問句引出，引發了讀者的思考。19.下面加點詞語刪去后不影響文意的一項是（）A.從此以后，如何去探究深海的奧秘，便拉開了序幕。B.中國首艘萬米級載人潛水器“奮斗者”號成功在西太平洋馬里亞納海溝坐底科考。C.自然界中的藍寶石硬度僅次于鉆石。D.通常在水下200米以下，太陽光的照度不足水面照度的0.01%。20.下面說法符合文意的一項是（）A.馬里亞納海溝水壓低、溫度高、含氧量低、完全黑暗，科學考察難度大。B.“奮斗者”號能夠在深海之下和母船進行清晰通話，指導智能相機進行拍照、錄像。C.“奮斗者”號攜帶的燈光系統中，有的照明燈有獨立的編號和控制系統。D.海底還有花園、噴泉，也能下起“海雪”，但自然景觀比陸地遜色。【參考答案】18.B19.A20.B【解析】【分析】【18題詳解】本題考查對文章內容的理解與分析。由第③段“那么，在深達萬米海底的巨大水壓下，‘奮斗者’號是如何保證‘滴水不漏’，確保艙內相機正常工作的呢？”，第⑦段“可是，在漆黑一片的海底，“奮斗者”號怎樣才能做到不迷路呢”和第⑨段“解決了玻璃窗和燈光系統，‘奮斗者’號艙內的相機便能自如地拍下海洋最深處的情景”可知，文章圍繞“奮斗者”號如何“給海底拍照”展開說明，不是采用空間順序，而是邏輯順序。故選B。【19題詳解】本題考查對文章內容的理解與說明語言。A.便：就。刪去“便”后不影響文意；B.首艘：第一艘。刪去后“奮斗者”號就不是中國第一艘萬米級載人潛水器，意思發生改變；C.僅：只。刪去后就表示自然界中的藍寶石硬度不只次于鉆石，可能還次于其他物質，意思發生改變；D.通常：一般、正常情況。刪去后就表示所有情況下都是如此，表絕對化，意思發生改變；故選A。【20題詳解】本題考查對文章內容的理解與分析。A.“溫度高”錯誤，由第③段“馬里亞納海溝水壓高、溫度低、含氧量低、完全黑暗，科學考察難度大”可知，應是馬里亞納海溝溫度低；C.“有的照明燈”錯誤，由第⑧段“這套燈光系統的每一臺照明燈都有獨立的編號和控制系統”可知，應是每一臺照明燈都有獨立的編號和控制系統；D.“但自然景觀比陸地遜色”錯誤，由第⑨段“海底還有花園、噴泉，也能下起‘海雪’，自然景觀比起陸地毫不遜色”可知，應是自然景觀比起陸地毫不遜色；故選B。（2021黑龍江牡丹江）激揚我們的雄心壯志①“我們這么大一個國家，就應該有雄心壯志。”在慶祝改革開放40周年大會上，總書記的重要講話，鼓舞億萬人民激揚豪情壯志，在新時代創造新的更大奇跡。有志者事竟成，無論個人、社會還是國家，都要激揚雄心壯志。②激揚雄心壯志，就要勇于“歸零翻篇”。“95后”棋手柯潔，多次在世界圍棋大賽中奪冠，“拼搏的過程，就是忘卻自我、超越自我的過程”。80多歲的袁隆平，依舊熱愛挑戰自我，一再刷新超級雜交稻畝產紀錄。敢于“歸零翻篇”，以既有高度為新起點，才能在更高定位寶現突破。一次超越就是一次新生，一次超越就是一次創造，社會正是在個體的自我超越中不斷前行。③激揚雄心壯志，就要追求“頭部效應”，一項基于500萬次點擊日志數據的分析顯示，90%的點擊集中在搜索引擎前10名，其中前3名又占了62.5%的點擊量。“頭部”，意味著高價值、有優勢。錢學森常說，科技競爭“必須想別人沒有想到的東西”，正是在提示人們向價值創造鏈“頭部”要競爭力。現實中，越是積蓄舍我其誰的雄心壯志，越能專注于成就“頭部效應”。④激揚雄心壯志，就要“守之以謙，行之以實”。齊白石晚年感慨，聲望高了，自己也被贊譽弄得飄飄然了，無形中放松了對自己的要求，于是88歲高齡的他依舊每天認真研習畫作。“事者，生于慮，成于務，失于傲”。守謙，就會少些飄飄然，避免“勝利時犯驕傲的錯誤”；就會在順境中看到不足，永不停滯、永不懈怠。在“船到中流浪更急、人到半山路更陡”的時候，我們更須守謙行實。⑤未來必然是機遇和挑戰相互交織，但路就在腳下，美好的圖景屬于追夢人。滿懷雄心壯志，勇立潮頭、奮勇搏擊，我們就能續寫新時代的輝煌篇章。21.第①段有何作用？22.本文是從哪三個方面對中心論點進行論述的？23.第②段畫線句用了哪種論證方法？有何作用？24.結合文意，談談你在學習中應怎樣激揚雄心壯志。【參考答案】21.統攝全篇，引用總書記的重要講話提出中心論點：要激揚我們的雄心壯志。同時充當本文道理論據，吸引讀者的閱讀興趣。22.本文是從要勇于“歸零翻篇”，要追求“頭部效應”，要“守之以謙，行之以實”三個方面對中心論點進行論述的。23.舉例論證，有力地論證分論點：激揚雄心壯志，就要勇于“歸零翻篇”，使論證更具體，更有說服力。24.在學習中我們也可以不斷超越自己；積蓄舍我其誰的雄心壯志；永不停滯、永不懈怠，守謙行實。【解析】【分析】【21題詳解】本題考查對首段作用的分析。第①段引用總書記的話“我們這么大一個國家，就應該有雄心壯志。”引出中心論點：要激揚我們的雄心壯志。同時充當道理論據。“有志者事竟成，無論個人、社會還是國家，都要激揚雄心壯志”統攝全篇。【22題詳解】本題考查對文章內容的理解與分論點的概括。由第②段“激揚雄心壯志，就要勇于‘歸零翻篇’”可知，分論點之一為：激揚雄心壯志，就要勇于“歸零翻篇”。由第③段“激揚雄心壯志，就要追求‘頭部效應’”可知，分論點之一為：激揚雄心壯志，就要追求“頭部效應”。由第④段“激揚雄心壯志，就要‘守之以謙，行之以實’”可知，分論點之一為：激揚雄心壯志，就要“守之以謙，行之以實”。故可知答案：本文是從要勇于“歸零翻篇”，要追求“頭部效應”，要“守之以謙，行之以實”三個方面對中心論點進行論述的。【23題詳解】本題考查分析論證方法及作用。畫線句子運用舉例論證方法，舉了袁隆平不斷刷新超級雜交稻畝產紀錄的例子，進一步論證第②段分論點即“激揚雄心壯志，就要勇于‘歸零翻篇’”，例舉確鑿、充分、有代表性的事實，能夠增強論述的力量和說服力。【24題詳解】本題考查對文章內容的理解與啟示。文章圍繞“要激揚我們的雄心壯志”的中心論點，分別從要勇于“歸零翻篇”，要追求“頭部效應”，要“守之以謙，行之以實”三個方面對中心論點進行論述。由第②段“激揚雄心壯志，就要勇于‘歸零翻篇’”可知，在學習中我們也可以不斷超越自己，學無止境、永不懈怠。由第③段“激揚雄心壯志，就要追求‘頭部效應’”可知，在學習中我們也可以積蓄舍我其誰的雄心壯志，爭當學習的優秀者。由第④段“激揚雄心壯志，就要‘守之以謙，行之以實’”可知，在學習中我們也可以時刻保持虛心求教，求真務實的態度，不驕傲，踏實學習。（2021黑龍江牡丹江）白老師，你是我的朱砂畢淑敏①我上學的第一任老師，是位美麗的女子。那時候她還沒有孩子。沒有孩子的女子，對別人家的孩子，要么是極厭煩的，要么，是極喜歡的。我的老師，是喜歡的那一種。②我一年級的班主任是白玉琴老師。一天上語文課，白老師講《小貓釣魚》。她把課文念完之后，提問大家誰能復述一遍。這對剛剛上學的我們來說很有難度，課堂里一時靜若幽谷。我那時梳著齊眉娃娃頭，一縷濕發遮住了眼簾。汗水淋淋的我順手捋了捋頭發，白老師立刻大聲說，好啊，畢淑敏愿意來回答這個問題，請起立。我魂飛膽戰，當下想，我恍若慢鏡頭一樣起身，企圖拖延時間以想他法。也許因為我動作太慢，白老師在這個當兒另起了主意。她說，畢淑敏站到講臺上來，面向大家復述課文。③天啊！沒有任何法子對抗。我只好拖著雙腿，像老爺爺一樣挪向講臺。從課桌到講臺的那幾步，是我7年人生中最漫長的荊棘之旅。然而無論怎樣蹣跚，總有到了盡頭的那一刻，我只好戰戰兢兢地開始了回答。如何下的課，全然忘卻。以上是我開蒙之后記憶最深的一件事。④開蒙，古時指兒童入書塾接受啟蒙教育，現如今泛指兒童開始上學識字。早年的開蒙禮，要由禮官為即將入學的孩子們，在額頭點一粒大大的朱砂眼。點眼的具體位置是在鼻根上方印堂的中央，名曰“開智”。象征著這孩子從此脫離了蒙昧的混沌，睜開了天眼。朱砂色艷如血，閃爍著金屬般的光澤，美艷無比且觸目驚心，之后是孩童學寫“人”字，謝師恩、開筆石上練字、初背《三字經》……破蒙如問破曉，人生從此曙光乍現。⑤《小貓釣魚》后，我聽白老師對別人說，我從來沒有看到過這樣好記性的孩子，居然把整篇課文復述的幾乎一字不差。幾十年后我重回母校，有年輕老師對我說，白校長（白老師已成為校長）至今還會說起當年的你，是多么聰慧……⑥時至今日，我常在想，自己并不聰明，那一日的捋發，看似偶然，也許是心中的蠢蠢欲動、躍躍欲試使然。細心的白老師看穿了一個膽怯的女孩喬裝打扮后的渴望，她溫暖地推動了孩子的嘗試。老師的鼓勵，讓一個不自信的幼童，感覺到了被重視、被喜愛的歡欣。這種獲取知識的快樂，將伴隨終生。⑦我上學時沒有舉行過開蒙禮，白老師就是我的朱砂。25.用簡潔的語言概括本文的主要內容。26.根據文意，把第②段橫線處我的心理活動補充完整。27.賞析第③段的加點詞。我只好拖著雙腿，像老爺爺一樣挪向講臺。28.結合文章內容談談白老師的形象。29.請寫出你在成長過程中與文中作者類似的經歷。【參考答案】25.文章主要講述語文白老師鼓勵“我”上臺復述課文的事情。26.以后哪怕是頭發把眼珠刺瞎了，也不再捋頭發。27.“拖”“挪”都是動詞，屬于動作描寫，生動形象地寫出了當時“我”不情愿和緊張的心理。28.白老師是一位美麗、和藹而又嚴厲、細心、善于鼓勵學生的老師。29.示例：一次英語演講比賽，我很想參加但因為膽怯而想放棄，英語老師看出了我心思，把我叫到辦公室，鼓勵并細心指導我，最終我成功晉級并取得好成績。這一次經歷，讓我多了一份自信。【解析】【分析】【25題詳解】本題考查對文章內容理解與概括。由第②段“一天上語文課，白老師講《小貓釣魚》。她把課文念完之后，提問大家誰能復述一遍”“她說，畢淑敏站到講臺上來，面向大家復述課文”，第③段“如何下的課，全然忘卻。以上是我開蒙之后記憶最深的一件事”，第⑤段“幾十年后我重回母校，有年輕老師對我說，白校長（白老師已成為校長）至今還會說起當年的你，是多么聰慧”和第⑥段“老師的鼓勵，讓一個不自信的幼童，感覺到了被重視、被喜愛的歡欣。這種獲取知識的快樂，將伴隨終生”可知，全文主要寫語文白老師鼓勵“我”上臺復述課文以及對“我”今后的人生產生重要而積極的影響，表現了作者對白老師的感激和懷念之情。【26題詳解】本題考查對文章內容的理解與補寫句子。由第②段“這對剛剛上學的我們來說很有難度，課堂里一時靜若幽谷”“我魂飛膽戰”“我恍若慢鏡頭一樣起身，企圖拖延時間以想他法”等句子可知，補寫的內容主要表現出當時“我”緊張與后悔的心理，最好要有童真童趣。示例：真倒霉，以后哪怕是刺瞎眼珠，我也不再去捋頭發了。【27題詳解】本題考查賞析詞句。“拖”“挪”都是動詞，屬于動作描寫；聯系下句“從課桌到講臺的那幾步，是我7年人生中最漫長的荊棘之旅”可知，這一動作細致而生動形象地寫出了“我”內心的抗拒和緊張；也表現了“我”的膽怯、不自信，害怕上講臺復述不好會遭受老師的批評和同學們的嘲笑。【28題詳解】本題考查分析人物形象。由第①段“我上學的第一任老師，是位美麗的女子”可知，白老師是一位美麗的女子。由第①段“對別人家的孩子，要么是極厭煩的，要么，是極喜歡的。我的老師，是喜歡的那一種”可知，她很和藹，喜歡學生。由第②段“她把課文念完之后，提問大家誰能復述一遍。這對剛剛上學的我們來說很有難度，課堂里一時靜若幽谷”可知，她很嚴厲。由第⑥段“細心的白老師看穿了一個膽怯的女孩喬裝打扮后的渴望，她溫暖地推動了孩子的嘗試。老師的鼓勵，讓一個不自信的幼童，感覺到了被重視、被喜愛的歡欣”可知，她細心、善于鼓勵學生。【29題詳解】本題考查對文章內容理解與拓展。文章講述白老師要求復核課文，全班同學沒有一個舉手，“我”因為一個捋的舉動讓老師認為“我”是在舉手，于是讓“我”回答。沒想到回答得很完美。多年以后，回想往事，“我”知道，那是細心的老師看出了我內心的渴望，那是老師對“我”的鼓勵。結合自身類似經歷來寫即可。示例：一次數學課，老師讓我們上臺演算一道題，我知道解題步驟，但因為膽怯而沒舉手，老師的眼神剛好和我相碰，他鼓勵我上臺，后來我成功解題，我也因此獲得全班熱烈的掌聲。這一次經歷讓我更加有自信。（2021黑龍江牡丹江）2017年換位思考朱明海①我有一位在醫院當院長的朋友，最近去趟銀行辦事，飽受排隊之苦還不算，因銀行等候大廳座位不夠，干站了近半小時，心情非常壓抑。回來后，他馬上增加醫院的收費窗口，在病人候診的地方增加座位，大家紛紛為此舉點贊叫好。②我的這位院長朋友之所以會這樣做，我認為是換位思考后的結果。他受銀行辦事的遭遇啟發，想到患者就診排隊等候之苦，于是馬上改善服務條件，為廣大患者做了一件大實事。看來，生活中學會換位思考，是十分必要的。③其實，換位思考是一種美德。大凡經常換位思考、時時處處替人著想的人，都是心胸開闊、與人為善的人，這種人往往人緣很好，德高望重。在一次飯局上，一位老友談起了他的父親，談到二十多年前的舊事。那年，他以優異的成績考取重點大學，這在當時當地是一件非常轟動的事情，按風俗要大擺酒席慶祝一番，然而他父親卻不同意擺酒，他母親及眾多親朋多次相勸，他父親卻堅決不松口。他父親的理由是，同屋的兩位考生這次高考都考得不好，全家人都處在傷痛之中，如再大擺酒席的話，勢必會刺激鄰家使他們更加不好受。他當時很不理解父親的決定，但隨著年齡的增長，漸漸感受到父親設身處地為人著想的品德，終于明白了父親為何在村里有那么高的威望。④換位思考也是一種智慧。生活在這個社會上，我們經常遇到要說服他人的時候，怎樣才能使對方接受我們的觀點呢？這不僅需要藝術，更需要智慧，而用換位思考的方式往往能收到奇妙的效果。大家頗為熟悉的《觸龍說趙太后》便是經典之作。戰國時期，秦國趁趙國政權交替之機，大舉攻趙，并占領趙國三座城市。趙國不得不向齊國求援，而齊國一定要趙太后的小兒子長安君為人質，才肯出兵。趙太后溺愛長安君卻執意不肯，并揚言對進諫者格殺勿論。面對國家危急的形勢，左師臣觸龍冒著生命危險，在與趙太后談家常事緩和她的情緒后，以派長安君做人質是“讓他為國家立功，增加長安君的威望”為理由，終于讓趙太后下決心送長安君當人質，從而解救了國家，留下了美談。觸龍之所以能說服趙太后，就是運用換位思考，站在趙太后和長安君的立場上陳利弊，使趙太后明白了“愛子則為之計深遠”的道理，讓她的愛子出質于齊而換取救兵。觸龍的這種智慧，千百年來令人贊嘆不已，世人均為觸龍善于做思想工作的才能大表敬仰。⑤換位思考更是一味良藥。前些年，我托平時關系不錯的校長幫我親戚的小孩調整班級，我這位校長朋友說為不影響教學秩序，開學時他已宣布任何人不準調班，所以他不能幫這個忙。我說這不是你一句話的事嗎？他說這事雖小但影響大局。盡管我說盡好話，他就是不松口。當時我對他意見很大，認為關系這么好連這點小忙也不肯幫，于是再也不跟他交往。后來他似乎察覺到了我的不滿，于是請我吃飯再次向我解釋，并問我假如你在我這個位置你會怎么做？我聽后馬上轉念一想，自己當校長也不可能這么做，這樣做一是會失信于民影響威信，二是開了這個口往往人家有樣學樣，最終影響教學秩序。經這么一換位思考，很快理解了他的苦衷，反而覺得自己太自私了！站在別人的立場上思考問題，不僅可以改善和拉近人與人之間關系，更主要的是能理解對方的行為，對人就不會苛求，容易產生寬容的心理，從而打開自己心中的死結，使自己釋懷。⑥在工作和生活中，我們不妨多作換位思考，這樣，你的心胸就會更加開闊，你的人際關系會變得好。

(選自《梅州日報》有刪改）18.請寫出本文的中心論點。（2分）19.本文是從哪幾個方面對中心論點進行論述的？（3分）20.第①段在文中充當什么論據？有什么作用？（3分）21.第④段主要運用了哪種論證方法？其作用是什么？（2分）22.聯系生活實際，談談你從文中獲得的啟示。（2分）【參考答案】18.示例一:生活中學會換位思考，是十分必要的。示例二:在工作和生活中，我們不妨多換位思考。評分標準:(2分)意思對即可。19.示例:三個方面，決位思考是一種美德，換位思考也是一種智慧，換位思考更是一味良藥。評分標準:(3分)一個方面1分。20.示例:事實論據；作用:引出中心論點，激發讀者閱讀興趣。評分標準:(3分)事實論據1分，引出論點1分，激發興趣1分.21.示例:舉例論證，具體有力地論證了“換位思考也是一種智慧”的觀點。評分標準:(2分)論證方法1分，作用1分.22.示例:學習生活中，和同學產生矛盾時，我們應該多站在對方的角度去思考，就能理解對方，化解矛盾，這樣就會使我們的人際關系更融洽。評分標準:(2分)聯系生活1分，啟示1分。（2017黑龍江牡丹江）小巷里燃起一盞燈李曉①那一年，因為父親在城里上班，我由鄉下學校轉到城里上初一。②學校夜自習下課以后，我每天要經過一條黑漆漆的沒有路燈的小巷子。臘月里的一天，小巷人家里有人過世，傳來哀哀戚戚的哭聲，嚇得我跌跌撞撞地奔跑。石板路上有一層青苔，我一個趔趄滑倒在地，門牙把嘴唇磕破了，血一下流了出來。③我高一腳低一腳地走在小巷子里，突然想哭。小巷里的風呼嘯著打轉兒，像是凄涼的哭聲。我想起一個人走在鄉下黑夜的山梁上，風也是這么來來回回吹，為了壯膽，我獨自哼起了山歌。④前面一扇窗戶突然擰亮了燈，一扇木窗推開了，燈光投射在小巷里的路上。我抬頭一看，只見一位老奶奶正探出頭來，朦朧的燈光下，我看見她慈愛的臉。老奶奶不說話，但我看見她在沖我笑著，那意思是說，

。⑤第二天中午放學回家，我經過那條巷子時，只見兩個老人靠在兩把藤椅上，他們手里各自握著一杯熱茶，正笑瞇瞇地說話。我明白了，這是小巷子里的一對老夫妻，望一望他們家那木質雕花的窗戶，我想，他們差不多與這條小巷子里的風霜歲月同齡吧。⑥幾天后，我晚自習后回家，小巷子里有了燈光，我一看，呀，是老人把一盞燈泡掛在了門前，為我，為我這樣懷著膽怯心情回家的人，亮起了一盞燈。⑦這一盞燈，就這樣陪伴著我讀到了初三。初三下學期的一天中午，我放學回家經過小巷，只見兩個男人從老人房子里抬出一個人，快步沖出小巷子。⑧一連兩天晚上，小巷子里的燈沒有再亮起。第三天中午，我看見小巷子里搭起了靈堂，照片上笑瞇瞇的老人，就是那位老奶奶呀，我滿臉都是淚水。⑨幾天后，小巷子里的燈又亮了起來。從那團黃色的燈暈中，我總覺得，那一盞燈光有些溫暖，也有些孤獨。我白天從小巷子里經過，那位老人依然躺在藤椅上，手里握著一杯熱茶，笑瞇瞇地望著我。我沖他點了點頭，老人也點點頭，似乎是向我示意快回家吃飯。⑩初中畢業以后，因為父親的工作調動，我又回到鄉下中學讀高中。三年后，當我捧著大學錄取通知書回到小巷，想再拜訪那位可敬的老人。然而，小巷依舊，木門卻緊鎖，打聽了幾戶人家，才知道老人早已搬走了，說是到成都工作的兒子那里去了。?懷著一種悵然的心情，我乘船回家。在江上清涼的夏風中，我默默祝福老人那手里握著的一杯熱茶，永遠也不要涼了。?多年后，昔日的那條小巷，早已是碧波盈盈的一片湖水了。三峽工程完工后水位上漲，這個城市的下半身，都已被一湖碧水覆蓋。?然而那條小巷子里的燈，依然在我的心里閃爍，它一直溫暖地照著我，穿過黑漆漆的迷惘歲月，穿過冰涼落寞的憂郁年代。?在你的人生中，有這樣一盞燈嗎？也請你，在那小巷子里，為別人，也為自己，燃起這樣一盞燈。（選自《思維與智慧》有刪改）23.請用簡潔的語言概括文章的主要內容。（2分）24.“一盞燈”在文中多次出現，起到

作用。（1分）25.請從描寫的角度品析第③段劃線句子的表達效果。（3分）26.請把第④段橫線處老奶奶的心里活動補充完整。27.請分析第⑨段中兩個加點詞語在文中的含義。（2分）28.在成長過程中，你也一定有像老人這樣為別“點燃一盞燈”的經歷，請用簡潔的語言寫出來。（2分）【參考答案】23.示例:

本文記敘了我每晚放學經過小巷時，一對老夫妻點燃一盞燈為我照明的故事，贊美了這對老夫妻樂于助人的美好品質。評分標準:(2分)內容概括準確1分，感悟及思考1分。24.線索評分標準:準確1分.25.示例:環境描寫，渲染了小巷里寒冷凄涼的氛圍，烘托了我獨自走夜路害怕(恐懼、膽怯、孤單)的內心感受。評分標準:(3分)環境描寫1分，渲染氛圍1分，內心感受1分。26.示例:孩子，快走，奶奶給你燈光。評分標準:(2分)心理描寫真切準確1分，符合語境1分。27.示例:

溫暖是指我看到那盞燈心中涌起的暖意，感受到老人對我的關愛，心生感激之情；孤獨是指老人失去老伴，只剩下一個人。評分標準:(2分)詞語內在含義各1分.28.示例:有一次，我走在一位雙手都拿著東西的同學前面，替他把教學樓的大門撐住，讓他先走，他看了看我，說謝謝你。評分標準:

(2分)經歷1分，語言流暢1分。（2017黑龍江牡丹江）2015年高大上的“正”字計數法沈碧①蘇格蘭公投落下帷幕之際，吸引人們眼球的不僅僅是票選的結果，更有英國人那奇葩的計票方式。從新聞照片里可以清楚地看到，統計選票的人竟然是在紙上一條條地畫豎杠杠，視覺效果非常凌亂。這引得人們議論紛紛：“想不到發達國家竟然采取這種刀耕火種的計數方式。”“這不數著數著就亂了嗎？”②對比之下，我國的“正”字計數法立刻顯得又機智又高端。這個方法廣泛流行于廟堂之上和群眾之間，為大家所喜聞樂見。五筆一字，整齊劃一，視覺效果簡潔明了，能夠大大提高統計效率。相信很多小伙伴從小學選班委開始就用“正”字計數，一路畫“正”直到現在。③這么好用的方法，究竟是誰先想到的呢？“正”字曾經是古代大數單位之一。漢代《數術記遺》中記載的大數有：億、兆、京、垓、秭、壤、溝、澗、正、載。又因為“數有十等，若言十萬曰億，則十億曰兆，十兆曰京也。”以此類推，“正”代表一個相當大的計數單位，是10的40次方。④“正”字計數法的使用，要追溯到清末民初的上海。舊上海，起初進戲園看戲是由服務員領座，善寫計數的服務員將賣座情況寫在“大水牌”上。由于時間緊，怕誤記，為了稽核總數，每滿五個看客，就寫一個“正”字。后來看戲的人增多，戲園規模擴大，這種方法被戲票所取代，但“正”字的計票方法卻被商家和選舉計票所借鑒，廣泛應用起來。⑤明治維新之后，日本也開始采用這種計數方法。此前的江戶時代，他們曾使用“玉”字來計數，同樣是五個為一個單位。從解剖學角度來說，由于絕大多數人生來就具有十根手指，因而在進化史中促成了十進制的廣泛采用，而五畫字和五畫符號便于十進制計數，在許多國家和地區都曾被使用過。但在所有五畫字中，只有“正”字字形規矩簡潔，只由橫豎構成，沒有哪兩筆首尾相連，甚至連每一劃的長度都大致相等。所以，作為計數符號，沒有比它更合適的了。⑥“正”字的含義相當正能量。它的本義是平正、不偏斜。在詞典中“正”的含義很多，大多都是褒義，如正直、正大光明、正人君子、剛正不阿……足見人們對“正”字的喜愛。同時，它也有著“匡正”“正確”的含義，是人們表達信任的基準。⑦在投票選舉中，人們最希望的是公平公正。“正”字計數不僅字形方正簡潔，還滿足了人們對“執行公正”“品行端正”的美好想象，寄托著人們對選舉的信心和希望。從外形到內涵，“正”字都是完美的計數工具，無怪乎人們稱贊它是高大上的計數方法了。（選自《知識窗》有刪改）16.第①段的作用是什么？17.第③段畫線句子運用了什么說明方法，其作用是什么？18.第⑤段中加點詞語“絕大多數”能否刪掉，為什么？19.結合全文，談談“正”字計數法的高大上具體體現在哪些方面？（答出任意兩點即可）【參考答案】16.吸引讀者，增強閱讀興趣；引出說明對象。評分標準：每點1分。17.列數字，用具體準確的數字說明了“正”代表了一個相當大的計數單位。評分標準：說明方法1分，作用1分。18.不能刪掉，“絕大多數”從數量上限制，表明了大部分人生來就有十根手指，但不排除有特殊情況。去掉后就表明所有的人生來就有十根手指，過于絕對，與事實不符。“絕大多數”體現了說明文語言的準確性。評分標準：作用1分，結合語句說明含義1分。19.示例：①這個方法廣泛流行與廟堂之上和群眾之間，為大家所喜聞樂見。②五筆一字，整齊劃一，視覺效果簡潔明了，能夠大大提高統計效率。③歷史悠久，可以追溯到清末民初的上海。④“正”字的計票方法被商家和選舉機票所借鑒，廣泛應用。⑤明治維新之后，日本也開始采用這種計數方法。⑥“正”字的含義相當正能量。評分標準：答出任意兩點即可，每點1分。（2015黑龍江牡丹江）做一顆彩色的露珠杜旌①晶瑩透明的露珠，落在楓葉上就會閃爍出紅色；落到荷花上便會表現出生命的蒼白。這是它在適應不同的環境時所表現出的狀態。而正式這種因環境而改變的特點，才讓我們看到了露珠多樣的美。人，也和露珠一樣，要學會適應。②仙人掌為了適應沙漠，將葉片變成刺，減少了水分的蒸發；蝴蝶為了適應環境，改變了體色，躲避了天敵，學會適應是一種策略和智謀，能讓生活變得更加豐盈。③適應一種環境，可以在心靈深處打上鮮明的烙印。年幼的葉嘉瑩生活在書香世家。在四合院里，她每天都能看到父親和伯父在院子里大聲吟唱詩詞，聽到母親和伯母在房間里小聲吟唱詩詞。聰明伶俐的她，從小受到良好家庭氛圍熏陶。這種環境，給了他創作的源泉，她也在適應的過程中，讓心不斷地飛翔，成為最漂亮的露珠——蜚聲中外的學者。④適應一種環境，便會在接受環境的同時改變自己的心情，從而升華思想的境界。到過巴黎的人，一定會有這種的感覺，在每一個人頭攢動的場所，如埃菲爾鐵塔、盧浮宮，都聽不到大聲的喧嘩。人們靜靜地欣賞生活的美，品味藝術的圣神。平時習慣了大聲說話的我們，在這種環境里更要學會適應。適應安靜的環境，我們的心也會變得安靜，我們的思維也會得到延伸，我們的境界也會得到提升，變成一顆高貴而有素養的露珠。⑤適應，需要一個過程。在這個過程中，我們應該熱情地面對每一種環境，不膽怯，不多疑，如果每走一步都要前思后想，拿不定主意，最終只會在灰色的陰霾中傷害自己。⑥林黛玉是無法適應環境的典型，她放入賈府，處處小心，事事在意，唯恐“別人家笑話了去”。其實整個賈府的人都很關照她，可就因她無法適應，愛她的人也只能敬而遠之，不想適應，不代表可以不適應，如在適應的過程中表現得被動消極，最終將無法真正融入新環境。我們要不斷提醒自己：既然不能改變世界，我們就改變自己。⑦做一顆彩色的露珠，不斷適應環境，學會生存之道，從而擁有真正屬于自己的精彩。（選自《作文素材》有刪改）20，本文的中心論點是什么？21.第③段主要運用了哪種論證方法，其作用是什么？22.請將第④段的論證思路填寫完整。首先提出分論點：，然后加以論證，最后得出的結論。23.請結合本文內容，談談初中畢業后，我們應該以怎樣的心態面對新的環境？【參考答案】20.示例一：人要學會適應。示例二：人要不斷適應環境，學會生存之道，從而擁有真正屬于自己的精彩。評分標準：意思對即可。21.舉例論證，用葉嘉瑩適應環境成為蜚聲中外學者的事例具體論證了適應一種環境，可以在自己的心靈深處打上鮮明的烙印這一分論點（觀點）。評分標準：論證方法1分，作用1分。22.示例：首先提出分論點：適應一種環境，便會在接受環境的同時改變自己的心情，從而升華思想的境界。然后列舉在巴黎人們適應安靜的環境的事例加以論證，最后得出了適應安靜的環境，境界也會得到提升的結論。評分標準：分論點1分，具體事例1分，結論1分。（意思對即可）23.示例：我升入新的學校后，要盡快熟悉新的學習環境，適應老師的教學方法，和新同學友好相處，帶著熱情去面對新的生活，不膽怯，不多疑，真正地融入新的環境，從而擁有更加精彩的生活。評分標準：聯系實際1分，啟示感悟1分。（2015黑龍江牡丹江）無聲的尊重馮雪珺①冬日的傍晚，我如往常一樣加入候車隊伍，等待公交車。候車者五六人，有序而安靜。此時，一人牽著一狗，從遠處走來。暮色下，那身影被路邊的燈光鑲上一層金邊，尤為醒目。②漸行漸近，只見年輕男子高大魁梧，腰板挺直。緊貼著他的德國牧羊犬配有專業的拉桿——這是導盲犬的標準裝備。哦，是一位盲人。男子徐徐走向車站，在候車隊伍的不遠處停了下來。③沒有人招呼那盲人男子，候車隊伍中為首的中年男子，瞬間收起手中正在閱讀的書籍，已然大步走到盲人男子身后，其他候車人也陸續緊隨其后，沒有一絲騷動。我身旁一個火紅短發的朋克女孩，瞥了一眼導盲犬，想必是怕煙味影響到它的嗅覺，稍作遲疑便掐滅了剛剛點燃的煙，跟了過去。④一個新的候車隊伍，在一人一狗的身后排開。陌生的人們在無聲之中達成的默契，令我驚異。⑤沉默依舊，直到公交車到來。“您稍等一下，我這就……”司機剛要離開駕駛座準備攙扶盲人男子上車，被男子禮貌地回絕：“謝謝，不用。”盲人男子執意在導盲犬的引領下，自行上車。此時是下班高峰，車上已滿是乘客。然而男子上車后，人們迅速向后集中，在原本狹促的車廂里為他騰出了一小塊空間。⑥司機身后，坐著一位六七歲的小男孩，站在旁邊的媽媽猛地拉起他，讓出座位。雖然媽媽舉動突然，但男孩沒有流露出一絲不悅。導盲犬抬頭看了一眼，便將主人引領到空座上，然后靜靜地趴在一旁。這些過程，盲人男子全然不知。⑦“您好，您要去哪里？”“您好！我要去莫爾大街。”“好的，陛下！”司機詼諧的回答惹得車內一陣歡笑，汽車載著歡樂的人們繼續前行……⑧車上，人們都在默默地打量著憨態可掬的導盲犬：即使在急轉彎的時候，它也搖頭晃腦地努力保持直視前方的姿態，神情專注。乘客中沒有人試圖靠近去撫摸它，或用手機拍照。我旁邊那位原先讓座的小男孩，慢慢舉起手中啃了一半的面包，想上前去喂它，被媽媽及時制止并悄聲耳語：“它在工作，有自己的職責，不要打擾它。”聽到“工作”一詞，小朋友立刻縮手退了回來。⑨小城不大，男子很快到站了，與司機簡短道別后與導盲犬下了車。公交車內沉默依舊，而此時的我，在沉默中體會到了無聲的關愛、深沉的尊重。⑩窗外，寒風習習。心里，暖意融融……（選自《人民日報》有刪改）24.請用簡潔語言概括文章的主要內容。25.“無聲的尊重”具體表現在