吉林長春市普通高中2025屆高考歷史一模試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．2012年國際關系領域出現了中東之春（巴以磋商重啟中東和談）、伊拉克之夏（發生系列恐怖襲擊）、日本之秋（日本非法宣布釣魚島“國有化”）、朝鮮之冬（朝鮮成功發射“光明星３號”衛星）等重大事件，這些事件的背后反映出當今的世界形勢呈現A．緩和與緊張、和平與動蕩并存 B．國際恐怖主義泛濫C．政治多極化和經濟全球化趨勢加強 D．“一超多強”的局面被打破2．俾斯麥認為，1871年憲法是一個同時包含有聯邦和邦聯因素的混合物。并表示一個聯邦議會而非內閣因而將行使中央權力。這表明當時徳國A．地方邦國的權力過大 B．未能完全實現統一C．聯邦議會行使行政權 D．經濟發展水平落后3．2017年6月，在上海合作組織成員國元首理事會第十七次會議上發表重要講話，并提出以下建議：鞏固團結協作；攜手應對挑戰；深化務實合作；拉緊人文紐帶；堅持開放包容。這表明中國A．積極開展以聯合國為中心的多邊外交B．積極參與區域性經濟合作組織的活動C．積極探索區域國家間合作的新思路D．努力加強與發展中國家全方位合作4．中國古代監察機構主要負責監督法律的實施，維護國家法令的統一，參與監督中央和地方政治，歷來統治集團都重視監察體制的建設，通過監察機構的設置以達到專制統治目的。下列關于中國古代監察體制的表述，不正確的是A．秦朝在郡、縣都有專門負責監察的官員B．西漢時期御史大夫主管的機關是最主要的監察機構C．宋朝的提點刑獄司是專職監察刑獄的官員D．元朝的人命重案移送御史臺并由監察御史復按5．宋太宗至道年間，有人上奏說“嶺南村墟聚落間，日會集裨販，謂之墟市。請降條約，令于城邑交易……”但宋太宗認為這是“徒擾民爾”，下令“可仍其舊”。這說明當時①官吏沒有直接監管墟市②官府取消了抑商政策③皇帝鼓勵專業市場發展④農村商品經濟的發展A．①② B．①④ C．②③ D．③④6．民歌《罵蔣匪》“一罵蔣中正，全國下通令，進攻鄂豫皖，圍剿我紅軍。二罵蔣匪軍，勾結土豪和鄉紳，血腥殘殺我紅軍，手段真殘忍……”該民歌反映了A．國民大革命面臨失敗危機 B．革命根據地受到嚴重沖擊C．紅軍主力轉戰于江南各省 D．解放戰爭戰略反攻的背景7．孫中山先生曾說：“洪氏之覆亡，知有民族而不知有民權，知有君主而不知有民主。“從孫中山這則評論可知A．大平天國運動沒有任何價值 B．太平天國政權具有封建性C．孫中山的認識具有局限性 D．三民主義的提出有其合理性8．1921年3月頒布《關于以實物稅代替余糧收集制》法令，規定農民交納糧食稅后，剩余的糧食等農產品可以到市場交換物品。1922年《土地法令大綱》允許農民自由使用土地。蘇聯這一調整A．促進了蘇維埃的成立 B．有利于向社會主義過渡C．推動民主革命的深入 D．瓦解了臨時政府的基礎9．1961年，肯尼迪當選美國總統后，提出的增加聯邦教育投資、為老年人提供健康保險、大規模減稅等立法方案均被國會否決，但他提出的加速太空開發的方案獲得了國會的支持。這表明美國()A．世界霸主地位開始出現動搖B．試圖減少國家對經濟的干預C．分權制衡原則發生巨大變化D．國家政策受到冷戰格局影響10．文學藝術的創作往往離不開一定的社會歷史背景。下列各項中，以波旁王朝復辟作為創作題材的有①《悲慘世界》②《自由引導人民》③《人間喜劇》④《紅與黑》A．①② B．①③ C．①④ D．②④11．下圖是一幅漫畫作品《如此“修墻”》，一位清朝官員用一張紙條（上面寫著“西方先進技術”）貼在墻上。下列表述內容與該漫畫的諷喻意義一致的是（）A．“以忠信為甲胄，以禮義為干櫓” B．“遺其體而求其用”C．“然欲自強必先理財” D．“自強以練兵為要，練兵以制器為先”12．以本紀、表、書、世家、列傳的體例寫就的史學著作是A．《史記》 B．《漢書》C．《資治通鑒》 D．《四庫全書》13．意大利詩人但丁說過：“道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧永遠也填補不了道德的缺陷。”對此理解正確的是A．思想道德修養比知識文化修養更重要B．思想道德修養與知識文化修養無關C．思想道德修養可以取代知識文化修養D．知識文化修養與思想道德修養相輔相成14．1900—1920年，農業和手工業產值占工農業總產值的86％，近代工業占14％。1949年，農業和手工業產值占工農業總產值的83％，近代工業占17％。由此可知，近代中國A．經濟半殖民地化 B．諸經濟因素相互依存C．動搖了傳統重農模式 D．產業結構呈畸形局面15．如圖中人物的主要事跡是A．制訂兩河流域最早的成文法典 B．在阿拉伯地區創建伊斯蘭教C．作為穆罕默德繼承者擴張阿拉伯帝國 D．率軍親征攻滅拜占庭帝國16．如圖所示的規定出自A．《租借法案》B．三國協定C．《五國海軍軍備協定》D．《大西洋憲章》17．有外國學者評價說：“既實現美國人道主義動機，又滿足自己的經濟需求，同時也削弱了歐洲人倒向蘇聯的趨勢。”這段話指的是()A．布雷頓森林體系 B．羅斯福新政C．北大西洋公約組織 D．馬歇爾計劃18．下表是以棉紡織業為先導的工業革命時期各主要國家棉紡錠總量（單位：千枚）。表中現象表明1834年1852年1861年1867年英國10000180003100034000美國14005500115008000法國2500450055006800德國62690022352000瑞士58090013501000A．英國在世界經濟中占絕對優勢B．英國棉紡工業呈持續發展狀態C．各國工業革命開始于棉紡織業D．世界各國的經濟聯系不斷加強19．20世紀20年代時，梁啟超譴責西方帝國主義和盲目崇拜科學是沖突的根源，并且認為中國重精神的思想可以矯正這種不平衡現象。梁漱溟也宣稱應該只從自己的立場出發，發展本身的長處。二梁都督促國人：“到東方去！”材料反映了二梁“到東方去”的認識是基于A．新文化運動啟蒙 B．一戰的理性反思C．馬克思主義傳播 D．西學東漸的深入20．據甲骨文考證，殷商時期已經開始對“災”進行記錄和研究；春秋時期對自然災害已經開始有了較為系統的記錄；《漢書》《晉書》《宋書》《齊書》《宋史》《金史》《明史》等皆有記錄各種災害的《五行志》這表明A．自然災害是朝代更替的決定因素B．自然災害對經濟社會影響深刻C．我國最早開展對自然災害的研究D．崇尚自然是史學家的治史傳統21．20世紀90年代以來，更多發展中國家和前計劃經濟國家開始擁抱經濟全球化，參與國際分工并從中分享貿易、跨國投資和技術外溢的收益。目前構成全球貿易總額84％的164個WTO締約成員國中，超過半數是在1995年1月1日確定的創始成員國之后加入的。這表明A．全球化擴大了多邊治理體系范圍B．世界格局變化沖擊了舊的經濟秩序C．世界各國經濟發展水平差距縮小D．世界經濟格局和權重發生顯著變化22．史載，商鞅在變法失敗后的逃亡中投宿旅店遭拒絕。店主說：“商君定有法律，誰讓沒有憑證的旅客住宿，誰就要連坐”，最后商鞅被抓捕并處死。這個“作法自斃”的故事折射出A．秦國民眾對變法內容的遵守 B．商鞅變法最終人亡政息C．秦國社會法制觀念深入人心 D．商鞅自身富有犧牲精神23．《史記》記載：“武王追思先圣王，乃褒封神農之后于焦，黃帝之后于祝，帝堯之后于薊，帝舜之后于陳，大禹之后于杞。于是封功臣謀士……封尚父于營丘，曰齊。封弟周公旦于曲阜，曰魯。封召公奭于燕。封弟叔鮮于管，弟叔度于蔡……。”從材料中可知周武王實行分封制主要的對象是①王室②功臣③先代的貴族④匈奴后裔A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④24．下表為晚清駐外公使知識結構統計表，據此可知晚清A．新式人才成為官吏主要來源 B．半殖民地化進一步加深C．擺脫了天朝上國的思想觀念 D．外交官群體走向近代化25．閱讀19世紀中后期美國百萬富翁數量統計表：時間數量財富來源占有社會總財富(%)1861年前僅有幾人主要是大農場主3.6%1892年4047人財富繼承(34人)，其他多集中于制造業、商業、鐵路業9.6%(數據來源：李慶余、周桂銀等《美國現代化道路》)對此表認識最準確的是()A．重化工業已是美國工業的主導部門 B．財富集中引發了第二次工業革命C．汽車、飛機等新興制造業迅速崛起 D．生產組織形式變革加劇貧富分化26．蘇聯長期是谷物凈出口國，但白1972年起，除災年從西方進口大量谷物外，正常年景也需進口相當數量的谷物，為此每年都要支付大量外匯和黃金。據此可知A．西方的滯脹危機迅速波及世界 B．蘇聯的發展模式亟需轉型C．蘇聯已無力維系社會主義陣營 D．布雷頓森林體系遭到打擊27．下表為有關軍機處成立時間的記載，據此可知A．上述史料均不是第一手史料，沒有研究價值B．軍需房、軍機房均為軍機處的早期名稱，職能相同C．軍機處的保密性很強，無法通過文獻史料梳理考證其成立時間D．理順軍需房、軍機房與軍機處的關系，利于考訂軍機處成立時間28．丘吉爾曾說：“未能通過一種或另一種手段將當初已屈服了的俄國引入全面的民主制度之中——這一失敗如今成為我們的沉重負擔。”對“這一失敗”的準確理解是A．《蘇德互不侵犯條約》的簽訂 B．蘇聯“二五”計劃后工業超過英國C．俄國十月革命勝利 D．美蘇爭霸導致世界長期動蕩不安29．晚清時期，“個人主義”一詞隨西學東漸的浪潮而入中國，時人“多引以為詬”。新文化運動時期“個人的解放”和“個人的發見”卻大行其道，廣為流傳。這說明新文化運動A．導致個人主義思潮泛濫B．啟迪了中國民眾的覺悟C．促使啟蒙思想在華興起D．有利于民主制度的鞏固30．如表能夠反映出A．建國后我國經濟持續增長B．兩次顯著增長均得益于生產關系調整C．社會動亂對經濟領域沖擊不大D．農業發展對經濟增長的貢獻尤其突出二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．孔子與儒學孔子研究是建國后學術界關注的焦點問題之一，對孔子的評價直接關系到對儒家文化乃至中國傳統文化的認識。閱讀材料，回答問題。材料一在二千多年的歷史里，孔學因與皇權結合而政治化，皇權因與孔學結合而理化。……皇權雖不斷更迭，而孔子的權威卻日益穩固，從未動搖過。——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》材料二1916年秋，康有為請政府于憲法中定孔教為國教。陳獨秀連加痛駁，謂孔教與帝制有不可分的因緣，孔子提倡的道德禮教為封建時代的道德禮教，他的倫理學說與共和立憲政體相違。此后，李大釗、吳虞等人也對禮教進行了大力批判，胡適還提出了“打孔家店”的口號。——據郭延以《近代中國史綱》等材料三1966年至1976年，造反派組織了聲勢浩大的討孔、批孔運動，反孔還是尊孔成為革命與反革命大是大非的政治問題。1978年開始，全面客觀地評價孔子成了學術界的熱衷話題。1989年以來，學術界先后召開了“儒學及其現代意義國際學術研討會”及其他相關的學術會議，成立了“國際儒學聯合會”等組織。——據顏炳罡《五十年來孔子研究的回顧與展望》（1）閱讀材料一并結合所學知識，指出漢武帝時期孔學“政治化”和皇權“理論化”的具體表現。（2）閱讀材料二并結合所學知識，指出維新變法時期康有為對待孔學的態度，概述陳獨秀等人批判“孔教”的歷史背景。（3）據材料三，指出1976年以來學術界“孔子研究”的特點，簡要分析其原因。32．材料1938年以后，隨著德意法西斯在歐洲連連得手，其征服世界的面目暴露無遺。希特勒不僅獲得了歐洲巨大的軍事、地理優勢，威脅到美國在世界范圍內的經濟利益，甚至還將手伸進了美國的“后院”——拉美，成了美國的直接競爭對手。……截至1941年，美國在歐洲的直接和間接投資總計達200600萬美元，在亞洲和大洋洲的投資僅為85300萬美元。1939年11月，羅斯福簽署的“新中立法”中將取消武器禁運條款改為“現金購貨運輸自理”，由于英國的海軍運輸發達，又有強大的海軍，故此法對英國極為有利。1941年3月，國會通過了《租借法》，授權以租借或貸款形式向某些被認為其國防對美國安全具有重大意義的國家提供武器及其他物資。從此美國成為民主國家的巨大軍火庫。蘇德戰爭爆發后，該法案又擴大到蘇聯。根據“先歐后亞”戰略，美國的戰略物資和軍事力量源源不斷地進入歐洲。羅斯福最終徹底戰勝了孤立主義，“先歐后亞”戰略得以堅定地貫徹執行。——摘編自黃光耀《二戰中美國奉行“先歐后亞”戰略之原因探析》（1）根據材料并結合所學知識，分析二戰中美國奉行“先歐后亞”戰略的原因。（2）根據材料并結合所學知識，簡評二戰中美國奉行的“先歐后亞”戰略。33．材料1931年9月18日，日本置華盛頓體系和“巴黎公約”于不顧，悍然對華發動了侵略戰爭，在蔣介石“不抵抗”政策下，短短三個月占領了東北全境。事變發生后，美國雖然不愿意放棄在華傳統利益和“門戶開放”政策，但是當時其嚴重經濟危機影響了其外交，束縛了胡佛政府的手腳；二是美國政界中還有一種錯誤觀念，認為從某種意義上說，日本在東北有“特殊利益”，不便干預過多；三是美國在中國東北直接利益不大，美國與日本貿易額卻不小，犯不著太和日本為難。因此，九一八事變后初期，美國“勸中國政府采取妥協步調”，不給日本民族主義煽動者以可乘之機，認為日本外相有可能實行“和解”外交。為此，美國姑息日本，遲遲不愿意采取行動。當國聯就九一八事變探詢美國態度時，美國國務卿史汀生一方面表示愿與國聯合作的誠意，另一方面對事件調查并未做出正面回答。——摘編自劉緒貽《美國通史（第五卷）》（1）根據材料并結合所學知識，分析九一八事變后初期美國姑息日本的原因。（2）根據材料并結合所學知識，概括九一八事變后初期美國姑息日本的影響。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、A【解析】

考點：第二次世界大戰后世界政治格局的演變??兩極格局瓦解和多極化趨勢的加強?兩極格局瓦解后的世界形勢。【詳解】試題分析：由材料中所述的四個重要的歷史事件可以知道，題目中的“中東之春”是關于地區形勢緩和的表現，而“伊拉克之夏”、“日本之秋”和“朝鮮之冬”則都是導致國際或地區局勢緊張的事件，所以選A。2、A【解析】

“1871年憲法是一個同時包含有聯邦和邦聯因素的混合物。并表示一個聯邦議會而非內閣因而將行使中央權力”表明德國地方邦國的權力過大，故A正確；德國通過三次王朝戰爭實現了國家的統一，故B錯誤；CD材料未體現，排除。3、C【解析】

材料“鞏固團結協作；攜手應對挑戰；深化務實合作；拉緊人文紐帶；堅持開放包容”體現的是中國政府積極探索區域國家間合作的新思路，C選項符合題意。上合組織屬于區域間政府合作組織，與聯合國無關，A選項排除。上海合作組織的性質是永久性政府間國際組織，主要是為了反恐，經濟合作只是上合組織的內容之一，B選項排除。上合組織成員國俄羅斯不屬于發展中國家，D選項排除。4、A【解析】

結合所學可知，秦朝地方郡縣監察由郡監御史負責，縣級并未設置專門的監察官，故A項表述符合題意；西漢時期御史大夫負責管轄中央監察事務，B項不符合題意，排除；宋朝提點刑獄司負責監察刑獄，C項不符合題意，排除；元朝設立御史臺負責監察且受由監察御史制約，D項不符合題意，排除。故選A。5、B【解析】

宋太宗反對將嶺南墟市集中到城邑中進行交易，說明當時官吏沒有直接監管墟市，農村中商品經濟有所發展，①④正確，B項符合題意；宋代官府并沒有取消抑商政策，材料不能說明皇帝鼓勵“專業市場”發展，②③錯誤，與之組合的ACD三項不符合題意。6、B【解析】

根據材料中“紅軍”的稱謂，可知這是1927年到1937年的國共對峙時期，此時國民黨正在圍剿紅軍，材料表現的就是對鄂豫皖革命根據地的圍剿，同時國民黨勾結土豪和鄉紳殘害紅軍，這些都反映了革命根據地受到國民黨的嚴重沖擊，故B項符合題意；材料是國民大革命以后的國共十年對峙時期，A項錯誤；材料中沒有關于紅軍主力的信息，C項錯誤；材料是國共十年對峙時期，不是解放戰爭時期，D項錯誤。故選B。7、B【解析】

據材料“洪氏之覆亡，知有民族而不知有民權，知有君主而不知有民主。”可知，孫中山肯定了太平天國運動在打擊清王朝的意義，但其否定太平天國運動沒有建立民主政權，而趨于封建化，B正確；A過于絕對；據材料可知，孫中山既看到了太平天國的進步意義，也看到了他的不足，是客觀評價，C錯誤；D與材料無關。8、B【解析】

材料中的措施“允許農民自由使用土地”有助于提高農民的生產積極性，進而提高糧食產量，為蘇聯向社會主義過渡提供物質基礎。B正確；1917年蘇維埃政府已經成立，時間不符，A錯誤；1917年二月革命推翻了封建統治，完成了資產階級革命；十月革命已經推翻了資產階級的統治，完成了社會主義革命，C錯誤；1917年十月革命臨時政府已經被推翻，D錯誤。故選B。9、D【解析】

據材料關于福利國家的立法方案被否決，加強國防的方案獲得支持可知，美國的政策受到與蘇聯爭霸(冷戰格局)的影響，故D項正確；材料強調的美國注重國防并不能說明其世界霸主地位的動搖，排除A；依據所學，20世紀60年代受凱恩斯主義的影響，國家加強對經濟的干預，排除B項；材料提出的方案需受到國會的制約，說明分權制衡原則沒有發生巨大變化，排除C。故選D。10、C【解析】

結合所學可知，《悲慘世界》是由法國作家維克多·雨果在1862年發表的一部長篇小說，其內容涵蓋了拿破侖戰爭和之后波旁王朝復辟的十幾年時間，《紅與黑》猛烈抨擊了法國貴族的反動、教會的黑暗和資產階級新貴族的貪婪與卑劣，真實地再現了波旁王朝復辟時的社會狀況，故①④正確，C項符合題意；《自由引導人民》反映了1930年革命時巴黎人民反對波旁王朝而奮起戰斗的場面，并未以波旁王朝復辟為背景；《人間喜劇》再現了1816-1848年"王政復辟"到七月王朝期間廣闊的社會圖景，故②③錯誤，ABD均不符合題意，排除。故選C。11、B【解析】

漫畫主旨是對以西方先進技術修補封建專制制度的諷刺，漫畫中的思路恰好是洋務運動的思路，即主張中體西用，因此漫畫諷刺了洋務運動“遺其體而求其用”，B正確；A主張以傳統文化維護國家主權，是地主階級頑固派的主張，其不贊成學習西方先進技術，排除；漫畫中未涉及理財，排除C；D是洋務運動的主張，但是與漫畫諷刺內容相反，排除。12、A【解析】

本紀、表、書、世家、列傳的體例是紀傳體通史，《史記》是這一體例，選項A正確；《漢書》中沒有世家，而且以志代書，選項B排除；選項C是編年體史書，排除；選項D是大型叢書，不是史學著作，排除。13、A【解析】

根據材料“智慧永遠也填補不了道德的缺陷”可知但丁認為道德比文化更重要，A選項符合題意；B選項說法與材料“道德常常能填補智慧的缺陷”沖突，排除；C選項說法過于絕對，排除；D選項說法不符合材料主旨，排除。故答案為A。14、B【解析】

據材料“1900—1920年，農業和手工業產值占工農業總產值的86％，近代工業占14％。1949年，農業和手工業產值占工農業總產值的83％，近代工業占17％”可知，自1900年----1949年我國，農業、手工業產值及近代工業產值是此消彼長、密切相聯，B正確；材料沒有強調“經濟半殖民地化”，而只是體現自1900年----1949年我國，農業、手工業產值及近代工業產值是此消彼長、密切相聯，A與題意無關；材料沒有體現“動搖了傳統重農模式”，C錯誤；據材料體現的是1900年----1949年我國，農業、手工業產值及近代工業產值是此消彼長、沒有涉及“產業結構”問題，D不是材料主旨。15、D【解析】

穆罕默德二世是奧斯曼土耳其帝國第七代君主，率軍親征攻滅拜占庭帝國，故D正確；漢謨拉比制定兩河流域最早成文法典，排除A；默罕默德創立了伊斯蘭教，排除B；默罕默德的繼承者擴張了阿拉伯帝國，不是穆罕默德二世，排除C。故選D。16、C【解析】

1922年的《五國海軍軍備協定》規定美英日法意五國主力艦噸位比例為：5:5:3:1.75:1.75，故C符合題意；《租借法案》是在美國為盟國提供戰爭物資，但前提條件是盟國必須使用它們自己的貨船來運輸這些戰爭物資，以避免可能的對美國商船的攻擊，故A不符合題意；《三國協定》是英、法、俄三國為了重新瓜分世界而達成的軍事協定，故B不符合題意；《大西洋憲章》是美、英進一步協調反法西斯的戰略，故D不符合題意。17、D【解析】試題分析：尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過材料并結合所學知識不難發現，材料中“人道主義動機”即援助，“滿足了自己的經濟需求”即經濟手段控制歐洲，“削弱了歐洲人倒向蘇聯的趨勢”即對蘇聯的冷戰，所以評論針對的是馬歇爾計劃，D項正確。考點：第二次世界大戰后世界政治格局的演變?美蘇兩極對峙格局的形成?馬歇爾計劃18、B【解析】

從表中數據可知，英國棉紡錠總量在1834—1867年間一直呈上升狀態，且均領先于其他國家，這表明英國當時棉紡工業持續發展，故B項正確。材料僅反映出英國棉紡工業在歐洲棉紡織業中占優勢，無法反映出英國在當時世界經濟中占絕對優勢，故A項排除；表格信息中無法得出各國工業革命開始于棉紡織業，故C項錯誤；材料沒有體現世界各國的經濟聯系不斷加強，故D項排除19、B【解析】

梁啟超譴責西方帝國主義和盲目崇拜科學是沖突的根源，梁漱溟主張國人發展本身的長處，結合所學，第一次世界大戰暴露了西方文明的弊病，使二梁重新認識中西文明，故B正確；新文化運動宣傳西方的思想文化，二梁主張理性對待中西文化，故A錯誤；材料信息與馬克思主義傳播無關，排除C；根據“到東方去！”可知，二梁主張發掘中國傳統文化的優點，D錯誤。20、B【解析】

在古代社會生產力低下，農耕社會對自然具有很大的依賴性，而災害對社會經濟、生活的危害非常大，所以，歷朝歷代都重視對自然災害的記錄與研究，故選B；自然災害可能引發社會危機，危及王朝統治，但不是決定因素，排除A；C材料不能體現，排除；古代史學家治史重視記錄各種災害，談不上崇尚自然，而且崇尚自然不是治史傳統，排除D。21、A【解析】

本題考查經濟全球化，考查學生獲取和解讀材料信息的能力。解讀材料信息可知，20世紀90年代以來，越來越多的發展中國家和前計劃經濟國家擁抱經濟全球化，這表明在經濟全球化的大背景下，越來越多的發展中國家找到了自己在全球價值鏈中特定的位置，積極融入多邊治理體系，這擴大了多邊治理體系范圍，故選A項；材料信息未體現舊的經濟秩序受到沖擊，故排除B項；經濟全球化雖然為發展中國家提供了發展的機遇，但由于不合理的國際經濟舊秩序，發展中國家與發達國家的差距日益擴大，故排除C項；D項中的“權重發生顯著變化”不符合史實，故排除D項。22、A【解析】

商鞅最后的遭遇說明其變法深入人心，秦國民眾對變法內容遵守，選項A正確；商鞅雖死，秦法未敗，選項B排除；秦國不是法制社會，排除C；材料主旨不是強調商鞅的犧牲精神，選項D脫離材料主旨，排除。23、B【解析】

材料“褒封神農之后于焦，黃帝之后于祝”體現的是分封先代貴族，材料“封功臣謀士”體現的是分封功臣，材料“封召公奭于燕。封弟叔鮮于管，弟叔度于蔡”體現的是分封王室，故①②③符合題意；材料沒有體現分封匈奴后裔，故④不符合題意。故選①②③組合，故排除ACD，B符合題意。故選B。24、D【解析】

根據題干可知，從1875至1911年，晚清駐外公使的知識結構中來自新式學堂和留學生出身的人數越來越多，這表明外交官越來越需要一批識西學，懂外語的新式人才來順應近代社會的變化，突顯出外交官群體的專業化和職業化傾向明顯，逐漸走向近代化，故選D項；本表主要是外交官的出身情況，而非晚清所有的官吏，故A項排除；材料中不能體現中國半殖民地化程度，也不能體現天朝上國心態的變化，故排除BC。25、D【解析】

材料數據表明，19世紀末美國百萬富翁數量大大增長，財富來源多集中于制造業、商業和鐵路業，百萬富翁占有社會總財富的比例明顯提高。依據所學知識可知，這是因為第二次工業革命促進了壟斷組織的產生，這會進而導致社會貧富差距拉大。因此，對此表認識最準確的是生產組織形式變革加劇貧富分化，故D正確；材料數據不能說明重化工業已是美國工業的主導部門，故A錯誤；材料信息不是說第二次工業革命的原因，故B錯誤；材料信息未涉及汽車、飛機等新興制造業，故C錯誤。26、B【解析】

自1972年起，除災年從西方進口大量谷物外，正常年景也需進口相當數量的谷物，這是由于優先發展重工業，導致農業落后的結果，因此，蘇聯需要轉變發展模式，故答案為B項；20世紀70年代西方的滯脹現象沒有影響到當時的蘇聯，排除A項；C項答非所問且不符合70年代史實，排除；布雷頓森林體系遭到打擊與蘇聯無關，排除D項。27、D【解析】

該題主要考查學生對軍機處成立的時間和職能變化的理解和認識。表格中列舉了四個與軍機處成立時間相關的記載，結合所學我們發現：軍機處的名稱前后有所變化，其職能范圍也與所變化，這一點必須要清楚，故D項說法正確；雖然表中的記載來源不是一手史料，但也有一定的參考價值，故A項說法錯誤，排除；軍需房和軍機房的職能顯然不同，故B項說法錯誤，排除；C項的說法太過絕對，排除。28、C【解析】

“俄國引入全面的民主制度之中”說明是俄國十月革命建立第一個社會主義國家，符合材料主旨，C正確；A是二戰之前蘇德簽訂條約；B是蘇聯經濟建設，不符合材料主旨；D是二戰以后美蘇冷戰影響。29、B【解析】

新文化運動提倡民主科學，使人們的思想尤其是青年人的思想得到空前的解放，啟迪了中國民眾的覺悟，從而這一時期“個人的解放”和“個人的發見”大行其道，廣為流傳。故答案為B項。新文化運動解放了人們的思想，并未導致個人主義思潮泛濫，排除A項；新文化運動介紹了西方的啟蒙思想，排除C項；當時中國沒有建立民主制度，新文化運動與鞏固民主制度無關，排除D項。30、B【解析】

據表格內容可知，農業生產總值平均增長率的兩次明顯增長第一次是在1963-1965年，主要得益于八字方針的調整，第二次是在1981-1985年，主要得益于家庭聯產承包責任制，故B項符合題意；“持續增長”的說法有誤，排除A；社會動亂對我國經濟領域沖擊非常大，排除C；D項從表格內容無法體現，排除。故選B。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、孔子與儒學（1）孔學“政治化”：“大一統”主張和“罷黜百家，獨尊儒術”的提出。皇權“理論化”：“君權神授”、“天人感應”學說的提出。（2）態度：革新、改造和利用。背景：辛亥革命與中華民國的建立，傳播了民主、自由、平等等思想；中國民族資本主義進一步發展；日益壯大的資產階級強烈要求民主政治、發展資本主義；袁世凱，實行獨裁統治，掀起尊孔復古逆流。（3）特點：全面客觀地評價孔子；研究國際化。原因：實行改革開放，為重新評價孔子創造了社會環境；解放思想、實事求是的思想路線確立，為重新評價孔子提供了思想基礎；對外學術交流的增加，為重新評價孔子提供了學術支持。【解析】

（1）表現：孔學“政治化”：根據所學知識可知，漢武帝時期儒學政治化主要體現在董仲舒對儒學的改造上，如提出“大一統”主張和“罷黜百家，獨尊儒術”。皇權“理論化”：根據所學知識可知，董仲舒結合陰陽五行學說，在儒學中提出“君權神授”、“天人感應”，體現了皇權的理論化。（2）態度：根據材料“康有為請政府于憲法中定孔教為國教”并結合所學知識可知，康有為出于宣傳維新思想的目的，對儒學進行革新、改造和利用。背景：本題考查新文化運動的背景。根據材料“謂孔教與帝制有不可分的因緣”并結合所學知識可知，辛亥革命與中華民國的建立，傳播了民主、自由、平等等思想，因此陳獨秀等人批判孔教；從經濟方面分析，這一時期中國民族資本主義進一步發展；根據所學知識可知，隨著民族資本主義的發展，日益壯大的資產階級強烈要求民主政治、發展資本主義；根據材料“孔子提倡的道德禮教為封建時代的道德禮教，他的倫理學說與共和立憲政體相違”并結合所學知識可知，袁世凱，實行獨裁統治，掀起尊孔復古逆流。（3）特點：根據材料“197