甘肅省天水市(2024年-2025年小學二年級語文)人教版期中考試試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫漢字。

秋天來了，師我們?nèi)ギ嫯嫛|東畫的是，紅紅畫的是——長城……一幅幅畫極了。大家都十分高興，忘記了自己的。2、填空題（每題2分共5題）1）.按課文內(nèi)容填空。

（1）植物媽媽的______很多很多，不信你就仔細觀察。那里有許許多多的______，粗心的小朋友卻______。

（2）春季里，春風吹，______蝴蝶飛。麥苗兒多嫩，桑葉兒______。夏季里，______，采桑養(yǎng)蠶又插秧。______勤耕作，歸來______。

（3）中午，太陽______，整個日月潭清晰地______在眼前。要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物______朦朧，就像______的仙境。

（4）天______，野茫茫，______。2）.根據(jù)拼音提示，把句子補充完整。

天氣qínɡ

lǎng(

)的中午，日月tán(

)的景色和周圍的mínɡ

shènɡ

ɡǔjì(

)就清晰地zhǎn

xiàn(

)在我們眼前，非常měi

lì(

)。

爸爸bào(

)來一堆bào

zhǐ(

)坐在chuānɡ(

)前讀了起來。huó

pō(

)的弟弟一會兒當服務(wù)員，問爸爸口kě(

)嗎？想hē(

)點什么？一會兒當shì

bīnɡ(

)要給我們的chénɡshì(

)zhàn(

)崗；一會兒當挑著biǎn

dàn(

)的沙和尚；一會系上我的hónɡ

lǐnɡ

jīn(

)，shén

qì

huó

xiàn(

)地立正、敬禮。3）.按課文內(nèi)容填空。

（1）敕勒_____，_____山下，天_____穹廬，籠蓋四_____。天蒼蒼，野_______，風吹草_______牛羊。

（2）_______西風塞上，杏_____煙雨_______。

（3）“仙人指路”就更有趣了！遠遠望去，那_______真像一位仙人站在_______的山峰上，伸著手臂指向_______。

（4）欲窮千里目，__________。

（5）一道小溪，一座_______。一叢翠_____，一群飛_____。4）.讀拼音在（

）里填上合適的字。

（1）上醫(yī)院已經(jīng)來不jí(

)了，爸爸很著jí

(

)。

（2）愛迪生長大以后，為電燈的發(fā)明zuò(

)了很多工zuò(

)。

（3）我今天不僅見到了mì(

)蜂，還嘗到了甜甜的蜂mì(

)。5）.填一填。（1）看日歷圖，2024年是________（生肖）年。

（2）2024年7月6日是_______節(jié)氣，之后是__________節(jié)氣，這兩個節(jié)氣都在我們的暑假中。我的依據(jù)是《二十四節(jié)氣歌》中的___________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.我家的棗紅馬（

）睡覺。A．躺著B．站著C．坐著D．趴著2）.中元節(jié)是放河燈的日子，是農(nóng)歷十五，我和奶奶放的是燈（

）A．正月、茄子B．五月、南瓜C．七月、西瓜D．八月、蓮花3）.下面的詞語中，搭配不正確的一項是（

）A．堵窟窿B．賞明月C．創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)D．辨別方向4、句子訓練（每題10分共1題）1）.例：葉子上的蟲還用治？（反問句改成陳述句）

葉子上的蟲不用治。

這么簡單的問題還用問？

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線

神童詩

路人借問遙招手

冬嶺秀寒松

詠風

遙知不是雪

言而有信

小兒垂釣

秋月?lián)P明暉

怕得魚驚不應(yīng)人

論語

逐舞飄輕袖

為有暗香來

梅花

與朋友交

傳歌共繞梁

2）.讀一讀，連一連。

賬

雄

甚

違

繼

形

鷹

抗

篷

至

狀

續(xù)6、排序題（每題5分共2題）1）.小伙伴們要玩城堡游戲，請你幫他們按步驟排序。（填序號）

①轟塌城堡，炸死魔王

②挖地道

③魔王把公主搶到城堡

④救出公主

⑤準備攻打城堡

(

)——(

)——(

)——(

)——(

)2）.按時間順序重新排列下列節(jié)日。

中秋節(jié)

七夕節(jié)

清明節(jié)

重陽節(jié)

春節(jié)

端午節(jié)

排列順序：_____________7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“南”用部首查字法應(yīng)查“十”，用音序查字法應(yīng)查“n”。(

)

2．《登鶴雀樓》的作者是宋朝的王之渙。(

)

3．“我國安徽省南部有中外聞名的黃山風景區(qū)”和“中外聞名的黃山風景區(qū)在我國安徽省南部”的意思是不一樣的。(

)

4．新疆吐魯番的葡萄溝出產(chǎn)水果，五月有杏子，六月有沙果，八九月份有葡萄。(

)

5．“水分”和“分開”中的“分”都讀fèn。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。絕句_______________________________________________________1．默寫古詩。

2．這首詩的作者是________朝詩人________。

3．詩句中表示顏色的詞有_______、_______、_______、______。

4．詩中描寫了_______、________、_______、_______、________、______等景物。9、書面表達（每題15分共1題）1）.寫話。

每個人都有自己喜愛的玩具。你最喜愛的玩具是什么？它是從哪里來的？它是什么樣子的？你最喜歡的是它的什么特點？寫一寫。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。誰的本領(lǐng)大①森林里，有一只猴子和一只梅花鹿。它們倆都說自己的本領(lǐng)大。它們決定比一比，請來大象當裁判員。大象說：“你們看，河對岸有棵果樹，你們誰能先摘到果子，就算誰的本領(lǐng)大。”②比賽開始了，大象喊了聲：“預(yù)備——跑！”梅花鹿撒腿就跑。梅花鹿跑到河邊輕輕一跳，就過去了，一口氣跑到了果樹下。梅花鹿回頭一瞧，猴子還沒過河呢！它得意地想：“哈哈！這下我準能先摘到果子啦！”可是，果樹太高，它伸長脖子跳了又跳，還是摘不到果子，心里真著急。③猴子呢，它跑到了小河邊，河上沒有橋，河里又沒有船，過不了河，心里真著急。它想：“我會爬樹，可是過不了河，梅花鹿過了河，可是又不會爬樹，我們互相幫助，不就能摘到果子了嗎？”于是它就喊了起來：“梅花鹿，有辦法啦！你快回來背我過河，我們一起去摘果子！”④聽到喊聲，梅花鹿趕緊往回跑，背著猴子跳過了小河，跑到果樹下。猴子“嗖”地一下爬上果樹，摘到好多果子，它們一起把果子交給了大象。⑤大象笑瞇瞇地說：“現(xiàn)在，你們明白了吧，梅花鹿能過河，可不會爬樹，猴子能爬樹，可是過不了河。你們各有各的本領(lǐng)，只有互相幫助，才能摘到果子，本領(lǐng)也就更大了。”1．從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。

近義詞：方法——(

)

趕忙——(

)

反義詞：結(jié)束——(

)

過去——(

)

2．梅花鹿和小猴各有各的本領(lǐng)，梅花鹿能___________，猴子能_________。

3．梅花鹿和小猴最后用什么辦法摘到了果子？用“

”劃出有關(guān)的句子。

4．讀了這篇短文，你明白了什么道理？

_________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點字選擇正確的讀音打“√”。

（1）因為人們做好了準備，所以洪水沒（méimò）有淹沒（méimò）莊稼。

（2）星期天，我在家里幫媽媽干（gāngàn）家務(wù)，我把地拖得干（gāngàn）干凈凈的。

（3）李叔叔非常好（hǎohào）客，經(jīng)常邀請你好（hǎohào）朋友來家做客。2）.我們是形近字，經(jīng)常被認錯，你能幫助大家區(qū)分我們嗎？比一比，再填空。

花()

()水

命()

()利

愛()

()桌

口()

()天

蜜()

夜()

()立

()邊

()頭

友()

()帶

()斗

()晚

()巾

()天

()居12、語言表達（每題6分共1題）1）.認一認。

làn

pái

hè

kēng

tǐng

爛（爛泥）

牌（牌子）

喝（