同學們，這就是本文課題中的船——“諾曼底號”，在1870年3月17日那一天，面對突如其來的變故，人們是怎樣做的呢？今天我們就一起學習這篇課文。23“諾曼底號”遇難記第一課時第二課時

維克多·雨果，（1802年—1885年），法國作家。

代表作有長篇小說《巴黎圣母院》、《悲慘世界》等。第一課時搏màimípōu朗讀課文掃清障礙脈彌漫剖開我會認luǒ半裸wéi維護xiè機械qì哭泣hān酣睡xiōng洶涌qiǎn派遣zǎi宰殺bēi卑微gǎng山崗我會寫維秩卑崗宰措遣踐lúnfùpōukūlónghùnsīwéizhìbēigǎngzǎicuòqiǎnjiàn倫腹剖窟窿混嘶左右結構上下結構半包圍結構倫剖腹嘶崗宰秩措窟窿維混遣卑踐字理識字：

崗會意字，表示山脊本義是山脊，轉指土坡。宰表示屋里有一把刑刀。識字方法形近字識字：

械—誡器械勸告措—惜措施惜別窿lóng巧記：洞穴下面有隆起。重難點字書寫指導“生”字上面有一橫崗gǎng巧記：上山下岡就是崗。最后一筆是一點海上釣魚識字游戲宰維械裸洶剖遣崗卑脈泣彌酣小心翼翼：謹慎小心，一點不敢疏忽的樣子。文中指船長小心駕駛“諾曼底號”。

即使媽媽在后面扶著，明明也小心翼翼地騎著自行車。詞語解釋一只可愛的小狗，把兩個小朋友嚇得驚慌失措的狂奔。驚慌失措：害怕、慌張，舉止失去常態，不知怎么辦好。文中用來形容驚慌的人群。解讀課題：

“諾曼底號”遇難記整體感知“諾曼底號”輪船“瑪麗號”與其發生撞船事件

你覺得“諾曼底號”輪船是怎樣一艘輪船？快來讀讀課文說一說吧！（可以用課文原句）一艘大輪船裝貨容量大、船體大最漂亮的郵輪之一“年輕”，才七歲

讀了課文之后，哈爾威船長給你留下了怎樣的印象?用文中的詞語或者一句話來概括。詞語：大聲吼喝威嚴巍然屹立鎮定自若句子：面對死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。

為什么哈爾威船長具有這些英雄品質呢？下節課我們一起來探討！1.“剖開”的“剖”正確讀音是pōu。（）2.“屹立”的近義詞是聳立。（）3.“須臾”指的很很長的一段時間。（）

√√課堂演練一、判斷題，把正確的說法打上“√”。二、在括號里填上恰當的形容詞。（）的游船（

）的靈魂（

）的雕像（

）的眾人漂亮偉大黑色驚慌

“諾曼底號”的船長是

，說它“遇難”是指

。最終船長

。

哈爾威船長“瑪麗號”與其相撞犧牲了三、根據課文內容填空。

英雄，往往是在特殊的情景、場合下，涌現出來的超過一般人的特殊人物。法國作家雨果在課文中塑造了哈爾威船長這一英雄形象，這節課，我們具體感知這位英雄。第二課時

找出文中前四個自然段描寫夜色和寫濃霧的句子，說說這樣描寫的作用。互動課堂

霧越來越濃了。環境描寫:說明了發生撞船事故的外界條件，為撞船的描寫打下伏筆。

周圍一片漆黑，船桅的梢尖隱約可辨。大海上夜色正濃，薄霧彌漫。在這樣的天氣下，哈爾威船長是怎樣駕駛船的？

船長站在駕駛室里，小心翼翼地駕駛著他的“諾曼底”號。船長盡職盡責愛這艘船，把它當成自己的孩子海難是怎樣發生的？“諾曼底號”是什么狀況？

突然，沉沉夜霧中冒出一枚黑點，它好似一個幽靈，又仿佛像一座山峰。只見一個陰森森的往前翹起的船頭，突破黑暗，在一片浪花中飛駛過來。那是“瑪麗”號，一艘裝有螺旋推進器的大輪船。它從敖德薩起航，船上載著五百噸小麥，行駛速度非常快，負載又特別大。它筆直地朝著“諾曼底”號逼了過來。瑪麗號由遠而近地駛來，由小變大比喻“逼”字好它筆直地朝著“諾曼底”號逼了過來。它筆直地朝著“諾曼底”號沖了過來。“沖”只體現了速度快，“逼”字除體現速度快外，還體現無法防備，與撞船形成對照，突出情況緊急。對比讀一讀

全速前進的“瑪麗號”向“諾曼底號”的側舷撞過去，在它的船身上剖開一個大窟窿。由于這一猛撞，“瑪麗”號自己也受了傷，終于停了下來。“諾曼底號”受損嚴重。“諾曼底號”遇難時，哈爾威船長是怎么做的？你從中感受到他怎樣的品質？（課后第2題）震蕩可怕極了。一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂。海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢不可當。輪機火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。外貌、動作描寫：人們驚慌失措排比情況危急擬人驚恐萬狀鎮定自若反義詞

哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去。”實際上一共有六十一人，但是他把自己給忘了。語言描寫：哈爾威船長臨危不懼、鎮定自若、指揮有方哈爾威船長在情急之中忘記了自己，表現了他在災難來臨之時的大無畏和舍己為人的精神。勇于決斷，沉著指揮朗讀指導朗讀時要讀出哈爾威船長的臨危不亂，鎮定自若，同時因為當時的環境很亂，所以要讀出吼的語氣。

船員趕緊解開救生艇的繩索。大家一窩蜂擁了上去，這股你推我搡的勢頭，險些把小艇都弄翻了。奧克勒福大副和三名工頭拼命想維持秩序，但整個人群因為猝然而至的變故簡直都像瘋了似的，亂得不可開交。幾秒鐘前大家還在酣睡，驀地，而且，立時立刻，就要喪命，這怎么不叫人失魂落魄！運用反問的語氣可以看出人們極端恐懼人們爭搶著上救生船一窩蜂門一開，人們一窩蜂一樣擠著上車。類似詞語：一團糟、一根筋、一股勁詞語積累

夸張是為了達到某種表達效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。。

好處突出事物的本質，或加強作者的某種感情，強調語氣，烘托氣氛，引起讀者的聯想。夸張讀一讀，寫一寫，仿照下面句子中夸張的修辭手法完成句子。整個人群因為猝然而至的變故簡直都像瘋了似的，亂得不可開交。這楊梅酸得我的（）了。明明高興得（）。牙都快掉一蹦三尺高仿寫

就在這時，船長威嚴的聲音壓倒了一切呼號和嘈雜，黑暗中人們聽到這一段簡短有力的對話：

沉著指揮，忘我救人洛克機械師在哪兒？船長叫我嗎？爐子怎么樣了？火呢？機器怎樣？海水淹了。滅了。停了。奧克勒福大副？二十分鐘。語言描寫到！還有多少分鐘？在，船長。夠了，讓每個人都下到小艇上去。奧克勒福大副，你的手槍在嗎？哪個男人膽敢搶在女人前面，你就開槍打死他。你覺得應該用什么語氣來朗讀這一部分的人物對話嗎？（）A.威嚴、鎮定B.驚嘆C.憤怒朗讀指導（課后第1題）A作者為什么要具體描寫“一段簡短有力的對話”？說說你的理解。具體描寫這一段短促簡潔的話，表現了哈爾威船長在災難來臨之時的鎮定自若，從容不迫，通過語言來展示船長的人格魅力。

大家立時不出聲了。沒有一個人違抗他的意志，人們感到有一個偉大的靈魂出現在他們的上空。指的是船長，在生死存亡的危機關頭，哈爾威船長一心想到的是先救乘客，把救援婦女和兒童擺在首位，唯獨沒有想到自己的安危，他的遇事不驚、處事不亂的方式震撼著船上的每一個人，人們從心底升騰起崇敬和服從之感。救援工作進行得井然有序，幾乎沒有發生什么爭執或毆斗。事情總是這樣，哪里有卑鄙的利己主義，哪里也會有悲壯的舍己救人。乘客們先前的舉動完全是為了自己活命，這是利己；哈爾威船長沒有考慮到自己的生命，這是舍己，這兩者形成鮮明對比，突出哈爾威船長的偉大。

哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上，指揮著，主宰著，領導著大家。他把每件事和每個人都考慮到了，面對驚慌失措的眾人，他鎮定自若，仿佛他不是給人而是在給災難下達命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調遣。這句話是遇難之后哈爾威船長的表現，用擬人的手法襯托出船長人格力量的偉大以及鎮定自若、指揮從容、應付得當的杰出才能。

過了一會兒，他喊道：“把克萊芒救出去！”克萊芒是見習水手，還不過是個孩子。輪船在深深的海水中慢慢下沉。人們盡力加快速度劃著小艇在“諾曼底號”和“瑪麗號”之間來回穿梭。“快干！”船長又叫道。二十分鐘到了，輪船沉沒了。船頭先下去，須臾，海水把船尾也浸沒了。語言描寫：善良、保護弱小語言描寫：指揮有方救出眾人

哈爾威船長一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。這句話表現了船長鎮定自若、英勇無畏、舍己為人的精神。也突出了船長雖然犧牲了，但他的神如同雕像一般永垂不朽，人們永遠會記住他。比喻以身殉職一起來總結：

“諾曼底號”遇難時，哈爾威船長是這樣做的：

勇于決斷,沉著指揮,忘我救人,最終救出了眾人而自己以身殉職。

他的品質：

臨危不懼、鎮定自若、指揮有方、舍己為人哈爾威船長的英雄壯舉，讓你對生命有了怎樣的體會？（課后第3題）在英倫海峽上，沒有任何一個海員能與他相提并論。他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。面對死亡哈爾威船長做出了以身殉職，他忠于職守，舍己為人，又一次完成英雄壯舉，表現了他高尚的品質。哈爾威船長用生命為自己的崇高信念畫上了一個圓滿的句號，成為永恒。他的英雄壯舉讓我深深體會到：人的生命只有一次，我們應該珍惜生命的每一寸時光，但是在在危難面前，在生死抉擇時刻，我們要有擔當精神和勇于挺身的凜然正氣！我對生命的體會閱讀鏈接挑山工原因：夜晚航行有霧盡職盡責臨危不懼指揮有方舍己為人“諾曼底號”號遇難記過程：海難結果：和郵輪共存亡結構梳理人群：驚慌失措船長：鎮定指揮

課文講述了“諾曼底”號輪船

，哈爾威船長

，使所有的乘客和船員都

，但哈爾威船長永遠沉入了大海，表現了船長

、

、

和

的偉大形象。主題概括被撞沉著指揮脫險臨危不懼鎮定自若指揮有方舍己為人有關舍己為人的名言警句1.鞠躬盡瘁，死而后矣。——諸葛亮2.把別人的幸福當做自己的幸福,把鮮花奉獻給他人,把棘刺留給自己!——巴爾德斯3.人需要有一顆犧牲自己私利的心。——屠格涅夫拓展延伸課堂演練一、讀句子，填空。“大家立時不出聲了。沒有一個人違抗他的意志，人們感到有一個偉大的靈魂出現在他們的上空。”

“大家”是指（），“他”指（），“偉大的靈魂”是指（

）。船上的60個人船長鋼鐵般哈爾威船長的意志和無上的勇氣和自覺承擔保護弱小群體的社會責任的理念二、按要求完成句子練習。1.沉沉夜霧中冒出一個黑點。（改為比喻句）

2.在這危急時刻，船長不會先想到自己。（改為反問句）沉沉夜霧中冒出一個黑點，好像一個幽靈。在這危急時刻，船長怎么會先想到自己呢？三、哈爾威船長的哪那些表現值得你尊敬？臨危不亂盡職盡責舍己救人

贈送以下課件納米T恤防污，防水納米鞋子防水納米技術真的這么新奇嗎？這節課讓我們走進課文一起來看看在我們身邊的納米技術！納米鏡片防刮7納米技術就在我們身邊第一課時第二課時

劉忠范,1962年10月出生，物理化學家，北京大學博士生導師，中國科學院院士，長江學者特聘教授，“萬人計劃”杰出人才，英國皇家化學會會士，英國物理學會會士。第一課時朗讀課文掃清障礙乓jūn殺菌我會認乒yōng有擁chòu除臭shū蔬菜

pīngpāngzào病灶癌癥áizhènglǜ死亡率jí疾病tàn碳納米管將21世紀必將是納米的世紀。多音字大將jiàng率如果能夠早發現癌癥的話，死亡率會大大降低。率領shuàijiānglǜ納擁箱臭隱健康碳nàyōngxiāngchòutànyǐnjiànkāng蔬shū鋼gāng我會寫胞疾防灶bāojífángzào需xū左右結構上下結構納臭碳健鋼箱擁蔬康半包圍結構隱左右結構上下結構半包圍結構胞灶防疾需識字方法加一加：字理識字：

灶會意字。從火從土，意為“火在土上燃燒”。自+犬=臭蔬注意這里有一點。組詞：蔬菜果蔬造句：我喜歡吃蔬菜。shū重難點字書寫指導康kāng注意這里是變形的“氺”組詞：健康

康復造句：外公和外婆的身體很健康。煤炭蔬菜美好的生活識字游戲殺菌病灶除臭癌癥擁有無能為力：沒有能力去做，幫不上忙。本文指普通的光學顯微鏡看不到納米技術的研究對象。這道題太難了，叔叔也無能為力。詞語解釋新奇：指新鮮特別。本課指納米技術擁有的性能很特別。這座假山結構新奇，可以說是巧奪天工。

讀課題，說說自己讀完課題后有什么疑問。整體感知什么是納米？什么是納米技術？納米技術為什么在我們身邊？

本課出現了很多科學術語，默讀課文圈畫出文中的科學術語，并多讀幾遍。（課后第1題）除臭技術微觀對象納米緩釋技術長度度量單位這種大小的物質納米自清潔技術碳納米管納米管儲氫氣納米吸波技術探測雷達波納米技術到底是什么呢？它有什么神奇之處呢？下節課，我們一起來學習！課堂演練一、看拼音，寫詞語。shūcàishājūn（）（）（）（）chúchòu（）乒乓擁有殺菌除臭蔬菜jiànkāng（）健康pīngpāngyōngyǒu二、按意思寫詞語。1.指新鮮特別。（）2.沒有能力去做，幫不上忙。（）新奇無能為力三、將下列搭配恰當的詞語用線連起來。深刻的新奇的特性變化技術靈敏的上節課我們學習了生字，這節課讓我們繼續和作者一起走進課文，去領略納米技術的新奇。第二課時

讀了課文后，你有什么不懂的問題？提出來和同學交流。

（課后第1題）互動課堂問題1：什么是納米技術，它到底是一門什么學問？納米是非常非常小的長度單位，1納米等于十億分之一米。如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。納米技術的研究對象一般在1納米到100納米之間，不僅肉眼根本看不見，就是普通的光學顯微鏡也無能為力。這種納米級的物質擁有許多新奇的特性，納米技術就是研究并利用這些特性造福人類的一門學問。納米技術：研究1-100納米的性質和應用的技術。列數字作比較

運用了列數字的說明方法，介紹得更明白形象些。納米是非常非常小的長度單位，非常非常小。納米是非常非常小的長度單位，1納米等于十億分之一米。比較句子

哪些句子生動地向我們介紹了納米是非常非常小的長度單位？

如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。

運用作比較的說明方法生動地向我們介紹了納米是非常非常小的長度單位。

無可奈何力不從心

束手無策

愛莫能助詞語積累（“無能為力”的近義詞）什么是納米技術呢？這得從納米說起。納米是非常非常小的長度單位，1納米等于十億分之一米。如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。納米技術的研究對象一般在1納米到100納米之間，不僅肉眼根本看不見，就是普通的光學顯微鏡也無能為力。這種納米級的物質擁有許多新奇的特性，納米技術就是研究并利用這些特性造福人類的一門學問。中心句總分

問題2：第二自然段是圍繞哪句話來寫的？

請同學們用上今天所學的方法：圍繞一個中心句，用上不同的說明方法，介紹你身邊熟悉的一種事物的特點。?小練筆

我們的生活離不開手機。今天，一種便捷的通訊工具——手機，早已悄然走進了我們的生活。手機的應用非常廣泛，是我們相互聯絡的必不可少的手段之一。1973年4月，美國摩托羅拉公司工程技術員“馬丁·庫帕”發明了世界上第一部真正面向市場的手機，“馬丁·庫帕”從此也被稱為現代“手機之父”。近年來，手機的使用量有了飛速的增長，使之成為了人們日常生活中越來越不可缺少的一部分。

為什么手機會成為我們生活中的主導呢？首先，手機可無線通話，攜帶方便又靈巧。它為我們與世界溝通提供了巨大的幫助。其次，手機的功能越來越多，使我們從中獲取了很多樂趣，比如，上網，玩游戲，聽音樂，錄音、照相、發短信、視頻聊天、GPS……現在的人們在生活中已經離不開手機了。問題3：納米技術新奇的特性體現在哪里？

冰箱里如果使用一種納米涂層，就會具有殺菌和除臭功能，能夠使蔬菜保鮮期更長。納米涂層：殺菌、除臭

有一種叫“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結實百倍，而且非常輕，將來我們有可能坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。碳納米管：結實、輕太空天梯的理想材料碳納米管結構示意圖比較句子

有一種叫“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結實百倍，而且非常輕，將來我們有可能坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。

有一種叫“碳納米管”的神奇材料，將來我們有坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。去掉紅色詞語再來讀一讀，你覺得哪個句子更好？你覺得哪個句子更好？

第一句更好一些。這些紅色詞語讓我們感受到了說明文語言的科學性、嚴謹性。

在最先進的隱形戰斗機上，用到一種納米吸波材料，能夠把探測雷達波吸收掉，所以雷達根本看不見它。納米吸波材料：吸收掉探測雷達波問題4：為什么說納米技術將給人類的生活帶來深刻的變化？納米技術改變著人類的生活。納米技術將給人類的生活帶來深刻的變化。在不遠的將來，我們的衣食住行都會有納米技術的影子。納米技術將會使人類的生活更加美好。

納米技術就在我們的身邊。聽說過EPS嗎？就是汽車的汽油燃燒裝置。它是應用納米技術將汽油分子分割成納米為單位的質子保證充分燃燒。氣體燃燒完全，有助于動力提升，節約了能源，改善了環境。

“納米技術就在我們身邊”，結合課文和查找的資料，說說你的理解。（課后第2題）

納米雨衣傘是雨傘與雨衣的結合體。納米雨衣可由納米雨傘轉變而成，納米雨衣又不同于一般的雨衣，因為納米雨衣能夠保證從頭到腳絕對不濕。因為納米材料，所以這雨傘能夠一甩即干，雨傘轉變為雨衣后，這雨衣也只需穿戴著輕輕一跳也即可全干。納米技術可以讓人們更加健康。請你結合課文內容和查找的資料，說說你的理解。（課后第3題）

利用極其靈敏的納米探測技術，可以實現疾病的早期檢測和預防。未來的納米機器人甚至可以通過血管直達病灶，殺死癌細胞。殺死癌細胞

生病的時候，需要吃藥。現在吃一次藥最多管一兩天，未來的納米釋放技術，能夠讓藥物效力緩慢地釋放出來，服一次藥可以管一周，甚至一個月。

如果讓你利用納米技術，你會把它運用到生活的哪些地方？發揮想象說一說。（選做題）

我從小害怕打針，我會把它運用到注射器上。納米針注射，打針再也不疼了。學完本文，你有什么感受？

科學奧秘無窮。我們通過小組合作閱讀，了解了什么是納米技術，感受到了它的新奇。同時也學到了列數字、作比較、舉例子等說明事物的方法，收獲真不少。新型技術納米技術就在我們身邊結構梳理早期檢測與預防疾病殺死癌細胞讓藥物效力緩慢地釋放出來造福人類主題概括

《納米技術就在我們身邊》是一篇科普說明文。這篇課文介紹了:

以及

。什么是納米技術納米技術在現代社會各個方面的應用

神奇的納米技術

有一位腦垂瘤病人走進一間漂亮的病房，躺到一張舒適安逸的床上。醫生病人頭上套上一個按照病人尺寸用速凝塑料制成的頭罩，接著將一針試劑注入病人體內，然后