第0第07講【名著閱讀】現代詩歌賞析——艾青詩選

學習目標學習目標壹1、 了解艾青相關文學知識；2、 抓住主要意象理解詩意，提升詩歌鑒賞能力；3、 了解創作背景，理解作者的寫作意圖與表達情感。考題鏈接考題鏈接貳艾青的《太陽的話》全詩運用那些寫作手法，有什么作用？艾青詩選》是我國現代詩人艾青所發表的詩詞的選集。艾青原名，號，浙江金華人。1933年第一次使用艾青的筆名發表長詩，感情誠摯,詩風清新，轟動詩壇。1985年，獲法國藝術最高勛章。假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明……——選自《我愛這土地》，此節中分別描述了鳥兒歌唱的四個對象：＿＿、＿＿、＿＿、＿＿，它們的核心是＿＿。“活著就要斗爭，在斗爭中前進，當死亡沒有來臨，把能量發揮干凈。”——《魚化石》。這里詩人借助魚化石的什么特點，表達了自己怎樣的感情？知識預熱知識預熱叁再別康橋行路難·其一輕輕的我走了，金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。正如我輕輕的來；停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。我輕輕的招手，欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。作別西天的云彩。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。……行路難，行路難，多歧路，今安在？悄悄的我走了，長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。思考：你知道這兩首詩歌有什么區別嗎？區別一：定義不同現代詩也叫“白話詩”，最早可追源到清末，是詩歌的一種，與古典詩歌相比而言，雖都為感于物而作，但一般不拘格式和韻律。古詩，是中國古代詩歌的一種體裁，又稱古體詩或古風，指的是產生于唐代以前并和唐代新出現的近體詩（又名今體詩）相對的一種詩歌體裁。其特點是格律限制不太嚴格。區別二：形式不同現代詩形式自由，意涵豐富，意象經營重于修辭運用，與古詩相比，雖都為感于物而作，都是心靈的映現，但其完全突破了古詩“溫柔敦厚，哀而不怨”的特點，更加強調自由開放和直率陳述與進行“可感與不可感之間”的溝通。古詩（古體詩）有固定的詩行，也會有固定的體式。相對于近體詩，古詩的格律限制較少。篇幅可長可短，押韻比較自由靈活，不必拘守對仗、聲律，有四言、五言、七言、雜言等多種形式。漢魏以后的古詩一般以五七言為基調，押韻、轉韻有一定法式。區別三：寫法、思想表達不同寫法自由，更適合抒發現代人的情感。強調自由開放的精神，以直率的情境陳述，進行“可感與不可感之間”的溝通。現代詩的主流是自由體新詩。自由體新詩是“五四”新文化運動的產物，形式上采用白話，打破了舊體詩的格律束縛，內容上主要是反映新生活，表現新思想。語言凝練，內涵豐富。“詩”者皆為感于物而作，是心靈的映現。“古典詩”以“思無邪”的詩觀，表達溫柔敦厚、哀而不怨，強調在“可解與不可解之間”。引出本課主題：現代詩歌，一起來感受一下現代詩歌的魅力。知識鏈接知識鏈接肆基礎知識基礎知識艾青艾青，1910年3月27日生于浙江金華，原名蔣正涵，字養源，號海澄。曾用筆名莪加、克阿、林壁等。現當代文學家、詩人、畫家。被稱為“一生追求光明的作家”。在中國新詩發展史上，艾青是繼郭沫若、聞一多等人之后又一位推動一代詩風并產生過重要影響的詩人，在世界上也享有聲譽。1985年，法國授予艾青文學藝術最高勛章。 作品有長詩《大堰河——我的保姆》《在浪尖上》《光的贊歌》。詩集有《大堰河》《火把》《向太陽》《歡呼集》和《春天》等。《艾青詩選》1976年“四人幫”粉碎后，艾青冤案平反，再次煥發創作青春，寫作并發表了《魚化石》等優秀作品。1979年詩人自己編定《艾青詩選》，交人民文學出版社出版。這部詩選收錄了詩人自三十年代到七十年代末期的主要作品，他的詩歌通常都富有“五四運動”戰斗精神和飽滿的進取精神。基本反映了詩人的創作歷程和風格特征。【詩歌風格】20世紀30年代（抗戰期間）這一時期的詩歌作品總是充滿“土地的憂郁”，多寫國家民族的苦難、悲傷與反抗，具有非常凝重、深厚而又大氣的風格，而且善于通過印象、感覺的捕捉來表達濃烈的情思，形式上傾向樸素、自然，不拘泥外形的束縛，把新詩推向一個新階段。這一時期，艾青的詩歌中主要意象是“土地”和“光明”。這些詩歌是自由體詩的代表，表現出簡潔明快的特點，呈現出散文化、口語化的風格，詩中含有大量的設問、呼告、對話、引語等，極大地增強了詩歌的真切感和表現力。主要篇目：《向太陽》《火把》，借助太陽、索求火把，表達了驅逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望，詩人也因此被稱為“太陽”和“火把”的歌手。《雪落在中國的土地上》一詩，詩人反復詠嘆“雪落在中國的土地上／寒冷在封鎖著中國呀……”，悲憫下層人民的困苦，憂傷祖國的命運。詩人善于通過印象、感覺的捕捉來表達濃烈的情思，形式上傾向樸素、自然，不拘泥外形的束縛，把新詩推向一個新階段。《北方》，寫“從塞外吹來的／沙漠風，／已卷去北方的生命的綠色”，寫“我愛這悲哀的國土／古老的國土一這國土／養育了為我所愛的／世界上最艱苦／與最古老的種族”，用近乎散文的詩行，傳達出極為深厚的愛國之情。《黎明的通知》，以“黎明”的口吻，呼喚“詩人啊／你起來吧”，讓所有熱愛生活的人們、所有的“城市和村莊”做好準備，迎接“白日的先驅，光明的使者”的到來。全詩自由鋪陳，自由抒發，詩句仿佛從“黎明”的胸臆中直接照出，散而有致，活而有序，給人以極大的美感。其實，在詩人的成名作《大堰河一一我的保姆》中，這種自由詩的特點就已經非常明顯，這表現在盡情的呼告、肆意的排敘、長短錯落的詩行、不求整齊劃一的詩節等方面。到了抗戰時期，這種詩風成為艾青自覺的追求。1978年以后（文革之后）這一時期的詩人，經過了二十年的沉寂，詩人“歸來”，久被壓抑的情感澎湃高漲，開始了他詩歌創作的另一個高峰。仍然繼續著歌頌光明的主旋律。還有一些哲理小詩，通過意象來反映人生，充滿哲理，饒有興味。詩風也發生了很大的變化。詩句變得更整齊，詩情變得更深沉，詩意變得更警策。主要篇目：《鏡子》，寫鏡子“是一個平面，卻又是深不可測”，因為它真實、直率，從不掩飾，所以“有人喜歡它”，“有人躲避它”。《光的贊歌》，贊美“光”這一神奇的物質，贊美“光”帶來的社會文明，以及“像光一樣堅強”的社會正義，字里行間飽含著睿智哲思。《魚化石》，寫魚化石裹身巖層，重見天日，卻沒有了活力，沒有了嘆息，聽不見浪花，看不見藍天碧水。詩人由此引發出對生命本質的思考：“離開了運動，就沒有生命。”【詩歌意象】“土地”的意象里，凝聚著詩人對祖國——大地母親最深沉的愛；愛國主義是艾青作品中永遠唱不盡的主題。 “太陽”的意象表現了詩人靈魂的另一面：對于光明、理想、美好生活熱烈的追求。詩人幾十年如一日地熱情謳歌著：太陽，光明，春天，黎明，生命與火焰。這正是艾青的“永恒主題”。【藝術特色】具有獨特的意象和主題，其中心意象是太陽，主題則是愛國主義。愛國主義是艾青作品中永遠唱不盡的主題，詩人通過意象表達了一種刻骨銘心、至死不渝的深沉的愛國主義感情。具有憂郁的詩緒。艾青的憂郁一方面來自個人的經歷和性格；一方面來自于留學法國時期所感受到的“飄泊的情愫”和西方象征派、印象派文學思潮的影響；另一方面也來自于特殊的抗日戰爭時代。具有獨特的感受世界和藝術地表現世界的方式。主要體現在兩個方面：首先，是從感覺出發，強調捕捉瞬間的感覺和主觀情感對感覺的滲入，重視意象在藝術創造中的作用，有獨特的艾青的“光”和“色”。其次，艾青是自由詩體的自覺提倡者，還專門提倡詩的散文美。 艾青的詩在形式上不拘泥于外形的束縛，很少注意詩句的韻腳和字數、行數的劃一，但是又運用有規律的排比、復沓，造成一種變化中的統一.善用比喻，短句活潑多姿，長句氣勢浩蕩，樸素而又雋永，純凈而又深刻。艾青詩歌意象的外延豐富多彩是與其內涵的深刻相一致的。同樣是寫太陽、春天、黎明、夜晚，同樣是寫某一具體可感的事物，艾青能夠賦予它深刻的思想內容，從而使其詩歌在藝術與思想內容方面形成了有機的統一。例:《雪落在中國的土地上》，這首詩一開頭就創造了一種富有象征意義的陰冷、凄愴的氣氛和意象：“雪落在中國的土地上，/寒冷在封鎖著中國呀……”這里的“雪”既是對大自然景象的如實描寫，又是當時慘遭戰亂的現實的藝術寫照，不僅僅表現了自然界的寒冷，更是對政治氣候和民族命運的暗示，表達了深刻的思想內容，為詩篇后面傾訴心曲，抒發憂國憂民的深情做了鋪墊。內容剖析內容剖析我愛這土地假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……創作背景《我愛這土地》寫于1938年11月17日，發表于同年12月桂林出版的《十日文萃》。1938年10月，武漢失守，日本侵略者的鐵蹄猖狂地踐踏中國大地。作者和當時文藝界許多人士一同撤出武漢，匯集于桂林。作者滿懷對祖國的摯愛和對侵略者的仇恨便寫下了這首詩。主旨賞析作者通過描述自己生活在祖國的這塊土地上，痛苦多于歡樂，心中郁結著過多的“悲憤”、“無止息地吹刮著的激怒的風”；然而，這畢竟是生他養他的祖國，即使為她痛苦到死，也不愿意離開這土地——“死了”以后連“羽毛”也要“腐爛在土地里面”。表達了作者一種刻骨銘心、至死不渝的最偉大、最深沉的愛國主義感情。這是一首廣泛傳誦的抒情名篇，詩中詩人化身為一只“鳥”，“用嘶啞的喉嚨歌唱”，歌唱我們這個多災多難的國度。接著進一步描述鳥兒歌唱的對象——土地、河流、風、黎明，它們都是長期遭受風雨打擊、悲憤滿懷、奮力抗爭的形象。詩的第二節，詩人筆鋒一轉，轉而對“我”進行了一個近鏡頭的特寫，“眼里常含淚水”這樣一個靜態的特寫，表現了悲憤痛苦的情感恒久縈繞于“我”的心中。最后兩句是全詩的精華，它是那個苦難年代里一切愛國志士對祖國最真摯情感的告白。全詩選取了“土地、河流、風、黎明”四個鮮明的意象，表達了“愛土地、愛祖國”的主題。大堰河——我的保姆大堰河，是我的保姆。她的名字就是生她的村莊的名字，她是童養媳，大堰河，是我的保姆。//我是地主的兒子；也是吃了大堰河的奶而長大了的……大堰河，我是吃了你的奶而長大了的你的兒子，我敬你愛你！創作背景1932年，詩人因加入左翼美術家聯盟被捕，以“宣傳與三民主義不相容主義”罪被判入獄6年。在獄中他寫下了這首《大堰河——我的保姆》艾青出生時，他的母親難產，一位算命先生說他命“克”雙親，因此他一出生就受到家人歧視，還被送到大堰河家里寄養。養母大堰河給了艾青溫暖的母愛。艾青于1932年被捕入獄，次年1月的一場大雪，讓他想起了身世凄涼的大堰河，從而寫了這首帶有自傳性質的抒情詩，借以贊頌勞動人民，詛咒黑暗世界。主旨賞析《大堰河，我的保姆》是艾青的成名之作。這是一個地主階級叛逆的兒子獻給他的真正母親——中國大地善良而不幸的普通農婦的頌歌。全詩可分為四部分：第一部分(1─2節)寫大堰河得名的原因及大堰河與自己的關系;第二部分(3─8節)回憶大堰河的乳母生涯、傭工生涯及大堰河對自己的“深愛”，集中刻畫大堰河勤勞、淳樸、善良的品質，抒發詩人對大堰河的懷念與尊敬。(觸景生情,追述大堰河的一生)第三部分(9─11節)回到現實,謳歌贊美大堰河。第四部分(12—13節)直抒胸臆，贊美大堰河。這是一首帶有自傳性的抒情詩。在這首詩里，詩人以幼年生活為背景，集中的描述了自己的保姆——大堰河一生的悲苦經歷，抒發了他對保姆大堰河及勞動人民的真摯懷念和熱情贊美，表達了詩人對舊社會的仇恨和詛咒。以及作者對中國廣大勞苦大眾的贊美。詩里反復鋪陳“她含著笑”“不停歇地勞動”，一方面突出了大堰河勤勞、寬厚、樂觀的品格，另一方面也寫出了她為自己的家付出的艱辛，也滲透著詩人對她悲苦命運的深切同情。詩人用具體可視的紫色來表達自己對大堰河的靈魂的主觀感受，使抽象的主觀感受變得具體可感，拓展了詩意。知識拓展知識拓展艾青經典名言為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。人民不喜歡假話，哪怕多么裝腔作勢，多么冠冕堂皇的假話，都不會打動人們的心。人人心中都有一架衡量語言的天平。個人的痛苦與歡樂，必須融合在時代的痛苦與歡樂里。人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天。因為，我們的曾經死了的大地，在明朗的天空下，已復活了！——苦難也已成為記憶，在它溫熱的胸膛里，重新漩流著的，將是戰斗者的血液。一棵樹，一棵樹，彼此孤離地兀立著，風與空氣，告訴著它們的距離。但是在泥土的覆蓋下，它們的根伸長著，在看不見的深處，它們把根須糾纏在一起。人物評價在中國新詩發展的歷史當中，艾青是個大形象。——牛漢艾青的詩，好在那雄渾的力量，直截了當的語言，強烈鮮明的意象。——聶華苓艾青在30年代初走上詩壇，他作品深沉而憂郁的抒情風格受到了人們普遍的注意。抗戰爆發后，艾青事實上已成為最具代表性的詩人之一，30年代末到40年代中期，可以稱之為“艾青的時代”，他的創作不僅開了一代詩風，而且深刻影響了這一時期乃至40年代后期的詩界。——中國網評現代詩歌理解要點注意詩歌的表現形式。詩歌與散文不同，一般是分行書寫的，有些押韻，有些自由。分行造成了詩句的獨立和詩意的空白，強化了節奏，增強了表現力。押韻使詩歌具有音韻美，詩句在形式上和諧呼應，抑揚頓挫，便于誦讀和記憶。品味詩歌的語言。詩歌的語言與日常語言相比，更為精練優美，更有利于情感的抒發。把握詩歌的意象。意象是詩中包含詩人主觀情感的事物。詩人總會創造出富有表現力的意象，傳達出獨特的情感。讀詩，要透過詩歌中的意象，理解詩歌的深層內涵。體味詩歌的情感。“如果逐一去掉詩歌的要素，那么最后剩下的、不能再去掉的一定是情感。”抒發情感是詩歌與其他文學樣式的主要區別體會詩歌的理性美詩歌在情感美的背后，往往蘊藏著理性美。如弗羅斯特《未選擇的路》，表面上寫林中之路，實際上是在寫人生之路；選擇不同的路，喻指選擇不同的人生道路。知識鞏固知識鞏固伍一、選擇題1．下面對《艾青詩選》理解有誤的一項是（

）A．艾青的詩歌中選用了豐富的意象，有的帶上了詩人獨有的氣質，如“土地”“太陽”等。B．在成名作《大堰河——我的保姆》一詩中，“我是地主的兒子，也是吃了大堰河的奶長大了的大堰河的兒子”，這句詩坦誠地告訴我們：“我”和大堰河的養育關系比生身父母的血緣關系還要親密。C．“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”這兩句詩中的“我”，指喻體“鳥”，而不是指詩人自己。D．詩人在《礁石》一詩中借詠礁石而詠人抒懷。傷痕累累的礁石依然“含著微笑/看著大海……”，象征著人們堅忍不拔、樂觀自信的精神。【答案】C“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”這兩句詩中的“我”，表面上指喻體“鳥”，實際上指詩人自己，詩人借鳥表達了對祖國的熱愛，C錯誤，故選C。2．下面有關名著的表述不正確的一項是（

）A．《北方》中寫道：“我愛這悲哀的國土，古老的國土”用近乎散文的詩行，傳達出極為深厚的愛國之情。B．在《雪落在中國的土地上》一詩中，詩人反復詠嘆“雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國呀”，這反映了詩人悲憫下層人民的困苦，憂傷祖國的命運。C．《我愛這土地》中，“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”這兩句詩形象而充分地表達了詩人對土地的眷戀，而且隱含獻身之意。D．艾青詩歌創作的一個高峰是在1978年以后，這一時期的詩歌總是充滿“土地的憂郁”，多寫國家、民族的苦難，憂傷祖國的命運。【答案】DD.充滿“土地的憂郁”和國家、民族苦難命運等主題是艾青第一個創作高峰時期詩歌的特點和主題，第二個高峰時期的詩歌，詩情更加深沉，體現一種睿智的哲思。故選D。3．下面是關于《艾青詩選》的思維導圖，填入圖中①②③④處詩篇正確的一項是（

）A．①《我愛這土地》

②《大堰河——我的保姆》

③《魚化石》

④《礁石》B．①《大堰河——我的保姆》

②《魚化石》

③《我愛這土地》

④《礁石》C．①《我愛這土地》

②《大堰河——我的保姆》

③《礁石》

④《光的贊歌》D．①《大堰河——我的保姆》

②《我愛這土地》

③《礁石》

④《光的贊歌》【答案】D《大堰河——我的保姆》是艾青于1933年1月14日寫的一首詩。當時艾青從歐洲留學歸國后不久，因參加革命活動被捕入獄。作者通過對自己的乳母的回憶與追思，抒發了對貧苦農婦大堰河的懷念之情、感激之情和贊美之情，從而激發人們對舊中國廣大勞動婦女悲慘命運的同情，對這不公道的世界的強烈仇恨；《我愛這土地》是艾青于1938年寫的一首現代詩。當時正處于抗日戰爭時期。這首詩以“假如”領起，用“嘶啞”形容鳥兒的歌喉，接著續寫出歌唱的內容，并由生前的歌唱，轉寫鳥兒死后魂歸大地，最后轉由鳥的形象代之以詩人的自身形象，直抒胸臆，托出了詩人那顆真摯、熾熱的愛國之心；《礁石》這首詩是艾青1954年7月寫的一首短詩。當時是中華人民共和國成立初期，國家建設遭遇到一些困難。在一般人的筆下，礁石總是被描寫成阻塞航道、碰毀船只的丑惡事物，但艾青則從一個嶄新的角度去觀察和描寫它。在詩人筆下，“礁石”不僅象征了不向命運低頭的詩人自身，更象征了我們民族的那種不可或缺的不畏強暴、不屈不撓的頑強斗爭精神；《光的贊歌》寫于1978年，是改革的新時代。艾青重新獲得創作權利之后，不能不對社會、人生、歷史，以及自己的一生，作一全面的深入的思考。《光的贊歌》，就是這一思考的結晶。光，再一次啟示了詩人，使詩人在光的指引照耀下，去思考，去觀察……可以這樣揣測：在詩人看來，此時此刻，只有光的形象能傳達自己的心緒，任何其他形象，都顯得太輕了，都在光的面前黯然失色。因而，詩人再一次選擇了光，來寄托自己的情思；因此圖中所對應的詩歌分別為：①《大堰河——我的保姆》，②《我愛這土地》，③《礁石》，④《光的贊歌》；故選D。4．讀《艾青詩選》后，同學們分享了閱讀感悟。下列句子中沒有語病的一項是(

)A．艾青的成名作《大堰河——我的保姆》，抒發了作者對保姆深深的愛和無盡的懷念。B．《鏡子》是一首哲理詩，借鏡子說世事人情，無論它真實、直率，所以很多人喜歡它。C．《向太陽》這首詩表現了人類從苦難中再生的歡欣，深受廣大青少年和中學生的喜愛。D．通過閱讀《刈草的孩子》這首詩，使我充分感受到了艾青詩歌“詩中有畫”的特點。【答案】AB.關聯詞搭配不當，“無論”應改為“因為”；C.“廣大青少年”和“中學生”是包含關系，并列不當，去掉“廣大青少年和”或“和中學生”；D.成分殘缺，去掉“通過”或者去掉“使”。故選A。5．下列對《艾青詩選》表述不正確的一項是（

）A．從詩歌風格上看：解放前，以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗，謳歌光明；建國后，又一如既往地歌頌人民，禮贊光明，思考人生。B．艾青因參加“中國左翼美術家聯盟”活動而被捕，在獄中寫下了成名作、長詩《大堰河——我的保姆》。C．《礁石》中“含著微笑，看著海洋”的礁石，象征著堅韌不拔、高傲自負的人們。D．他的長詩《向太陽》《火把》借歌頌太陽、索求火把，表達了驅逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望，詩人也因此被稱為“太陽與火把”的歌手。【答案】CC.“含著微笑，看著海洋”的礁石，象征著長期受浪迫害卻依然堅韌不拔、樂觀自信的人們，所以“象征著高傲自負的人們”的表述錯誤；故選C。6．下列對艾青《樹》內容的表述有錯誤的一項是（

）一棵樹，一棵樹/彼此孤離地兀立著/風與空氣/告訴著它們的距離/但是在泥土的覆蓋下/它們的根伸長著/在看不見的深處/它們把根須糾纏在一起1940年春（選自《艾青詩選》）A．樹，只是自然界的一種具體事物，詩人托物于樹，贊頌了一種獨立向上，又根須相連的團結戰斗的精神。B．“詩要用形象思維”，詩人借助樹這一自然物的形象進行了藝術構思。并通過這一感性形象，對現實進行理性的認識，便形成了詩中的思想。C．這首詩寫于1940年，那正是抗日戰爭的關鍵年頭，面對日本帝國主義的侵略，中國人民正進行著艱苦卓絕的斗爭。D．“一棵樹，一棵樹/彼此孤離地兀立著/風與空氣/告訴著它們的距離/”這四句主要表現當時抗日戰爭時期，我們處于“一盤散沙”的現狀。【答案】DD．根據“但是在泥土的覆蓋下/它們的根伸長著/在看不見的深處/它們把根須糾纏在一起”可知，詩歌通過樹與樹之間“彼此孤離地兀立著”聯想到“它們把根須糾纏在一起”，詩人托物于樹，贊誦了一種獨立向上，又根須相連的團結戰斗的精神，中國人民正團結一心進行著艱苦卓絕的斗爭，并非“一盤散沙”。“表現當時抗日戰爭時期，我們處于‘一盤散沙’的現狀”表述有誤；故選D。7．閱讀下面詩歌,完成下面題目。樹一棵樹,一棵樹彼此孤離地兀立著風與空氣告訴著它們的距離但是在泥土的覆蓋下它們的根伸長著在看不見的深處它們把根須糾纏在一起【注】本詩寫于抗日戰爭最艱苦的階段。關于這首詩和理解和分析，不正確的一項是(

)A．“彼此孤離地兀立著”反映了中華民族遭受凌辱，精神受到扭曲的現象。B．“風與空氣/告訴著它們的距離”，把一種看不見、摸不著的關系寫得生動感人。C．地面上樹的間隔、地面下根的糾纏，體現了在抗戰艱難時期，民眾冷漠、相互斗爭不止。D．這是一首托物抒情詩，以點帶面，小中見大，在冷靜的客觀描述中寄寓了豐富的思想內容。【答案】CC.“一棵樹,一棵樹/彼此孤離地兀立著/風與空氣/告訴著它們的距離”“在看不見的深處/它們把根須糾纏在一起”，將“樹”在上面有間隔，地下的根相互糾纏的狀態比作革命者面對敵人的打擊不屈服，革命者的心緊密相連在一起的狀態；這里的“樹”象征著那些在抗日戰爭時期不屈于敵人的威逼利誘、頑強抗爭、緊密團結在一起的革命者們；而并非“體現了在抗戰艱難時期，民眾冷漠、相互斗爭不止”；故選C。8．下列對名著有關內容的表述不正確的的一項是A．《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾在全身癱瘓、雙目失明后，寫成了小說《暴風雨所誕生的》。B．《我愛這土地》是艾青的成名作，抒發了他對土地義無反顧的摯愛。C．《艾青詩選》中的作品經常以“土地”和“太陽”為意象。因此，艾青被人們稱為“土地和太陽的歌手”。D．《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，給人留下深刻印象，其中尤其以宋江、吳用、林沖、魯智深、武松、李逵等人最具神采。【答案】BB.表述不正確。艾青的成名作是《大堰河——我的保姆》，作者通過對自己的乳母的回憶與追思，抒發了對貧苦農婦大堰河的懷念之情、感激之情和贊美之情，從而激發人們對舊中國廣大勞動婦女悲慘命運的同情。故選B。9．關于名著《艾青詩選》，下列描述不正確的一項是（

）A．艾青詩歌中的主要意象是“太陽”和“土地”，借歌頌太陽，表達了驅逐黑暗，堅持斗爭、爭取勝利的美好希望。B．1978年以后，艾青的詩風發生了很大的變化，詩句變得比較整齊，詩情變得比較深沉，詩意變得比較警策，充滿哲思。C．艾青成名作是《大堰河——我的保姆》，他在1933年發表《我愛這土地》時第一次使用“艾青”這個筆名。D．艾青擅長繪畫，他的詩歌中還表現出“詩中有畫”的特點，詩作具有鮮明的色調，清晰的線條，素描一般的簡練、凝重。【答案】CC.“他在1933年發表《我愛這土地》時第一次使用‘艾青’這個筆名”表述有誤，艾青是中國現當代文學史上的著名詩人，他的成名作是《大堰河——我的保姆》，發表此詩時第一次使用了“艾青”這一筆名；故選C。10．下列對相關名著的解說，不正確的一項是A．《艾青詩選》中，《北方》《魚化石》《鏡子》均為艾青同一時期的作品，這時期的作品抒發了詩人的贊美與歌頌的情懷，詩情深沉，詩意警策。B．《朝花夕拾》在文體上別有創意，小說筆法與隨筆韻致交融在一起，在現代散文創作中具有創造性的藝術成就。C．《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯作家奧斯特洛夫斯基在極度困難的條件下創作的，其中保爾這個英雄形象，激勵了一代又一代青年向善向美。D．《傅雷家書》中，傅雷主要以自身經歷為例教導兒子，傳達了他對兒子深厚的愛。【答案】AA.解說不正確。（一）20世紀30年代主要作品及特征寫作背景：抗日戰爭開始后，日本侵略軍連續攻占了華北、華東、華南的廣大地區，所到之處瘋狂肆虐，妄圖摧毀中國人民的抵抗意志。中國人民奮起抵抗，進行了不屈不撓的斗爭。詩人在國土淪喪、民族危亡的關頭，滿懷對祖國的摯愛和對侵略者的仇恨，寫下了慷慨激昂的詩歌。作品風格：他這一時期的詩歌總是充滿“土地的憂郁”，多寫國家民族的苦難、悲傷與反抗，具有非常凝重、深厚而又大氣的風格，如《雪落在中國的土地上》一詩，詩人反復詠嘆“雪落在中國的土地上／寒冷在封鎖著中國呀……”，悲憫下層人民的困苦，憂傷祖國的命運。詩人善于通過印象、感覺的捕捉來表達濃烈的情思，形式上傾向樸素、自然，不拘泥外形的束縛，把新詩推向一個新階段。如《北方》，寫“我愛這悲哀的國土／古老的國土一這國土／養育了為我所愛的／世界上最艱苦／與最古老的種族”，用近乎散文的詩行，傳達出極為深厚的愛國之情。這一時期，艾青的詩歌中主要意象是“土地”和“光明”。他的長詩《向太陽》《火把》，借助太陽、索求火把，表達了驅逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望，詩人也因此被稱為“太陽”和“火把”的歌手。這些詩歌也是自由體詩的代表，表現出簡潔明快的特點，呈現出散文化、口語化的風格，詩中含有大量的設問、呼告、對話、引語等，極大地增強了詩歌的真切感和表現力。（二）1978年以后主要作品及特征寫作背景：1957年艾青被錯劃為右派，1978年重返詩壇，經過了二十年的沉寂，詩人“歸來”，久被壓抑的情感澎湃高漲，開始了他詩歌創作的另一個高峰。作品風格：這一時期詩人“歸來”，詩風也發生了很大的變化。詩句變得更整齊，詩情變得更深沉，詩意變得更警策。如《魚化石》，寫魚化石裹身巖層，重見天日，卻沒有了活力，沒有了嘆息，聽不見浪花，看不見藍天碧水。詩人由此引發出對生命本質的思考：“離開了運動，就沒有生命。”又如《鏡子》，寫鏡子“是一個平面卻又是深不可測”，因為它真實、直率，從不掩飾，所以“有人喜歡它”，“有人躲避它”。這樣的哲理小詩，通過鏡像來反觀人生，充滿哲理，饒有興味。所以，《北方》是艾青創作早期作品，多寫國家民族的苦難、悲傷與反抗，具有非常凝重、深厚而又大氣的風格；《魚化石》《鏡子》為創作晚期作品。詩句變得更整齊，詩情變得更深沉，詩意變得更警策。故選A。11．以下是關于艾青詩歌的相關信息，其中錯誤的選項為(

)A．艾青發表成名作《大堰河——我的保姆》時，第一次使用“艾青”這一筆名。該詩抒發了對撫養他的保姆深深的摯愛和無盡的懷念。B．20世紀30年代，艾青的詩歌主要意象是“土地”和“太陽”。這一時期的詩歌也是自由體詩的代表，詩歌中含有大量的設問、呼告、對話、引語等。C．1978年以后是艾青詩歌創作的另一個高峰。詩人的詩風發生了很大的變化。詩句變得更整齊，詩情變得更活潑，詩意變得更警策。D．擅長繪畫的艾青，在他的詩歌創作中還明顯的表現出“詩中有畫”的特點，詩作具有鮮明的色調，清晰的線條，素描一般的簡練、凝重。【答案】BB有誤；20世紀30年代，艾青的詩歌主要意象是“土地”和“光明”。故選B。12．下列作品適合填入橫線處的一項是（

）1978年以后，艾青的詩風發生了很大的變化，詩句變得更整齊，詩情變得更深沉，詩意變得更警策。如__，詩人在此詩中表達了自己對生命本質的思考：“離開了運動，就沒有生命。”A．《魚化石》 B．《我看》 C．《光的贊歌》 D．《向太陽》【答案】AA.《魚化石》是艾青在1978年重返詩壇之后久被壓抑的情感的釋放，是詩人“歸來”之后吟唱出的一曲獨具特色的歌。作為詠物詩，它借助對一種生物被無故塵埋的血淋淋事實的描述，抒發了對于逝去生命的祭奠與悼惜之情。詩中作者還以隱喻的方式寫出了知識分子的心靈悲劇。全詩分節勻齊，詩句和諧，抒情自然，語言有一種樸素美。符合題意；B.《我看》作者是穆旦，不是艾青的作品。不符合題意。C.《向太陽》是20世紀30年代這一時期的作品。1938年4月，艾青從戰火蔓延的北方回到武漢不久，以激越而豐厚的情感創作了長詩《向太陽》。由于這首詩所顯示的作者對人生和藝術不斷探求的精神，以及它達到的寬廣的審美境界，半個多世紀以來，我國現代文學史和文學評論家一致把它譽為抗日戰爭時期重要的優秀詩篇。因為它不僅標志著艾青的創作道路邁向了一個新的高度，而且對我國詩歌創作的發展產生了廣泛而深刻的影響。不符合題意。D.《光的贊歌》中，詩人贊美“光”帶來的社會文明以及“像光一樣堅強”的社會正義。不符合題意。故選A。二、名著閱讀13．你所在的小組合作朗誦《我愛這土地》，品味詩歌情感。對于“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉”一句的朗讀設計，小珍和小珠產生了分歧。小珍：我認為應該讀得深深沉，語調下抑。小珠：我覺得應該讀得激昂一些語調上揚。你更贊同誰的朗讀設計，結合詩歌說明理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】《我愛這土地》是艾青于1938年寫的一首現代詩，集中展現了作者對土地、對祖國的一片赤誠之愛。任選角度，言之有理即可。如果同意小珍，可以從寫作背景的角度分析。《我愛這土地》寫于1938年10月，武漢失守，日本侵略者的鐵蹄猖狂地踐踏中國大地。作者和當時文藝界許多人士一同撤出武漢，匯集于桂林。作者滿懷對祖國的摯愛和對侵略者的仇恨便寫下了這首詩。所以要讀得深沉一些。如果同意小珠，可以從作者愛國情感的強烈的角度分析。“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉”一句直抒胸臆，表明可以為祖國奉獻一切，愛國之心是真摯、熾熱的，因此可以讀得激昂一些。【答案】示例一：同意小珍，因為此時祖國正在遭受侵略，內心十分悲傷，所以要讀得深沉一些。示例二：同意小珠，因為詩人想借這首詩歌表達自己熱愛祖國、甘心獻身祖國的崇高情懷，最后兩句直抒胸臆，讀得激昂一些，更能表現詩人一顆赤心、滿腔熱血。14．在“誦讀經典”活動中，一位同學讀了林徽因的《你是人間的四月天》后感慨：“學寫詩歌一定要整齊分行，追求建筑美，才能增強表現力；一定要押韻，才能使詩歌具有音韻美，抑揚頓挫，便于誦讀和記憶。”請你以《艾青詩選》中《大堰河——我的保姆》或《泰戈爾詩選》中《金色花》的創作特點為例，反駁他的結論。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例：同學，寫詩歌不一定非要整齊分行和押韻。艾青的詩就不拘泥于形式，很少注意詩句的韻腳和字數、行數的整齊劃一，如《大堰河——我的保姆》共13節，一節從4行到16行不等，一行少則2個字，多則22個字，全詩沒有押韻，但又常會用有規律的排比、復沓，讀來照樣氣韻通暢。（言之有理即可，若選《金色花》，圍繞散文詩來談即可）示例：同學，詩歌不一定非要整齊分行和押韻。印度詩人泰戈爾創作的《金色花》是一篇優美的散文詩，其篇幅短小，意蘊豐富。在形式上，它有散文的外觀，不像詩歌那樣分行和押韻，但不乏內在的音樂美和節奏感。詩人選取兒童嬉戲的畫面，以兒童特有的方式表現對母親的感情，表現了家庭之愛和人類天性的美好與圣潔，極富表現力。15．《艾青詩選》中塑造了許多人物形象，請根據人物及形象特征選出對應的詩歌。①唐尼和李茵——在時代洪流中和個人愛情、命運里經受考驗，逐漸成熟，逐漸清醒，逐漸堅強，最終成為勇者的女青年。()②一個孩子——活潑可愛、無憂無慮、充滿好奇心。()③農夫、少婦、母親、土地墾殖者——在殘暴的侵略戰爭中，遭受著貧困流亡甚至蹂躪和殺戮的中國大地上的苦難者群像。()④無名戰士——一個對生命意義與死亡價值有著深刻思考和認識的、在抗日戰爭中受傷后第二次奔赴前線戰死的普通士兵形象。()A．《他死在第二次》

B．《火把》C．《下雪的早晨》

D．《雪落在中國的土地上》【解析】A.《他死在第二次》是一首敘事長詩，寫一個普通兵士在抗日戰爭中從受傷到第二次奔赴前線戰死的經過。這首詩在創作手法上不是僅僅敘述一個可歌可泣的故事并借曲折的情節取得作品的效應，而是深層地剖解了這個兵士的心理活動和感情變化，以及對戰爭和生命意義的感悟。B.《火把》主要內容是描寫一個小資產階級知識分子唐尼和李茵在人民大眾的集體行動中受到教育、堅定了革命信念的故事。詩篇主要通過正確地認識生活、愛情的意義，來表現主人公對革命的向往、猶豫和轉變。C.《下雪的早晨》是艾青寫于1956年的作品，詩人假托了對一個小孩的思念，表達了對童年的期盼向往，那應該是臉像鮮花，眼睛發亮，腳踏露水，在大自然中盡情嬉戲。D.《雪落在中國的土地上》是現代詩人艾青于1937年創作的一首現代詩。此詩通過描寫大雪紛揚下的農夫、少婦、母親的形象，表現中華民族的苦痛與災難，展現了舊中國的圖景，表達了詩人深厚的愛國熱情，表現了詩人深沉的憂患意識與赤子之心。①根據“唐尼和李茵”分析，B《火把》符合，故選B。②根據“一個孩子——活潑可愛、無憂無慮、充滿好奇心”分析，與C《下雪的早晨》“對一個小孩的思念，表達了對童年的期盼向往，那應該是臉像鮮花，眼睛發亮，腳踏露水，在大自然中盡情嬉戲”符合，故選C。③根據“農夫、少婦、母親、土地墾殖者”分析，與D《雪落在中國的土地上》“此詩通過描寫大雪紛揚下的農夫、少婦、母親的形象，表現中華民族的苦痛與災難”相符。故選D。④根據“第二次奔赴前線戰死的普通士兵形象”分析，與A《他死在第二次》“寫一個普通兵士在抗日戰爭中從受傷到第二次奔赴前線戰死的經過”相符。故選A。【答案】

B

C

D

A閱讀下面的名著選段，完成下面小題。從遠古的墓塋從黑暗的年代從人類死亡之流的那邊震驚沉睡的山脈若火輪飛旋于沙丘之上太陽向我滾來……它以難掩的光芒使生命呼吸使高樹繁枝向它舞蹈使河流帶著狂歌奔向它去當它來時，我聽見冬蟄的蟲蛹轉動于地下群眾在曠場上高聲說話城市從遠方用電力與鋼鐵召喚它于是我的心胸被火焰之手撕開陳腐的靈魂擱棄在河畔我乃有對于人類再生之確信1937年春16．選文節選的詩歌的作者是______________，其成名作是《___________》。17．20世紀30年代，這位詩人的詩歌中常見的意象除了“太陽”外，還有哪些？（寫出三個即可）____________________________________________________________________________________________18．有同學認為詩中“太陽向我滾來”一句應該改為“我向太陽奔去”。這樣改好嗎？為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．結合選文，分析《艾青詩選》的藝術特點。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】16．結合詩歌的意象、內容和表達的情感可知，這首詩的作者是艾青，原名蔣正涵，出生于浙江金華，當代文學家、詩人，1932年在上海加入中國左翼美術家聯盟，從事革命文藝活動，1933年第一次用筆名發表長詩《大堰河——我的保姆》，這一作品成為他的成名之作。17．根據艾青1938年創作的《我愛這土地》中“這被暴風雨所打擊著的土地”“這永遠洶涌著我們的悲憤的河流”“和那來自林間的無比溫柔的黎明”可知，艾青詩歌中常見的意象有“土地、河流、黎明”；根據艾青1940年創作的《火把》中“火把從那里出來了”“火把一個一個地出來了”“數不清的火把從那邊來了”可知，艾青詩歌中常見的意象還有“火把”。18．結合詩歌的內容理解，“太陽向我滾來”一句，一下子在讀者面前展開了恢宏的畫面，而這一句中，關鍵的又是一個“滾”字，有了這一“滾”字，其氣勢一下子出來了，也可以說這一“滾”字，是全詩的詩眼，其它詩句，不僅是圍繞著這一“滾”字展開，而且這一“滾”字也使其它詩句生輝了。這一“滾”字用得好，前面幾句，都是為“太陽向我滾來”這一句服務的。而這幾句詩，又都有一種暗喻，“太陽”是從歷史的遠處滾來，不管這漫長的歷史多么黑暗，又多么艱難，“太陽”以它不可阻擋的氣勢，光亮亮地滾來了，詩人在這里指明，歷史是不可阻擋的，光明的到來是必然的。如果改成“我向太陽奔去”，只是一句單純的敘述，沒有這么豐富的表達效果，所以這樣改不好。19．《太陽》是艾青于1937年創作的一首新詩，結合詩歌內容和情感，分析他詩歌創作的藝術特色。（1）選取獨特的意象抒發情感。這首詩前兩節寫太陽到來時的悲壯場景，第三節暗示光明的到來，將出現一個科學文明的新時代，第四節直接抒情，要在光明必然到來的預感中振奮起來，去追求未來的真實的光明。詩人用“太陽”象征“光明”，用“遠古的墓塋”“黑暗的年代”“人類死亡之流”象征遭受帝國主義侵略的黑暗的中國，運用象征手法，強烈抒發詩人對光明的向往，對科學文明的新時代必將到來的堅定信心。（2）艾青擅長繪畫，在他的詩歌創作中還明顯地表現出“詩中有畫”的特點，具有鮮明的色調，清晰的線條，素描一般的簡練、凝重。在這首詩中，詩人選取了“山脈、沙丘、太陽”“高樹、河流、蟲蛹”“群眾、城市、河畔”等幾組畫面，描繪了太陽出來之后，自然界萬物復蘇的情景，給人以生動的畫面感，具有強烈的視覺沖擊力。【答案】16．

艾青

大堰河——我的保姆17．土地、火把、河流、黎明等。18．不好。①“太陽向我滾來”生動表現了太陽的氣勢磅礴，不可阻擋；②“滾”字是全詩的詩眼，其他詩句都是圍繞著“滾”字展開；③結合前文，可知“滾”表現了太陽是從歷史遠處滾來，歷史是不可阻擋的，光明的到來時必然的。改成“我向太陽奔去”只能表現詩人對于光明的強烈追求，卻沒有歷史、光明不可阻擋之意。19．①艾青詩歌具有獨特的意象和主題。詩中“太陽”象征光明。“遠古的墓塋”“黑暗的年代”“人類死亡之流”象征著被日本侵略者踐踏下的黑暗的中國。詩人借這些意象抒發了他對光明的向往，更表達了他對光明必將來臨，新時代必將來臨的堅定信心。②艾青的詩歌具有“詩中有畫”的特點。詩中“生命”“高樹”“河流”；“蟲蛹”“群眾”“城市”等寥寥數語，就構筑了太陽來后，大地萬物復蘇，生氣勃勃的畫面。閱讀名著選段，回答下列問題。假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……20．這首詩的題目_________________，作者（筆名）_______。現代詩人，他的成名作是《_________________________》。21．“愛國主義”在詩人的作品中是永遠唱不盡的主題，請結合這首詩所描寫的意象，談談你對這一主題的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】20．根據“因為我對這土地愛得深沉”可知，這首詩的題目是《我愛這土地》。是現代詩人艾青于1938年創作的一首現代詩，發表于《十月文萃》，作者艾青，原名蔣正涵，字養源，號海澄，曾用筆名莪加、克阿、林壁等，出生于浙江金華，畢業于國立杭州西湖藝術院，現當代文學家、詩人、畫家。其作品有《大堰河——我的保姆》《艾青詩選》等，獲法國文學藝術最高勛章。1996年5月5日凌晨4時15分因病逝世，享年86歲。他的成名作是《大堰河——我的保姆》。21．詩歌中出現土地、河流、風、黎明等意象，作者艾青詩歌中的土地情結以及土地在作者詩中具有多重象征意義。作者艾青堪稱“土地的歌者”，“土地”構成了作者詩歌的中心意象。“土地”這一意象是民族精神的象征，中華文明的象征，也是祖國命運的象征，其中聚集著作者對祖國和大地母親深深的愛，這種感情在這首詩中得到充分的反映：詩人表示要像鳥一樣歌唱祖國大地；死了，也要使自己融進祖國的土地中。“土地”的意象也凝聚著作者對生于斯、耕作于斯、死于斯的勞動者最深沉的愛，對他們的命運的關注與探索。這里的“土地”，不再單純是客觀景物，而是貫注了作者主觀情感的“象”。作者對蒼老、衰弱、正備受苦難的祖國感到萬分悲哀，挾著這份感情，用憂郁的目光掃視周圍時，寂寞、貧困的曠野的載體——土地便進如作者的腦海。作者通過吟唱土地這一個“象”，詛咒摧殘土地的人，幻想著土地能煥發出生命的活力。在詩中，作者的歌喉雖然沙啞但卻寬厚，雖然悲哀但卻博大，顯示出一種雄渾的生命感；雖古樸但卻蒼勁有力，因為土地是孕育萬物的基礎。正是由于有了對土地的這種熱愛和眷戀，作者筆下的另外三個意象便順流而出。“河流”的前面加上“永遠洶涌著”和“悲憤”兩個形容詞，“風”前面加上“無止息地吹刮著的”和“激怒”兩個修飾語，就把“河流”“風”這兩種外在的純景物變成了含有作者主觀情思的“象”，就把悲憤和激怒的人民為了挽救土地的那種不屈不撓、前仆后繼、奮力抗爭的革命斗爭形象地表現了出來。“黎明”這個意象表明作者堅信在人民風起云涌的斗爭中必將迎來曙光，迎來勝利。但是作者意猶未盡，“——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”表達了作者對土地執著的愛。最后兩句“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”再回歸到土地這個意象上來，深化了文章的主題。【答案】20．

《我愛這土地》

艾青

《大堰河——我的保姆》21．詩歌中出現土地、河流、風、黎明等意象，其中土地是詩歌的中心意象，它是祖國命運的象征，是民族精神的象征，是精神文明的象征。詩人表示要像鳥一樣歌唱祖國大地，在這塊土地上，痛苦多于歡樂，即使痛苦到死也不愿離開這土地，表達了詩人對祖國充滿了熾熱深沉的感情，突出了愛國主義的主題。22．閱讀下面文本，完成問題。班級舉行《艾青詩選》專題探究會，小深同學選擇了“詩歌的意象”作為專題探究，并選取了三首詩歌與同學們分享閱讀感受，請你幫他完成以下表格。北方（節選）我奔馳，我愛這悲哀的國土，它的廣大而瘦瘠的土地，帶給我們以淳樸的言語與寬闊的姿態，我相信：這言語與姿態堅強地生活在大地上，永遠不會滅亡；我愛這悲哀的國土古老的國土呀，這國土養育了，那為我所愛的世界上最艱苦與最古老的種族。向太陽（節選）我奔馳，依舊乘著熱情的輪子太陽在我的頭上用不能再比這更強烈的光芒燃灼著我的肉體由于它的熱力的鼓舞我用嘶啞的聲音歌唱了：于是，我的心胸被火焰之手撕開陳腐的靈魂擱棄在河畔……這時候我對我所看見所聽見感到了從未有過的寬懷與熱愛我甚至想在這光明的際會中死去……魚化石（節選）你絕對的靜止，對外界毫無反應，看不見天和水，聽不見浪花的聲音。凝視著一片化石，傻瓜也得到教訓：離開了運動，就沒有生命。活著就要斗爭，在斗爭中前進，即使死亡，能量也要發揮干凈。(1)請你幫他完成以下表格。詩歌意象詩歌表達的情感《北方》土地對祖國最深厚的熱愛《向太陽》①②《魚化石》③④(2)請結合所選詩歌，簡要分析艾青詩歌創作前后期在內容和藝術手法上的不同。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】(1)第一空，通過詩歌中“依舊乘著熱情的輪子太陽在我的頭上”的內容，可知此處的意象為“太陽”；第二空，艾青的《向太陽》所以能強烈而持久地感動人，是由于一個多年為民族命運奔波受難的中國詩人為了崇高的理想，心神曾經受到了嚴重的摧殘。聯系詩歌中“依舊乘著熱情的輪子太陽在我的頭上/用不能再比這更強烈的光芒燃灼著我的肉體/由于它的熱力的鼓舞/我用嘶啞的聲音歌唱了：于是，我的心胸/被火焰之手撕開陳腐的靈魂”的內容可知，為迎接日出，他終于從傷痛中站起來，他走向街頭，他投入生活的行列，他放聲歌唱。身上殘存的創傷和精神上的憂郁，并沒有使他灰心絕望，他忍著傷痛投入了戰斗，他流著熱淚贊美日出。這才是真摯的浸透了歷史的真實感的聲音。表現出“我”要全身心投入生活的行列，為偉大祖國的美好明天去奮斗；第三空，通過詩歌題目“魚化石”和詩歌中“對外界毫無反應，看不見天和水，聽不見浪花的聲音。凝視著一片化石，傻瓜也得到教訓”的內容，可知此處的意象為“魚”；第四空，艾青的《魚化石》是一首哲理詩。他從魚化石中獲得了從親歷的特殊體驗中所總結的慘痛的人生感悟，具有很強的現實意義，并且通過象征手法，用鮮明生動的意象、樸素平凡的語言，道出了最普通、最基本的人生哲理。《魚化石》是詩人艾青“歸來”之后吟唱出的一曲獨具特色的歌，作為詠物詩，它借助對一種生物被無故塵埋的血淋淋事實的描述，抒發了對于逝去生命的祭奠與悼惜之情。聯系詩歌中“你絕對的靜止，對外界毫無反應，看不見天和水，聽不見浪花的聲音。凝視著一片化石，傻瓜也得到教訓：離開了運動，就沒有生命。活著就要斗爭，在斗爭中前進，即使死亡，能量也要發揮干凈”的內容可知，詩人告訴我們：生命來自運動，斗爭顯示生存，這是亙古不變的生命邏輯。表現出詩人對逝去生命的痛惜和哀悼。(2)《北方》是現代詩人艾青于1938年2月創作的一首新詩。此詩中，詩人既悲嘆北方的貧瘠落后以及戰爭給北方民眾帶來的苦難，又謳歌北國民眾自古具有的不屈的生存意志和保家衛國的決心，具有濃郁的愛國主義情懷。《向太陽》創作于1938年4月，艾青從戰火蔓延的北方回到武漢不久，以激越而豐厚的情感創作了本詩。《向太陽》長四百余行，是三十年代艾青最長的一首詩，由九個各自獨立又前后呼應的章節組成。盡管在詩里出現了許多不同的場景和人物，但并不以敘事為主，作者仍然以他那樸素坦誠富有個性的抒情方式進行創作，自始至終以第一人稱的“我”（也就是作者本人）的情感作為全詩的主線和命脈。《魚化石》是現代詩人艾青于1978年創作的一首新詩。是詩人艾青“歸來”之后吟唱出的一曲獨具特色的歌。作為詠物詩，它借助對一種生物被無故塵埋的血淋淋事實的描述，抒發了對于逝去生命的祭奠與悼惜之情。全詩分節勻齊，詩句和諧，抒情自然，語言有一種樸素美。縱觀艾青詩歌創作之路，在抗戰時期的作品，獨標真愫，作為與時代相應答的歌唱，既表現了審美主體精神的豐富性、復雜性，悲中有喜，熱中有冷，愛中有憎，抑中有揚……呈現為“雜色”；又表現為情調的運動上異向性與定向性的統一，或稱之為基調的一元化。艾青的創作基調，或叫主旋律，就是對光明、對未來的執著的，有時是幸福臨產時陣痛般的不斷追求精神，悲哀與熱望、黑暗與光明相交織的主調之中。艾青抗戰詩歌的力量，在于它總體上鮮有“通體悲哀”的篇章，也少見“通體高亢”的抒唱，而在一元化的“雜色”中掌握著詩美的和諧。從詩歌風格上看，解放前，艾青以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗，謳歌光明；建國后，又一如既往地歌頌人民，禮贊光明，思考人生。他的“歸來”之歌，內容更為廣泛，思想更為渾厚，情感更為深沉，手法更為多樣，藝術更為圓熟。艾青以其充滿藝術個性的歌唱卓然成家，實踐著他“樸素、單純、集中、明快”的詩歌美學主張。艾青早期詩歌追求散文美，排斥音樂性；其中后期詩歌自覺追求音樂性，出現了格律化傾向，對早期詩歌的自由化和散文化之弊進行了反撥。這標志著艾青詩歌形式意識的自覺，也標志著詩人對中國詩歌音樂性傳統和含蓄蘊藉的傳統抒情方式的部分回歸和繼承。據此總結作答即可。【答案】(1)《向太陽》①土地、光明、太陽、火把②“我”全身心投入生活的行列，為祖國明天而奮斗。《魚化石》③魚④對于逝去生命的祭奠與悼惜之情。(2)詩歌風格上看：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗，謳歌光明；建國后，又一如既往地歌頌人民，禮贊光明，思考人生。他的“歸來”之歌，內容更為廣泛，思想更為渾厚，情感更為深沉，手法更為多樣，藝術更為圓熟。詩歌內容上看：艾青早期的詩作一方面，他抒發了自己對舊世界的詛咒和對勞動人民的同情；另一方面也表達了自己對革命和光明的向往。抗戰時期是詩人創作的高潮期。這一時期，詩人將對祖國苦難的憂郁和對光明、對理想的歡愉結合在一起，對祖國苦難的認識更深沉，對光明的認識逐步深化。三、詩歌鑒賞23．閱讀艾青的詩歌《我愛這土地》，用意象分析法，鑒賞這首詩的感情。假如我是一只鳥/我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱/這被暴風雨所打擊著的土地/這永遠洶涌著我們的悲憤的河流/這無止息地吹刮著的激怒的風/和那來自林間的無比溫柔的黎明……/——然后我死了/連羽毛也腐爛在土地里面/為什么我的眼里常含淚水/因為我對這土地愛得深沉……________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】首先要找到詩歌中出現的意象。按詩歌行文順序找即可，依次是鳥、土地、河流、風、黎明。然后分析意象代表的意義：“這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流”。“暴風雨”、“悲憤的河流”這些意象告訴我們，艾青魂牽夢繞地愛著的土地，是布滿痛苦、軀體上有太多凝結成塊的流不動的悲憤的土地。當時日寇連續攻占了華北、華東、華南等廣大地區，所到之處瘋狂肆虐，草菅人命。表現出詩人對人民苦難的深情關注。“這無止息地吹刮著的激怒的風”一句象征著中華民族不屈不撓的反抗精神，神州土地養育了中華民族，也養育了一種堅韌不屈的民族精神。“無止息”暗寓反抗精神的傳承，“刮”、“激怒”表示力量的強大，由悲土地之苦難轉入贊土地的抗爭，詩人的土地情結深了一層；“那來自林間的無比溫柔的黎明”一句可以看作是斗爭前景的象征，也可以更“實”一點，看作是充滿生機的解放區的象征，偉大的民族解放戰爭的象征。綜合起來：“土地”、“河流”、“風”、“黎明”共同組合成災難深重的祖國的群像，以“土地”為主，它們象征多災多難的祖國。“—然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。”詩人沒有沉溺于對“溫柔”恬靜的“黎明”的欣賞中，為了自己的愛永遠留給土地，他作出了上述鄭重莊嚴的抉擇。這種獻身精神可以作這樣的詮釋：我來自土地而最終歸于土地，這樣，愛才得以升華，得以永恒。作者借鳥兒寫出自己的平凡卑微、飽受苦難卻要發出自己不屈的歌聲，對祖國竭盡全力，至死不渝。【答案】①這首詩有幾個意象：鳥兒、土地、河流、風、黎明。②其中“鳥兒”象征愛國的自己，“鳥兒”謳歌的一組對象：“土地”、“河流”、“風”、“黎明”共同組合成災難深重的祖國的群像，以“土地”為主，它們象征多災多難的祖國。③作者借鳥兒寫出自己的平凡卑微、飽受苦難卻要發出自己不屈的歌聲，對祖國竭盡全力，至死不渝。我愛這土地（節選）假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱；這被暴風雨所打擊著的土地，……為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛的深沉……1938年11月17日復活的土地（節選）因為，我們的曾經死了的大地，在明朗的天空下已復活了！苦難也已成為記憶，在它溫熱的胸膛里重新漩流著的將是戰斗者的血液。1937年7月6日24．20世紀30年代，艾青詩歌中的主要意象之一是“土地”。比較閱讀上面兩首詩歌節選，完成下面的表格。詩歌“土地”的象征意義詩歌表達的思想感情《我愛這土地》象征著養育作者的又多災多難的祖國①________________________________《復活的土地》②________________表達了作者對國家對革命，對人民美好前景的向往，對中華民族的覺醒充滿信心25．結合以上詩句，簡要談談如何品讀現代詩歌？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】24．《我愛這土地》1938年10月，武漢失守，日本侵略者的鐵蹄猖狂地踐踏中國大地。作者和當時文藝界許多人士一同撤出武漢，匯集于桂林。作者滿懷對祖國的摯愛和對侵略者的仇恨，于同年11月17日寫下了這首詩。作者借“暴風雨所打擊著的土地”象征了受日本侵略者踐踏的中華中華大地，也是中華民族精神的象征。“連羽毛也腐爛在土地里面”“因為我對這土地愛得深沉”，作者深情地謳歌一只鳥，表達了自己與中華大地生死相依、忠貞不渝的強烈感情。“土地”象征著養育作者的又多災多難的祖國，其意象也凝聚著作者對生于斯、耕作于斯、死于斯的勞動者最深沉的愛，對他們的命運的關注與探索。《復活的土地》是艾青1937年創作的一首現代詩歌，突出了詩人對新時代的憧憬與向往，并預言偉大的抗日民族解放戰爭即將來臨，體現了詩人對解放的向往與愛國之情。詩人借助“繁花和茂草，聽見叢林中鳥的歌唱”寫了春日的大地，更象征了中華民族的覺醒。“苦難也已成為記憶”“重新漩流著的將是戰斗者的血液”，“土地”貫穿全詩，從眼前所見的大地想到播種者、詩人和戰斗者，使詩歌渾然一體，表現了對國家、對革命、對人民美好前景的向往，對戰斗者給予了熱情的贊頌。25．品味現代詩歌，可通過把握意象，理解詩人的情感。示例：在閱讀《我愛這土地》時，可以抓住“鳥”這一意象進行閱讀思考，詩人把自己比成一只“生于斯、歌于斯、葬于斯”的鳥，表示要不倦地為祖國的土地、河流、風和黎明而深情地歌唱，一往情深地抒發了對祖國、民族、土地的真摯深沉的熱愛，表達了為祖國獻身的愿望。【答案】24．

表達了作者對多災多難祖國的深沉的愛，對生長在這片土地上的勞動者的深沉的愛，對他們的命運的關注和探索。

既指祖國，又指生活在土地上的播種者，詩人和戰斗者。25．圍繞“詩歌的意象、詩的語言特點或能表現中心的詩句等方面回答均可閱讀《我愛這土地》，完成下面小題。我愛這土地假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……26．課文用一只鳥兒生死眷戀土地作比喻，表達_______________________________。27．第二行“嘶啞的”去掉可不可以？為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________28．通過某一特定的具體形象來暗示另一事物或某種較為普遍的意義，這種表現手法叫象征。詩句中的“這被暴風雨所打擊著的土地”有何象征意義？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________29．詩中“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。”體現了作者怎樣的精神追求？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】26．結合詩歌寫作背景和內容，當時正處于國民黨統治時期，國內政局一片混亂，所以詩人不能直接表達目睹這一切的痛心，只好婉轉地以“鳥兒”自喻，“鳥兒”活著要為“土地”歌唱，死了連羽毛也要腐爛在“土地”里，可見這里的“鳥兒”正是指作者自己，表達自己無論生死都熱愛并眷戀著祖國的情感。27．“嘶啞的”用來形容歌唱時的喉嚨狀態，為祖國歌唱時喉嚨都嘶啞了，正能說明“我”一直在歌唱，唱的聲嘶力竭，由此可見“我”對祖國熱愛的程度之深，如果去掉則不能表現出這份“我”對祖國深沉的愛。28．象征手法是根據事物之間的某種聯系，借助某人某物的具體形象（象征體），以表現出某種抽象的概念、思想和情感。結合詩歌的創作背景，抗戰初期的1938年,日本侵略軍連續攻占了華北、華東、華南的廣大地區,所到之處瘋狂肆虐,妄圖摧毀中國人民的抗日意志。詩歌中的“土地”在這里象征的正是祖國大地，而“被暴風雨所打擊著”則是說明“祖國”在日本侵略下國土淪喪、滿目瘡痍，百姓們也飽受困難與折磨。29．聯系前句“假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱”可知，作者以“鳥兒”自喻，活著的時候要為“土地”聲嘶力竭的歌唱，“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”則是說明“鳥兒”死了，它的一切也要毫無保留地奉獻給這片“土地”。所以這兒的鳥兒無論生死都眷戀土地，正是表現作者對祖國的深沉的眷戀之情，作者如同鳥兒“連羽毛也腐爛在土地里面”一樣，他也愿意為這飽受打擊、滿目瘡痍的祖國奉獻自己的一切。【答案】26．作者對祖國的熱愛與眷戀之情。27．不可以，因為用“嘶啞的”更能表現出飽受磨難的“我”對“土地”的深愛的程度，去掉了會影響表達效果。28．隱喻了祖國大地遭受的苦難（是正在遭受日寇欺凌的國土的寫照）。29．①深愛和眷戀土地；②愿為多災多難的祖國獻身的精神。30．閱讀《大堰河——我的保姆》（節選），回答后面的問題。①我是地主的兒子，也是吃了大堰河的奶而長大了的大堰河的兒子。