七年級生物上冊第三單元生物圈中的綠色植物定向訓練考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題40分）一、單選題（10小題，每小題4分，共計40分）1、貯藏蔬菜、水果要保持低溫，這是為了降低（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用2、圖表示探究“綠葉在光下制造有機物”的部分實驗步驟，其中小燒杯、大燒杯、滴管內的液體分別是（）A．清水、酒精、碘液 B．酒精、清水、碘液C．酒精、酒精、酒精 D．清水、清水、碘液3、下列根尖各區細胞的示意圖中，屬于成熟區的是（）A． B． C． D．4、如圖，在根尖的結構中，吸收水分的主要部位是（）A．4——根冠 B．3——分生區 C．1——成熟區 D．2——伸長區5、我國植被類型中，植物種類特別豐富，終年常綠，大部分植株都很高大的是（）A．落葉闊葉林 B．熱帶雨林 C．草原 D．荒漠6、與苔蘚植物相比，蕨類植物適應陸地環境能力更強的原因是（）A．用種子繁殖 B．有輸導組織 C．用孢子繁殖 D．有莖、葉的分化7、下列說法中正確的是（）A．植物吸收水分的主要部位是根尖伸長區B．植物的生長只需要含氮、磷、鉀的無機鹽C．芽按發育情況可以分為葉芽、花芽和混合芽D．如果一次施肥太少，容易造成植物萎蔫死亡8、觀察是生物學常用的方法，對下列幾種生物的觀察和分析，敘述正確的是（）A．水綿的葉能進行光合作用B．葫蘆蘚有莖中有輸導組織C．腎蕨用種子繁殖，種子是生殖器官D．向日葵的種子外有果皮包被9、植物的篩管輸送的物質和輸送的方向分別是（）A．有機物，從上向下 B．有機物，從下向上C．無機鹽和水，從下向上 D．水和無機鹽，從上向下10、葉片與光合作用相適應的結構特點不包括（）A．表皮細胞排列緊密 B．表皮細胞是無色透明的C．葉肉細胞里有大量葉綠體 D．有保衛細胞圍成的氣孔第Ⅱ卷（非選擇題60分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計20分）1、呼吸作用的總反應式可表示為：有機物（儲存能量）＋___________________________＋水＋___________。因此，呼吸作用的實質：分解_______________，釋放___________2、植物葉片表面進行氣體交換的窗口和蒸騰失水的通道是____________________。3、在探究“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，要先將植物放在黑暗處一晝夜，這樣做的目的是______；實驗要用______對葉片進行脫色，漂洗后再在葉片上滴加______來檢驗是否有淀粉產生。4、根尖由________分生區、________和________組成。________生有大量的根毛，是根尖吸收水分和無機鹽的主要部位。5、種子萌發的環境條件有適宜的______、一定的水分、充足的空氣。三、判斷題（5小題，每小題4分，共計20分）1、光照條件下，向日葵只進行光合作用，而不進行呼吸作用。2、小麥和水稻種子的營養物質都貯存在胚乳中。（____）3、黃豆的營養物質主要儲存在胚乳中。（____）4、農業生產中及時排澇、中耕松土有利于植物體根的呼吸作用。（______）5、植物生長需要多種無機鹽，因此不可能對植物進行無土栽培。（____）四、實驗探究（2小題，每小題10分，共計20分）1、甲瓶中裝的是萌發的種子，乙瓶中裝的是煮熟的種子，經過一段時間后。（1）甲，乙的溫度變化情況如何？________。（2）種子在萌發過程中發生了能量變化嗎？________。2、銀邊天竺葵是園藝經典品種，其綠色圓形葉片外邊鑲有白邊，花為單瓣紅色，為本屬植物天竺葵的變種，多做觀賞植物，亦可用于科研。某校生物興趣小組的同學在探究“綠色植物進行光合作用”時，用銀邊天竺葵作為實驗材料完成了如圖所示實驗步驟。請據圖分析回答問題：（1）步驟①將銀邊天竺葵用黑塑料袋遮光一晝夜，其目的是運走消耗葉片內原有的______。一晝夜后試管中澄清的石灰水變渾濁，說明植物進行的生理活動是______作用。（2）步驟④中隔水加熱的小燒杯內的液體應該是______，原因是該液體可溶解葉片中的______。（3）步驟⑦中，觀察到的實驗結果是葉片______部分變成藍色。（填“a、b、c”）-參考答案-一、單選題1、B【分析】細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用。這一過程可用反應式表示如下：有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量。【詳解】溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性。一般而言，在一定的溫度范圍內，呼吸強度隨著溫度的升高而增強。根據溫度對呼吸強度的影響原理，在生產實踐上貯藏蔬菜和水果時應該保持低溫，使蔬菜、水果的呼吸作用減弱，以減少呼吸作用對有機物的消耗、可延長保鮮時間。故選B。2、B【分析】“綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟：①把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜（目的是為了把葉片里的淀粉運走耗盡）；②用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來（對照實驗），然后移到陽光下照射；③幾小時以后，摘下葉片，去掉遮光的紙片。④把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解在酒精中，葉片變為黃白色；⑤用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養皿里，向葉片滴加碘液。⑥稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉色發生了什么變化。【詳解】酒精脫色能使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，這樣做的目的是使葉片綠色退去有利于后面的顏色觀察。因為酒精易燃不能直接加熱，要隔水加熱。小燒杯內盛放酒精，大燒杯內放水。染色用碘液來檢驗淀粉的存在。故選B。3、B【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，根尖的結構從頂端向上，一般可以劃分為四個部分根冠、分生區、伸長區和成熟區，解答即可。【詳解】A．根冠位于根的頂端，屬于保護組織，細胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護作用，故A不符合題意。B．成熟區在伸長區的上部，細胞停止伸長，開始分化，表皮細胞一部分向外突起形成根毛，根毛的存在增加了根的吸收面積，是吸收水分和無機鹽的主要部位，故B符合題意。C．分生區被根冠包圍著，屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，向下補充根冠，向上轉化為伸長區，故C不符合題意。D．伸長區在分生區上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方；分生區被根冠包圍著，屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，向下補充根冠，向上轉化為伸長區，故D不符合題意。故選B。4、C【分析】圖中：1是成熟區，2是伸長區，3是分生區，4是根冠。【詳解】根尖是指從根的最先端到著生根毛這一段幼嫩部分。一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區、伸長區和成熟區。[1]成熟區，也稱根毛區，內部某些細胞已經形成導管，導管具有運輸作用。表皮細胞的細胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面積，是根吸收水分和無機鹽的主要部位。[2]伸長區，位于分生區稍后的部分，是根部向前推進的主要區域，其外觀透明，潔白而光滑，生長最快的部分是伸長區。[3]分生區，是具有強烈分裂能力的、典型的分生組織。細胞壁薄、細胞核較大、擁有密度大的細胞質，外觀不透明。[4]根冠，根尖最前端的帽狀結構，罩在分生區的外面，具有保護根尖幼嫩的分生組織使之免受土壤磨損的功能。所以，在根尖的結構中，吸收水分的主要部位是[1]成熟區。故選C。5、B【分析】一個地區內生長的所有植物叫做這個地區的植被。我國主要的植被類型有：落葉闊葉林、熱帶雨林、常綠闊葉林、針葉林、草原、荒漠等。【詳解】A．落葉闊葉林的分布區四季分明，夏季炎熱多雨，冬季寒冷，這里的植物主要是冬季完全落葉的闊葉樹，A不符合題意。B．熱帶雨林分布在全年高溫多雨的地區，植物種類特別豐富，終年常綠，大部分植物都很高大，B符合題意。C．草原氣候較干旱，植物大多是適應半干旱氣候條件的草本植物，C不符合題意。D．荒漠的生態條件極為嚴酷，夏季炎熱干燥，土壤貧瘠，荒漠的植物種類十分貧乏，植被稀疏，非常耐旱，D不符合題意。故選B。6、B【分析】蕨類植物也生活在陰濕的環境中，有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機鹽，并且體內有輸導組織，能為植株輸送大量的營養物質供植物生長利用，因此蕨類植物一般長的比較高大，更適于陸地生活。【詳解】苔蘚植物無根，只有莖、葉的分化，且體內無輸導組織，因此不能為植株吸收和運輸營養物質，植株長的矮小，適應陸地的能力差。蕨類植物有了根、莖、葉的分化，且體內有輸導組織，能為植株吸收和運輸營養物質，一般長的比較高大，適應陸地的能力較強，B符合題意。故選B。7、C【分析】如果外界土壤溶液濃度太高，會使植物細胞過度失水出現萎蔫現象。若給植物施肥用量太大，則會引起植物根細胞通過滲透作用過度失水而出現燒苗現象。為了緩解燒苗現象，只能設法使土壤溶液（外界溶液）濃度下降，具體的措施是適當澆水，進而可以減少失水量轉為滲透吸水，緩解燒苗現象。【詳解】A．根尖包括根冠、分生區、伸長區、成熟區，成熟區細胞停止伸長，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛，擴大了吸收水的面積。故成熟區是根吸收水分和無機鹽的主要部位，A錯誤。B．無機鹽對植物的生長發育起著重要的作用，這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽。植物需要最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽，B錯誤。C．按照其發育情況芽分為花芽、枝芽（有的地方較葉芽）和混合芽。花芽將來發育成花；枝芽將來發育成枝和葉；混合芽是將來既能發育成枝和葉，又能發育成花的芽，C正確。D．結合分析可知：如果一次施肥太多，容易造成植物萎蔫死亡（“燒苗”），D錯誤。故選C。8、D【分析】分析圖可知；水綿屬于藻類植物，葫蘆蘚屬于苔蘚植物，腎蕨屬于蕨類植物，向日葵屬于被子植物。【詳解】觀察法是科學探究常用的基本方法，是對實驗對象用肉眼或一些輔助儀器進行的觀測。水綿是藻類植物，沒有根、莖、葉的分化，沒有專門進行光合作用的器官；葫蘆蘚是苔蘚植物，有類似于莖和葉的分化，葉中沒有葉脈，莖中無導管，莖中沒有輸導組織；腎蕨是蕨類植物，用孢子生殖，孢子是生殖細胞；向日葵是被子植物，種子外面有果皮包被。因此，D符合題意，A、B、C不符合題意。故選D。9、A【分析】植物體內主要有兩條運輸管道--導管和篩管。導管的主要功能是自下而上運輸水和無機鹽；篩管的主要功能是自上而下運輸有機物。【詳解】篩管是位于根、莖、葉內，是輸導有機物的管道。由許多管狀活細胞上下連接而成，相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”。兩細胞的原生質體通過篩孔彼此相通。篩管沒有細胞核，但篩管是活細胞。篩管可以將葉片制造的有機物從上往下的運輸到根等器官。故選A。10、A【分析】植物光合作用主要通過葉片進行，葉片的結構包括葉肉、葉脈、表皮三部分。【詳解】A．葉片的表皮細胞多為多角形，排列緊密，可有效地保護內部組織，與光合作用無直接關系，A符合題意。B．表皮細胞是透明的，這樣增加了透光率，有利于內部的葉肉細胞進行光合作用，B不符合題意。C．葉綠體是光合作用的場所，故葉肉細胞里含有多個葉綠體，有利于光合作用的進行，C不符合題意。D．表皮上有由保衛細胞構成的氣孔，這樣可以保證空氣的暢通，及時的為光合作用提供原料——二氧化碳，及時的把光合作用生成的氧氣釋放到空氣中，有利于光合作用進行，D不符合題意。故選A。二、填空題1、氧氣二氧化碳能量有機物能量【詳解】細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用。呼吸作用的場所是線粒體。這一過程可用反應式表示如下：；可見呼吸作用的實質為分解有機物，釋放能量。2、氣孔【分析】氣孔是由一對保衛細胞圍成的空腔，保衛細胞控制氣孔的張開和閉合。【詳解】氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。氣孔在光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等氣體代謝中，成為空氣和水蒸氣的通路，氣孔一般在葉下表皮分布較多，則植物葉片表面進行氣體交換的窗口和蒸騰失水的通道是氣孔。3、消耗葉片中原有的淀粉酒精碘液【詳解】在探究“綠葉在光下制造有機物”的實驗前，首先需要將植物放在黑暗中一晝夜，這樣做的目的是將葉片中淀粉運走耗盡。酒精能溶解葉綠素，實驗時要對葉片進行脫色要用酒精。根據淀粉遇碘變藍的原理，用清水漂洗經酒精脫色后的葉片，再向葉片滴加碘酒，是為了檢驗葉片中是否產生了淀粉。4、根冠##伸長區##成熟區伸長區##成熟區##根冠成熟區成熟區【分析】根的結構與功能成熟區（根毛區）：內有導管，部分表皮細胞向外突起形成許多根毛。它是根吸收水分和無機鹽的主要部位。伸長區：胞迅速伸長，是根生長最快的部位，并開始形成導管，能吸收少量的水分和無機鹽。分生區：細胞小，核大，質濃，具有很強的分裂能力，使根不斷長長。根冠：位于根尖的頂端，細胞大，排列不規則，有保護作用。【詳解】由分析可知，根尖由根冠、分生區、伸長區、成熟區組成。成熟區生有大量的根毛，是根尖吸收水分和無機鹽的主要部位。5、溫度【詳解】種子萌發的環境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發育所需的營養物質。種子在自身條件和外界條件都具備時才能萌發。三、判斷題1、錯誤【詳解】白天，有光，能進行的生理作用有光合作用、呼吸作用、蒸騰作用。因為呼吸作用時時刻刻都在進行，蒸騰作用白天也能進行，故題干說法錯誤。2、正確【分析】雙子葉植物種子和單子葉植物種子的異同點如下：【詳解】小麥和水稻屬于雙子葉植物，種子的結構由種皮，胚乳和胚組成，胚乳儲存營養物質，種皮具有保護作用，胚由胚根、胚芽、胚軸和子葉組成，子葉一片轉運營養物質，胚是種子的主要部分。因此，小麥和水稻種子的營養物質都貯存在胚乳中。故本題說法正確。3、錯誤【分析】黃豆是雙子葉植物，其結構包括子葉、胚芽、胚珠、胚根、種皮。【詳解】黃豆是雙子葉植物，有兩片肥厚的子葉，里面儲存著豐富的營養物質，為種子的萌發提供充足的營養，故題干說法錯誤。4、正確【詳解】在人類生產生活中，經常通過抑制呼吸作用的原理來保存種子和保鮮水果、蔬菜，通過中耕松土和排澇促進植物根的呼吸作用，來保證植物的正常生長。植物的根呼吸的是空氣中的氧氣。因此，農業生產中及時排澇、中耕松土有利于植物體根的呼吸作用。故此題說法正確。5、錯誤【詳解】植物的生長發育需要的無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，其中植物生活中最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽。植物可以用無土栽培，不用土壤，依據植物生活所需無機鹽的種類和數量的多少，將無機鹽按照一定的比例配成營養液，用營養液來培養植物，故題干說法錯誤。四、實驗探究1、（1）甲瓶中的溫度升高，乙瓶溫度沒有變化。（2）種子萌發過程中，其中的有機物發生了變化，釋放出能量，一部分用于種子萌發，一部分以熱量形式散失了。【分析】細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的細胞，場所是細胞中的線粒體。（1）甲瓶裝有萌發的種子，乙瓶裝有等量的煮熟的種子，這樣甲乙兩瓶形成對照實驗。呼吸作用進行的條件是具有生命力的種子。萌發的種子呼吸作用旺盛，有機物在氧氣的參與下被分解，釋放出的能量供給種子的各項生理活動的利用，同時一部分能量一部分以熱的形式散失出來，故甲瓶內的溫度計示數會升高。乙瓶內的種子煮熟后，失去了生命力，無法進行呼吸作用，無熱量散失，溫度計示數不會升高（或沒有變化）。（2）呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的