廣東省深圳市語文小升初自測試卷與參考答案一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是：A.池塘（chítáng）河流（héliú）溪水（xīshuǐ）沼澤（zhǎozé）B.領(lǐng)略（lǐnglüè）熏陶（xūntáo）磅礴（bàngbó）沉浸（chénjìn）C.傾斜（qīngxié）搖曳（yáoyè）奔騰（bēnténg）傾盆（qīngpén）D.翻譯（fānyì）拼搏（pīnbó）躍然（yuèrán）翻滾（fāngǔn）答案：B解析：選項(xiàng)A、C、D中加點(diǎn)字的讀音分別是chí、xié、fān，而選項(xiàng)B中加點(diǎn)字的讀音是lüè，與其他三項(xiàng)的讀音不同。2、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.隨著科技的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，智能手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等高科技產(chǎn)品走進(jìn)千家萬戶。B.為了提高學(xué)生的閱讀能力，學(xué)校決定每周增加兩節(jié)閱讀課。C.這本書不僅內(nèi)容豐富，而且插圖精美，深受廣大讀者的喜愛。D.由于天氣原因，原定的戶外活動被取消，學(xué)生們感到非常失望。答案：D解析：選項(xiàng)A中“走進(jìn)千家萬戶”應(yīng)改為“走進(jìn)千家萬戶的生活”，因?yàn)椤白哌M(jìn)”后面需要接具體的地方或場景；選項(xiàng)B中“每周增加兩節(jié)閱讀課”應(yīng)改為“每周增加兩節(jié)閱讀課程”，因?yàn)椤罢n”和“課程”在用法上有所區(qū)別；選項(xiàng)C中句子結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)清晰；選項(xiàng)D中句子結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)清晰，沒有語病。3、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.小明不僅成績好，而且樂于助人。B.我國政府一直高度重視和關(guān)心人民群眾的生活。C.通過這次比賽，使小華明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。D.在這次活動中，我們不僅提高了自己的能力，還豐富了自己的知識。答案：D解析：A項(xiàng)中，“不僅……而且……”連接的兩個(gè)分句應(yīng)該分別表示兩個(gè)不同方面的內(nèi)容，而A項(xiàng)中前后兩個(gè)分句內(nèi)容重復(fù)，存在語病；B項(xiàng)中，“重視和關(guān)心”語序不當(dāng)，應(yīng)該改為“關(guān)心和重視”；C項(xiàng)中，缺少主語，可以去掉“通過”或“使”；D項(xiàng)表述正確，沒有語病。因此，選D。4、下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這座古建筑歷經(jīng)滄桑，見證了歷史的變遷。B.近期，我國政府出臺了一系列政策，旨在解決民生問題。C.小明這次考試取得了優(yōu)異的成績，受到了老師和同學(xué)們的一致好評。D.老師對學(xué)生的要求非常嚴(yán)格，希望他們能在短時(shí)間內(nèi)取得顯著的效果。答案：D解析：A項(xiàng)中，“歷經(jīng)滄桑”表示經(jīng)歷了許多風(fēng)雨，符合句意；B項(xiàng)中，“旨在”表示目的在于，符合句意；C項(xiàng)中，“優(yōu)異的成績”表示成績非常好，符合句意；D項(xiàng)中，“顯著的效果”表示效果很明顯，但句中應(yīng)改為“明顯的進(jìn)步”，因?yàn)椤帮@著的效果”通常指在較長時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的效果，而句中強(qiáng)調(diào)的是在短時(shí)間內(nèi)取得進(jìn)步。因此，選D。5、下列詞語中，字形、字音和詞義都完全相同的一項(xiàng)是（）A.恍若隔世、若隱若現(xiàn)B.轟轟烈烈、烈日炎炎C.恍若黃粱、黃粱美夢D.恍若隔世、黃粱美夢答案：C解析：A項(xiàng)中，“恍若隔世”和“若隱若現(xiàn)”的“若”字音相同，但詞義不同；“轟轟烈烈”和“烈日炎炎”的“烈”字音相同，但詞義不同；D項(xiàng)中，“恍若隔世”的“恍若”和“黃粱美夢”的“黃粱”字形和詞義不同。而C項(xiàng)中的“恍若黃粱”和“黃粱美夢”字形、字音和詞義都相同，因此選C。6、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.因?yàn)殚L時(shí)間不鍛煉，他的身體素質(zhì)明顯下降，最近得了感冒。B.通過這次比賽，使他在籃球技術(shù)方面有了很大的提高。C.小明在學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)秀，多次獲得“三好學(xué)生”的榮譽(yù)稱號。D.這本書內(nèi)容豐富，讀后給人留下了深刻的印象。答案：D解析：A項(xiàng)中，“因?yàn)殚L時(shí)間不鍛煉，他的身體素質(zhì)明顯下降”中的“因?yàn)椤笔嵌嘤嗟模瑧?yīng)去掉；B項(xiàng)中，“通過這次比賽，使他在籃球技術(shù)方面有了很大的提高”中的“使”是多余的，應(yīng)去掉；C項(xiàng)中，“小明在學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)秀，多次獲得‘三好學(xué)生’的榮譽(yù)稱號”中的“的”字多余，應(yīng)去掉。而D項(xiàng)中的句子沒有語病，表達(dá)清晰，符合語法規(guī)則。7、下列詞語中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是：A.沉魚落雁（yàn）B.驚弓之鳥（niǎo）C.氣喘吁吁（xū）D.懸梁刺股（liáng）答案：C解析：A項(xiàng)中“雁”應(yīng)讀作“yàn”，但“沉魚落雁”中的“雁”通常讀作“yàn”，所以此處注音正確。B項(xiàng)中“鳥”應(yīng)讀作“niǎo”，但“驚弓之鳥”中的“鳥”通常讀作“niǎo”，所以此處注音正確。D項(xiàng)中“梁”應(yīng)讀作“l(fā)iáng”，但“懸梁刺股”中的“梁”通常讀作“l(fā)iáng”，所以此處注音正確。C項(xiàng)中的“吁”應(yīng)讀作“xū”，且注音正確，因此選C。8、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.他的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，是我們班上的驕傲。B.通過這次活動，我們深刻認(rèn)識到了環(huán)保的重要性，增強(qiáng)了我們的環(huán)保意識。C.為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，節(jié)約用水，減少垃圾產(chǎn)生。D.小明在這次比賽中獲得了第一名，他為自己的努力感到自豪。答案：B解析：A項(xiàng)中“一直名列前茅”使用了“一直”，但通常“名列前茅”表示的是過去的成就，不需要加上“一直”，因此存在語病。C項(xiàng)中“減少垃圾產(chǎn)生”中的“產(chǎn)生”多余，應(yīng)改為“減少垃圾”，存在語病。D項(xiàng)中“他為自己的努力感到自豪”語序不當(dāng)，應(yīng)改為“他感到為自己的努力自豪”，存在語病。B項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)清晰，沒有語病。9、下列詞語中，字形、字音完全正確的一項(xiàng)是（）A.傾盆大雨（傾盆大雨）B.源遠(yuǎn)流長（源遠(yuǎn)流長）C.驚弓之鳥（驚弓之鳥）D.震耳欲聾（振耳欲聾）答案：B解析：A項(xiàng)中的“傾盆大雨”字形、字音都正確；B項(xiàng)中的“源遠(yuǎn)流長”字形、字音都正確；C項(xiàng)中的“驚弓之鳥”字形、字音都正確；D項(xiàng)中的“震耳欲聾”字形正確，但字音應(yīng)為“振耳欲聾”。因此，答案為B。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀以下文章：《春天的故事》春天來了，大地萬物復(fù)蘇。小鳥在枝頭歡快地唱著歌，小草從土里探出頭來，小花也競相開放，整個(gè)世界都充滿了生機(jī)。小明和小紅是一對好朋友，他們非常喜歡春天。一天，他們決定一起去郊外踏青。他們來到了一片美麗的田野，看到了各種各樣的花朵，有紅的、黃的、紫的，五彩繽紛，美不勝收。小明說：“這些花兒真美啊，我們要好好保護(hù)它們。”小紅點(diǎn)頭同意。在田野邊，他們還發(fā)現(xiàn)了一條小溪，清澈見底。小明和小紅沿著小溪邊走邊玩，他們撿起小石子扔進(jìn)溪里，看著水花濺起，開心地笑了起來。這時(shí)，小明突然發(fā)現(xiàn)溪水邊有一只受傷的小鳥，他小心翼翼地把小鳥捧起來，說：“小紅，這只小鳥受傷了，我們要幫助它。”小紅點(diǎn)點(diǎn)頭，他們找來一根樹枝，輕輕地給小鳥喂食。小鳥吃飽了，慢慢地恢復(fù)了體力。看著小鳥振翅高飛，小明和小紅笑了，他們覺得今天的經(jīng)歷非常難忘。1、小明和小紅為什么喜歡春天？答案：小明和小紅喜歡春天是因?yàn)榇禾烊f物復(fù)蘇，大自然充滿了生機(jī)，他們可以在這樣的季節(jié)里感受大自然的美好。2、小明和小紅在田野邊發(fā)現(xiàn)了什么？答案：小明和小紅在田野邊發(fā)現(xiàn)了一片五彩繽紛的花朵。3、小明和小紅在小溪邊做了什么？答案：小明和小紅在小溪邊撿起小石子扔進(jìn)溪里，并發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥，他們幫助小鳥恢復(fù)體力。第二題閱讀下面的文章，回答問題。在一個(gè)陽光明媚的周末，小明一家決定去郊外游玩。他們來到了一片美麗的果園，這里的蘋果樹、梨樹、桃樹都長得枝繁葉茂，果實(shí)累累。小明和他的父母一起在果園里采摘水果，享受著大自然的恩賜。1、小明和他的家人為什么去郊外游玩？答案：小明一家去郊外游玩是為了享受大自然的恩賜，采摘水果。2、文章中提到的果園里有哪些水果樹？答案：文章中提到的果園里有蘋果樹、梨樹、桃樹。3、小明和他的家人在果園里的活動是什么？答案：小明和他的家人在果園里的活動是采摘水果。三、寫作題（34分）題目：以“成長路上的風(fēng)景”為題，寫一篇600字以上的記敘文。要求：1.結(jié)合自身經(jīng)歷，描述一次讓你印象深刻的成長經(jīng)歷。2.通過具體事件或細(xì)節(jié)，展現(xiàn)你在這次經(jīng)歷中的成長和收獲。3.文章結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，情感真摯。示例：標(biāo)題：成長路上的風(fēng)景那是一個(gè)陽光明媚的周末，我和父親一起去郊外爬山。這是我第一次獨(dú)自面對這樣的大山，內(nèi)心充滿了好奇和緊張。山腳下的風(fēng)景如畫，翠綠的樹木、清澈的小溪，一切都顯得那么生機(jī)勃勃。我們沿著蜿蜒的山路向上攀登。剛開始時(shí)，我還信心滿滿，但隨著高度的升高，我逐漸感到體力不支。山間的風(fēng)呼呼作響，仿佛在嘲笑我的弱小。我停下來，望著腳下的路，心里開始打鼓。我重新振作起來，跟著父親繼續(xù)前行。在攀登過程中，我學(xué)會了堅(jiān)持，學(xué)會了在逆境中尋找力量。當(dāng)我終于登上山頂，俯瞰腳下的美景時(shí)，我感受到了前所未有的成就感。山頂?shù)娘L(fēng)更加猛烈，但我的心情卻異常激動。我感受到了成長的力量，也體會到了風(fēng)景背后的意義。那一刻，我明白了，成長路上的風(fēng)景，不僅僅是山川湖海的自然風(fēng)光，更是我們在面對困難時(shí)，不斷超越自我的過程。這次爬山經(jīng)歷讓我懂得了，成長的道路上，我們會遇到各種各樣的風(fēng)景，有美麗的，也有艱難的。但正是這些風(fēng)景，塑造了我們的性格，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。解析：這篇作文以“成長路上的風(fēng)景”為題，通過作者親身經(jīng)歷的爬山事件，生動地展現(xiàn)了成長過程中的堅(jiān)持和勇氣。文章結(jié)構(gòu)清晰，開頭點(diǎn)題，中間部分詳