2025屆河北省灤南縣重點名校初三下學期第五次月考生物試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。1、人體三種血管中，管腔內血流速度最慢的是（）A．主動脈B．毛細血管C．肺靜脈D．肺動脈2、下列對病毒、細菌和真菌的敘述，正確的是A．病毒是由細胞構成的B．真菌都是單細胞生物大多可以供給人們食用C．細菌具有成形的細胞核D．大多數細菌和真菌在生態系統中屬于分解者3、麻雀曾被認定為主要害鳥，20世紀50～60年代，我國曾開展過大規模的“剿滅麻雀”運動，現在又發出了保護麻雀的呼聲，對此以下說法不正確的是（）A．現在的麻雀被人們的“剿滅行動”嚇怕了，變乖了，不啄食和糟蹋農作物B．現在認識到麻雀只是在食物非常稀缺時或繁殖季節才危害農作物，平時也啄食害蟲C．現在人們認識到自然界中各種生物間是相互依賴，相互制約的，麻雀在自然界的生態平衡中扮演了重要角色D．大量捕殺麻雀，破壞了食物網的穩定，影響了其它生物的生存4、對綠色植物在生物圈中作用的敘述，不合理的是()A．能夠增加大氣濕度，促進降雨 B．能為動物和人類提供食物和氧氣C．參與生物圈中碳氧循環 D．綠色植物是生物圈中唯一的生產者5、北京多處公交站設立盲文站牌，盲人通過觸摸站牌上的文字，了解線路信息。下列敘述正確的是（）A．觸摸時，對盲文敏感的細胞位于皮膚內 B．閱讀盲文的神經中樞位于脊髓C．閱讀盲文和縮手反射都屬于簡單反射 D．閱讀盲文不需要語言中樞參與6、下列有關生物體結構層次說法正確的是（）A．人們常吃的西瓜，從結構層次上看是個體B．番茄的果皮是上皮組織，具有保護作用C．多細胞生物具有細胞、組織、器官、系統四個層次D．綠色開花植物的根、莖、葉稱為營養器官7、砂生槐是西藏高原生態恢復的理想樹種，具有較高的生態效益。為初步篩選適合西藏某地區栽培的品種，研究人員測定了4個砂生槐品種幼苗的CO2吸收速率，結果如圖。下列相關敘述錯誤的是（）A．4種幼苗應在相同光照強度下進行檢測B．砂生槐進行光合作用的場所是葉綠體C．CO2吸收速率可以反映光合作用速率D．丁品種砂生槐適合選為該地區極培品種8、如圖是有關免疫的漫畫，能形象表示人體第三道防線的是()A．御敵于國門之外B．定點清除C．掃地出門D．城市巷戰9、以下動物的行為，屬于學習行為的是()A．剛出生的小袋鼠爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶B．黑猩猩釣取白蟻C．菜青蟲總是只取食白菜等十字花科植物D．失去雛鳥的紅雀喂養金魚10、以下選項中，屬于積極的休息方式是（）A．體力勞動后進行體育運動（如跑步） B．下棋后打撲克 C．學習后唱歌 D．打完籃球后踢足球11、器官移植是現代醫學的一種治療方法．移植前須做配型實驗，配型成功方可移植．從免疫角度來看，被移植的器官屬于（）A．抗原B．抗體C．病原體D．疫苗12、日常生活中，人們采取的下列措施與其目的不一致的是（）A．水淹后的農田要及時排澇是為了促進根部的呼吸作用B．準備移栽的茄子秧根部總是帶著一個土坨，這是為了避免水分的散失C．夜晚農民常把塑料大棚掀開一個小角，使冷空氣進入是為了減弱農作物的呼吸作用D．果樹在開花期遇到陰雨連綿的天氣常會造成減產，這與傳粉不足有很大的關系13、關于生命的起源，敘述正確的是（）A．原始生命肯定是在地球上起源的B．原始的大氣成分和現在的大氣成分是相同的C．米勒模擬原始地球環境進行實驗，產生了原始的生命D．最早的生物可能是由原始大氣的成分先形成有機物，再在原始海洋中逐漸形成的14、下列有關開花、結果及種子萌發的一些敘述中，正確的是A．對于繁衍后代來說，只有雌蕊是花的最重要的部分B．受粉后的子房壁發育成果實，受精卵發育成種子C．雄蕊和雌蕊分別產生花粉和卵細胞，都是花最重要的部分D．種子萌發必需的外界條件是：適宜的溫度、水分和陽光15、如圖所示，說法錯誤的一項是（）A．a代表的生理過程是細胞分裂 B．b代表的生理過程是細胞分化C．c代表的生理過程是細胞分化 D．c過程形成了組織16、蜜蜂的完全變態發育過程比蝗蟲的不完全變態發育多了一個什么時期（）A．卵B．幼蟲C．蛹D．成蟲17、無土栽培的番茄長得好，是由于合理地滿足了其生長所需要的（）A．多種無機鹽B．多種有機物C．水D．二氧化碳18、下列有關生物生殖發育的敘述，正確的是（）A．用馬鈴薯的塊莖繁殖新植株屬于有性生殖B．在適宜的條件下，鳥卵均能孵化成雛鳥C．青蛙的生殖發育過程離不開水，幼體和成體均用鰓呼吸D．蝗蟲的發育過程經歷了受精卵、若蟲和成蟲三個階段19、自然界中的生物通過激烈的生存競爭，適者生存，不適者被淘汰的過程，稱為（）A．人工選擇 B．生存競爭 C．遺傳變異 D．自然選擇20、下列有關健康的敘述中正確的是（）A．得不得癌癥都是先天決定的，跟平時的飲食、作息、生活環境無關B．被狗咬了，只要狗幾天內不死亡，被咬的人是不用注射狂犬疫苗的C．吃素有利于健康，所以我們平時不應吃含蛋白質、脂肪較多的肉類D．飯前便后洗手這一措施屬于切斷傳染病的傳播途徑21、圖甲是顯微鏡下觀察到的油菜（如圖乙）三個部位的切片的一部分，下列敘述正確的是（）A．①取自于圖乙中的AB．觀察切片③時，想在視野中同時觀察到更多的細胞，接著的操作應是換用高倍鏡C．觀察切片②時，如果視野中的細胞不太清晰，接著的操作應是調節一下粗準焦螺旋D．圖甲中切片①和②中所有細胞內都有葉綠體，而③中細胞內沒有葉綠體22、如圖為尿的形成過程示意圖，相關敘述錯誤的是（）A．①②③中流動的是動脈血B．④中為原尿，不含大分子蛋白質、血細胞C．腎單位由②④⑦構成D．⑥中含水、無機鹽、尿素等23、同學們正處于青春期,應該適當多吃富含蛋白質的食物,這是因為（）A．蛋白質是人體生命活動最主要的供能物質B．人體生長發育以及組織的更新都離不開蛋白質C．蛋白質攝取不足易患佝僂病D．蛋白質可以不經消化被直接吸收24、下列不能遺傳的性狀是（）A．具有皺裂的豌豆 B．帶有綠色的豌豆C．習慣用右手寫字 D．因不小心創傷而遺留的傷疤25、人的胚胎發育的主要場所是母體的（）A．卵巢B．子宮C．輸卵管D．小腸26、下面是幾種植物的照片，分析作答：請你把上面植物按下面分類圖解逐一分類，寫出下圖中①__、④___、⑤______對應的植物名稱。圖中的油松、向日葵、玉米這三種植物，是用______繁殖后代。上述六種植物中，可作為監測空氣污染程度的指示植物是______。27、某生物興趣小組的三個同學對植物種子萌發所需的條件都很感興趣，于是他們三人分工合作，都以大豆為實驗材料進行探究。現將他們的實驗設計與數據結果整理于下表。請認真分析表格內容，回答有關問題：（表中未說明部分，均認為條件適宜）學生名稱

裝置標號

溫度(℃)

濕度

光照

種子數

發芽率（%）

甲

A

25

潮濕

有光

100

96

B

8

潮濕

有光

100

0

乙

C

25

干燥

無光

100

0

D

25

潮濕

無光

100

98

丙

E

25

潮濕

有光

5

100

F

25

潮濕

無光

5

100

（1）甲同學設計的實驗是為了探究▲對種子萌發的影響。乙同學實驗設計的對照組是▲。丙同學設計的實驗與甲乙兩同學的相比，不足之處是▲。從甲乙丙三位同學的實驗結果可以得出的結論是▲。在適宜的條件下，A、D二組均有未萌發的種子，可能的原因是▲。28、玉米是世界上重要的糧食作物，具有很高的營養價值，世界衛生組織（WHO）將玉米稱為人類膳食結構的平衡大使。如圖甲表示發生在玉米葉片內的某些生理過程，乙為植物細胞結構示意圖，請據圖回答：農業生產上，常選用籽粒飽滿的種子播種，是因為玉米種子的_____內貯存的營養物質，能保證種子萌發的需要。玉米幼苗在生長過程中依靠根來吸收水分和無機鹽，從生物體的結構層次來看，根屬于_____。農民常在雨后或將種子充分浸泡后再播種，這說明玉米種子的萌發需要_____。在苗期要及時清除田間雜草，并合理施肥、灌溉。臨近的雜草與玉米幼苗相互爭奪陽光、養料和水分等，它們之間是_____關系。通過C過程，植物不斷消耗二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈中的_____平衡。這一過程主要發生在乙[]_____。有植物的地方總比沒有植物的地方涼爽，是由于植物的_____作用能帶走周圍空氣中的熱量，使空氣變得涼爽。圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的_____進出植物體的。29、夏季已經到來，小龍蝦日益成為人們喜愛的美食。但小明聽長輩說小龍蝦愛吃腐爛性食物，吃了不健康。小明不相信，于是上網查找小龍蝦的食性，發現：龍蝦是雜食性動物，各種鮮嫩的水草、水體中的底棲動物、軟體動物、大型浮游動物，及各種魚、蝦的尸體及同類尸體都是龍蝦的餌料。小龍蝦在分類上隸屬原螯蝦屬、螯蝦科、甲殼綱、______門、動物界。根據小明查閱的小龍蝦食性資料，小龍蝦屬于生態系統中生物部分的___________。小明對小龍蝦喜歡吃新鮮的食物還是魚蝦的尸體這一問題非常感興趣，做了如下探究：①提出問題：_____________________________________？②作出假設：小龍蝦喜歡吃魚蝦的尸體。③設計并實施：選取若干只健康狀況良好、大小一致的相同小龍蝦，分別置于大小、水量等環境狀況相同的容器中，并標號為1號和2號。在1號容器中飼喂魚蝦的尸體，則在2號容器中飼喂_______新鮮食物。將1、2號的小龍蝦放在相同的條件下飼喂一段時間，觀察并記錄1、2號容器中食物的消耗情況。④預測實驗結果和結論。上述實驗的變量是_________。30、閱讀材料和圖示，回答問題：材料一“植物人”腦干功能是正常的，昏迷只是由于大腦皮層受到嚴重損害或處于突然抑制狀態，病人可以有自主呼吸和心跳，“植物人”不同于“腦死亡”。材料二材料三“植物人”小便會失禁，原因是脊髓下部的排尿中樞____________________；這一實例說明脊髓具有________功能。____________是調節人體生理活動的最高級中樞，它可以調節全身各器官的活動。人類神經活動最突出的特征是能夠對____________的刺激建立條件反射。材料二為__________模式圖。在縮手反射中，當沖動傳到[]__________時，手即縮回(即屈肘)。屈肘時，手臂收縮的肌肉是____________(選填“肱二頭肌”或“肱三頭肌”)。材料三為司機看見紅燈停車的反射示意圖。“紅燈”的反射光進入司機眼球成像的先后順序是____________(填序號：①角膜、②晶狀體、③視網膜、④瞳孔)。31、林偉是一個勤奮好學、喜歡觀察事物、積極思考問題的七年級學生。進入初中后，他發現自己的身體發生了一些變化，經查閱資料他知道自己正處于青春期發育階段，而這些變化是正常的。在查閱資料的過程中他了解到人體的構造和功能是十分復雜的：構成人體的基本結構和功能單位是____。人與植物相比，人體所特有的結構層次是____。A．細胞

B．組織

C．器官

D．系統人每天都要攝入適量的營養物質，是因為：食物中的蛋白質、脂肪、_能為人體生命活動提供能量，這些物質要在人體內經過消化才能被吸收，而吸收的主要場所是_；食物中的無機鹽、維生素雖人體對它的需要量很少，它們對人體健康卻十分重要，如人體維生素C時易患上___（填“夜盲癥”或“壞血病”）。林偉正處于青春期發育階段，青春期發育的顯著特征是___突增，他發現自己開始長出胡須、出現喉結，這是由___分泌的雄性激素導致的。人體每天形成的原尿大約有150升，但最終排出的尿液約為1.5升，原因是全部葡萄糖、絕大部分水分和部分無機鹽等被___重新吸收。從長相方面看，林偉很像他的父親，這在生物學中屬于___現象。今年暑假，林偉準備與自己的父母一起去青島旅游，看一看無邊無際的大海，他認為最大的生態系統是海洋，你認為最大的生態系統是____。旅游時要注意安全和健康；小明喜歡吃綠色食品。綠色食品是指產自良好_____的、無污染、安全、優質的食品。在出門旅游需要攜帶一些必備藥品，如____（請說出一種）。

參考答案1、B【解析】分析：血管分為動脈、靜脈和毛細血管三種，動脈是將血液從心臟輸送到身體個部分去的血管，靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，毛細血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管。解答：毛細血管是血液與組織細胞進行物質交換的場所，與其相適應，毛細血管數量大，分布廣，血管的內徑小，僅有8--10微米，只允許紅細胞單行通過，管壁非常薄，只由一層上皮細胞構成；管內血流速度最慢。故選：B考點：血管的結構、功能和保健。2、D【解析】病毒沒有細胞結構，由蛋白質的外殼和里面包裹的一小段遺傳物質組成，真菌中的酵母菌是單細胞，絕大多數是多細胞，細菌的細胞內沒有成形的細胞核。3、A【解析】試題分析：食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系，在生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象叫做生態平衡，如果食物鏈或食物網中的某一環節出了問題，就會影響到整個生態系統，而動物在生態平衡中起著重要的作用；動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質，這些物質在動物體內經過分解，釋放能量，同時也產生二氧化碳、尿液等物質，這些物質可以被生產者利用，而動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質，可見，動物能促進生態系統的物質循環；自然界中的動物和植物在長期生存與發展的過程中，形成相互適應、相互依存的關系，動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍，如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上，當某些動物數量過多時，也會對植物造成危害，如蝗災等。麻雀是動物的一員，同樣也起著重要的作用，同時麻雀還能捕食農業害蟲，綜上所述，選項A的說法是不正確的。考點：本題考查的是動物在自然界中作用。點評：此題為基礎題，解答此題的關鍵是熟記動物在生態平衡中起著重要的作用，促進生態系統的物質循環，幫助植物傳粉、傳播種子。4、D【解析】

此題是一道基礎知識題，考查的是綠色植物在生物圈中的作用。【詳解】綠色植物通過蒸騰作用能夠增加大氣濕度，促進降雨，影響生物圈的水循環，A正確；

綠色植物能進行光合作用制造有機物，是生物圈中的生產者，是所有生物的食物來源、氧氣來源和能量來源，B正確；

綠色植物在光合作用中制造的氧大多以氣體形式排到大氣中，同時還通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，即碳-氧平衡，C正確；綠色植物不是生物圈中唯一的生產者，如藍藻，藍藻可以進行光合作用屬于生產者，但不屬于綠色植物；有一些菌類，比如硫化細菌氧化硫化物獲得能量，同化二氧化碳，其中的氧化亞鐵硫桿菌，不僅能氧化元素硫和還原態硫化物，還能在氧化亞鐵為高鐵的過程中獲得能量，從而生產出有機物，D錯誤。綠色植物在生物圈中的作用一直是重要的考點，應該重點掌握。5、A【解析】

簡單反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成，也稱為非條件反射；復雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在簡單反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是高級神經活動的基本方式，也稱為條件反射。【詳解】神經調節的基本方式是反射，反射的結構基礎是反射弧，反射弧包括感受器，傳入神經，神經中樞，傳出神經和效應器，所以能接受盲文刺激并產生沖動的是手指皮膚中的感受器，故A正確；閱讀盲文屬于條件反射，并且是人類特有的，神經中樞位于大腦皮層的語言中樞，故B錯誤；閱讀盲文屬于條件反射，神經中樞在大腦皮層，縮手反射屬于簡單反射，神經中樞在脊髓，故C錯誤；閱讀盲文需要語言中樞參與，對抽象的文字符號做出反應，是人類特有的反射，故D錯誤。故選A。此題主要考查的是復雜反射、簡單反射、反射弧的概念、組成及功能。6、D【解析】

動物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統→動物體，與動物體的結構層次相比，植物體的結構層次無系統，植物體的結構層次是細胞→組織→器官→植物體。【詳解】A．器官是由不同的組織按照一定的次序聯合起來形成具有一定功能的結構，植物體的器官根、莖，葉，花，果實和種子，所以人們常吃的西瓜是果實，從結構層次上看是器官，故A錯誤。B．番茄的果皮是保護組織，具有保護作用，故B錯誤。C．動物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統→動物體，植物體的結構層次是細胞→組織→器官→植物體，植物沒有系統，所以多細胞生物體的結構層次有區別，并不是都有細胞、組織、器官、系統四個層次，故C錯誤。D．綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的，其中根、莖、葉屬于營養器官，花、果實、種子屬于生殖器官，故D正確。故選D。解此題的關鍵是理解掌握動植物體的結構層次，綠色植物的器官種類，植物的組織類型。7、D【解析】

此圖表示的是CO2吸收速率，CO2吸收速率越大，光合作用越強。圖中乙品種的CO2吸收速率最大，丁品種的CO2吸收速率最小。【詳解】此圖是測定4個砂生槐品種幼苗的CO2吸收速率，以形成對比，因此4種幼苗應在相同光照強度下進行檢測。A正確；葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所，光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，將二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。B正確；CO2吸收速率可以反映光合作用速率，CO2吸收速率越大，表示光合作用越強。C正確；圖中乙品種的CO2吸收速率最大，丁品種的CO2吸收速率最小，丁品種砂生槐不適合選為該地區極培品種。D錯誤。此題要求掌握的是學會比較直方圖，并且理解CO2吸收速率與光合作用的關系。8、B【解析】

免疫是指人體對病原體及其有害產物的抵抗力，從獲得途徑來看，免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，前者是指先天具有的對多種病原體有防御作用的免疫，后者是指出生后產生的只對特定的病原體起作用的免疫。【詳解】免疫是指人體對病原體及其有害產物的抵抗力，從獲得途徑來看，免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，前者是指先天具有的對多種病原體有防御作用的免疫，后者是指出生后產生的只對特定的病原體起作用的免疫。圖示御敵于國門之外，表示了皮膚的阻擋作用，是保衛人體的第一道防線，屬于非特異性免疫，A錯誤。圖示定點清除，表示了吞噬細胞在抗體的協助下在消滅病菌，抗體是病原體進入人體后刺激淋巴細胞產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質，是后天獲得的，是特異性免疫，屬于人體第三道防線，B正確。圖示掃地出門，表示了呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用，是保衛人體的第一道防線，是非特異性免疫，C錯誤。圖示城市巷戰，表示了吞噬細胞的吞噬作用和溶菌酶的殺菌作用，是保衛人體的第二道防線，是非特異性免疫，D錯誤。故選B。解答此題的關鍵知道非特異性免疫是先天性的，包括人體的第一和第二道防線，而特異性免疫是后天性的，主要指人體的第三道防線。9、B【解析】

（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失；（2）后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。【詳解】ACD、剛出生的小袋鼠爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶、菜青蟲總是只取食白菜等十字花科植物、失去雛鳥的紅雀喂養金魚，都是生來就有的，由遺傳物質決定的先天性行為；B、黑猩猩釣取白蟻是通過生活經驗和學習建立起來的后天學習行為；因此屬于學習行為的是黑猩猩釣取白蟻，故選B。理解掌握動物的先天性行為和學習行為的概念及區別是解答此題的關鍵。10、C【解析】

休息并不單純指人體處于睡眠和靜止狀態，還包括了更廣泛的內涵，有“積極休息”和“消極休息”之分。【詳解】積極休息是指在日常生活中，按時更換不同的活動內容。休息的方式有多種：比如睡覺，聽音樂，看書，散步，聊天…，經常參加文體活動固然好，但不是積極的休息方式。體力勞動后進行體育運動（如跑步）會使身心疲憊，不是積極休息的表現，故A不符合題意；下棋后打撲克，會使大腦一直處于緊張狀態中，不利于積極休息，故B不符合題意；學習后唱歌，符合勞逸結合的休息方式，是一種積極的休息方式，故C符合題意；打完籃球后踢足球，會大量消耗體力，不利于積極休息，故D不符合題意。故選C。本題是一道基礎題目，也比較典型，解題的關鍵是明確積極的、主動的休息才是科學、有效的。11、A【解析】試題分析：引起淋巴細胞產生抗體的物質就是抗原，抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等。抗體是指抗原物質侵入人體后，刺激淋巴細胞產生的一種抵抗該抗原物質的特殊蛋白質，可與相應抗原發生特異性結合的免疫球蛋白。移植到人體內的植入器官相當于抗原，人體的免疫系統，會識別出非己成分，從而產生排斥反應，產生相應的抗體，來殺死或抑制異體器官的成活，因此移植他人的器官時，需要進行抗免疫治療，否則移植不會成功，從現代免疫學的觀點看移植的器官相當于抗原。故選A。【考點定位】理解掌握抗體、抗原的概念和特點。12、B【解析】

細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用。這一過程可用反應式表示如下：有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量。帶土移栽是為了保護幼根和根毛。溫度降低，生物的各項生命活動就會減弱。花傳粉往往容易受到環境條件的限制，得不到傳粉的機會，如風媒傳粉沒有風，蟲媒傳粉因風大或氣溫低，而缺少足夠昆蟲飛出活動傳粉等，從而降低傳粉和受精的機會，影響到果實和種子的產量。【詳解】植物的根也需要呼吸，水淹后的農田要及時排澇﹣﹣促進根部的呼吸，A正確；準備移栽的茄子秧根部總是帶著一個土坨，這是為了保護幼根和根毛，B錯誤；到了晚上，農民常把塑料大棚掀開一小角，使冷空氣進入以降低室溫，低溫能降低植物的呼吸作用，減少有機物的分解，利于增產，C正確；異花傳粉往往容易受到環境條件的限制，得不到傳粉的機會，如風媒傳粉沒有風，蟲媒傳粉因風大或氣溫低，而缺少足夠昆蟲飛出活動傳粉等，從而降低傳粉和受精的機會，影響到果實和種子的產量，D正確。解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題。13、D【解析】

有關生命起源的學說有很多，其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說。【詳解】隕石中含有構成生物體所需要的有機物的事實，可以推測構成生物體的有機物能夠從地球以外形成并被帶到地球，A錯誤。水蒸氣、氨、甲烷等構成了原始的大氣層，與現在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧，B錯誤；米勒的實驗試圖向人們證實，生命起源的第一步，即從無機小分子物質形成有機小分子物質，在原始地球的條件下是完全可能實現的，C錯誤；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機小分子物質，這些有機物隨著雨水進入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。經過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命，D正確。關鍵：原始生命起源于原始海洋。14、C【解析】

1、花的結構包括花冠、花柄、花托、雄蕊和雌蕊等結構。

2、被子植物的雌蕊經過傳粉受精，然后子房發育成果實，子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子。【詳解】花蕊與果實和種子的形成有直接關系，是花的主要部分，花蕊包括雄蕊和雌蕊。A錯誤；子房壁發育成果實，受精卵發育成胚。B錯誤；雄蕊能夠產生花粉，雌蕊中有卵細胞，都是花的主要部分。C正確；種子萌發必需的外界條件是：適宜的溫度、水分和空氣，有光無光均可；D錯誤。故選C。花的結構；種子萌發的條件和過程；果實和種子的形成。15、B【解析】

（1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數目增多；（2）細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態、結構和功能發生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經組織和結締組織，植物的保護組織、營養組織、分生組織和輸導組織；（3）新分裂產生的細胞體積很小，需要不斷從周圍環境中吸收營養物質，并且轉變成組成自身的物質，體積逐漸增大，這就是細胞的生長。【詳解】a代表的生理過程是細胞分裂，使細胞數目增多，A正確；b代表細胞的生長，使細胞的體積增大，B錯誤；c代表的生理過程是細胞分化，其結果是形成了不同的組織，CD正確。解答此類題目的關鍵是理解掌握細胞分化的概念和特點。16、C【解析】此題考查的知識點是昆蟲的發育方式．解答時可以從完全變態發育和不完全變態發育的特點方面來切入．解：完全變態發育：昆蟲在個體發育中，經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態發育．完全變態發育的幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同，差異很大．如蜜蜂、蠶等．不完全變態發育：幼體與成體的形態結構和生活習性非常相似，但各方面未發育成熟，發育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期．如蝗蟲等．通過比較得知，蜜蜂的完全變態發育過程比蝗蟲的不完全變態發育多了一個蛹期．故選C．解答此類題目的關鍵是熟知昆蟲的發育特點．17、A【解析】

無土栽培可以更合理地滿足植物對各類無機鹽的需要，具有產量高、節約土地和水肥，不受季節限制、清潔無污染等優點。【詳解】無土栽培指的是不用土壤，而是依據植物生活所需無機鹽的種類和數量的多少，將無機鹽按照一定的比例配成營養液，用營養液來培養植物。無土栽培可以更合理的滿足植物對各類無機鹽的需要，具有產量高、不受季節限制、節約水肥、清潔無污染等優點。本題主要考查無土栽培。無土栽培是考查的重點，多以選擇題或是判斷題的形式考查。18、D【解析】

有性生殖是指經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合成為受精卵，再由受精卵發育成為新的個體的生殖方式。

無性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養等。【詳解】A、馬鈴薯的塊莖繁殖沒有經過兩生殖細胞的結合，因此屬于無性生殖，錯誤。

B、鳥類新生命發育的起點是受精卵，因此只有受精的鳥卵在適宜的條件下才能發育成雛鳥，錯誤。

C、青蛙是雌雄異體，體外受精，精子和卵細胞在水里完成受精。受精卵孵化為蝌蚪，蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸；成蛙水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸。錯誤。

D、蝗蟲的發育過程包括受精卵、若蟲、成蟲三個時期，為不完全變態發育，正確。

故選：D。解答此類題目的關鍵是理解掌握有性生殖、無性生殖的特點。19、D【解析】

達爾文的自然選擇學說，其主要內容有四點：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存。【詳解】自然界中各種生物普遍具有很強的繁殖能力，從而能產生大量的后代即過度繁殖。而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進行生存斗爭。自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變異的個體，在生存斗爭中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體被淘汰。自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇。生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進化。故D符合題意。遺傳和變異是生物進化的內在基礎，環境的變化是生物進化的外在動力，生物只有適應不斷變化的環境，才能生存和發展。20、D【解析】

健康的生活方式有：生活有規律、合理膳食、合理用藥、異性同學間應建立真誠友誼、積極參加文娛活動和體育運動、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等。【詳解】A．癌癥的發生與個體的遺傳免疫有關，與環境因素，飲食因素及生活習慣等諸多后天因素等及外界致癌物的綜合作用的結果，A錯誤。B．人被犬咬傷后，應在24小時內注射狂犬病疫苗，B錯誤。C．蛋白質是構成人體細胞的基本物質，與人體的生長發育以及細胞的修復和更新有重要關系，也能提供少量的能量，特別青少年不能不吃蛋白質，C錯誤。D．堅持飯前便后洗手，是為了防止手上有病原體，因此這一做法在預防傳染病上屬于切斷傳播途徑，D正確。解答此類題目的關鍵是理解掌握健康的生活方式、傳染病的預防措施等概念。21、A【解析】

甲圖中①中有氣孔，②中有導管，③中有根毛，乙圖中A是葉，B是莖，③是根；圖甲①屬于葉片A的細胞；②屬于B莖的細胞；③屬于C根的細胞，據此分析解答。【詳解】①中有氣孔，氣孔是葉片所具有的結構，所以①取自于圖乙中的A葉子，A正確；觀察切片③時，想在視野中同時觀察到更多的細胞，接著的操作應是換用低倍鏡，B錯誤；觀察切片②時，如果視野中的細胞不太清晰，接著的操作應是調節一下細準焦螺旋，C錯誤；圖甲中切片①是葉片的細胞，葉片的表皮細胞內沒有葉綠體，D錯誤。放大倍數越大，看到的細胞的體積就越大，但數目最少；顯微鏡的放大倍數越小，看到的細胞的體積就越小，但數目最多。22、C【解析】

圖中①入球小動脈、②腎小球，③出球小動脈、④腎小囊、⑤腎小管、⑥收集管、⑦腎靜脈。【詳解】腎小球是個血管球，它由①入球小動脈分出的數十條毛細血管彎曲盤旋而成，這些毛細血管最后匯成③出球小動脈。入球小動脈與腎動脈相連，腎動脈的動脈血流入入球小動脈，經腎小球時，腎小球的濾過作用主要是由于滲透壓的作用而完成的，因而沒有能量的消耗，故而從腎小球流出的血即出球小動脈的血仍然是動脈血，A正確；當血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質，都可以經過腎小球濾過到④腎小囊內，形成原尿，B正確；腎單位是腎臟的結構和功能的基本單位，由腎小體和⑤腎小管組成，腎小管由②腎小球和④腎小囊組成，C錯誤；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出，形成尿液，D正確。解答此類題目的關鍵是理解掌握腎單位的結構和尿的形成過程。23、B【解析】試題分析：人體需要的營養物質主要有蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水、無機鹽，其中蛋白質是構成細胞的基本物質，建造和修復身體的重要原料，人體的生長發育以及受損細胞的修復和更新都離不開蛋白質。因此同學們應該適當多吃富含蛋白質的食物。考點:人體需要的主要營養物質。24、D【解析】

變異主要分為兩類：可遺傳的變異和不可遺傳的變異。可遺傳的變異是由遺傳物質的變化引起的變異；不可遺傳的變異是由環境引起的，遺傳物質沒有發生變化。【詳解】ABC．具有皺裂的豌豆、帶有綠色的豌豆、習慣用右手寫字，這些是由遺傳物質的變化引起的變異，可遺傳，故ABC不符合題意。D．因不小心創傷而遺留的傷疤是由環境引起的，遺傳物質沒有發生變化，不可遺傳，故D符合題意。故選：D。理解生物的變異是解題關鍵。25、B【解析】試題分析：懷孕是從胚胎從輸卵管移動到子宮內，著床在子宮內膜開始。當胚胎成功著床后，胚胎發育到第8周末，其外貌開始像人，從此稱作胎兒。母體懷孕280天左右，胎兒發育成熟。成熟的胎兒從母體的陰道產出的過程成為分娩，分娩的結束標志著嬰兒的誕生。可見，胚胎發育的初期在輸卵管，當著床后到分娩前的一段時間是在母體的子宮內。胎兒（母體懷孕第8周--第38周）發育的場所是子宮。考點：胚胎發育過程。26、水綿油松玉米種子葫蘆蘚【解析】

觀圖可知：腎蕨屬于蕨類植物、油松屬于裸子植物、葫蘆蘚屬于苔蘚植物、向日葵和玉米屬于被子植物、水綿屬于藻類植物，解答即可。【詳解】（1）綠色植物分為孢子植物和種子植物兩大類，其中孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，藻類植物結構簡單，無根、莖葉的分化。苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，體內無輸導組織。蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內有輸導組織，一般長的比較高大。藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不結種子，都靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物。種子植物包括裸子植物和被子植物，都用種子繁殖后代，裸子植物的種子無果皮包被著，裸露，被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實，被子植物根據種子內子葉的數目分為單子葉植物（子葉一片）和雙子葉植物（子葉兩片），玉米屬于單子葉植物，向日葵屬于雙子葉植物，故①是水綿、②是葫蘆蘚、③是腎蕨、④是油松、⑤是玉米、⑥是向日葵；（2）圖中的油松、向日葵、玉米這三種植物，是用種子繁殖后代；（3）葫蘆蘚屬于苔蘚植物，葉片很薄，只有一層細胞構成的，很容易受到二氧化硫等有毒氣體的侵害而死亡，可以作為空氣污染程度的指示植物。熟練掌握植物的分類及各類植物的特征。27、（5分）（1）溫度（2）D（3）種子的數量太少（4）種子萌發需要適宜的溫度（或25℃）和水分（或潮濕環境）（5）種子沒有完整或活的胚(答出一點就給分)【解析】考點：探究種子萌發的條件．分析：本題是考查探究種子萌發的條件．種子的萌發的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發育所需的營養物質．而探究這些條件時我們用對照實驗的方法．解答：解：（1）由甲同學設計的實驗有唯一變量--溫度，所以甲同學探究溫度對種子萌發的影響．有數據A中發芽率為96%，B中發芽率為0%，可知大豆種子萌發需要適宜的溫度．（2）乙同學實驗設計的對照組應是D，因為其保持原有狀態，能打到實驗結果．（3）丙同學設計的實驗與甲乙兩同學的相比，不足之處是分別只用了5粒種子，這樣偶然性大（種子已死亡或休眠），我們一般取多粒種子（如10粒以上）．（4）實驗結果可以得出種子萌發需要適宜的溫度（或25℃）和水分（5）在適宜的條件下，滿足了種子萌發的外界條件，A、D二組均有未萌發的種子，可能是種子（或胚）已死亡或在休眠．故答案為（1）溫度（2）D（3）種子的數量太少（4）種子萌發需要適宜的溫度（或25℃）和水分（或潮濕環境）（5）種子沒有完整或活的胚（答出一點就給分）點評：對照性的探究實驗應注意變量的唯一性．28、胚乳器官一定量的水分競爭碳﹣氧2葉綠體蒸騰氣孔【解析】

玉米種子的結構包括種皮、胚乳和胚。種皮具有保護作用，胚是種子的重要部分，包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，胚芽將來發育成莖和葉，胚軸將來發育成連接莖與根的部分，胚根將來發育成根，子葉只有一片，在種子萌發時有轉運營養物質的作用，胚乳體積最大，儲存營養物質。植物體的結構層次：細胞→組織→器官→植物體。種子萌發的外界條件需要：適宜的溫度、適量的水和充足的空氣。生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體，生物與生物之間的關系有捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等。綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無機物合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程；蒸騰作用是指綠色植物把體內的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發到大氣中去的過程。【詳解】（1）玉米種子的結構包括種皮、胚乳和胚。種皮具有保護作用，胚是種子的重要部分，包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，胚乳中儲存營養物質，主要成分是淀粉。因此，農業生產上，常選用籽粒飽滿的種子播種，是因為玉米種子的胚乳內貯存的營養物質，能保證種子萌發的需要。（2）植物體結構和功能的基本單位是細胞，由細胞再組成組織，構成植物體的主要組織有：保護組織、營養組織、輸導組織、機械組織和分生組織，不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實和種子，由這六大器官直接構成整個綠色開花植物體，可見植物體的結構層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體。因此，玉米幼苗在生長過程中依靠根來吸收水分和無機鹽，從生物體的結構層次來看，根屬于器官。（3）種子萌發的外界條件需要：適宜的溫度、適量的水和充足的空氣。因此，農民常在雨后或將種子充分浸泡后再播種，這說明玉米種子的萌發需要一定的水分。（4）生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體，生物與生物之間的關系有捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等。因此，雜草與田中的幼苗爭奪陽光、水分和養料，兩者是競爭關系。（5）綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無機物合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程。因此，植物通過光合作用不斷消耗二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈中的碳﹣氧平衡。所以，C表示光合作用，這一過程主要發生在乙2葉綠體。（6）蒸騰作用是指綠色植物把體內的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發到大氣中去的過程。因此，植物生長所需要的水和無機鹽是由根運輸到葉片的，其運輸的動力來自于甲中的B蒸騰作用，蒸騰作用能帶走周圍空氣中的熱量，使空氣變得涼爽。（7）氣孔是氣體進出植物體的門戶，所以，圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的氣孔進出植物體的。解題的關鍵是理解光合作用和蒸騰作用的概念，生物之間的關系，種子的結構和種子萌發的條件，植物體的結構層次。29、節肢動物消費者、分解者小龍蝦喜歡吃魚蝦的尸體還是新鮮的食物等量不同的食物種類【解析】

（1）節肢動物的身體有許多體節構成，分部，有外骨骼，足和觸角分節。

（2）一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。（3）科學探究的一般過程：提出問題、作出假