3.2氣壓帶和風帶（第2課時）-導學案_第1頁
3.2氣壓帶和風帶（第2課時）-導學案_第2頁
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6-導學案第三章大氣的運動第二節氣壓帶和風帶——季風環流高二（）班姓名：學號：【學習目標】1．掌握海陸分布與氣壓中心的形成2.掌握季風環流與季風氣候【自主學習】一、讀1月份和7月份氣壓中心分布示意圖，回答問題。1.說出北半球氣壓中心的季節變化的根本原因及其對氣壓帶、風帶的影響2.指出圖中甲、乙、丙和M、N、P所代表的氣壓中心的名稱及其切斷的氣壓帶3.說出圖中A、B、C、D所代表的季風的名稱二、季風環流的形成原理（1）1月部分地區季風環流簡圖。（2）7月部分地區季風環流簡圖。（備注）南亞的西南季風是由于夏季東南信風北移越過赤道，在地轉偏向力的作用下向右偏轉而形成的；與之類似的是澳大利亞北部1月的西北季風，是由于東北信風南移越過赤道，在地轉偏向力的作用下左偏而形成的。【合作探究】結合季風環流的形成原理，完成下列表格。東亞季風南亞季風澳大利亞北部季節冬季夏季冬季夏季冬季夏季風向源地成因性質主要分布對應氣候【鞏固練習】二十四節氣是我國獨有的農業物候歷，是我國優秀傳統文化之一。寒露節氣在每年公歷10月8日左右。據此完成第1題。1．“露氣寒冷，將凝結”是寒露時節的天氣現象。可引起我國這種天氣現象的氣壓系統是（）A．蒙古高壓B．印度低壓C．阿留申低壓D．夏威夷高壓下圖是“某島嶼沿東西方向地形剖面示意圖”。下表是“該島嶼甲、乙兩地1月和7月平均降水量表”。據此回答2～3題。月份甲地平均降水量（mm）乙地平均降水量（mm）1月58.2210.37月121.941.42.該島嶼最有可能位于（）A．地中海B．印度洋北部C．大西洋赤道附近D．西北大西洋3．形成甲、乙兩地降水量差異的主導因素是（）①太陽輻射②大氣環流③洋流影響④地表狀況A．②③B．③④C．②④D．①④下圖為“某區域不同季節盛行風向示意圖”。讀圖，回答4～5題。4．圖示甲、乙盛行風中（）A．甲風7月最為盛行B．乙風1月最為盛行C．乙為西北季風，由副熱帶高壓吹向赤道地區D．甲為西北季風，由東北信風越過赤道偏轉而成5．在甲風盛行的季節（）A．苔原地帶馴鹿向北遷徙B．新疆草原一片蔥綠C．阿爾卑斯山雪線抬升D．亞洲高壓勢力強盛讀印度洋季風示意圖，回答6～7題。6．圖中盛行風①的性質是（）A．暖濕B．冷濕C．熱干D．冷干7．與盛行風①形成原因無關的是（）A．氣壓帶風帶位置的季節移動B．海陸輪廓C．海陸熱力性質差異D．地轉偏向力研究發現，珊瑚礁形態受盛行風影響。下圖示意某海域珊瑚礁群島的分布。讀圖，完成8～9題。8．下列有關影響珊瑚礁形成因素的判斷，最合理的是（）A．珊瑚礁的走向大致與盛行風向接近B．珊瑚礁沿低頻風向方向向兩端延伸C．風浪可能扼制了珊瑚蟲的生長繁殖D．珊瑚礁走向主要受地

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