第第頁不亂吃東西小班教案6篇不亂吃東西小班教案篇1【活動目標】1．通過觀看情景表演，知道隨便亂吃東西的危害。2．樂意用簡單的語言大膽溝通亂吃東西的危害，提高自我保護意識。【活動準備】故事：肚子疼的冬冬、食物圖片【活動過程】一、聽故事——肚子疼的冬冬一天，媽媽從幼兒園接東東回家，東東非要買烤腸吃，媽媽只好給東東買了兩根。東東趕忙吃了。東東回回回回到家中中中，看到籃子里盛著很多草莓，抓起來就吃。媽媽說"東東，等洗干凈了再吃"。"我不怕臟”。冬冬吃了很多。夜里，不知道為什么冬冬的肚子疼得不得了。1．冬冬吃了些什么東西？（烤腸、草莓）2．這么多的東西吃下去后，肚子會有什么感覺？（很疼）3．說一說，假如你是冬冬，應當這樣做呢？（少吃點、不吃不干凈的東西）小結：好吃的東西雖然味道特別好，小伙伴始終想吃，但是為了保護我們的肚子，不能吃的太多，而且沒洗干凈的食物也不能吃，確定要洗干凈。二、溝通討論——哪些東西不能吃1．放假了，天氣特別炎熱，我們應當吃些什么，要少吃或者不能吃什么東西？（多吃蔬菜和水果、多喝水）（少吃冷飲、飲料、垃圾食品）2．道路上，香噴噴的羊肉串、烤雞翅真吸引人，怎么辦？（少吃點、不要吃）3．吃魚的時候要注意什么？（小心魚刺卡住喉嚨）4．觀查查查看圖片：這些東西為什么不能吃？1）老鼠、蒼蠅叮咬過的食物2）過期的食品3）腐爛變質的食物4）沒洗干凈的食物小結：大街上燒烤的東西特別不衛生，不能吃。老鼠、蒼蠅叮咬過不能吃。吃水果之前確定要洗干凈。買食物要看保質期。吃魚要將魚刺剔干凈，一旦魚刺卡住了，我們不要哭，哭了魚刺就陷得越深，要告知大人或老師，直接去醫院就診。三、游戲——對與錯把藥帶進幼兒園吃、用嘴巴不絕地吸果凍吃、玻璃球放在嘴里玩……哪些是不對的行為？可以這樣做嗎？小結：這些行為都太不安全了，容易發生受傷的事件，小伙伴不能亂吃東西，這樣會讓我們生病。所以要好好保護自身的身體，注意飲食安全，吃干凈、衛生的食物。不亂吃東西小班教案篇2設計意圖：小班到了下學期個性開始形成、獨立，對四周事物充分奇怪，急于想去探究與體驗，卻往往忽視了自身的安全。在日常生活中，幼兒很喜好把一些小硬片、碎紙、玩具、蠟筆、橡皮泥等東西放入口中；幼兒園放學時，有的幼兒吵著要吃門口攤點的油炸、不衛生小食品；個別幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園……這些都表示幼兒的自我保護意識差，缺少生活經驗和常識。新綱要明確要求：幼兒園必需把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作首位，要緊密結合幼兒的生活和活動進行安全、保健等方面的教育，以提高幼兒的自我保護本領。為了幫忙孩子們建立正確的安全觀念；提高自我安全保護意識；學習應對安全事件本領，所以我設計此次《不亂吃東西》教學活動，此活動來源于幼兒，又服務于幼兒；既符合幼兒的現實需要，又利于其長期發展，有助于拓展幼兒的生活經驗和視野。活動目標：1、認知目標：通過真實的案例及生活場景讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。2、本領目標：提高自我保護的意識及應對安全事件的本領。3、情感目標：引導幼兒樂于探究、溝通與共享，激發幼兒的想象力。活動準備：1、物質準備：一個鐵制五角星、真實案例《卡在喉嚨里的五角星》；課件《進餐時》《肚子為什么疼》；情景表演《好吃的魚》；一些不行食用的食物圖片：（老鼠、蒼蠅叮咬過的食物、過期的食物、腐爛變質的食物、假冒，劣質的食物、沒洗干凈的食物）；每組一小筐（內有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水、吃飯時在說笑、吃大量的雪糕、把鉛筆放入口中等）；音樂（一段120急救錄音、一段輕音樂）2、精神準備：生活中注意不能亂吃東西3、知識準備：幼兒知道哪些東西特別不安全，不能放入口中4、環境準備：留一面帶有邊框的主題墻活動過程：一、興趣導入。1、播放“120急救車”聲音師：“發生什么事啦？”（幼兒大膽猜測，相互溝通）2、出示一枚小小的鐵制五角星，說：“要想知道發生什么事，那就讓這小小的五角星告知你？”二、故事導入1、敘述故事《卡在喉嚨里的五角星》2、提問：“醫生從龍龍氣管里取出了什么？為什么會這樣？醫生對龍龍說了什么？你還知道哪些東西特別不安全，不能放入口中？”3、師小結：“當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的父親、媽媽一樣焦慮焦慮焦急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫生爺爺的高招技術救了龍龍。希望全部的小伙伴確定要記住這個教訓，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。”龍龍那么不小心，讓我們看看錄像中的小伙伴要小心些什么？三、課件及情景表演深入。1、課件《進餐時》內容：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯在玩玩具，跑鬧。觀看后討論：小伙伴這樣做，對嗎？為什么？小結：人在吃飯時，飯寶寶都要經過氣管，再到胃，假如吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就容易嗆傷，嚴重者飯卡在氣管里，會由于喘不上氣來而死亡。所以小伙伴吃飯喝水時，確定要安靜，不能說笑，打鬧。2、課件《肚子為什么疼》內容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬趕忙吃了。冬冬回回回回到家中中中，看到籃子里盛著很多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬，等洗干凈了再吃。”“我不怕臟”冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。觀看后討論：小伙伴，冬冬的肚子為什么會疼？說一說，你是怎樣做的？觀查查查看圖片：（1）老鼠、蒼蠅叮咬過的.食物。（2）過期的食物。（3）腐爛變質的食物（4）假冒、劣質的食物。（5）沒洗干凈的食物。提問：這些東西你吃過嗎？說一說，這些東西為什么不能吃？小結：大街上的燒烤的東西特別不衛生，而且吃了容易致癌。吃水果之前確定要洗干凈。買食物確定要有質量安全標志，保制期內的食物。一些腐爛變質，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質的食物不能吃，否則會食物中毒的。三、游戲推斷對錯1、上幼兒園時，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。小結：不生病時，不能隨便吃藥，否則也會對身體造成損害。而且父親、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果特別嚴重。2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。小結：小伙伴聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎？果凍我們小伙伴盡量不吃，即使要吃時，確定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子確定不要吃小的果凍3、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。小結：夏每天氣雖然特別炎熱，但也盡量少吃雪糕，由于雪糕太涼容易讓胃寶寶難過的。4、小伙伴拿了一個玻璃球放在嘴里玩。小結：玻璃球是不安全物品，千萬不要放在嘴里玩，容易出不安全。不亂吃東西小班教案篇3教學目的：讓學生了解食品衛生安全知識，認得食物中毒特征，提高自我救助意識，防備發生食物中毒。天氣變得越來越熱，食物很容易變質，為此學校組織各班為孩子們上“食品安全教育課”，讓孩子們樹立起嚴格的食品安全觀念。教學過程：一、導入1、有些學生在吃了一些食品之后會有腹瀉、腹痛、嘔吐等現象。2、讓學生說一說怎樣區分問題食品，防備食品中毒。二、重點敘述防備食物中毒，首先要講究個人衛生，做到勤洗澡、勤洗衣裳、勤剪指甲、勤理發，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室環境的清潔衛生，養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到六不吃，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐爛變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質量，選擇安全的食品是把住病從口入的第一關。1、認得食物中毒特征。潛匿期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發病胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的跟隨嘔吐、發熱2、提高自我救助意識顯現上述癥狀，應懷疑是否食物中毒，并及時到醫院就診，同時報告老師。3、防備發生食物中毒a.養成良好的`衛生習慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手b.不吃生、冷、不清潔食物c.不吃變質剩飯菜d.少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食e.不要長期吃辛辣食品f.不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。g.猛烈運動后不要急于吃食品喝水。h.不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在學校食堂就餐。千萬不要去無照經營攤點飯店購買食品或者就餐。i.不喝生水，建議喝標準的純潔水。從家里所帶腌制品在校不能超出2天j.謹慎選購包裝食品，認真查看包裝標識、廠家廠址、電話、生產日期是否標示清楚、合格。查看市場準入標志（qs）：為了保護人們飲食衛生安全，國家質量監督檢驗檢疫局自2024年起，在全國范圍內實施食品安全市場準入制度，對出廠食品，經過強制檢驗合格后，加貼市場準入標志，方便選購。2024年起，對小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品；2024年下半年，對方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品，實施了市場準入制度。4、食品飲食衛生的基本知識。（一）細菌性的食物中毒事件的防備細菌性的食物中毒是最常見的食物中毒，細菌也有不同的種類。（1）有一些細菌常常存在于被感染的動物及其糞便當中，進食受到污染的禽類包含肉、蛋、魚、奶及其制品的時候就可以導致食物中毒，一般在進食后12至36個小時顯現中毒的癥狀，中毒的表現緊要有腹痛、嘔吐、腹瀉、發熱等，一般的病程有三到四天。（2）有一些細菌，存在于人或者動物的化膿性的病灶當中，進食受到污染的奶類，蛋及蛋制品、糕點、熟肉就可以導致這一類的食物中毒發生。發生這一類的食物中毒一般是進食后一到六個小時顯現癥狀，癥狀有惡心、猛烈的嘔吐、腹痛和腹瀉，一般在一到三天就可以好轉，痊愈。（3）有一些細菌，存在于土壤、空氣、灰塵當中，進食受到污染的這個剩米飯、剩菜、涼拌菜等，就可以導致食物中毒。這種中毒一般進食一到五小時以后就可以顯現癥狀，緊要的癥狀也是惡心、嘔吐、腹痛腹瀉等。2、細菌性的食物中毒的防備措施（1）食堂從業人員應當堅持健康的檢查制度，凡是患有一些消化道疾病，痢疾、像傷寒、病毒性肝炎等疾病的不能從事直接接觸，入口食品的工作。（2）食堂從業人員假如有皮膚的潰破、外傷感染、腹瀉等不要帶病加工食品。（3）食堂的從業人員要有良好的個性衛生習慣。（4）嚴格把握食品的采購關，禁止采購腐爛、變質或者其他感官性不亂吃東西小班教案篇4活動目標：1、引導幼兒通過錄象懂得亂吃東西的危害性。2、引導幼兒樂于探究、溝通與共享，激發幼兒的想象力。3、提高自我保護的意識及應對安全事件的本領。活動準備：錄象《卡在喉嚨里的五角星》、每組一小筐圖片圖片：1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物2、過期的食物3、腐爛變質的食物4、假冒、劣質的食物5、沒洗干凈的食物活動過程：一、觀看錄象《卡在喉嚨的五角星》1、老師提問“剛剛你們瞧到了什么？”“小男孩的做法對嗎？”2、幼兒相互溝通討論“他這樣做了會怎樣？”“你有沒有這樣做過？”3、老師做適當小結二、查查查看圖片1、老師提問“這些東西你吃過嗎？”2、引導幼兒討論“這些東西為什么不能吃？”3、老師適當小結三、游戲推斷對錯1、老師提問“上幼兒園時，沒有病的小明非要媽媽幫她帶藥到幼兒園；夏天快來了，天氣太熱，我喝了飲料又吃雪糕；小伙伴拿了一個玻璃球放在嘴里。”2、老師小結—不生病亂吃藥，也會對身體造成損害；冷的東西吃多了對胃寶寶不好；玻璃球放在嘴里很不安全。四、操作活動1、請幼兒自由抽取圖片，并說一說這些東西為什么不能吃？2、老師巡回察看，引導幼兒相互討論。不亂吃東西小班教案篇5活動目標1.使幼兒建立食品安全意識。2.知道吃綠色食品對身體好。3.加強個人衛生習慣和飲食衛生習慣。活動準備1.兔子寶寶住院圖片，以及各種糧食、蔬菜、水果圖片和零食垃圾食品圖片若干張。2.綠色食品（水果、蔬菜、干果）和垃圾食品（火腿腸、方便面等）若干活動過程1.故事導入，引起幼兒的興趣。（播放兔子寶寶住院圖片）老師認得一位叫兔子寶寶的小伙伴，瞧，今日它也來到了我們班。但是兔子寶寶相像住院了，你們想不想知道它為什么住院了呢？你覺得兔子寶寶怎么了？（幼兒自由發言和討論，表達自身的看法。）哦，原來是這樣啊。原來昨天兔子寶寶吃了好多好多東西，驀地覺得肚子疼了起來。（連續播放零食等垃圾食品圖片）看，兔子寶寶吃了好多零食，還有燒烤還喝了碳酸飲料。難怪它肚子疼呢。小伙伴們想一想這樣的垃圾食品我們能不能吃得那么多？那每天我們應當多吃什么東西？應當少吃什么東西呢？（幼兒思考舉手表達觀點。及時鼓舞和稱贊幼兒。）2.區分垃圾食品和綠色健康食品小伙伴們想一想，每天我們應當多吃什么樣的食物？少吃什么樣的食物？不吃什么樣的`食物？（多吃糧食、蔬菜和水果等。多吃主食少吃零食和燒烤等東西。不吃變質的過期的食物。）播放圖片，請幼兒認得營養豐富而且健康的糧食、蔬菜等。引導幼兒認得生活中常見的垃圾食品，如：燒烤、加工零食、油炸食品等對我們身體的危害3.強化飲食安全中需要注意的其他方面小伙伴們除了判別健康食品和垃圾食品之外還需要注意個人衛生，吃飯或吃別的東西前確定記得要洗手，生吃蔬菜水果時確定洗干凈了再吃。另外，家里的剩飯菜確定要加熱了以后再吃，變質食物和過期食物不能吃。4.總結：每日生活中我們需要多吃主食和蔬菜水果，少吃零食和加工產品。不吃變質食物和過期食物。要養成勤洗手等良好的個人衛生習慣。活動連續：1.引導幼兒察看加工食物的保質日期。2.跟媽媽逛超市時提示媽媽看好食物的保質日期。不亂吃東西小班教案篇6設計意圖：由于在日常生活中，幼兒很喜好把一些小硬片、碎紙等東西放入口中，進餐時，有的幼兒愛說話，瘋鬧，嘴里含著飯就去玩了，由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例也特別多，幼兒的自我保護意識差。所以想設計這樣一節課來提高幼兒的安全意識，讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害。活動目標：1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害。2、引導幼兒樂于探究、溝通與共享，激發幼兒的想象力。3、提高自我保護的`意識及應對安全事件的本領。活動準備：1、真實案例《卡在喉嚨里的五角星》；《進餐時》《肚子為什么疼》；情景表演《好吃的魚》；2每組一小筐（內有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時在說笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）活動過程：一、真實案例《卡在氣管里的五角星》（用講故事的形式即可！可以告知幼兒這是一個真實的故事。）老師講解：這是一個真實的故事：一天，5歲的龍龍驀地咳嗽不絕，而且有時喘不氣來，晚上也睡不好覺。父親媽媽趕快帶他到醫院去檢查，結果做很多的檢查才推斷是得了重感冒，果住院治療了一個周，病情有所好轉，便回家了，可是回回回回到家中中中后，龍龍又咳嗽不絕，成天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難過了。父親媽媽掛念死了。焦慮焦慮焦急的父母又坐車來到了離家特別遙遠的醫院，最終經過一位有經驗的老醫生的檢查，這位醫生從他喉嚨的側面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發現，幸虧父親媽媽及時來到了這里，要不會有生命不安全的。經過醫生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫生告知龍龍說：“以后，確定不能把一些不安全的東西放入口中。”敘述完后提問：1、這個故事的名稱叫什么？2、龍龍的身體好受嗎？3、一開始，醫生檢查出五角星了嗎？為什么？4、龍龍的父親、媽媽心里怎樣？5、最終，醫生從他氣管里取出了什么？為什么會這樣？6、醫生對龍龍說了什么？7、你還知道哪些東西特別不安全，不能放入口中？小結：當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的父親、媽媽一樣焦慮焦慮焦急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫生爺爺的高招技術救了龍龍。希望全部的小伙伴確定要記住這個教訓，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。1、圖片《進餐時》內容：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯在玩玩具，跑鬧。觀看后討論：小伙伴這樣做，對嗎？為什么？小結：人在吃飯時，飯寶寶都要經過氣管，再到胃，假如吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就容易嗆傷，嚴重者飯卡在氣管里，會由于喘不上氣來而死亡。所以小伙伴吃飯喝水時，確定要安靜，不能說笑，打鬧。2、圖片《肚子為什么疼》內容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬趕忙吃了。冬冬回回回回到家中中中，看到籃子里盛著很多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬，等洗干凈了再吃。”“我不怕臟”冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。