第第頁關于室內親子活動方案關于室內親子活動方案篇11、襪子配對道具：洗干凈的襪子玩法：將家里收下來干凈的襪子交給孩子，讓孩子依照顏色、樣式等配出一對對一樣的襪子。好處：孩子對分類的概念有初步印象，掌握事物間的聯系和區別。2、手心手背道具：床墊玩法：家長和孩子一起把手平放在床墊上，手心朝下，媽媽喊口令“手心”或“手背”，父親和孩子依照指令將手心朝上或朝下，誰的手掌翻得既快又對誰獲勝。好處：培養孩子的注意力和反應本領。3、螞蟻遷居道具：床、枕頭、毛絨玩具等玩法：床上適當放些障礙物，家長首先背起孩子從床頭越過障礙物爬到床尾。再次從床尾爬到床頭時家長需雙手和雙腳各夾一個玩具，孩子需要將一個玩具放在身體任意部位（背、頸部）帶回床頭，中心不能掉落。好處：鞏固孩子的爬行本領。4、爬山過河道具：3條被子、枕頭、毯子玩法：準備3條或以上的被子，家長和孩子一起把被子、枕頭疊在一起變成一座柔嫩的“小山”，讓孩子爬上去。當孩子可以輕松爬過“山”后再加添難度，再將毯子橫在“山”下面，爬過山后還需要越過毯子“河流”。好處：感覺被子的柔嫩與可變性，發展孩子的動作。5、打地鼠道具：被子玩法：首先家長扮演地鼠，將自身裹在被子里，縮成一團，然后趁孩子不注意，將手、腳或頭等鉆出被子，引導孩子用手觸摸家長露出的身體部位，再快速鉆回被子中；玩一圈后，家長和孩子角色互換，孩子扮演地鼠，家長來打地鼠。好處：磨練孩子的反應速度。6、笨熊大作戰道具：被子玩法：家長把孩子用被子包起來，變成一只“熊”，隨后家長自身也裹上一條被子，與孩子打開作戰，可以是相互扯開對方的被子，也可以是將手伸到對方的被子里，動作隨便，緊要是起到互動的目的。好處：磨練身體的協調性。關于室內親子活動方案篇2活動一：爬大山緊要目標：練習變化方向爬行引導要點：家長躺下當做大山，邊說兒歌邊讓孩子往家長身上爬，當爬上大山的山頂時，家長和寶寶親一親、抱一抱，然后爬下山。兒歌：爬爬爬，爬大山，爬上大山看一看，大山高，大山大，山上風光關如畫。活動二：小老鼠鉆洞緊要目標：練習雙手雙膝爬行動作。體驗與同伴游戲的樂趣。‘活動料子：地毯、頭飾、玩具。引導要點：家長們面對面蹲著或跪在場合上，相互手拉動手當做老鼠洞，讓寶寶們練習鉆、爬。老師說完兒歌后，孩子們開始鉆、爬老鼠洞，一個跟著一個鉆、爬，躲避相互碰撞。活動三：小熊鉆洞緊要目標：練習手膝著地爬行，同時磨練膽識。活動料子：鉆桶兩個，小熊胸飾、手鈴若干個。引導要點：老師引導寶寶手膝著地并爬進鉆桶中，家長在鉆桶的另一端搖手鈴，吸引寶寶向前爬行。建議：在家中，家長可利用電動小玩具（如會走的小狗）等吸引寶寶爬行，當寶寶爬一段距離后，讓他拿起玩具玩一會兒，加強興趣。之后，可反復練習此游戲。注意：在寶寶爬行時。家中容易碎裂的東西和不安全的物品要闊別寶寶。活動四：活動名稱：歡快蹦蹦跳活動目標：1、體驗親子共同游戲的歡快。2、親子樂觀參加游戲，并能遵守游戲規定。活動準備：羊角球四個貼紙若干活動需知：1、每15分鐘一批，每批15戶家庭2、開始時間：7：303、活動結束后請及時離場，參加其他活動。4、班級的走廊上為大家準備了15張椅子，請有序地等待休息。5、結束后，家長提示幼兒在相應的表格上印印章。領取貼紙獎品。活動內容：1、每次進行3組，每組5戶家庭。每戶家庭參加一個大人和一個孩子。2、孩子和大人分開兩對面站立，中心相距10米左右的。3、游戲開始后，首先由家長騎羊角球到對面終點，然后再和孩子一起面對面同心協力用身體把球運回到起點（除了雙手以外的任何部位），交給下一戶家庭連續游戲，前一戶家庭排到隊伍后面等待游戲結果。4、評獎方式：以先完成游戲都回到終點的親子組為勝。分設一等獎、二等獎、三等獎。活動流程：老師講解親子游戲評獎離場下一組親子進場適合年齡段：小、中、大班活動五：鉆洞洞緊要目標：①練習爬過四面圍合的洞。②磨練孩子的膽識并滿足其肢體動作發展的需要。活動料子：廢舊的長方形空紙箱2—3個（如電視、冰箱等盒子），當做要鉆的洞洞。引導要點：⑴將紙箱兩頭打開，一個個接好，引導孩子從一個洞口爬到另一個洞口。⑵將紙箱一個與另一個錯開擺放，引導孩子從一個洞口爬到另一個洞口。關于室內親子活動方案篇3（一）幼兒園資源準備：1、一次性叉子、吸管、桌布、盤子；洗滌工具；用餐器具；座椅；活動場合。2、人員布置：廣播————劉少麗攝像、拍照—————周麗麗3、教室活動內容：大一班：活動引導——————邵永梅；清潔、清理———————閆靜靜大二班：活動引導——————閆倫梅；清潔、清理———————朱紅4、環境：于3月13日上午空班老師布置教室環境；（二）家庭資源準備：1、活動前期通過發放通知和家上進行溝通、溝通活動方案。2、收集各類蔬果食品，自制一樣小點心。3、自帶水果刀等工具。（三）活動過程：（一）集體活動：1、全體老師、幼兒、家長集中操場。幼兒按班級列隊（大一班列隊與中二班場合；大二班列隊與大一班場合）2、廣播：簡要介紹活動內容、時間、場合的布置。播放幼兒早操音樂。3、表演：幼兒早操、律動。4、廣播：請孩子找到自身的家長，進入各個制作區參加活動。5、規定：活動區中請聽從各班引導老師的布置等。關于室內親子活動方案篇4一年一度的六一兒童節要到了，我們發動廣闊家長樂觀參加，與孩子共享節日的愉悅氣氛，在游戲的同時增長親子感情，為孩子的節日留下美好的回憶。為此我訂立了如下活動方案。5月31日上午8：30——10：30幼兒園戶外活動場合托班幼兒及全體家長1、提前頒發通知，請家長布置好時間，定時參加活動。2、活動道具：呼啦圈若干、氣球、自制尾巴、沙包、籃子等。一、幼兒早操活動呈現二、進行親子游戲活動：1、給媽媽套圈目標：加強跑跳力，增長與媽媽之間的感情。準備：呼啦圈若干規定與玩法：（1）寶寶與媽媽一起站在起點，游戲開始，寶寶跑到終點拿呼啦圈，原路返回將圈套到媽媽身上，最早套完三個呼啦圈者勝。（一次只能拿一個圈）（2）寶寶競賽過程中，媽媽呆在原地不動，寶寶套圈時，媽媽的手不得幫忙。2、拽尾巴目標：體驗與親人、同伴一起游戲的歡快。準備：自制尾巴若干規定與玩法：將尾巴綁在寶寶身后，游戲開始，由家長背寶寶在規定場合范圍內四散跑，寶寶去拽掉小伙伴的“尾巴”，被拽掉尾巴的家庭離開賽場，留到最終者獲勝。3、父親籃筐目標：發展雙腳向前跳、雙手投擲的本領，培養與他人合作的意識。準備：氣球、沙包、籃子規定與玩法：游戲開始，父親離終點兩米處拿籃子當“籃筐”，媽媽在起點吹氣球，綁緊，寶寶兩腿夾緊氣球向前跳，跳到終點拿球換成沙包投到“父親籃筐”里，規定時間內投籃最多者獲勝。發放六一節禮物，祝孩子節日歡快!關于室內親子活動方案篇5不到1歲的寶寶基本上屬于“無本領”的被動狀態，還不知道怎么做游戲。在他們眼里，父母或許就是一個大玩具。適合這些寶寶的游戲，無論內容與形式都應當簡單為好。介紹游戲：1.模仿聲音寶寶無意中做了一個仿佛拍手的動作，父母趕忙緊跟著做一個拍手動作，然后寶寶又會模仿大人，連續學著做下去。2.躲貓貓父母先和寶寶臉對臉玩一會，把寶寶逗樂了，然后有心躲到一邊，寶寶就會探頭探腦地找尋，父母再躲到另一邊，寶寶又會跟過來。3.共享玩具父母也可以借助一些顏色鮮艷或帶有聲音的玩具和寶寶一起玩，如動物搖鈴、撥浪鼓、彩色積木，這些玩具都有利于培養寶寶的注意力。4.親水游戲父母在給寶寶洗澡的時候，可以適當延長一點時間，與寶寶一起嬉水和做“親水游戲”，也很有趣味味。2～3歲的寶寶等孩子長到二、三歲的時候，他們已經能夠穩穩當本地步行，活動本領也大為加強，可以自身發起游戲了。介紹游戲：1.角色游戲此時的孩子特別樂意假想很多角色，此時大人要搭配他愉快地完成游戲。譬如，當孩子舉著玩具槍跑過來，嘴上喊著“不許動”時，父母只能舉起雙手，扮成俘虜；當他們改換成拿著玩具針筒，一臉嚴格地要給你打針時，父母也只好乖乖地坐下來當病人。2.猜謎語、問答父母還可以和孩子相互猜謎語、玩一問一答的游戲。在玩的過程當中，父母必需遵奉并服從這樣的原則，一旦與孩子開始玩了，就要玩到使孩子覺得滿意為止，不能由于自身感到厭煩了，就片面停止游戲。要做孩子游戲的忠實合，但不要特意諂諛孩子，不能一味地聽從他們。3.戶外游戲父母還應當有心識地鼓舞寶寶與同齡人一起玩，并允許他們去戶外玩各種各樣的運動游戲。3～4歲及更大的寶寶到了孩子三、四歲或更大，他們越來越愛好和小伙伴們在一起，一般不愛跟父母玩游戲。所以，父母最好退居二線，成為游戲的旁觀者。此時，你可以成為孩子最可靠的監護人。譬如在玩追趕游戲時，有的孩子眼看就要被追上了，一時情急之下，很可能從高處跳下來。父母就得想方設法防止仿佛的不安全因素，還有就是要考慮各種玩具的安全問題。關于室內親子活動方案篇6一、活動主題好吃的菠菜。二、活動目標1、初步了解菠菜的外形特征。2、知道多吃菠菜身體好，有愛吃蔬菜的習慣。3、體驗與他人共享的情感。三、活動準備1、老師和幼兒一起到自選市場選擇菠菜，在活動室布置自選市場的貨架，將洗盡的青菜、菠菜、蘿卜等分別裝入一次性餐盤，用保鮮膜封好，放在貨架上。2、老師用：電炒鍋、鏟子、盤子、筷子、雞蛋、蔥、姜、油、鹽、糖、味精。3、幼兒用：小切菜板、塑料小刀、小筐、小盤及牙簽。四、活動過程1、以游戲的口吻引發幼兒和老師一起做菠菜炒雞蛋的興趣。2、察看菠菜的外形特征先請幼兒洗凈手，然后，撕開保鮮膜取出菠菜，大家一起看看說說菠菜的樣子。（菠菜的葉子是綠色的，根是紅色或粉白色的）3、討論菠菜的吃法。（油炒、涼拌、做湯、包餃子）讓幼兒說說菠菜的營養。4、揀菠菜。讓幼兒將葉子一片一片掰下來，數一數自身揀的這棵菠菜有幾片葉子。5、切菠菜。老師提示幼兒注意安全。6、雞蛋炒菠菜。老師先介紹炒菜的用具和調味品，然后打雞蛋。幼兒數一數打了幾個雞蛋，察看剛磕開倒進盤中的雞蛋是什么樣，用力攪拌后的雞蛋又是什么樣，聽一聽雞蛋入油鍋的聲音，看一看炒完的雞蛋變成什么樣，聞一聞蔥花入鍋的味道及炒熟的菠菜雞蛋的味道。7、品嘗與共享。關于室內親子活動方案篇7[活動宗旨]1、了解圣誕節的來歷，感受圣誕節歡快的氣氛!2、通過親子互動活動，使孩子們和家長感受到集體游戲中的歡快!感受友情的寶貴![活動時間]20_年_月_日14時30分[活動地方]多功能室[活動準備]1、各小隊成員做小隊標志“紅心”“黃月亮”“藍寶石”“綠樹葉”用于貼在額頭。2、每人制作一張“感恩卡”，贈送家長。3、每人準備面具1個。4、每人準備氣球10個。[活動過程]（開始前播圣誕節音樂，營造新年氛圍）一、開場白（以新年音樂為背景音樂）親愛的父親媽媽，爺爺奶奶，小伙伴們：大家好!今日是圣誕節的前夕，我們大一班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，由于我們把父親媽媽爺爺奶奶邀請到我們一起，你們知道是為什么嗎？小伙伴們，你們愉快嗎!那我們一起用掌聲歡迎父親媽媽奶奶的到來今日我們還為大家準備精彩的節目和好玩的游戲，寶寶們確定要把自身最好的本領表演出來，讓大家愉快。也請我們的父親媽媽們放松心情，參加到我們中心，和我們一起過一個歡快的圣誕節!二、親子游戲1、找寶貝游戲方式：每隊站成一排，由他們的父母蒙著眼睛去摸出自身的孩子!前兩名發禮物。（準備蒙眼睛的布）2、應聲阿哥游戲方式：由1隊孩子打開寫著其他家長名字的紙條，高聲地呼喊：“某某的父親（媽媽），我要和你做伙伴!”，聽到喊話的家長趕快上臺，背起小伙伴一起跳格子。（準備寫出名字的紙條，地上畫好格子）前兩名發禮物3、踩氣球準備氣球若干，游戲方式：分為4組進行競賽，幼兒抱氣球，家長坐氣球。1分鐘為限。坐破氣球多者為贏。前兩名發禮物。4、揪尾巴準備：尾巴若干條。游戲：一家三口構成一條牛。父親為牛頭，媽媽的手搭在父親的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在確定范圍場合內，幾個家庭打開揪尾巴競賽。最終看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。（分4組進行）分發禮物。5、送感恩卡（1）今日我們過圣誕，我們沐浴在這歡快祥和的氛圍中，共享著歡快，感受著親情，現在，這么多人在為你們一起慶祝節日，你們最想說什么呢？過渡：我們的茁壯成長，我們的幸福生活，都離不開撫養教育我們的父親媽媽、爺爺奶奶、外公外婆，還有關懷和幫忙過我們的親朋好友。（2）請小伙伴們給家長獻上感恩卡。這些小小的卡片或許沒有買的美麗，里面的話語或許不足美妙，或許還會有幾個錯別字，但是，孩子們對你們多年