親子閱讀協議范文親子閱讀協議范文篇一一、活動意義學校是孩子學習成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展“親子閱讀，書香威海”活動，營造濃厚的書香校園氛圍，激發學生的讀書興趣，培養孩子讀書習慣，促進孩子全面健康地成長。建設“書香校園”、“書香班級”、“書香家庭”。二、活動目標1、激發孩子的閱讀興趣，讓孩子的童年浸潤在沁人心脾的書香里。2、通過閱讀，使孩子增長知識，拓展視野。3、讓孩子在閱讀中養成良好的閱讀習慣。4、讓孩子通過書本，探究生活，完善人格。5、通過親子共讀，增進父母與孩子的情感交流。三、活動過程1、每天最少進行30分鐘的親子共讀，做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣。2、家長讀書任務完成后簽上閱讀時間和孩子的閱讀態度。3、家長有義務接受孩子關于閱讀內容的解答。4、引導孩子提高閱讀效率，采用精讀與速度相結合的方式進行閱讀。5、積累好詞好句，最重要的是活學活用，引導孩子從書中提取精華，理解精辟語句的精妙之處，并記在心頭，轉化為自己的語言。4、引導孩子背誦經典段落和篇目。四、評選“書香家庭”和“閱讀小明星”。（一）“書香家庭”評選標準：1、家庭有圖書專柜，有一定的藏書量。2、孩子每天有閱讀課外書，按老師要求做好記號、摘錄或讀書筆記。3、家庭成員有共同學習、相互交流的良好習慣，能定期共讀一本書的閱讀體驗。4、家庭成員有突出讀書成果（包括在班級、學校的讀書體會、讀書心得獲作品獲獎、發表等）。5、家庭能定期為孩子購買一些文學書籍。6、經常帶孩子到有關圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。7、閱讀過教師推薦的書籍。（二）“閱讀小明星”評選標準：1、熱愛讀書。2、能主動進行大量、廣泛的閱讀。出示學期閱讀書目。3、能主動帶動同學們讀書、熱心班級圖書角的建設、經常主動向老師、同學推薦好書，在課外閱讀活動中有較突出的事跡。4、閱讀過教師推薦的書籍。5、能有計劃地完成一些讀書日記。親子閱讀協議范文篇二一、活動意義及目的為確保“家庭教育進社區”活動順利實施，培養家長和兒童良好的讀書行為習慣，營造有益于兒童身心健康成長的家庭文化環境，擬從現在開始在全省家長和兒童中開展親子讀書活動。通過組織家長與子女共同讀書，擴大家長與兒童的閱讀視野，增長知識儲備，形成閱讀行為習慣，達到提高家長與兒童兩個素養的目的。二、閱讀內容中外史書、世界文學名著、中國古典文學名著、兒童科普讀物、中外著名詩歌、散文、家庭教育科學知識等（后附推薦的主要書目）。三、親子讀書活動的方式方法(一)家庭親子讀書引導1.制定家庭讀書計劃。每個家庭根據自身實際，制定讀書計劃。結合家庭家長及兒童特點和實際需求，自行確定閱讀內容和具體書目。倡導家長與子女共同制定讀書計劃，并互相督促實施。2.確定讀書時間。確保每天在固定的時間內堅持閱讀議定量的優秀書籍，一般每天閱讀應不少于20分鐘，多者不限。節假、休息日可自行增減。（二）活動推進方式1.開展主題讀書征文活動。通過組織讀書征文活動，引導家長與兒童愛讀書、會讀書的良好行為習慣，激發家長與兒童的讀書主動性自覺性。2.開展讀書演講比賽。使讀書學習與實踐相結合，有效激發家長與孩子的讀書熱情，努力推進家庭教育建設，并使養成良好的閱讀習慣真正成為全民提高文化的方法之一。3.開展讀書經驗交流活動。通過總結經驗，推廣典型，推動親自讀書活動廣泛開展，并收到實際效果