五月份配班老師周工作計劃五月份配班老師周工作計劃篇一一、目的：旨在穩定心態，激發自信，積極投入學習。二、標語：在有夢想的地方，地獄也是天堂；在有希望的地方，痛苦也成歡樂！三、主持：高三年級負責四、內容簡略：根據我們四月份采用長郡同步試卷月考情況來看，形勢不太樂觀。高考成績提高需要兩個條件：時間和心態。整體成績的提高需要不斷的擠時間，使用正確的思維方法，需要良好的學習心態，抗挫折能力和忍耐力。時間上，充分利用現有時間加上增加時間量。心態上，要更加嚴格的要求自己，要有危機感，緊迫感。古代有個射手養由基，在練習射箭之前要花費更多的時間去練眼力和臂力，要有個長期的量的積累，尤其對于我們文科來講，更加需要在時間上下功夫，爭分奪秒。應該養成學習上的自覺意識，時間上的自覺意識。學習上要嚴謹、精確。對于知識要能夠爛熟于心，不能留下模糊的部分。要有象外科手術一樣的精確感。不僅數學，對于文綜這樣的社會學科，也需要精確，比如背誦、總結。心態要調整好，不是要把更多的時間浪費在對狀態上調整上，只是不要讓自己被情緒所左右。想家了，快放假了，快下課了，該吃飯了，就亂了方寸等等。要學會抓住主要矛盾，不要被無謂的小事所左右。心理一急，學到半夜，心理一松，睡到天明。是行不通的。應該說今年的升學壓力比較大，這需要付出更多，下更多的功夫，以現有的標準來計算，你的現有分數距離本科線還有多遠，你準備從那些方面找回這些分數，應該有數，應該有章法，不要慌亂，不要懈怠。本次考前動員主要就如下四件事討論：第一件事：強調與周圍的同學和諧相處，營造良好的學習氛圍。以柏拉圖的《理想國》為喻，與人相處要有一顆善心，善待他人。第二件事：積極面對學習上的困難，學習就像是爬山。有的人身負重物，有的人輕裝上陣；這是基礎不一。有的人爬得上山頂，有的人半路而退；這是目標不一。有的人順利的上下山，有的人總要絆倒、摔跤；這是專注程度不一。我們要確定高遠的目標，提高學習上的關注程度，堅持下來不放棄。第三件事：我們在學習過程中要能夠耐得住寂寞，抵的住誘惑。我們現在的世界太精彩，生活太豐富，使我們很多的同學不能夠靜下心來去體味獲得知識的樂趣。現在這個階段，我們要做自己應該做也只能去做的事情，把學習放在第一要務上。第四件事：09高考號角吹響，考前的時間要抓緊，把自己的理想落實在行動上。五月份我們把任務具體分解到天，每周每天做什么，教務處和年級組做出統一部署，五月前三個星期每科一周一考一練，老師們做到四個統一：統一行動，統一資料、統一考試（周考）、統一講評。學生把書讀薄，老師先把書讀薄，老師們在考前4周用2-3張最多4張A4紙提綱挈領總結自己考試科目，交給學生看；考前1周再用1張A4紙總結自己科目內容交給學生。考前幾小時交給學生1張小紙條，給學生一個考試“秘籍”——特別暗示，減輕學生心理壓力。考前最后一周5月30——6月5日，學生集中統一復習看書，教師陪讀答疑。五月份配班老師周工作計劃篇二為努力提高自身理論水平，促進自身專業化成長，特制定個人學年研修計劃。一、讀書學習1、繼續深入學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，理解《指南》的結構及其內涵。2、閱讀《〈3-6歲兒童學習與發展指南〉解讀》，學習怎樣理解和實施《指南》。3、每周閱讀《幼兒問題行為的識別與應對》、《給幼兒教師的一把鑰匙》、《窗邊的小豆豆》、《給教師的建議》。養成閱讀的習慣，提高自身的教學質量。二、專業能力及專業技能1、繼續加強自身專業技能的提高，如：簡筆畫、琴法等。2、提高的普通話水平及語言表達能力。3、多學習多看書刊報，提高自身寫作能力。4、多關注幼兒環境創設，思考創設更適合幼兒學習生活的園區環境。三、教育研討1、積極參加名師工作室的培訓，與名師及工作室學員多學習交流，不斷總結反思，提高自身的素質與水平。2、積極參加園區各種培訓及教研活動，與老師一起研究探討，總結經驗，在反思中進步。四、課題研修參加園區課題研究“民間游戲在幼兒園的運用于開發”，前期收集相關的資料。五、專業寫作1、每周兩個教學教案及教學反思。2、每周兩個幼兒觀察記錄3、每周對本周的工作結合閱讀書籍，進行總結和反思，寫出心得體會。4、每學期任教領域優秀3篇。優質教案1篇。5、班級學期教育教學計劃，家長隨訪記錄，家長會，班級幼兒素質分析報告，學期工作總結。六、交流分享1、每周與本班老師交流本周幼兒情況，總結自己工作的不足與下周改進。2、每周園區周前會的讀書分享3、積極分享外出參觀幼兒園的環境照片。七、示范引領，傳幫帶1、在師德師風、自身素質方面以身作則，做好榜樣示范作用。2、在日常教育教學工作中，對本班老師及時指出問題所在，并反思總結，一同改進。八、成果展示1、撰寫幼兒觀察記錄1篇