學分制綜合教務管理系統建設需求基礎資源服務1.總體要求系統的建設應采用先進的設計思想和主流的技術路線，需符合業界當前的發展趨勢，遵循行業的相關技術標準。系統技術架構需要達到以下要求：（1）基于微服務架構技術，實現功能模塊解耦，實現前后端分離，用戶界面變更不影響服務提供的穩定性。系統應該具備較高的性能，能夠快速響應用戶請求。同時系統具備良好的擴展性，易于維護和升級，保證系統的穩定性和擴展性。（2）采用Java編程語言開發，基于B/S結構，無需安裝客戶端軟件。（3）系統要具備良好的瀏覽器兼容性，管理人員、教師、學生都能在主流版本瀏覽器下（包括：IE11及以上版本、谷歌瀏覽器、火狐瀏覽器、微軟EDGE、蘋果Safari瀏覽器等）進行所有的功能操作。（4）采用基于服務的設計理念，支持中間件技術，提高系統的可維護性和軟件代碼的重用性，提升學校對IT資源的利用率。（5）采用基于面向對象的組件開發技術，構建可重用的業務組件，利用這些組件能快速響應學校業務變更，搭建新應用。（6）支持工作流引擎機制，提供流程自定義功能。（7）信息標準要求：系統的開發需嚴格遵循的教育信息化行業標準，并符合學校要求的相關信息標準。（8）可靠性、穩定性要求：具有良好的運行保障體系，提供完善的存儲、備份手段，提供故障恢復手段，確保系統的穩定性。（9）界面友好性要求：操作流程清晰簡潔，用戶界面美觀大方，給用戶提供良好的操作體驗。（10）安全性和保密性要求：系統設計時需考慮整體的安全性，從數據訪問操作、用戶認證、數據加密的多個方面進行安全性設計，提高系統的安全性。系統應分別針對不同的應用和不同的環境，采取不同的措施，包括系統安全機制、數據存取權限控制和數據存儲加密機制。系統需通過國家網絡安全等級保護2.0標準要求進行定級備案和安全評測并包含等保復測。（出具完成等保測評備案相關的承諾函）對于發現的網絡安全風險和漏洞等，廠商應按照學校要求第一時間響應并修復，并配合學校進行復測和整改。（11）數據標準要求：①.業務系統發生升級、改造、遷移的，其編碼規范、數據格式應與原系統保持一致，確實在源系統中無法保持一致的，應從源頭提供轉換視圖，在視圖中保持一致。②業務系統的編碼規范應當遵循相關國家或地方標準，沒有國家或地方標準的，應遵循校標；沒有校標的，由系統廠商自行結合業務實際制定編碼規范，并征得學校同意后，方可使用。③.系統需要調整編碼規范的，應在征得校方同意后進行。④.系統編碼規范不符合有關標準的，校方有權要求承建方免費整改，確實無法整改的，承建方應提供符合標準的轉換視圖。（12）數據交換及共享要求：①系統需要獲取其他校園業務數據的，原則上通過學校數據中臺對接獲取，不得直接與業務系統對接；確有特殊情況需要直接對接的，應征得校方的同意后進行。②系統應依照校方的需求，將數據開放、共享到學校數據中臺，或根據學校要求封裝API接口提供其他業務系統調用，并配合校方做好數據的對接和含義解釋工作。對接學校數據中臺，與研究生系統、學工系統等相關數據實現共享。（13）可管理性要求：系統的設計需有很好的可管理性，業務流程清晰，權限劃分合理，提供便捷的搜索功能和工作流控制功能。（14）系統部署要求：要求基于Linux操作系統環境進行系統部署，支持物理機、虛擬機、私有云、公有云的部署模式；采用主流數據庫系統軟件。（15）系統集成要求：按照學校要求開放接口，支持與智慧校園基礎平臺及各應用系統集成。（16）新老系統數據遷移要求：需完成老系統歷史數據遷移到新系統，實現新老系統的平穩切換過渡。（17）對接學校統一消息平臺，支持推送短信、郵件、微信公眾號、企業微信和智慧門戶消息中心等接口，根據業務辦理流程需要發送對應的消息提醒。（18）系統操作系統兼容要求：系統須兼容國產操作系統（如華為的鴻蒙操作系統、中標麒麟操作系統等）和國產數據庫。（19）安全修復要求：對于發現的網絡安全風險和漏洞等，廠商應按照學校要求第一時間響應并修復，并配合學校進行復測和整改。（20）系統數據備份要求：系統有科學的數據備份策略，按照等保要求對系統備份時間、備份頻率、備份方式（全量、增量），以及備份文件的存儲方式和保留時間有明確的規定。（21）對接學校信息門戶要求：①系統所有服務支持獨立應用封裝，中標商須分別面向學生和教師設置單獨的工作臺頁面(具體內容見92學生服務、93教師服務相關的內容)，即面向師生提供單獨的查詢和服務頁面，并將頁面封裝為應用；面向教務管理端提供單獨的封裝應用。②系統設計按照大學信息門戶的推送要求提供服務、管理兩個類別的接口。③相關的服務流程待辦任務須推送到大學信息門戶的任務中心。④系統相關的通知公告推送到信息門戶的通知公告、系統相關消息推送到信息門戶的消息中心。（22）本項目技術需求文件中，如存在未詳盡的描述或者需求的變化，以雙方友好協商形成的最終驗收文件為準。2.公共資源服務（1）組織機構信息：錄入學校信息、校區信息、單位信息；單位信息包括行政處室及下屬科室信息、院系及下屬教研室信息；支持按照樹狀結構顯示學校組織機構信息。（2）教學場所信息：包括教學功能區信息、教學樓信息、教室信息。支持按照樹狀結構顯示教學樓與教室之間的歸屬關系；考慮就近排課的需要，能設置教學樓之間的距離量化權重指標；支持對體育館、田徑場進行重復利用排課參數的設置；可自定義設置教室類型，如：多媒體教室、制圖室、語音室、畫室、琴室；可設置教室排課優先級、座位數、有效座位數、考試座位數、是否有空調的信息；提供批量修改教室各項信息的功能。支持課室、實驗室基礎數據（以學校實際需求為準）。（3）專業和年度專業信息：建立學校的專業信息總庫，可設置各院系下專業大類、專業、專業方向的信息，體現專業大類與專業、專業與專業方向的歸屬關系。支持按照年度設置本年度實際開設的專業信息，與后續的年度培養方案關聯。（4）學年學期信息：能設置各學年學期的開始年度、結束年度、學期名稱、起始上課周、終止上課周；支持二學期制、三學期制。（5）班級信息：維護各專業下的行政班級信息，可設置班級的編號、名稱、所屬專業、固定教室、班主任、輔導員、班級人數的信息，可查看、導出班級花名冊。（6）教職工信息：可錄入教職工基本信息、學歷學位、個人簡歷、獎勵情況、懲處情況、家庭成員、語言能力、政治面貌、任課情況，提供新增、刪除、修改、導出打印教職工信息的功能；任課情況信息可自動關聯各學期教學安排中該教師的任課信息。（7）新增教師申請：針對各學期學校新進的教師或外聘教師，提供教師信息新增申請與審核的流程化服務。支持教學管理角色修刪編輯外聘教師信息。（8）教學周歷信息：支持各學期教學周歷的生成、發布、查詢與導出。（9）課表節次信息：支持按校區設置課表各小節的開始時間、結束時間，支持春季、秋季設置不同課表節次時間。（10）標簽管理：要求提供學生學籍標簽的自定義功能（如：留學生、民族生、交流生、體育特長生），支持用戶自定義增加、修改標簽；可查看具備某個標簽屬性的學生人數及詳細學生名單。（11）公用房管理：支持管理維護全校辦公用房信息，具體信息：包括所在校區、使用單位、管理部門、所在樓棟、所在樓層、使用狀態、具體房號、房間面積、房屋長度、房屋寬度、具體使用人、房屋用途、使用人聯系方式等。支持管理部門工作人員、使用單位管理員查詢教學科研用房數據查詢。數據查詢支持體現使用單位使用總面積，學校目前剩余教學、科研辦公用房位置和面積。支持通過系統實現教學科研辦公用房使用申請，能支持審核流程自定義，能與大學系統、數據中臺對接，保證單位各類別人員信息的準確性。提供教學科研辦公用房申請明細。（以學校具體學校需求為準）3.課程資源管理（1）課程資源總庫能對學校所有的課程按照版本進行維護，課程信息主要包括課程編號、課程名稱、課程英文名稱、學分、學時類型、學時數量、周學時、開課單位、課程類別、課程性質、課程屬性、考核方式、課程版本、課程啟用狀態、先修課程、課程簡介。能提供錄入、修改、刪除和查詢課程信息的功能，支持按照模板批量導入課程信息，支持批量修改課程信息字段，支持導出打印課程信息列表。支持同一門課程關聯多個開課單位。支持人才培養方案版本號和課程鏈接，便于學生在學生端可以實現查詢對應自己方案的課程大綱。支持每門課程大綱可以通過附件上傳，一門課程對應不同版本有不同課程大綱。（2）對于新增課程可實現在線進行申請、審核審批、入庫的流程化管理，支持審核流程的自定義，輔助學校構建權威、規范的課程總庫。（3）提供課程編號的編碼規則自定義配置功能：可以從開課院系、課程性質、課程屬性、課程大類、課程類別、考核方式中自定義選擇字段，可設置字段取值位數、字段排序；可自定義流水號的位數；設置完規則之后，課程編號按規范自動生成。（4）要求系統中的課程學時類型能實現自定義配置，靈活適應課程改革的要求，并與課程庫、培養方案、排課模塊自動關聯。（5）可查詢某門課程在各年級專業的培養方案中使用的情況。4.教學大綱管理支持按照OBE培養模式制定教學大綱，支持設置課程教學大綱錄入起止時間。支持流程化管理，支持按照流程逐級進行審核，支持查看詳細的審核記錄。系統管理提供支撐系統運行的各項基礎服務能力，涉及流程管理、用戶管理、權限管理、系統日志、通知公告，具體要求如下：（1）維護系統用戶信息，分配用戶操作權限，支持按照角色對權限進行分配，能按照校區、院系、年級、專業設置用戶的數據權限范圍。（2）系統要能支持多級授權設置，能設置授權的起始時間和失效時間，管理人員權限支持精確到按鈕級別的多級授權。（3）提供詳細的用戶操作日志查詢、系統版本更新日志查詢功能。（4）系統能支持工作流引擎，實現流程的動態配置。支持系統內各項審批流程的自定義，如：調停課流程、成績錄入流程、教室借用流程、緩考申請流程、培養方案審核流程。提供伴隨工作流程的消息提示功能。可設置工作流程的步驟、執行時間、各步驟審批角色，流程執行過程中的審批人可以精確指定為角色下的某個用戶。提供流程查詢、流程清理、流程審核人院系條件設置。（5）提供文件上傳路徑設置功能，能自定義設置學生照片、教師照片、各類審核流程上傳附件、畢業設計報告的文件在服務器的保存路徑。（6）發布通知公告：可自定義通知公告的類別，可建立多個發送通知公告的群組，可指定每個通知公告的接收對象，可按用戶、按角色、按群組來設置接收對象；可將重要通知公告設置為必看，登錄后重要通知公告自動彈出，用戶閱讀確認后，方可進行其他操作。通知公告可推送至學校信息門戶的通知公告欄目。（7）提供系統功能操作及維護相關問題的在線反饋與答復的功能。（8）提供學生登錄后主頁面的跳轉引導設置功能，評教階段可引導學生直接進入評教界面，選課階段引導學生直接進入選課界面。（9）系統支持用戶本次登錄后所使用過的模塊全部通過系統內部標簽頁（非瀏覽器的標簽頁）的方式進行展示并快速切換，要能支持右鍵選擇關閉所有標簽頁、關閉右側標簽頁、關閉其他標簽頁；支持設置學生、教師、管理人員主界面的常用功能。（10）能針對學生選課、轉專業申請、緩考申請、異動申請、考級考試報名配置免責聲明，可設置顯示時長、顯示頻率，以確保學生在操作前能明確知道相關注意事項。培養方案服務1.培養方案總體要求（1）要求培養方案可靈活配置，支持學年制、學年學分制、完全學分制多種模式，輔助學校完成向學分制的逐步過渡。（2）要求能適應學校教學改革的要求，培養方案既能支持按專業管理的方式，又能支持按大類管理的方式，而且兩種方式可并行存在。（3）能按照版本建立培養方案目錄，同一個版本的培養方案可適用于不同年度的學生。能支持通過在版本管理增加相關選項設置，實現模塊管理員提前操作該版培養方案學分類型、通識課程分項、課程體系，減少學院可選選項，避免學院做錯。（以學校實際需求為準。）（4）支持全校性的通選課教學計劃統一按學期制定。（5）提供大類培養方案、專業培養方案、個性化培養方案、輔修培養方案的制定與統一管理，支持針對同一專業下不同類型的學生群體制定多個人才培養方案，支持一門課程分不同院系開課、多個學期開課、滾動開課。（6）支持自定義設置培養方案的課程體系、課程組；支持二級課程體系；支持不同版本培養方案設置不同的課程體系。（7）支持培養方案在線錄入，并提供審核流程設置功能。2.培養方案制定要求支持基于OBE理念進行設計，在人才培養方案的制定上，遵循OBE理念，從畢業要求、培養目標上錄入培養方案，關聯畢業要求各指標點與開設課程，支持分年級、分學院或年級和學院組合后控制學院操作時間。（1）培養方案課程設置：增加每個專業培養方案的課程信息，包括：理論課程、實驗實踐課程、集中實踐環節課程。支持按照課程組進行培養方案課程的快速批量引用。培養方案課程列表中可直觀的顯示每門課程的課程編碼、課程名稱、課程體系、學時、學分、開課學期、開課單位。培養方案的課程來源于課程總庫中，課程可直接從課程總庫列表中進行選擇。在課程庫中關聯了多個開課單位的課程，在培養方案制定時則可根據本專業的課程開設情況選擇一個開課單位。課程添加到培養方案中后，需要維護課程的開課學期、成績錄入學期、所屬課程體系的信息。針對實踐類課程的學時單位，可選擇以“學時”為單位，也可選擇以“周”為單位。支持滾動開課模式。實現模塊管理員可提前操作該版培養方案學分類型、通識課程分項、課程體系，減少學院可選選項，避免學院做錯。（2）培養方案復制功能：能提供在不同年度或不同專業培養方案之間進行快速復制的功能。支持部分課程復制功能。（3）培養方案說明：設置培養方案名稱、學分要求，錄入培養目標、培養方案詳細說明，支持在線的文本編輯器，支持直接復制培養方案文檔內容到編輯器中，支持上傳培養方案文檔附件。“本專業培養方案詳細說明”支持附件形式，學院可以上傳具體的人才培養目標、畢業要求及矩陣圖。（4）專業教學進程管理：設置各專業的學期教學進程，設置各周次的理論教學或實踐教學環節，支持不同專業教學進程的復制。（5）修改培養方案：管理人員能單個或者批量修改培養方案課程信息，學院可以提交、撤回待審核的修改數據。（6）培養方案審核流程：系統中要能自定義設置培養方案審核的流程，支持由院系教務員在系統中編制各專業的培養方案，并提交教務處進行審核審批，審核通過后培養方案才能生效并使用；并且培養方案審核通過后，要求不能進行修改操作。教務部未審核之前，學院可自行撤回修改數據，撤回數據恢復為未提交修改前的審核狀態。系統要自動記錄有變化的數據內容，并在審核界面采用直觀對比、通過不同顏色標記的方式顯示，能快速的找到微調前后變化的數據，在同一個界面還可以查看審核流程步驟、審核意見、設置下一步審核人、上傳審核附件，為管理人員提供人性化的線上審核服務。（7）培養方案的查詢和輸出：提供培養方案的查詢和導出打印功能。提供培養方案綜合查詢和培養方案明細查詢的功能。（以學校實際需求為準）（8）提供基礎狀態數據庫功能，能自動讀取學院人才培養方案數據，并形成相應的表格。（以學校實際需求為準）（9）完善學生端頁面呈現方式，只呈現人才培養方案，不呈現執行計劃。系統操作可通過刷新，實現學生端及時更新。3.執行計劃生成要求系統能自動根據培養方案生成每個年級每個專業的教學執行計劃，教學安排與畢業資格審核均可按照執行計劃來進行。支持整體刪除錯誤執行計劃，或者通過覆蓋生成，生成完全覆蓋版本。4.通選教學計劃提供全校性通選課教學計劃統一按學期進行制定。通選課在線申報與審核：支持由教師網上提交通選課開課申請，開課信息包括開課單位、教師姓名、課程名稱、課程類別、開班數、開課校區、教師聯系方式、備注，新課管理部門進行在線審核，審核流程可以自定義設置，如設置學院審核、教務部審核。通選課計劃：對每學期的通選課開課計劃進行維護，可設置通選課的計劃開班數量、每課堂人數、選課面向的對象范圍。通選課計劃復制：支持跨學期復制通選課的課程信息。通選課打印：支持新增課程打印，通選課全部申報課程打印。開課管理1.開課任務生成（1）依據培養方案的數據，提供自動生成學期開課任務的功能。可設置每學期生成開課任務的時間范圍，支持教務處統一生成整個學期開課任務，并以開課通知單的方式傳達給各開課單位；也支持按照院系、年級、專業、課程來生成開課任務；能按照不同開課類型（如：理論開課、實踐開課、輔修開課、通選開課）生成開課任務。（2）生成開課任務前，可對計劃學時與實際安排學時的誤差情況進行控制，設置是否允許一定數量的學時誤差；針對多學時類型的課程，能分別設置各類型學時的誤差值。開課任務安排后，可提供各課程的實際開課安排數據與培養方案計劃數據比對核查功能，生成差異對照圖表，提供數據同步到開課的功能，自動糾正不一致的數據。（3）提供全校性通選課開課功能：由教務處根據通選課教學計劃完成每個學期的開課，并能設置每門課程的限選年級和專業；提供通選課開課計劃的跨學期復制功能。（4）提供依據教學進程生成學期開課任務的功能：由各院系設置每個學期的集中實踐環節、實驗課程、考試、軍訓的開設周次，制定某專業某年級的學期專業教學進程。根據學期教學進程，系統生成開課計劃時可以自動把理論課在實踐周、考試周斷開，以避免理論課與實踐環節、考試沖突。2.教學安排管理（1）基于生成的學期開課任務數據，由開課單位為承擔的每門課程確定任課教師、進行合拆班操作、設置上課周次、設置周學時，完成學期教學安排表。能提供教學安排表、教學任務書、課程學生名單、登分冊、課堂考勤表的導出打印功能。可以批量修改已經做好的教學安排的所有信息，包括：任課教師、教學場地類型、各類學時、上課周次。支持同時選擇多個學期，支持與教師姓名等多個字段組合查詢，并能導出查詢數據。能提供授課教師一覽設置，支持單人授課（且名字不重復，）或選擇多人授課教師。所有排課信息能自動讀取人才培養方案，如課程性質、學分等。（以學校實際需求為準）（2）提供周學時平衡統計功能：可以方便地統計上課班級每周的學時分布情況，查看學時安排是否平衡，并及時作出調整。（3）教學安排指定功能：能單個或者批量指定每一條教學安排記錄的排課特殊時間，如：某門課程只能安排在周一上午排課；某門課程不能安排在周一到周三的下午上課。（4）批量拆分班級：針對同一門課程可批量拆分已合并的行政班，當合班需要較大變動時，可以批量拆分合班。（5）批量合并班級：針對同一門課程可批量合并行政班，生成多個教學課堂，完成合拆班后可以批量刷新合班名稱、上課人數。（6）提供精準化教學安排管理，一門課程有多種學時類型（如：理論、實驗）及多個任課教師時，可以拆分進行教學安排；在系統中，針對一門課程，理論學時可以安排3個行政班合班上課，1~4周任課教師為A，5~8周任課教師為B，排課周學時可自動推薦；實驗學時可分小組上課，能將3個行政班自動拆分成5個小組上課，班級學生可以混搭，既可以自動分組也可以手工分組，系統能將各小組綁定安排在同一時間點上課。（7）提供教學安排的復制功能：支持跨學期、跨課程復制教學安排，可復制教學安排中的課堂學生名單、課表信息，能一次復制多條教學安排。（8）針對排課周學時安排環節，系統要能根據上課周次與課程總學時，提供每周排課學時的多方案自動推薦功能。如：一門32個學時的課程，在10周內完成與15周內完成的兩種情況下，每周排課學時自動推薦幾種方案供用戶選擇，不需要用戶逐個周次進行錄入。（9）設置上課周次與節次時間：支持按照數字表達式快速設置上課周次與節次時間。如：第二周至第八周上課和第十周上課，可以直接填寫為“2-8,10”；星期五的第1、2節，可以直接填寫為“50102”。（10）快速安排任課教師：支持按照教師姓名進行快速模糊檢索，支持多個教師姓名連續檢索及確認，在同一個界面一個輸入框完成多任課教師的安排；支持批量設置、批量清除多個課堂的任課教師。（11）教學安排功能聚合界面：系統要充分考慮教學安排操作的功能聚合，減少界面的切換次數，提高工作效率，針對每門課程的教學班合分班、開課周次安排、排課學時、周學時、連排節次、任課教師安排、成績錄入人設置、排課特殊時間指定、選課條件設置操作支持在同一個界面完成。（12）支持將上課時間（星期幾）對應到年月日，節次對應到具體時間段，以配合學校審核評估工作。（以學校實際需求為準）（13）支持導出教學信息安排管理，支持設置可勾選項：同一個開課條多位授課教師的，導出數據是否分離。（以學校實際需求為準）3.在線開放課程（以學校實際需求為準）提供在線開放課程管理功能，信息包括：學年學期、線下課程名稱、課程編號、開課學院、課程團隊成員、線上課程名稱、課程負責人、SPOC開設平臺、課程總學時、開課周次、課程內容、線下學時、線上學時、授課教師、上課班級、上課周次、選課人數、課程屬性、學分、全英/雙語課程等，并支持導出相關報表。4.體育開課管理針對體育課能提供體育分組、分項目、分性別開課的功能。可自定義快速設置體育課的分組項目，如：足球、籃球、羽毛球。能設置聯合課碼，將同一門體育課程不同項目的教學班安排在同一個時間點上課，確保同一個專業或班級的學生教學安排的一致性。5.分級教學管理針對大學英語等需要進行分層次/分等級教學的課程，提供分級教學的功能，能對課程分級等級、分級學生名單、分級教學班、分級教學安排進行設置。針對不同的課程可設置不同的分級方式、分級等級名稱；能批量導入學生的分級情況，能批量修改學生的分級；能根據每個等級的學生人數，自動確定教學班的數量，生成教學班。提供分級教學安排的跨學期復制功能。6.能設置聯合課碼，將同一門課程不同分級的教學班安排在同一個時間點上課，確保同一個專業或班級的學生教學安排的一致性。課表編排服務課表是高校落實教學任務、實施教學活動的依據，要能夠基于校園網，依據學期教學任務、教學資源、學生學籍及學期校歷(周次)，簡便快捷、科學合理地完成學期課表編排。課表編排過程中，要求支持二級分工排課，采用自動排課與手工圖形化排課結合，能設置各院系可排課的教室范圍、考慮排課教學樓之間的距離遠近關系、排課課程優先級設定、多次開課隔天排課、班級/教師/教室/部門的特殊時間、座位使用率、班級周排課學時數量均衡性、提供明確的課程漏排原因提示。提供新生課表批量預置功能；提供課表沖突檢查查詢的功能。1.排課模型設置（1）課表時間設置：要求能針對每個學期設置課表的時間，包括：每天的大節數、上午結束節次、下午結束節次、每大節占用小節次數量、連排起始節次數。提供控制學生、教師是否可查詢課表的開關參數。（2）排課類別設置：能設置多個排課類別，每個類別的操作權限可分配給不同的科室或院系，能設置每個類別的排課教室數量，可將不同的課程轉入到不同的排課類別中進行排課。既要能支持教務處統一編排所有課程的模式，也要支持教務處排公共課與院系排專業課的模式，支持設置排課權限，如某個排課類別僅開放給教育學院，另一個排課類別開放給信息學院，排課管理員有全部排課權限。針對每個類別可單獨設置一套排課參數，即排課模型。（3）排課參數設置：能通過參數設置確定自動編排課表的規則，要求提供豐富的排課參數，涵蓋排課的時間、地點、教師、上課班級。具體要求如下：能提供班級地點控制：控制班級上午或下午連續安排的課程相對集中在某一棟樓。能提供教師地點控制：控制教師上午或下午連續安排的課程相對集中在某一棟樓。能提供排課時間控制：排課時間控制要求可精確到每一周每一天，如：可設置周六不排課、周三晚上不排課。能設定全校禁止排課節次，如：周二下午不排課。能設定同一個班級的課程盡量安排在同一教室。能設置多種課程排課的優先條件，包括：課程類別（公共課優先于專業課）、總學時、排課人數、合班班級數。能設置班級、教師、教室、院系部門的特殊不排課時間及排課節次的優先順序。能對教師、班級在不同校區之間排課進行控制，如：同一天不能多校區授課、上午或下午不能多校區授課。能設置下午體育課后不再安排其他課程，體現人性化地管理。能設置排課位置權重：在安排班級相鄰節次課程的上課教室時，可根據設置的教學樓距離權重值，系統人性化的選擇就近的教室進行安排，有效避免課間人員的大范圍流動，并能指定學生與教師之間的優先級。能控制排課教室的空閑座位比例值，確保教室座位充分利用。2.自動編排課表能根據設置好的排課模型，智能自動編排課表，自動匹配教室、時間，自動進行沖突檢測，課表輸出準確；支持多輪次分批疊加式自動編排，可在確定前一次部分排課結果的基礎上繼續進行自動排課。能提供課表備份、課表恢復、漏排查詢處理功能；對已經排完的課表或自動排課漏排的課程可以手工進行調整。3.手工圖形化排課提供圖形化、人性化的手工排課交互界面，界面自動全屏顯示，所有排課操作都在這一個界面上完成，要求能拖拽式調整課表，可以直接按大節從A時間點拖拽到B時間點，每個課表方格中都實時顯示沖突色標；可選擇按五天課表或七天課表進行展示；可方便地切換按行政班、按教師、按課程、按教師的排課模式。支持用課表排課，每個學院設置一張課表，各排課單位根據通知要求進系統在課表排課，課表信息欄直接讀取學籍班級信息。（以學校具體需求為準）手工排課維度：提供多維度的手工排課方式，根據實際排課場景需要，支持按行政班、按教師、按課程進行手工排課；提供排課課程的快速搜索功能，可以按照班級名稱/任課教師名稱/課程名稱來搜索需要排課的課程信息；課程信息可區分未排課程、已排課程、沖突排課的課程，在界面上通過并列標簽頁的方式直觀的顯示，并能快速切換。圖形化課表界面：要求按照圖形化課表方格的方式，顯示排課課表信息，系統實時檢測各類課表沖突，對于課表中存在沖突的情況，使用顯眼的紅色標記顯示（并可以通過不同標記來區分教室沖突、班級沖突、教師沖突），對于空閑可排課的地方顯示成綠色標記。用戶可通過鼠標點擊、拖拽的方式，快捷的完成編排上課時間、上課教室。針對同一門課程的不同學時類型或不同任課教師，可分別單獨進行排課。課表信息顯示與隱藏：根據用戶的排課需要，可設置在圖形化課表中是否顯示教師名稱、課堂名稱、周次節次、教室名稱信息。沖突檢查設置：針對手工排課，可設置各類沖突檢查參數，包括：班級特殊不排課時間的設置、教師特殊時間設置、教室特殊時間設置、保存時是否檢查課表沖突。提供多維度的課表查詢功能，包括：課程課表，教師課表，教室課表，班級課表，學生課表，周/日/節次課表。4.課表調整功能對于自動編排完成后的課表，可以按需要手工進行調整，課表調整可以由教務處排課管理員或各院系教務員直接操作進行；支持從班級課表、教師課表、教室課表、課程課表的多個維度進行調整，并且各維度之間可以快速切換。拖拽式調課：針對整體排課完成后需要調整的情況，提供便捷的圖形化拖拽式調課功能，界面采用直觀的紅色、綠色來區分課表沖突與空閑的情況，支持從多個維度（教師、課程、班級）進行課表查詢與調整，系統自動檢測沖突，并直觀的在圖形化課表界面上顯示。5.課表查詢與打印（1）課表查詢、打印權限可以分用戶角色控制，可以設置教師、學生查詢課表的開關參數，避免在課表沒有排完的時候進行查詢和打印。在導出教學信息安排管理時支持設置可勾選是否含臨時調停課信息。（2）可以設置課表的顯示內容字段，從而避免課表上因內容太多無法完全顯示的問題，能完整顯示一份課表在一頁A4紙中。（3）提供各類課表查詢功能，包括：課程課表，教師課表，教室課表，班級課表，學生課表，周/日/節次課表，全校性總課表（按課程/按教師/按教室/按班級）。（4）支持教師及管理員導出教室占用情況表，導出過程可根據樓棟、教室名稱（可模糊匹配）、周次等字段進行篩選，結果以可視化圖表的形式呈現，當中須包含教室名稱、周次、節次、具體用途、使用人姓名及工號等關鍵字段，并支持將結果輸出到Excel文檔。（5）支持與學校研究生系統教室占用情況打通，師生在教務、研究生任一系統中的教室占用可實時反映到另一系統中，并保證教室實時鎖定，不會出現多項占用互相矛盾沖突的情況。系統導出教室占用情況時，對本系統的占用和研究生系統的占用，均應顯示具體用途及占用人。6.課表效果分析需要提供課表效果分析的功能，輔助對排課結果進行分析檢查，調整與完善課表。要求能對課程的排課學時進行檢查，可自動統計課程各類學時的計劃開課學時、排課學時、未排學時，檢查課程學時的漏排情況。能對班級課表進行分析，可檢測出全天無課、上午無課的班級列表。能批量檢查出未安排教師、未安排教室、安排學時不對、安排周次與教學進程周次沖突的課程。日常運行服務日常運行主要包括學期過程中的日常調停課、教室借用。提供日常調停課的網上申請與審核功能；可以由任課教師在網上提交調停課申請，根據不同場景自定義配置審批流程，各級管理人員審核審批后生效，教師調課審批流程步驟可以由系統管理員設置；調停課申請審核通過后，系統自動更新相關聯的教師、學生的課表。教師停課后，可以申請補課。能支持教學督導查詢臨時調停課。提供課表API接口，方便下游其他應用系統對接，實現隨時更新相對應的信息。提供調課率統計功能；提供教師可調課學時數、調課次數、院系調課率的控制功能。提供調停課統計功能，支持設置字段如下，并能直接導出以下文字：“1.各本科教學單位報備的調停課共計次。2．調停課的原因因教學需求：次。其中因課程需求調整課室或者實驗室次，組織開展實踐學習、專題講座、公開課等次。因工作需要：次。其中參加會議次，參加培訓、考試、比賽次，參加評審、論證、調研、答辯、閱卷等次，參加其他公務、出差等次。因個人事情：次。其中因病、因產假：次，因其他個人事情：次。3.針對特殊節假日（如：五一放假、校運會期間），提供全校性的批量課表調整功能。4.提供教室借用流程自定義配置功能，能在線提交教室借用申請，由管理人員進行審核，支持管理人員按照教室管理歸口部門分別審核(如基礎實驗室由教育技術中心負責審核和管理等)，支持審核流程自定義配置；能支持批量借用功能，支持設置直接在圖形化界面同時勾選或刪除借用（以學校具體需求為準）；系統需記錄詳細的教室借用日志；支持研究生系統借用教室信息實時同步。查詢空閑教室信息時，提供圖形化查詢界面。支持統計各教室的使用率。5.提供方便的督導（領導）課表查詢功能，支持指定時間段分別查詢該時間范圍內教師、教室、班級的上課情況。6.提供基于各校區、各教學樓、各功能教室等物理空間的教室使用統計和查詢功能，提供基于課程為維度的全校、院系、個人的各級課表統計和查詢功能。”選課服務基于校園網/互聯網為學生提供簡便快捷、公平合理的選課服務，為推進學校教學改革、推進學分制提供先進可靠的技術保障。選課服務要能滿足高并發選課的要求，保障選課期間的系統運行穩定，保障選課數據準確無誤。能夠在高并發訪問情況下保持穩定運行狀態，同時，還要確保響應速度快，界面友好易用。選課服務要能設置多輪次選課，支持靈活的選課時間范圍（總體選課時間、每天的選課開放時間、預覽選課時間）；支持設置不同的抽簽選課模式，包括：隨機抽簽、積分投注方式、投志愿方式；支持針對不同年級的學生設置不同的選課策略（例如：2020級學生可以進行公共選修課選課、跨年級選課；2021級學生能進行跨專業選課；2022級學生能進行必修選課）；學生選課時，可在一個界面便捷的查看選課輪次信息、選課學分情況、選課規則、個人課表、選課課程列表信息。1.預選選課服務提供課程預選環節，要求能直接從教學執行計劃中轉入預選課程，通過預選進行課程開課的摸底調查，根據預選結果確定需要開設哪些課程。2.正選選課服務（1）選課要求設置設置選課活動的各類整體控制參數，包括：是否允許跨校區選課、選課時是否進行先修課程判斷、選課志愿字典信息、每學期的選課學分控制要求，能讀取人才培養方案中通選課的學分及類別限制，避免學生重復修讀同一個類別的通選課。特殊不允許選課情況控制：要求在系統中可以設定未注冊或沒有交費的學生，不允許其選課。（2）選課輪次設置在一個學期中，系統可設置多個輪次的選課；支持跨年級、跨專業的學分制選課，提供多種選課條件的靈活設置。針對每一輪選課，要能設置選課的開始時間與結束時間，并可控制每天的選課開放時間范圍（如：8：00~22：00），以及該輪選課是否可超出課程教學班的限選人數、是否允許學生退選課程、是否允許沖突選課。選課學生范圍設置：針對每一輪次選課，可設置選課開放的學生范圍，既可以按照年級、院系、專業、班級進行常規批量設置，也支持按照學生學籍標簽進行特殊學生選課范圍的設置（如：2020級的交流生、2021級的體育特長生）。選課課程范圍設置：針對不同的學生范圍，要求可以設置不同的選課課程范圍，包括必修課選課、選修課選課、跨專業課程選課、跨年級課程選課、通選課選課、本學期培養計劃選課；從而可以靈活在系統實現完全學分制的小范圍試點與逐步推廣，如：2021級計算機學院學生進行學分制選課的試點（可跨專業、跨年級選課），其他學生仍然采用學年學分制的選課模式。針對不同輪次選課，可設置不同的抽簽選課模式，要求包括：隨機抽簽、積分投注方式、投志愿方式；支持在一個上課節次，學生可同時選擇不同志愿的多門課程，按志愿優先進行抽簽；支持啟用防刷課驗證碼。（3）選課課程信息設置本學期需要開放選課的所有課堂信息；可實時查看每個課堂的選課學生名單；可設置課堂的限選人數；對于選課人數不足的課堂，可以停開。管理人員可對選課名單進行維護，可直接增加、刪除選課學生。針對每個課堂可設置允許選課的學生范圍，及不允許選課的學生范圍，既可以按照年級、院系、專業、班級進行常規批量設置，也支持按照學生學籍標簽進行特殊學生范圍的設置。能針對多個課堂批量設置相同的學生限選條件。理論課與實驗課關聯選課：針對同一門課程的理論課堂與實驗課堂拆分開課的情況，要求在選課時建立關聯，選擇了理論課堂后系統彈出提示要求學生選擇關聯的實驗課堂。選課結束后，選課結果能自動發布，學生可查看到選中課程的課表，教師可導出打印選課學生的名單。（4）選課服務器支持一鍵啟動所有服務器；啟動服務器前自動刷新選課人數。3.補改選服務管理人員可以對單個學生的選課結果進行調整，可以由管理人員代替學生進行課程的補選、退選、改選。4.選課日志查詢選課日志查詢：提供學生選課、學生退選、管理人員補改選操作的詳細日志信息，包括：課程信息、學生信息、選課時間、退選時間、選課狀態、操作人賬號、操作IP。學籍服務學籍服務主要包括學籍信息維護（如：學生基本信息、照片、簡歷、家庭情況、獎勵、處分）、報到注冊、學籍預警、學籍異動，并支持繼教學院三二分段的系統需求。系統所有操作（比如標簽處理）要有細致的結果反饋。1.學籍基本信息學籍基本信息要求包括：學生基本信息（學號、姓名、性別、民族、政治面貌、出生日期、籍貫、聯系電話、通信地址、入學年份、所屬院系、專業、班級、照片），學生個人簡歷，家庭成員信息，獎勵處分情況，異動信息，注冊信息。要求提供新增、修改、刪除學籍基本信息的功能，能夠按照多個組合字段對學籍信息進行綜合查詢，能夠導出打印查詢結果。插班生、交換生、留學生能通過類別管理。學生的學生基本信息項目欄設置要與高考招生錄取信息保持高度一致。專業代碼要跟學信網保持一致，不一致的，支持手動修改。學籍基本信息管理篩選條件學生類別默認為“普通本科生”；培養層次默認“普通本科”，以避免每個條件都要去篩選；或者可以因為某一個默認值去觸發相關聯的默認值的同時，也允許用戶靈活選擇；所有的選擇項要通過“模糊搜索”來實現，不需要各下拉菜單去選擇；搜索以后的關鍵字在搜索項要有記憶功能，這樣避免短時間頻繁操作，可以通過點擊空白搜索欄選擇，而不需要反復重新輸入。學籍信息導入：要求提供多種格式文件（如：EXCEL）的學籍信息導入功能，支持學生照片的批量導入。新生分班：根據新生錄取的專業分配到對應班級，當同一專業下有多個班級時，系統將該專業的新生根據地區、分數及性別平均分配到各班級。系統支持分批導入新生，分批進行分班。學籍信息導出：要求能提供多種格式文件（如：EXCEL、PDF）的學籍信息導出功能，能根據具體需要自定義導出表格的顯示字段；支持按照多種照片命名方式（以學號命名、以身份證號命名、以考生號命名）導出系統中的學生照片。學籍信息網上核對：學生的基本信息采集(導入、錄入)到學生信息庫中后，學生可以在管理人員的控制下，網上對自己的信息進行校對，可控制學生的范圍（如：年級、專業）、校對的起止時間、限制學生可修改的字段。學生可提交修改申請，經管理人員審批通過后，系統會自動更新到學生信息庫中。記錄學生在校期間的獎勵信息、處分信息。學籍標簽設置：給學生設置學籍標簽，一個學生可設置多個標簽，能批量導入學生學籍標簽。根據學生真實狀態設置不同的標識，特別是系統顯示在籍但實際不在籍的情況，以便不同口徑統計學校學生數據。各類學籍統計報表：學生人數統計表、學籍卡片、學生名冊、學生情況統計表。學籍表體現畢業日期、畢業結論兩個字段，而且要與畢業審核模塊中的畢業審核時間和結論一致。提供本科教學評估質量年報各類報表及高基報表的所有報表；要求可以按照南北兩個校區統計；可以按照學院、專業、班級統計；可以按照正常畢結肄業和結業換發來分別統計。同時，增加一個教務部可以授權校內相關部門的數據統計授權，也就是可以讓校內兄弟部門上教務系統使用相關統計的權限。比如學生處、國際交流部、評估中心、保衛部、后勤部等部門。高等教育事業基層統計報表：教基2310、教基3326、教基3334、教基3040、教基3041、教基3343、教基3045。2.報到注冊服務能夠在系統中辦理每個學期的報到、注冊手續，登記學生報到與注冊的狀態，支持批量修改學生報到、注冊的狀態，支持按照院系、年級、專業、班級的條件進行批量注冊。依據設定的注冊規定(如：不允許欠費學生注冊)，批量處理學期注冊，對未注冊學生在系統內的有關操作進行限制（如：未注冊不允許登錄系統、不允許選課）；可根據需要對不能正常注冊學生進行強制注冊；提供綠色通道的功能，為有實際困難的學生提供便利，可增加或批量導入綠色通道學生名單。提供報到、注冊統計查詢功能：能按照全校、院系、年級或專業的不同維度統計注冊比例、報到比例、未注冊原因；能提供未報到學生名冊、報到學生名冊、未注冊學生名冊、注冊學生名冊、強制注冊學生名冊、學生注冊情況統計表、學生報到情況統計表。3.學籍異動提供各類學籍異動（如：轉專業、休學、復學、退學、專升本、留級）的在線無紙化管理，要求能根據實際需要自定義擴展學籍異動的類型，能設置異動申請審核的流程。學籍異動既可由學籍管理人員直接進行學籍異動操作，也可按照異動流程由學生提交異動申請進行各級審批處理后完成異動。提供學籍異動情況的查詢統計報表。學籍異動后，針對一些關聯模塊會產生影響，系統需要提供相應的異動聯動處理功能，包括：異動后的成績處理、異動后選課處理、異動后考試安排的處理、異動后賬號狀態處理。4.優秀生轉專業為充分貫徹以人為本的教育理念，進一步調動學生學習主動性和積極性，滿足學生個性、志趣和特長發展的需要，提供優秀生轉專業功能。上報時間控制：要能按學期控制各院系上報轉專業計劃的起止時間、轉專業計劃的審核起止時間、學生轉專業申請起止時間，并能控制院系是否能修改學生申請轉專業的時間范圍。轉專業條件設置：要求能根據我校轉專業管理辦法設置轉專業條件，如：所學課程平均學分績點需達到某個值，沒有不及格課程，所學課程平均學分績點需名列專業前面多少名次，某個課程屬性的課程需全部及格；要能設置某個條件是否啟用，二級學院是否能自行修改條件。院系計劃上報及審核：能支持各院系申報轉專業計劃，能按院系、年級、專業填報擬接收人數、考核方式、學生轉專業申請和審核時間，并能上傳學生申報轉專業需要提交材料的模板，轉專業計劃需要通過審核才能生效。支持按照學生標簽限定可以申報的學生，將轉專業計劃開放給特定類型的學生。系統管理員能查詢到所有轉專業的轉出審核以及轉入審核數據，同時可查看所有學院的轉入及轉出情況。編班操作能滿足學生連降2級乃至3級（3年可以畢業）的情況。學生轉專業申請及審核：學生要能通過系統申請轉專業，再由所在院系、轉入院系及教務處相關部門管理人員對學生申請資格進行審核，轉專業審核通過，學生進入到新班級。課程替代：能對轉專業學生原專業已修讀獲得學分課程與現專業計劃課程進行替代處理，實現學分及成績互認。選課處理：能對轉專業學生原專業已選課程進行退課處理，對現專業當前可選課程進行選課處理。報名學生信息管理：提供轉專業報名學生信息查詢功能。對轉專業學生學籍信息進行處理，學籍處理“課程替代、選課信息”正式生效。轉專業統計：能按院系統計院系總人數、符合轉專業條件的學生數、報名數、報名率、成功數、院內轉入數、院內轉比例。5.學籍預警提供學籍預警與學籍處理的功能，能針對各種學籍處理類型（如：警示、留級、退學）設置預警條件，能及時推送預警消息給學生和學生家長，支持把學業預警信息匯總表發給關注學生培養的各方人員（如相關學院領導、輔導員）。學業預警要能與畢業審核初審、預審結合起來，發揮系統的學業預警功能。針對預警消息的推送，能在學生登錄系統后自動彈出預警消息，并且能設置要求學生閱讀該消息的時間（如：10秒），該時間范圍內學生無法關閉該消息框。要求可以自定義設置預警類型，針對各種類型的預警提供靈活的預警條件設置功能，支持多個條件組合進行預警。要求可自定義設置各類預警條件計算公式，提供基本四則運算、求和、求平均數、求記錄數、邏輯運算（and、or）的運算條件設置；并可控制計算對象的學期范圍、課程類別范圍、課程屬性范圍。6.專業分流與方向分流針對按學科大類招生的要求，能確定需要分流的專業，將需要分流的學生分流到對應專業及相應班級。專業分流時，采用填報志愿的方式，可由學生從網上進行申請，然后由各院系進行審批與調整，從而形成專業分流后的班級學生名單。專業大類分流學年學期要默認為當前學年學期；管理員可一次查詢所有上課院系和年級的學生志愿填報、分專業轉出審核及方向分流信息。專業大類分流的編班申請支持批量審核通過功能。校區要根據學院默認為南北校區。針對在大三或大四需要劃分方向的專業，提供專業方向分流的功能，采用填報志愿的方式，可由學生從網上進行申請，然后由各院系進行審批與調整，從而形成專業方向分流后的班級學生名單。7.學習完成進度要求可以從多個維度（按課程體系、按課程屬性、按課程性質）查看學生的學習完成進度情況，即：學生已修課程與本專業培養方案要求課程的對比情況，提供直觀的修讀報告展示。提供跨專業修讀進度對比功能，即：把學生已修課程與校內其他專業培養方案要求課程進行對比；為學生轉專業或實現跨專業畢業提供參考。8.人工智能與電子競技學院專升本的系統需求；（1）學制2年，入學即顯示為大三年級，需要系統自動識別入校時間和畢業時間；（2）進入畢業審核的時候不能限制年級，要自由選擇畢業班參加畢業審核；（3）人才培養方案也是2年，根據系統現行情況，是否可設置2年的人才培養方案，如果不行，可否單設一個人才培養模塊；（4）該類學生不涉及專業大類分流，不能轉專業；（5）系統需支持2年制專升本學生類型。考務服務考務模塊能利用已有教學資源，來實現對考試課程、考試學生、考試地點、考試時間、監考人員、巡考人員的安排。主要包含業務有期中考試、期末考試、補考重修考試的安排。設置有關排考要求后，可采用智能自動安排或手工輔助安排方式，簡便快捷、科學合理地完成考試安排，并通過校園網/互聯網發布有關考試安排信息，教師、學生可在線進行查詢。系統智能地把相同考試內容（相同課程）的考試安排在同一個時間點上考試，并能人工輔助的調整考試安排信息，能提供各種考試信息查詢統計功能，如：按考生考場安排查詢、主考監考查詢、考試內容安排查詢、準考證打印、考務分析統計。要求能提供靈活的排考參數設置，以適應不同的考試安排要求，包括：可針對一個學期設置多個考試輪次；設置監考老師要求（如：相同教研室教師不能監考同一考場、本院系教師不能監考本院系行政班級）；設置查詢考試安排結果的開關參數；設置每個考場最大班級數、最大課程數；設置每個考場監考老師與學生的人數比例；設置是否需要整班排考；設置學生考試安排間隔方式。提供智能自動排考功能，能分別獨立運行自動排考試時間、排考場、排監考、排座位號、生成準考證號的功能，能備份/恢復/清空自動排考數據，支持多次迭代排考或重新排考。提供手工快速批量排考的功能，手工批量進行考試時間的安排，手工批量進行考試場地的安排。提供預排監考功能，系統根據預設的排考參數、待安排的考場數據，自動計算預計所需的監考人員總數、各院系所需監考人數。提供監考老師的調代申請管理功能，原監考老師發起申請，調代老師確認，各級管理人員審核。提供隨堂考試的申請、審核管理。提供各類考試安排查詢報表：班級考試安排表、學生考試安排表、考場考試安排表、巡考安排表、監考安排表、監考場次統計表、考試時間統計表。等級考試服務在系統中能實現各類考級（如：大學英語四六級考試、計算機等級考試、普通話考試）的報名工作，并能對等級考試成績進行維護。能在系統中自定義各類等級考試的考級類別、考級等級。可靈活設置各類等級考試的報名條件、報名時間范圍，如：針對大學英語六級報名需要設置大學英語四級成績大于425分才允許報名的條件，并要能開啟教師報名。學生或教師可在規定的時間范圍內網上進行等級考試報名，可根據管理人員的設置核對個人關鍵信息（如：身份證號、出生日期），也可根據需要上傳個人照片。報名完成后，系統中能批量導出學生或教師報名信息（包含考生照片），能維護考生的考試繳費信息；能按照校區、院系、專業統計學生的報名情況；能提供上級考試部門需要的報名數據。考生考級成績公布后，需要將從考試院獲取的成績批量導入系統中，能對考生多次考級的成績進行維護，考生可在系統中查詢考級成績；需要提供考級通過率報表統計功能，可按全校、按院系、按專業統計各類考級的通過率。成績服務成績管理是學校教學服務的重要環節，能對學生在每學期所修讀課程的成績、獲得學分情況進行記錄。成績服務模塊應具有如下功能：1.成績錄入與審核由任課教師、院系教務員與教務處成績管理人員，基于校園網/互聯網便捷的完成學生成績的錄入與審核。支持手工在線錄入與批量導入兩種成績錄入的方式，能靈活設置課程總成績的組成項目（如：平時成績+期末成績，實驗成績+作業成績+期末成績），并能設置各項目所占總成績的百分比。支持對于非成績錄入時間教師端查看及下載或打印的控制項。提供便捷的成績錄入操作界面，支持教師自主設置學生名單的排序，可按照學號、姓名、班級編號、考試座位號設置，支持教師通過電腦鍵盤的方向鍵快速切換錄入成績。針對OBE專業，提供OBE成績錄入方式，各成績項目支持根據設置的核心支持力錄入學生課程成績，系統根據錄入的成績匯總分項成績，再根據各分項成績比率自動統計總成績。要求支持提供課程能力達成度計算功能。提供課程平時成績過程化管理功能，可由任課教師自主設置平時成績的組成子項目，包括：平時成績的子項目名稱、所占平時成績的比例；平時成績子項數量支持設置多個，教師可在學期過程中及時進行平時成績的錄入，系統自動計算平時成績總分，并同步到課程總成績中。教師錄入平時成績時提供系統自動檢查功能，任課老師需錄完考勤且另外至少錄入3項平時成績才能提交，否則彈出提示“平時成績應包括考勤和至少3項，請補充”。支持在管理端增設這一控制項，可以在合適的時間通過點選的方式啟用這一功能。在平時成績查詢和錄入界面無需顯示補、緩考的條目。支持一門課程多學期成績管理，如：形勢與政策課程，支持多個學期錄入成績，可設置每個學期成績所占比重，最后自動計算課程總成績。提供成績錄入進度查詢功能，包括：課程人數、未錄入成績人數、是否錄入完畢、是否審核通過。成績審核流程：能自定義成績審核流程，任課教師錄入完成績后，需要提交送審，由各級人員進行審批，審批通過后，成績才能生效并發布。教務處成績管理人員可撤銷已經審核通過的成績。成績查詢與統計：需要提供豐富的成績總庫數據查詢字段，包括：院系、年級、專業、班級、課程名稱、學號、學生標簽、考試性質、成績標志；提供多種成績分析統計報表，如：學生成績單、班級成績單、專業成績單、課程成績單、不及格門數統計、學分績點統計、成績通知單、不及格課程統計、不及格學生名單、緩考申請情況統計、各類課程所得學分統計。提供靈活的學分績點計算公式自定義設置功能。2.緩考服務提供緩考的在線申請控制與審核功能，學生網上提交緩考的申請，學生提交緩考申請時支持上傳相關證明附件；由相關管理人員進行審核后生效，學生相應課程的成績即會打上“緩考”的成績標識，不需要二次數據處理；緩考審核流程支持自定義設置，由學生所屬學院審批——開課單位審批——教務部審批幾個審批流程完成。不符合要求的退回，申請人可以及時看到反饋推送，及時處理。科任老師可以第一時間看到學生緩考標記，學生也可以查到課程緩考審批結果，可以大大提高考務管理效率。管理人員可按多個條件查詢緩考學生信息，支持管理人員直接增加緩考學生信息。根據不同需求及選項進行篩選，方便快速查找。緩考審批數據錄入之后，為便于查找核對及修改，支持提供多種篩選模式選擇。①按照錄入時間順序排列，不應前后無序。②按照開課學院、緩考學生姓名排列，方便之后核對補緩考名單。3.免考服務辦理學生免考，提供免考的在線申請控制與審核功能，學生網上提交免考的申請，由相關管理人員進行審核后生效，學生申請免考的課程成績會打上“免考”的成績標識；可設置學生提交免考申請時，要求上傳相關證明附件；支持管理人員直接增加免考信息。4.免聽管理提供免聽的在線申請控制與審核功能，學生網上提交免聽的申請，由相關管理人員進行審核后生效。免聽審核流程支持自定義設置，學生提交免聽申請時支持上傳相關證明附件；管理人員可多維度查詢免聽學生信息，支持管理人員直接導入免聽學生信息。5.成績修改服務對于錄入有誤的成績，需要提供成績修改的功能，并要求經過嚴格的流程審批，只能由原來錄入該學生成績的教師在線提交成績修改申請（針對單個學生單門課程的成績），其他人無法提交成績修改申請。提交申請后，需要各級管理人員進行審核，審核通過后自動更新成績總庫中的成績。系統中需要保留所有的成績修改歷史記錄，可直觀的查看原成績、修改后成績、修改原因。提供成績修改情況統計報表，統計各院系的成績修改申請人數、修改比率。6.補考管理要求能審核補考的學生名單，提供網上報名的功能，能控制學生報名的課程門數，設置報名的起止時間。可設置正常考試、重修與補考之間的轉換規則，支持設置多次補考。生成補緩考名單時，支持生成重修緩考全部學生名單。補考的學生名單可以轉到考務模塊中進行排考，可以轉到成績模塊中進行成績錄入。提供補考學生人數查詢統計報表。7.重修管理重修的學生名單可以轉到考務模塊中進行排考，可以轉到成績模塊中進行成績錄入。提供重修學生人數查詢統計報表。8.畢業考試管理要求能按畢業屆別、課程屬性、課程性質、入學年份、上課單位、上課專業、在校狀態的條件審核出需要畢業考試的學生名單。提供網上報名的功能，能控制學生是否需要報名和收費，能控制限報的課程門數或學分，設置報名的起止時間，設置學生限報范圍，設置課程范圍。畢業考試管理的數據能轉到考務模塊中進行排考、能轉到成績模塊中進行成績錄入。9.成績認定針對異動學生，可申請將其異動前所修的一些課程對應替換成現在所在專業培養方案里的課程，由成績管理人員進行成績認定審核。能維護每個學期可以申請成績認定的開始和結束時間，只有在這個時間范圍內學生才可以申請成績認定。10.成績查卷服務學生對課程成績有異議時，能申請成績查卷，管理人員進行審核。學生可填寫查卷原因，可上傳申請附件材料；管理人員能控制每學期的查卷申請起止時間范圍，能自定義設置審核流程，學生能查看審核進度。11.成績乘系數管理針對特殊學生（如：藝術特長生、體育特長生）進行成績加分的處理。由成績管理人員設置加分的相關細則，包括加分等級、固定加分、乘系數加分、最高分限定、申請時間范圍；一般由院系教務員申請對特殊學生的某門成績進行加分，然后由各級管理人員按照流程進行審核，該流程可自定義設置，審核通過后系統自動完成成績加分。畢業審核服務畢業審核模塊支持根據培養方案的規定，全面審查學生的學業修讀情況，得出學生的畢業、學位審查結論。支持按照制定的OBE培養方案進行畢業審核，支持按設置的畢業要求指標點審查畢業結論。設置畢業審查條件：能設置每個專業的畢業條件、學位條件，如：學生取得學分達到所在專業的畢業學分要求，通識選修課學分要求，必修課均需及格，英語達到相應等級要求，每個課程模塊的修讀學分要求。提前畢業/延后畢業管理：針對學分制彈性修讀的模式，提供學生申請提前畢業或延后畢業，管理人員網上審核的流程化管理功能。畢業審核：依據設置的畢業規定條件，能按批次自動審查學生的學業修讀情況，得出學生的畢業結論和學位結論，并可給出審查不通過的原因明細，要能夠對照人才培養方案給出明確的備注，比如某個模塊缺了多少學分、少修讀了多少課程。針對管理人員，還提供畢業結論、學位結論的人工修改功能。提供微專業畢業審核功能模塊。提供畢業數據處理功能：根據畢業結論，對學生的學籍狀態、當前狀態、系統賬號狀態進行批量處理。畢業證書信息：能對學生畢業（學位）證書的編號進行設置，可根據規則批量生成證書編號；支持證書批量打印。畢業證、學位證編號要支持導入，備查。輔修學位和輔修證書的數據統計能通過系統直接導出，并體現學生主修所在的學院、專業、班級；要能支持主輔修學位一體打印，輔修學位能與主修的學位自動導出在一起并標注出來。畢業學生信息：查詢已進行畢業處理的學生信息。提供結業換發功能，由學院教務秘書登記，管理人員統計數據要與學院秘書登記數據一致。導師管理導師制是實現個性化教育的有效途徑和手段。在教師和學生之間建立一種導學關系，針對學生的個性差異，因材施教，指導學生的思想、學習與生活，促進學生全面發展、個性培養，以提高學生培養質量和學校辦學水平，培養符合社會需求的復合型人才。該功能要求能支持自定義導師類別，能控制導師指導年級、類別、指導單位起止時間、學生申請起止時間、導師最大轉入數。要求能支持手動增加、轉入、批量導入導師信息，可查看導師所帶學生明細，并要能支持為學生退選或推選導師。要能按條件查詢導師信息。要求能支持管理人員或導師發布指導任務，要能設置學生任務范圍、任務開始時間和結束時間、任務指導內容，管理人員可控制學生最多填寫收獲次數及填寫收獲時間。提供學生與導師互動交流功能，學生能通過系統在線提問，導師能對學生提問信息進行解答。支持管理人員查看各教師和學生的指導過程記錄。能支持對指導情況進行匯總，可查詢所有未被指導學生名單、查詢所有導師指導率，可按教師查詢匯總指導情況。大學生創新創業項目管理大學生創新項目管理需實現創新項目的網上項目申報、審核、立項、中期檢查、結題驗收、網上項目評審、經費管理。1.項目申報：實現各類創新項目的控制參數設置，大學生創新項目包括不同來源、不同分類、不同性質的各類項目，可自主設置項目類別、項目級別。項目申報年度、項目申報起始時間、申報結束時間管理、中檢起始時間、中檢結束時間、是否開啟學院排名、是否開啟專家評分、是否開啟項目答辯。項目負責人可在學校規定的時間范圍內，通過系統進行大學生創新項目申報。支持在線填報申報材料各個模塊，可自動生成申報書，可上傳項目佐證材料，填報完成后，可提交送審。項目立項階段，支持學院管理員可以查看全部的項目列表，包括后面的材料上傳情況等并能批量導出生成的申報書及上傳的佐證材料，并能查看各個項目負責人及成員等。支持打印導出項目申報匯總表，導出信息中包含項目負責人姓名、學號及手機號、項目負責人電子郵箱、項目成員姓名及學號、指導教師姓名及職稱、指導教師手機號、指導教師電子郵箱、項目所屬學科、是否為重點領域支持項目及重點領域等內容。項目立項后，在非申報、中期及結題期間，支持學生和學院管理員查看項目信息，但不能進行任何的操作；學院管理員僅可見本學院的項目，不可以看到全校的項目列表及評審情況。2.項目審核：對提交的申報的大學生創新創業項目，由學院進行初審，審核及排名同時進行，可在線填寫審核意見，并顯示在自動生成的申報書中。學院初審通過后，由教務部進行終審，申報審核通過后可選擇進入項目評審。部分項目可直接進入立項，立項為校級項目，可選部分項目參加省級和國家級項目評審。3.項目評審：大學生創新項目申報后，可組織專家進行在線項目評審。針對每個年度的項目評審工作，可設置專家組名單，學校管理員可自行添加臨時人員，專家不僅僅限定在校內教職工范圍。可自動分配評審專家。針對每個批次的項目申報活動，可設置項目評審的指標，專家根據設定的指標進行網上評分。提供專家打分進行統計、導出功能。4.項目立項：項目評審完成后，即可項目立項，立項后上傳任務書（pdf，word，rar，zip等各類文件），項目即進入實施階段。5.項目中檢：根據項目進展情況，在規定的時間范圍內需要組織專家進行項目中檢，得出中檢結論。中期檢查期間，由學生在線填寫中期檢查各個模塊，可自動生成中期檢查表，并可以上傳佐證材料。項目完成上一個環節，進入中期或結題環節后，學院管理員能查看此環節的所有學院項目列表（無論有沒有提交材料，只要到了這一環節，就能查看列表），并進行審核，可在線填寫學院中期檢查意見。學院及學校管理員。中期審核結果支持“通過”“延期”“終止”“退回修改”。延期的項目，學生可再參加中檢，終止的項目，學生端不能再進行任何操作。管理人員可批量導出自動生成的中期檢查表及附件。6.項目答辯：項目中檢通過后，即可進入項目的結題答辯階段。可在系統中錄入項目答辯意見及答辯結果“通過、不通過”等。針對一些項目可靈活設置項目免答辯。答辯意見自動生成在結題驗收書中答辯意見模塊。7.項目結題：項目負責人可在線填寫結題驗收書各個模塊內容并可自動生成結題驗收書，可上傳結題佐證材料，管理人員可導出自動生成的結題驗收書和附件，可組織專家進行結題審查，完成項目結題。結題結果可錄入分數形式或等級形式。學院結題審核支持“通過”“良好”“優秀”“推薦校級優秀”“延期”“終止”“退回修改”。學校結題審核結果支持“通過”“優秀（對應學院的推薦校級優秀）”“延期”“終止”“退回修改”。延期的項目，學生可再參加結題驗收，終止的項目，學生端不能再進行任何操作。8．成果統計：支持學生通過系統填寫項目成果數，學院及學校管理員可以查看并導出成果數據。學生填寫成果數信息如下：論文發表：國際期刊篇國家級期刊篇省級期刊篇。競賽獲獎：國際級項國家級項省級項校級項。項目轉化：發明專利項成果轉化項目軟件著作權項。項目成員情況：保研人創業人。報告類成果：調研報告篇創業計劃書篇。9.經費管理：支持多維度查詢項目資金及發放詳情，并支持自定義設置立項金額發放比例、中檢金額發放比例、結題金額發放比例。10.項目成員變更管理：支持學生提交項目成員變更，學院管理員及學校管理員都可在線修改成員，支持由學院管理員和學校管理員進行多級審核，支持審核流程自定義。工作量計算教學工作量計算模塊需要完成教師教學工作量的計算和薪酬的統計。系統需要能從選定學期的時間段中轉入教學安排數據，通過設定的工作量計算公式統計任課老師各課程的教學工作量；再通過教師標準工作量、課時薪酬標準的設置，計算出教師的課時薪酬。計算范圍設置：可設置教師工作量計算的范圍，包括：學年學期、起始日期、截止日期、可設置排除特殊日期（如：國慶假期）、可選擇計算工作量的課表節次范圍。工作量計算：提供靈活的工作量計算公式編輯工具，可根據實際情況設置工作量計算公式，針對不同課時類型（如：理論課、實驗課、雙語教學）、不同職稱、不同課堂學生人數來設置工作量計算系數；依據教學工作量計算公式自動計算教學工作量，并按照教師、部門進行統計。標準工作量設置：能依照職稱、教職工類別、編制類別批量設置標準工作量，可統計出教師的實際工作量、標準工作量、最終工作量。教師工作量的統計結果可以API接口方式提供第三方系統調用。薪酬計算：可根據教師職稱設置單位課時薪酬標準，計算出教師薪酬。學分學費管理該模塊需實現基于選課數據，完成按學分收費數據的統計匯總，為學分收費提供有效依據。1.學費收費標準：需支持學費收費標準設置，提供按課程、按課堂的多種不同收費類型的標準設定功能；可設定學分收費標準、補考學分收費標準、重修學分收費標準；針對有特殊要求的課程設置特殊收費標準。2.收費批次管理：需支持收費批次設定，支持設置多個批次，針對每個批次可設置收費學年學期，支持選擇按學期、按學年來收費；支持設置每批次的起始時間范圍。3.學生繳費匯總：需支持每批次的學生繳費匯總功能，即能夠根據設定的學費收費標準，按院系、年級、專業的條件匯總統計出當前批次需繳費的學生名單及應繳費明細；支持批量修改繳費狀態，并支持打印繳款單；支持匯總統計數據同步功能并可自動生成訂單號。輔修服務輔修模塊要求包括輔修培養方案、輔修學生報名、輔修開課、輔修成績、輔修畢業審核、輔修證書。輔修培養方案：針對輔修專業錄入培養方案，并生成輔修執行計劃。提供控制管理，實現和主修人才培養方案分離，輔修人才培養方案審核結果如實體現。（以學校具體需求為準）輔修學生報名：要求可控制輔修學生報名起止時間范圍、輔修報名條件，學生可在線報名，管理人員能進行報名審核。支持輔修降級管理；提供輔修年度注冊功能。（以學校具體需求為準）輔修開課：提供按照輔修培養方案生成輔修開課課程的功能。輔修成績：提供輔修課程成績錄入功能。輔修畢業審核：系統能根據輔修畢業學分要求情況，完成輔修學生畢業審核，獲得輔修畢業審核結論。輔修證書：提供輔修證書編號、輔修證書打印模板、輔修證書打印的功能。教材管理教材管理主要實現對教材選用統計的管理。提供“教材選用統計”“新增選用教材統計”“未使用‘馬工程’重點教材課程統計”菜單，支持在每個頁面中添加“導入”標，點擊后可導入上次填寫內容。具體要求如下：①“教材選用統計”數據填寫欄目如下圖所示：欄目前加上一段填寫說明，內容如下：該欄目內的數據可導出為excel表格，導出的表格下方增加一行欄目該欄目內的數據可在系統內進行推送審核，推送流程：教學秘書填寫→提交至教學副院長審核。②“新增選用教材統計”數據填寫欄目該欄目內的數據可導出為excel表格，導出的表格下方增加一行欄目，該欄目內的數據可在系統內進行推送審核，推送流程：教學秘書填寫→提交至教學副院長審核。③“未使用‘馬工程’重點教材課程統計”數據填寫欄目如下圖所示：欄目前加上一段填寫說明，內容如下：該欄目內的數據可導出為excel表格，導出的表格下方增加一行欄目，該欄目內的數據可在系統內進行推送審核，推送流程：教學秘書填寫→提交至教學副院長審核。創新創業學分管理該模塊需要實現對創新創業、學分申請與認定流程、學分成績的統一電子化管理。1.創新創業學分申請與認定項目申請設置：可設置創新創業學分類型、可申請年級專業、審核部門、認定部門。學分申請控制：可設置學生進行學分申請的學年學期、學生申請學分的起止時間、學分審核的起止時間、學分認定的起止時間，可以控制學生申請的項目數。學分審核：由審核部門進行學生學分申請的審核，可逐條審核，也可批量審核。學分認定：學分申請審核通過后，就會提交到學分認定的環節，由教務處或者相關認定部門進行學分認定，給予相應學分。認定通過后，學生學分就會進入到學生成績單中，課程名為“創業創業教育”，成績為90分，但不納入學生最低畢業學分數及績點計算。2.創新創業學分成績查詢查詢學分：可按照學年學期、院系、年級、專業、班級、學號的條件進行查詢，并可批量導出、打印創新創業學分認定情況。取消認定：如果認定成績有誤，管理人員可以修改或刪除學生的認定成績。3.學生申請創新學分學分申請：學生可在規定的時間內，網上進行創新創業學分的申請，由學生網上提交申請，并上傳相關附件材料。學生重復進行學分申請時，系統可自動判斷，并提示相關信息。學生可查詢學分審核、認定的流程進度情況。學分查詢：學生可查詢已獲得的創新學分數量及項目信息。交流生管理交流生是國內或國際高校之間促進合作交流與培養，進行的學生互換培養活動，交流周期一般為一個學期或一個學年。交流生管理模塊要求提供交流生派出管理、交流生接收管理、交流生成績認定管理的功能。1.交流生派出管理交流項目發布：建立全校的交流項目庫；學院、教務處、交流處可根據每學期的情況，在系統中發布外出交流項目信息，項目信息來源于交流項目庫中，發布項目時可設置交流申請報名的起止時間范圍，面向的學生對象范圍，學生績點、外語成績的要求，交流活動開始及結束的時間范圍，支持項目發布人在項目報名期間對于項目“申請結束時間”進行實時編輯調整。寒暑期項目發布：提供寒暑期項目及學生信息的錄入功能，該類項目不需教務處的審核，只供交流處審核。學生可以通過系統填寫、提交以下相關個人信息進行項目報名，交流處、教務處均可對該項目中的學生數據進行查看、篩選并導出：（1）報名學生個人信息：姓名、學號、性別、出生日期、身份證號、政治面貌、所在學院、專業、年級（本科、碩士研究生、博士研究生）、班級、是否有輔修（如有請填寫具體專業）、電話、郵箱；（2）報名項目相關：申請交換的學年學期、項目編號、項目類型、項目名稱、標簽（項目班級名稱）、申請學校、項目進行的國家及地區、擬選學專業、申請赴外交換時間；（3）相關成績證明（需上傳證明材料，即此處需要能提交附件）：CET英語成績、專業英語成績