《Unit2Numbers》授課內容第三課時Let’slearn授課教師日期課文內容目標一.知識目標：1.會16數字的英文表達2.能從1數到6二.能力目標1.學生能根據物品的多少，說出相應的數字。能將所學知識在實際生活中使用三．情感態度在獲得積分的過程中樹立學生自信，在參與中感受英語課堂的樂趣教學重難點一、重點會數字16的英文表達二、難點1.會在實際生活中使用16表達相應物品2.培養學生主動參與課堂的積極性教學方法講授法，游戲法，全身反應法教學準備多媒體課件，單詞卡，獎勵貼ProceduresContentsMethodsPurposeLeadin1.Warmingup1.GuessT:Canyouguess“Whatbehindtheboxes?”。在歡快的游戲中，溫習上節課知識，并導入新課數字教學。Presentation1.Teachonesix1.T:Doyouknowwhat’sthis?Leadtonumber“one”andteachhowtoreadit.Payattentiontocorrectingthepronunciation.2.T:Todaywewilllearnsomethingaboutnumbers.Showthedifferentpicturesaboutnumbers.Teachnewwordsonebyone.利用“Thisis”句型導入數字1教學，在對物品進行數數的過程中有序了解數字123456的英文表達。利用手部姿勢向老師出示不同數字，學習16數字。2．Brainstorm1.Studentslookatthepicturesquicklyandsaywhatnumberitis.學生通過快速瀏覽圖片，感知數字，并嘗試說出，加深印象。3．ReadtogetherT：Followme.Let'sreadtogether.通過教師領讀，讓學生對數字知識進行整理。Practice1．Guessinggame2.Let’scount1.T:Eachrabbithasaballooninherhand.Canyoutellusthenumbersonthedifferentballoons?Let'sseewhoisthefastestone.1.Counttogether2.Studentswhoarelisteningtotheclasscangivetherightnumbers.3.Studentswhocancountthenumberwillgetthechancetochallengethemselves.4.Studentslookattheputerandcountthenumberswhentheyseethepicture.在游戲中完成學習任務。猜一猜的游戲能夠帶動學生學習的積極性，在獲得獎章的同時讓學生喜歡英語。在猜測游戲中讓學生獲得課堂主動權，利用游戲帶動，讓學生表現自我。Consolidation1.Claptogether1.Studentstrytoshowthenumbersoutbyclappingtheirhandswhentheyheartheordersfromteacher.T:Showmeone.Ss:(claptheirhandsonce)One.T:Showmetwo.Ss:(claptheirhandstwice)Two.課程結尾利用拍手游戲對本節課知識進行鞏固，通過節奏帶入，方便學生識記，加深重點知識印象。SumupTeacherT:Todaywehavelearnedsomethingaboutnumbers,sohopeyoucanusetheminyourlife.利用總結，讓學生對本節課的內容有一個整體的認識。AssignmentCountfromnumber1—6inEnglish.BlackboardDesignUnit2numbersonetwothreefourfivesix教學反思一年級學生好動性強，好奇心旺盛，因此特別強調教學環節設計上的趣味性。因此在課堂開始，教師利用歡快的游戲氛圍，幫助學生溫習上節課知識，并導入新課數字教學內容。新授部分利用“Thisis”句型導入數字1教學，在對物品進行數數的過程中有序了解數字123456的英文表達。利用手部姿勢以及不同數量的物品讓學生了解不同數量，學習16數字。學生通過快速瀏覽圖片，直觀讓學生感知數字，并嘗試說出它們英語表達，加深印象。猜一猜的游戲能夠帶動學生學習的積極性，利用頭腦風暴，鍛煉學生的反應能力，在獲得成就的同時讓學生喜歡英語。猜測游戲中讓學生獲得課堂主動權，利用游戲帶動，讓學